如何看待江西财经大学落选首批双一流？
关于江西财经大学落选首批“双一流”的消息，对于学校、师生以及关心她的校友们来说，无疑是一次重大的打击，也引发了广泛的讨论和思考。要全面看待这个问题，需要从多个维度进行分析。
首先，从“双一流”评选本身的逻辑和标准来看：
“双一流”的评选，其核心在于“世界一流大学”和“世界一流学科”。这不仅仅是看学校的整体名气或者某个领域的学术声望，更看重的是在国家战略发展需求、学科建设的国际影响力、人才培养质量、科研创新能力以及社会服务贡献等多个方面的综合实力。
江西财经大学虽然在财经领域有着悠久的历史和深厚的积淀，在国内享有很高的声誉，尤其是在会计学、财政学、金融学等专业，一直处于领先地位。然而，“双一流”的评选标准是面向全球的，它会考量学校在国际学术舞台上的话语权、高水平科研成果的产出、吸引和留住顶尖人才的能力，以及在全球范围内培养拔尖人才的质量。
从客观角度审视，江西财经大学在某些方面可能与那些在“双一流”首批名单中的顶尖高校存在差距。例如，在顶尖期刊的论文发表数量、国家级重大科研项目的承担、国际学术会议的组织、以及吸引和支持国际一流学者的力度等方面，相较于一些老牌强校，可能还有提升空间。
其次，结合江西省的区域发展和资源支持来看：
“双一流”建设，本质上也是国家对地方高等教育发展的一种战略倾斜和资源配置。江西省作为中部地区的一个省份，其在经济体量、科技创新投入、以及对高等教育的整体支持力度上，可能无法与东部沿海发达地区的高校相比。
一个省份能够进入“双一流”的学校数量是有限的，这背后牵扯到省政府的投入、人才政策、以及在国家层面的争取力度。江西财经大学作为江西省在财经领域的重点建设高校，享受着省内的政策和资源倾斜。但同时，省内其他高校，比如南昌大学，在综合性学科和国家重点实验室建设方面也可能获得了相应的资源支持，形成了一定的竞争。
有时，一个省份可能只能有一到两所学校进入“双一流”的视野，这时候的选择就会更加困难，需要权衡不同高校的学科特色、整体实力以及对区域发展的带动作用。
第三，从江西财经大学自身的角度反思和展望：
落选首批“双一流”，对于江财来说，无疑是一个强烈的警示和鞭策。这并非意味着学校的失败，而是一个重新审视自身、加速发展的契机。
学科建设的深化： 学校需要更加聚焦优势学科，进一步加大资源投入，在保持国内领先地位的同时，努力提升其国际影响力。这意味着要鼓励教师发表更高质量的国际论文，争取更多的国际科研项目，与国际顶尖学者开展实质性合作。
人才队伍的建设： 吸引和留住顶尖人才，尤其是能够引领学科发展的领军人物，是建设世界一流大学的关键。学校需要在人才引进、培养、激励机制上做出更大的突破，为人才提供更好的发展平台和环境。
科研创新能力的提升： 科技创新是“双一流”建设的核心驱动力。江财需要鼓励跨学科研究，加强产学研结合，将科研成果有效地转化为社会生产力，为国家和地方经济社会发展贡献更大力量。
国际化战略的推进： 积极拓展国际合作与交流，提升学校的国际知名度和影响力。这包括引进国外优质教育资源，鼓励师生出国深造和访学，以及在国际学术组织中扮演更重要的角色。
体制机制的改革： 适时推进管理体制和办学机制的改革，激发学校发展的内生动力，提高办学效率和水平。
一些外界的评论和看法也值得我们关注：
“遗珠”的惋惜： 很多关心江财的人认为，以其在财经领域的深厚底蕴和卓越成就，落选首批“双一流”是令人惋惜的。他们认为，评选标准可能过于侧重某些新兴领域或综合性大学，而对特定领域优势突出的高校评价不够充分。
“痛定思痛”的动力： 另一些声音则认为，落选反而能让学校更加冷静地审视自身问题，避免因为“入选”而产生的骄傲自满情绪，从而以更强的紧迫感和决心去努力，为下一轮的评估做好准备。
对“双一流”评选的反思： 也有部分人开始反思“双一流”的评选机制是否能够更全面、更公平地评价不同类型、不同发展阶段的高校，是否应该为那些在特定领域做出突出贡献的高校留有更多“席位”。
总而言之，江西财经大学落选首批“双一流”是一个复杂的问题，既有客观的因素，也有学校自身需要努力的方向。 这并非终点，而是新的起点。学校需要以此次落选为契机，深刻反思，找准差距，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际化等方面持续发力，不断提升综合实力和核心竞争力。同时，我们也应看到，“双一流”的建设是一个长期的过程，学校的每一次进步，每一次突破，都值得肯定和鼓励。对于江财而言，未来的路还很长，相信凭借其优良的传统和不懈的努力，一定能在高等教育发展的道路上，书写新的辉煌篇章。
首先，从“双一流”评选本身的逻辑和标准来看：
“双一流”的评选，其核心在于“世界一流大学”和“世界一流学科”。这不仅仅是看学校的整体名气或者某个领域的学术声望，更看重的是在国家战略发展需求、学科建设的国际影响力、人才培养质量、科研创新能力以及社会服务贡献等多个方面的综合实力。
江西财经大学虽然在财经领域有着悠久的历史和深厚的积淀，在国内享有很高的声誉，尤其是在会计学、财政学、金融学等专业，一直处于领先地位。然而，“双一流”的评选标准是面向全球的，它会考量学校在国际学术舞台上的话语权、高水平科研成果的产出、吸引和留住顶尖人才的能力，以及在全球范围内培养拔尖人才的质量。
从客观角度审视，江西财经大学在某些方面可能与那些在“双一流”首批名单中的顶尖高校存在差距。例如，在顶尖期刊的论文发表数量、国家级重大科研项目的承担、国际学术会议的组织、以及吸引和支持国际一流学者的力度等方面，相较于一些老牌强校，可能还有提升空间。
其次，结合江西省的区域发展和资源支持来看：
“双一流”建设，本质上也是国家对地方高等教育发展的一种战略倾斜和资源配置。江西省作为中部地区的一个省份，其在经济体量、科技创新投入、以及对高等教育的整体支持力度上，可能无法与东部沿海发达地区的高校相比。
一个省份能够进入“双一流”的学校数量是有限的，这背后牵扯到省政府的投入、人才政策、以及在国家层面的争取力度。江西财经大学作为江西省在财经领域的重点建设高校，享受着省内的政策和资源倾斜。但同时，省内其他高校，比如南昌大学，在综合性学科和国家重点实验室建设方面也可能获得了相应的资源支持，形成了一定的竞争。
有时，一个省份可能只能有一到两所学校进入“双一流”的视野，这时候的选择就会更加困难，需要权衡不同高校的学科特色、整体实力以及对区域发展的带动作用。
第三，从江西财经大学自身的角度反思和展望：
落选首批“双一流”，对于江财来说，无疑是一个强烈的警示和鞭策。这并非意味着学校的失败，而是一个重新审视自身、加速发展的契机。
学科建设的深化： 学校需要更加聚焦优势学科，进一步加大资源投入，在保持国内领先地位的同时，努力提升其国际影响力。这意味着要鼓励教师发表更高质量的国际论文，争取更多的国际科研项目，与国际顶尖学者开展实质性合作。
人才队伍的建设： 吸引和留住顶尖人才，尤其是能够引领学科发展的领军人物，是建设世界一流大学的关键。学校需要在人才引进、培养、激励机制上做出更大的突破，为人才提供更好的发展平台和环境。
科研创新能力的提升： 科技创新是“双一流”建设的核心驱动力。江财需要鼓励跨学科研究，加强产学研结合，将科研成果有效地转化为社会生产力，为国家和地方经济社会发展贡献更大力量。
国际化战略的推进： 积极拓展国际合作与交流，提升学校的国际知名度和影响力。这包括引进国外优质教育资源，鼓励师生出国深造和访学，以及在国际学术组织中扮演更重要的角色。
体制机制的改革： 适时推进管理体制和办学机制的改革，激发学校发展的内生动力，提高办学效率和水平。
一些外界的评论和看法也值得我们关注：
“遗珠”的惋惜： 很多关心江财的人认为，以其在财经领域的深厚底蕴和卓越成就，落选首批“双一流”是令人惋惜的。他们认为，评选标准可能过于侧重某些新兴领域或综合性大学，而对特定领域优势突出的高校评价不够充分。
“痛定思痛”的动力： 另一些声音则认为，落选反而能让学校更加冷静地审视自身问题，避免因为“入选”而产生的骄傲自满情绪，从而以更强的紧迫感和决心去努力，为下一轮的评估做好准备。
对“双一流”评选的反思： 也有部分人开始反思“双一流”的评选机制是否能够更全面、更公平地评价不同类型、不同发展阶段的高校，是否应该为那些在特定领域做出突出贡献的高校留有更多“席位”。
总而言之，江西财经大学落选首批“双一流”是一个复杂的问题，既有客观的因素，也有学校自身需要努力的方向。 这并非终点，而是新的起点。学校需要以此次落选为契机，深刻反思，找准差距，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际化等方面持续发力，不断提升综合实力和核心竞争力。同时，我们也应看到，“双一流”的建设是一个长期的过程，学校的每一次进步，每一次突破，都值得肯定和鼓励。对于江财而言，未来的路还很长，相信凭借其优良的传统和不懈的努力，一定能在高等教育发展的道路上，书写新的辉煌篇章。
网友意见
第一，从双一流名单来看，我校不在名单之内并不意外，麻烦非我校学生的题主不要没事找事。
第二，从来也不存在失去了国家支持还能够强大起来的公共部门，我校同学要接受母校没落的事实。
第三，从各个回答评论中可以看出来，我国素质教育不过关，某些知名985、211同样培养了一大批高学历低素质人员。所以绝大部分同学也不用担心，跟这部分人相比，我校同学还是能够占很大优势的。
第四，奉劝各位同学一句也提醒自己一句，以后遇到这种问题不要再回应，因为他们的无耻是他们横行世界的通行证，我们却不能因为愤怒变得像他们一样无耻。即使母校已江河日下，我们也不要再给她抹黑。
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