如何看待华中师范大学的戴建业教授？ 第2页

怎么看，就一句话：人比人得死，货比货得扔。

戴作为一个传统知识分子，特别是作为被动了奶酪的既得利益者，他对新中国的很多事物的仇恨这是自然而然的。所以他对逝者的不敬之语，是其本身的一点本性流露。对这种诽谤，教员本人即使知道，那也会一笑了之，毫不在意。他这一点我们需要关注，但是没必要过于纠结于此，这个不是他的最大问题之所在。

他最大的问题，是对新中国上世纪40年代末、50年代初的土地制度变革和建立的新经济制度的反攻倒算，甚至还在作着收回那些资产的美梦。从这一点来说，他的立场就是完全不合时宜的，注定了他必然被钉在历史的耻辱架上。

下面是原答案：

拿本题的主人公和国家级教学名师、东南大学和清华大学的王步高教授一对比，立马可知道境界、人品和学识高下。同样是经历过一系列政治事件，同样是在大学教诗词和语文，同样在退休后还教书，两个人的做法却千差万别。

下面引用一些材料，让大家看看:

1. 治学风格

我到清华来之后，我不但每学期都重新备课，当然利用原有的PPT，重新补充修改，而且我还创造了一个“回头看”的备课法。我前面谈到我有很多课有录像（共400多节），也有录音，而且我有几门课的录音稿已整理出书。我的《唐诗鉴赏》《唐宋词鉴赏》都由福建教育出版社出了录音整理本，都是30来万字。我现在每次备课的时候，都把先前自己的讲稿或录像重看一遍，这样达到一个目的，保证我今天重新讲的不低于我原有的水平，站在自己过去的肩膀上。回头看，看看自己过去上课的录像，自己上课的录音整理稿，保证自己不停地在超越自己。回头看就会发现你的上课当中是有许多语病、许多废话和缺憾的。比如我上课，过去不讲“同学们”，都是“同志们”。在课堂上，“同学们”就亲切一些，“同志们”就显得生硬一点。类似这样的小缺点，不停地在改正，不停地完善自己。

要求学生提前把作业发到我邮箱里，我把它们分类做成word文档（如我出10副上联，要学生对下联，要把各人的下联一一归到对应的上联后头），再改成PPT。再对作业标出入声（用蓝色），再用“★”“★★”“★★★” 标出优秀作品、佳句，也用标红色、拉斜标出有问题的句子、词汇，并以括号指出问题的性质（如出韵、三平调、犯孤平、失粘、失对、合掌等等）。教学效果更好了，我却苦不堪言。终于感动了一位来旁听的同学，他帮我做成“清华大学诗词格律与创作作业管理系统”。学生在网上提交作业，每副下联直接置于相应的上联之下，节省了收录邮件的时间，减少了疏漏，提高了质量。我们甚至允许旁听者提交作业，并把提交作业的截止时间推迟到下次上课日上午11时，使学生有更多时间打磨作品。我则依然忙碌，一次要新做80张PPT,还得修改旧课件，有时连吃午饭也来不及，只好去楼下食堂买两支玉米，一边啃玉米一边做课件。旁听生做网站这事也感动了一些成绩特别优秀的学生，他们结束本课学习后，又主动提出当我的义务助教，帮助学弟、学妹在网上批改作业，评点作品。

2. 教学中的价值传递

宋朝苏舜钦《石曼卿诗集序》曰：“诗之作与人生谐者也。人函愉乐悲郁之气，必舒于言。”中国有“诗言志”的传统。“大学语文”“唐宋诗词鉴赏”系列课程，作为文化素质教育的核心课程，应具有弘扬传统文化，传播人文精神、开展道德情感教育的功能，不能靠空洞的说教，而是要在诗词和文学精品的感染下，使学生讲气节、讲节操、讲正气、讲廉耻、讲有所不为、讲不唯上不唯官、讲民本思想、讲平民意识……从而促成其思想境界的升华与健全人格的塑造，培养高尚的道德情操。

3. 个人经历

我还参加过民兵土地雷试验，地雷不炸，我在排雷时被炸伤，呼吸心跳都停止，县人武部党委已决定追认我为革命烈士，我在医院又死而复生。

4. 晚年的工作

决定孤身前往北京成为一个“老北漂”时，王步高61岁。那时，他在东南大学已经是享受国务院特殊津贴的教授，主持着两门国家精品课程，著有数十本专著和教材，还是南京十大藏书家之一。对这位半生坎坷，到不惑之年才将妻女接到身边生活的老人而言，这更该是颐养天年的时候。但他还是坐上了去北京的火车，到清华大学开设最基础的关于诗词和语文的选修课。

在清华大学，王步高授课量高达每年288课时。有一年女儿重病做手术他都没回家看一眼。“在清华，做到他这个程度的屈指可数，一线教师96个学时就是满工作量了。”李树勤说。最初的聘书只有一个学期，王步高在清华一口气教了8年，直到2016年12月被查出罹患癌症才回南京。今年5月，病榻上的王步高还和前来探病的清华大学校领导说，自己想下学期回学校继续开课。后来在医院检查情况不理想，他听完趴在窗口很久，一句话都不说。

5. 对待名利

王步高生前常和两个女儿说，人的物质追求不要太高。他的国家课题经费每年都没花完，“不知道怎么花”，除了请人做课件，多的钱全部退给了国家。在清华园，他不请保姆，“唯一的额外消费是每天一只梨，那是因为上课讲太多话。”他住的房子几乎没有装修，学生来了得坐床上。