如何看待「幼儿园老师要求学生拍自家车，网友：没个好车都不敢生孩子」？ 第1页

用最大的善意来揣测老师的用意，我认为老师的做法也是不合适的。

记得我带班的时候，母亲节的时候我们要做一个关于妈妈的活动，都是先摸一下底，看是不是每个孩子都跟自己的妈妈生活在一起。如果有一个孩子没有，那么我们就不做这个活动。因为我们怕伤害这个孩子的感情。

当时我们班有一个孩子手有残疾，两只手都手指不全。我们全年都没做过画手指或手指画类的活动。

父亲节的时候我们做的活动是讲关于父亲的故事书，却没有做送给父亲的礼物，因为班里有些孩子没跟父亲一起住。

有一段时间，我们为了鼓励孩子们大胆表达就让孩子们每周五带一件自己喜欢的玩具到幼儿园，然后给大家介绍它的玩法。后来发现有些孩子带来的玩具非常昂贵和精致，后来我们就不让带玩具了，让孩子们给大家介绍自己喜欢的书。

作为幼师，我们需要非常小心。因为攀比、好胜是人的天性。教师一不小心就会让孩子们在互相攀比中产生社交层级。虽然这在孩子进入初中后几乎是肯定会出现的。但在幼儿园的时候，我们还是需要小心的保护那些家庭条件一般，或生活中有某些缺陷的孩子，不让他们受到歧视。只有在小的时候受到了很好的保护，得到健康成长的孩子，将来才能应对生活中的种种不公。

我的第一反应是：想知道孩子家境，难道还需要用这种办法吗？早在入园前，幼儿园就都在套了，而且不需要什么功夫就能套出来。

我在上海徐汇区，低幼教育资源最丰富，竞争也最激烈的一个区。女儿朵朵正在备考托升幼。

目前朵朵在双语托育机构，准备今年九月进幼儿园托班占坑，因为不在托班提前占坑，明年就无法考进对应的幼儿园，除非有硬条子。

首先区里第一档次的幼儿园，无论公办还是民办，我们一定是进不去的，因为我和宝爸都是平民百姓，没有背景也没钱，虽然都是硕士学历，但是这不是最重要的。这点我很早就死心了，最多去当分母锻炼一下面试技巧。

现在我们在看第二档的民办园。所有的报名表，都要填写住址和家人职业，单位地址。其实我作为这一片的老居民，给我个地址我就能知道对方房子大概多大，家庭条件怎么样，更别说阅人无数的幼儿园了。单位也是，我填自己开的公司，人家网上一查就能知道是微不足道的小公司。

接下来是托班面试，看父母穿着谈吐，再稍微套路几个问题，就能知道家境。比如说，问我是全职妈妈还是上班的，如果我说我是全职妈妈，他们就会默认为我老公很有钱（虽然其实不是），并且我的孩子肯定比老人带出来的孩子各方面要好（别喷我，这是目前校方招生人员的普遍看法）。

孩子也是考察项目。大人面谈的时候给孩子玩具玩，聊着聊着顺便就把孩子给考察了。会不会认颜色形状，叠高高形状配对，玩好了会不会主动收拾，都是考察指标。朵朵用英语回答颜色形状，那个严肃的老师瞬间就露出了开心的笑容。还有走独木桥，钻洞什么的，考察孩子大运动。

那时候孩子才两岁，很多小孩话都不会说。会说话，会打招呼，精细动作和大运动好的就占优势，真的是从托班就开始考核了！

我是做幼儿英语启蒙的，朵朵在外教托班英语水平都是第一名，所以这点我不担心。但是她不会自己上厕所，考托班就是减分项了，如果是考幼儿园估计就是大大减分。我也不想因为这点就去勉强她，还是想顺其自然。

还有更夸张的，某超级热门的民办维xxx幼儿园（我们想都别想的那种）要求家长当场三分钟英语自我介绍。一组八个人，唯一一个没说英语的宝爸，用中文说他在海外有很多公司等着孩子继承。

所以说，入园前足够看出孩子家境教养了。入园以后再出这种敏感的题目实在是太傻了，也完全没必要。最大的可能就是这家幼儿园是公办的，收的全是对口学生，并且这个幼儿园也不是特别热门，没怎么筛选学生。

如果这个题目真是老师一拍脑袋随便想出来的，不是为了窥探孩子家境，那我只能说，这老师咋想的，这个情商可能不适合当幼师啊。。。设计作业应该考虑一下会不会伤害孩子对吧？