为什么在知乎，国内985本一般看不起top30开外美本？
知乎上关于“985本看不起top30开外美本”的讨论，其实触及了中国高等教育体系下，不同标签（985、美本排名）所承载的社会认知、价值判断以及由此产生的群体心理。要理解这种现象，我们需要从多个维度去剖析：
1. “985”在中国社会中的独特符号意义：
稀缺性与精英光环： “985工程”是中国政府为建设世界一流大学而实施的重点项目，虽然已经过去，但其留下的影响力依然深远。985高校在大多数国人心目中，仍然是国内最顶尖、最稀缺的高等教育资源。能进入985院校，本身就被视为一种能力的证明，一种成功路径的起点。这种稀缺性天然地赋予了985毕业生一种“精英”的身份认同。
社会资源与发展通道： 985高校不仅在学术上有优势，更在社会资源、校友网络、就业机会等方面拥有不成比例的倾斜。很多企业在招聘时，会将985院校作为一个重要的筛选门槛，这使得985毕业生在求职市场上拥有更顺畅的通道。这种“赢者通吃”的机制，进一步巩固了985的价值。
集体认同与比较心理： 在中国社会，“名校”是大家习惯性的比较坐标。985毕业生之间，常常会形成一种集体认同感，并且习惯性地以“985”作为衡量其他教育背景的金标准。当遇到其他教育背景的群体时，这种内在的比较机制就很容易被触发。
2. 对美国本科排名的理解与误读：
排名的局限性与“唯排名论”： 美国大学众多，排名系统（如US News）虽然有其参考价值，但其评估标准、侧重点以及数据的透明度都存在一定的局限性。然而，在信息不对称的环境下，以及许多人对美国高等教育缺乏深入了解的情况下，“排名”往往成为最直接、最简便的判断标准。
“Top30”的心理门槛： Top30在美国大学中确实代表了一批非常顶尖的学校。而一旦跌出这个范围，虽然很多学校依然非常优秀，但在一些人眼中，就似乎跌落了“精英”的阶梯。这种心理上的“门槛”效应，使得对排名稍低的学校产生“不够好”的刻板印象。
信息获取的不对称： 对于在国内成长、学习，主要通过中文信息了解世界的985学生来说，他们可能接触到更多关于“985”的正面宣传和价值强化，而对美国大学体系的理解，往往是碎片化、片面化的，并且容易受到网络讨论（如知乎上的高赞回答）的影响。一些关于美本的负面讨论、或者对某些学校的“妖魔化”言论，也可能被放大。
3. 实际情况与认知偏差之间的冲突：
“985”的“性价比”： 对于许多985家庭来说，孩子在国内读985，虽然学费相对较低，但能获得极高的社会认可度和发展平台。与此相比，即使是排名靠前的美本，学费和生活费也极其高昂，毕业后回国就业，其获得的“溢价”是否能抵消高昂的成本，是很多人会考量的。
“Top30开外”的优秀： 事实上，美国很多排名3060，甚至60开外的学校，在某些专业领域内可能比国内一些985院校更具优势。这些学校的教学质量、科研实力、教授资源、国际化视野，依然能够为学生提供非常好的教育。然而，这种细致的专业评估，在泛泛而谈的排名讨论中容易被忽略。
“水硕”与“水本”的担忧： 一些人在将985本科与美本进行比较时，会担忧美本的“含金量”。尤其是近年来，“水硕”的讨论甚嚣尘上，这种负面观感很容易延伸到本科教育，担心美本教育过程相对宽松，或者学位授予标准不够严格。而985的严进严出，尤其是考研、考公、出国深造的内卷竞争，在他们看来，更能体现“硬实力”。
4. 背后更深层次的焦虑与身份认同：
对“失败”的恐惧： 在一个高度竞争的环境中，每个人都在努力证明自己的价值。当985学生面对其他教育背景时，尤其是看到一些花费巨资的美本学生，如果这些美本学生在他们看来“并非顶尖”，就会产生一种“我花这么大代价，你却能轻松获得差不多甚至更好的结果”的潜意识担忧。反之，如果美本确实是顶尖的，他们也会觉得“虽然不认同你的方式，但你确实很优秀”。
维护既有优势： 985的标签为他们提供了一种相对稳定的社会优势。当这个优势被挑战，或者被认为“并非不可复制”时，一些人会本能地去维护这个标签的独特性和优越性，通过贬低其他背景来巩固自己的地位。
信息茧房与社群效应： 知乎作为一个知识分享社区，其内容很大程度上受到用户群体的影响。如果一个群体（如985毕业生）占据了大部分发言权，并且普遍持有某种观点，那么新加入的用户很容易被这种观点所影响，形成一种“信息茧房”效应。
总结来说，知乎上“985本一般看不起top30开外美本”的现象，并非简单的“好坏”之分，而是多种因素交织的结果：
985在中国社会独特的精英符号与资源优势。
对美国大学排名片面化、简单化的理解，以及“Top30”的心理壁垒。
国内教育体系下，学生群体普遍存在的比较心理、竞争焦虑和身份认同需求。
信息不对称，以及对留学体系的刻板印象（如“水本”）。
群体内部的讨论氛围和话语权塑造。
这种现象反映了一种在快速发展和高度竞争的中国社会中，教育标签、社会认知与个体价值判断之间复杂而微妙的关系。它提醒我们，在评价教育质量时，不应仅仅停留在名校光环或一个数字化的排名上，而需要更深入地了解具体的教育内容、个人发展机会以及长远的职业规划。
1. “985”在中国社会中的独特符号意义：
稀缺性与精英光环： “985工程”是中国政府为建设世界一流大学而实施的重点项目，虽然已经过去，但其留下的影响力依然深远。985高校在大多数国人心目中，仍然是国内最顶尖、最稀缺的高等教育资源。能进入985院校，本身就被视为一种能力的证明，一种成功路径的起点。这种稀缺性天然地赋予了985毕业生一种“精英”的身份认同。
社会资源与发展通道： 985高校不仅在学术上有优势，更在社会资源、校友网络、就业机会等方面拥有不成比例的倾斜。很多企业在招聘时，会将985院校作为一个重要的筛选门槛，这使得985毕业生在求职市场上拥有更顺畅的通道。这种“赢者通吃”的机制，进一步巩固了985的价值。
集体认同与比较心理： 在中国社会，“名校”是大家习惯性的比较坐标。985毕业生之间，常常会形成一种集体认同感，并且习惯性地以“985”作为衡量其他教育背景的金标准。当遇到其他教育背景的群体时，这种内在的比较机制就很容易被触发。
2. 对美国本科排名的理解与误读：
排名的局限性与“唯排名论”： 美国大学众多，排名系统（如US News）虽然有其参考价值，但其评估标准、侧重点以及数据的透明度都存在一定的局限性。然而，在信息不对称的环境下，以及许多人对美国高等教育缺乏深入了解的情况下，“排名”往往成为最直接、最简便的判断标准。
“Top30”的心理门槛： Top30在美国大学中确实代表了一批非常顶尖的学校。而一旦跌出这个范围，虽然很多学校依然非常优秀，但在一些人眼中，就似乎跌落了“精英”的阶梯。这种心理上的“门槛”效应，使得对排名稍低的学校产生“不够好”的刻板印象。
信息获取的不对称： 对于在国内成长、学习，主要通过中文信息了解世界的985学生来说，他们可能接触到更多关于“985”的正面宣传和价值强化，而对美国大学体系的理解，往往是碎片化、片面化的，并且容易受到网络讨论（如知乎上的高赞回答）的影响。一些关于美本的负面讨论、或者对某些学校的“妖魔化”言论，也可能被放大。
3. 实际情况与认知偏差之间的冲突：
“985”的“性价比”： 对于许多985家庭来说，孩子在国内读985，虽然学费相对较低，但能获得极高的社会认可度和发展平台。与此相比，即使是排名靠前的美本，学费和生活费也极其高昂，毕业后回国就业，其获得的“溢价”是否能抵消高昂的成本，是很多人会考量的。
“Top30开外”的优秀： 事实上，美国很多排名3060，甚至60开外的学校，在某些专业领域内可能比国内一些985院校更具优势。这些学校的教学质量、科研实力、教授资源、国际化视野，依然能够为学生提供非常好的教育。然而，这种细致的专业评估，在泛泛而谈的排名讨论中容易被忽略。
“水硕”与“水本”的担忧： 一些人在将985本科与美本进行比较时，会担忧美本的“含金量”。尤其是近年来，“水硕”的讨论甚嚣尘上，这种负面观感很容易延伸到本科教育，担心美本教育过程相对宽松，或者学位授予标准不够严格。而985的严进严出，尤其是考研、考公、出国深造的内卷竞争，在他们看来，更能体现“硬实力”。
4. 背后更深层次的焦虑与身份认同：
对“失败”的恐惧： 在一个高度竞争的环境中，每个人都在努力证明自己的价值。当985学生面对其他教育背景时，尤其是看到一些花费巨资的美本学生，如果这些美本学生在他们看来“并非顶尖”，就会产生一种“我花这么大代价，你却能轻松获得差不多甚至更好的结果”的潜意识担忧。反之，如果美本确实是顶尖的，他们也会觉得“虽然不认同你的方式，但你确实很优秀”。
维护既有优势： 985的标签为他们提供了一种相对稳定的社会优势。当这个优势被挑战，或者被认为“并非不可复制”时，一些人会本能地去维护这个标签的独特性和优越性，通过贬低其他背景来巩固自己的地位。
信息茧房与社群效应： 知乎作为一个知识分享社区，其内容很大程度上受到用户群体的影响。如果一个群体（如985毕业生）占据了大部分发言权，并且普遍持有某种观点，那么新加入的用户很容易被这种观点所影响，形成一种“信息茧房”效应。
总结来说，知乎上“985本一般看不起top30开外美本”的现象，并非简单的“好坏”之分，而是多种因素交织的结果：
985在中国社会独特的精英符号与资源优势。
对美国大学排名片面化、简单化的理解，以及“Top30”的心理壁垒。
国内教育体系下，学生群体普遍存在的比较心理、竞争焦虑和身份认同需求。
信息不对称，以及对留学体系的刻板印象（如“水本”）。
群体内部的讨论氛围和话语权塑造。
这种现象反映了一种在快速发展和高度竞争的中国社会中，教育标签、社会认知与个体价值判断之间复杂而微妙的关系。它提醒我们，在评价教育质量时，不应仅仅停留在名校光环或一个数字化的排名上，而需要更深入地了解具体的教育内容、个人发展机会以及长远的职业规划。
网友意见
因为知乎标准是越卷越强，如果有一所外星大学，随便都可以去，去了之后直接给你插个记忆芯片，让你获得人类有史以来所有知识。
那这所大学在知乎就是最垃圾的大学，因为他没有门槛。
国内985，基本上是美研预备班。当然，国内最顶尖的985中，最顶尖的专业，也只有三分之一的学生最后成功留学。------- 不能留学的怎么办呢？只能“看不起”了。
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