现在很多高校的教授都在搞科研，还有多少老师用心教学？ 第1页
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优秀的科研能力是大学老师教学质量的基础。以物理学为例，流传下来有许多优秀教学录像和教材，比如Feynman物理学讲义，Weinberg的三卷量子场论教材，Sidney Coleman的量子场论录像，再比如近几年的Kardar教授的统计力学（场论）课程，Susskind的理论物理系列课程等等，而传授，编写的无一例外都是科研的大牛。而那些一心教学的老师，往往对前沿问题一无所知，对概念理解模糊，对所教课程没有（不敢有）自己的看法，还不如不教。
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