到了睡觉的时间，孩子作业还没有完成，你会让孩子熬夜做完作业吗？ 第1页

我会的。

但这是错的。

等我明白时，孩子基本上已经掉队了。

多么痛的领悟啊。

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我自己的学生时代，一是学校真没有那么多的作业，二是于我不存在做不完的状态，所以，我根本无法理解，一个孩子写不完作业，究竟是什么概念。

我当老师的年代，学生们的作业也没那么多，整个年级写不完作业的学生也很少，而且几乎都是不爱学习，成绩比较差的。我曾经专门问过一些同学，为什么作业一多，他肯定就写不完。他很老实地回答，因为他是抄的，作业越多，他抄的时间越晚，真的写不完啊。

等我的儿子上学时，情况就发生变化了，作业量真的比较大了。

一回家就写作业啊，吃了晚饭继续写，然后写到深夜，最后，还是没有写完啊。

他是一个聪明的孩子，也没有不会做的题，最多就是做事慢点，但是，再慢也对不上这个时间啊，写到深夜两点钟，怎么睡觉？第二天怎么上课？重复下去，还读什么书？

但是，尽管这样，我还是要求他必须完成作业，写到晚上两点钟，也要完成。

实在是比较困，那就先睡一觉，早上五点起床继续写。

这个孩子自小学二年级开始就被作业量大困住了，一直没有根治，到初中，长时间处于写到深夜的状态，准确地讲，十二点前睡觉，都是很罕见的。

然后，他上课肯定睡觉，课业肯定苍白，写作业又会更慢，错题更多，作业量更大，更写不完，继续熬夜……不得不上课继续睡觉。

一个渣渣，就是这样练成的。

但是，如果你不逼他写完作业，渣渣不用练，立刻就成了。

这就是一个恶性选择，不写作业就是找死，熬夜写就是等死。

有没有第三种选择呢？

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我分析过他写不完作业的原因，大概有三点。

一是速度太慢。表面原因是性格散漫，动手能力差，本质上是基本功欠缺。比如我儿子写作业慢，仔细分析，写字就慢，为什么呢，不是不会写行书，是没事就写错别字，写字很挤，还能写窜行，最让人不可理喻的是，写倒笔画！这根本就不可能在短时间解决的。

二是难度较大。一道题，想十分种写十分钟就算难了，如果常有想十分钟就写一分钟的题，正常写完才是奇迹。

三是分心走神。几个小时的写作业时间，一个孩子不走神是不可能的，身体会发出很多信号干扰。而且环境总有噪音，味道，意外。

这三点几乎同时出现。

这三点之外，才是大家所说的，作业量大。

因为再量大的作业，肯定有同学写完，而且应该是班里绝大数同学都能完成，否则，老师也会调整的。

但是，对于具体的学生，作业量大有时也会成为主要矛盾。

比如我儿子在初中，B分是一个出了名的作业量大的学校，几乎每一个孩子都面临写不完作业的状态。而且，这里还有一个马太效应，成绩越差，越不会做，作业量越大。因为有改错题的环节。考满分，没错题就没作业，考九十分，改十分题，考不及格，回家抄卷子的时间就得一小时。每次作业都要改错，成绩差的孩子，真的会崩溃的。

一句话，作业时间表示，你已经跟不上了。

那怎么办才比较好呢？

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有所针对的一一解决，就不好了吗？

比如，同样是B分，我女儿念书，这些问题就统统不存在了。

首先她做事很快，从来不拖泥带水，凡事都有计划，有安排，有进度，时间控制的很好。其次她成绩很优秀，作业水平的基本上没有难题，关键是有难题，她第一时间选择是问，而不是花时间想。第三，她做事很专注，真的不分心。当然，重要的是，她基本上没有错题要改。

所以，她基本上从来没有熬夜，每天十点完事，最多拖到十一。

她才是B分的模范学生啊。她的作业、卷子多次出现在家长会的大屏幕上，我看了也真是感动啊。

但是，这根本解决不了我儿子的状况啊？

于是，我问她，如果班上有这样的同学，三个毛病全占，而且“个人作业量”确实也比较大，那该怎么办啊。

她说，去普通班罢，普通班的作业量很少。

一个年级十个班，1-4是平行班，5-8是实验班，9-10是重点班，越靠后的班，成绩越好，平时的课业越多，作业量也越大。老师也专门讲过了，比如英语，平行班讲人教版，实验班讲典范英语，重点班要求背新概念，所以考试成绩，按百分制，10班的平均分达到95以上，平行班能够有很多不及格的。

学校也是残酷的啊，在她那一届，真的动了踢班的机制，学不会就自动升级到前面班级去了。

但这不是拯救熬夜写作业的办法呀。

于是，我问她，班上同学，不是每一个人都如她这样，做事快，没难度，很专心。如果不熬夜写作业的话，其它同学是如何跟上的啊。

那就上课写罢！

课间也写，中午也写，找时间就写。

说者无心，听者有意，我一下子就明白了。

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打个比方，两名同学，每天睡觉时间一样，写作业时间也一样，当然，写作业的难度也一样，也同样完成了。一句话，你可以理解为两个分身。

甲每天写到凌晨两点，乙每天写到十一点。

然后，甲每天花三个小时在课上睡觉，乙每天花三个小时在课上写作业。

那个效果好？

仔细想想，再想想。

先不论睡觉质量，以及作业质量这些细节。关键是，如果课上睡觉或写作业，被老师发现了，会有什么结果？长期睡觉的肯定被打入差生序列，会被请家长的；长期在课上写作业的，老师也只能善意提醒。特别是，有些同学完全可以做到语文课写语文，数学课写数学，英语课写英语。

突然有人问，作业都没有布置，怎么写？

显然，对于那些想办法解决作业问题的学生，这不是一个难题。

最聪明的人会猜到老师肯定会布置某几道题，其次的人会找那几个聪明人要消息，最笨的人就只能下堂课写上堂课的作业了。

据说B分真的有不少同学，是这样度过他们的初中三年的。

这真是一个好的解决办法啊！

但是我知道，有如此办法的学生，而且真的愿意这样坚持做下来的学生，其实，写不写得完作业，已经不重要了。

所以，我突然明白的道理是，B分也许要的就是这样的状态，通过大量的作业，把学生所有时间都挤占了，让他们穷于应付作业，而完全没有时间去游戏，这样，自动进入职业学习状态吧。

然后，我再反思了一下，如果我是B分校长或老师，目前为止，还真的拿不出更好办法，能够让大多数学生，全身心的投入到学习中来。所以，这个方案，虽然不好，但也是没有办法。

理解学校的苦心，作为家长，还能有什么抱怨呢？

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但是问题还是没有解决呀？

但终于明白问题所在后，我是这样解决的。那时，儿子高二快结束了。

第一，节约一切时间。比如，想办法租学区房，原来上学要一个小时，现在骑车十分钟。来回一算每天就能多出一个半小时。尽管每天地铁时间也能用来背记东西，但对于不主动学习的他而言，基本上是浪费的。另外，包括吃饭，穿衣，洗澡的时间，都必须考虑。

第二，有选择的做题。其实这算他自己的办法。原来不懂事，作业量大了，首先不写语文，然后不写英语，都是为因为难，花时间多。现在反过来，时间不够用，先不写数学，再不写物理。

第三，实在完不成，就抄作业。这也比不写作业要好，更比熬夜写作业要好。因为作业量大，只是学校对于时间安排的一个策略，只要你不花时间去玩，就算是完成作业了。当然，他对抄作业这事，内心还是比较抵触的，所以，采用了一些折中的办法，不会就问，多问少想，也能节约很多时间。

可惜的是高三其实没有太多作业了，只是一套一套的练习题，刷题，除了课上随堂考外，其它状况，都是自己找时间干，干完后老师也不一定检查，所以，作业量已经是一个虚量了。

其实，整个高中阶段，他的学校对作业的要求都很不严格。用老师的话说，都高中生了，重点班还要求学生按时完成作业？那还学什么呢？

所以，我也并不关心他作业是不是完成了，我只关心一点，他的空余时间在干什么？

如果他空余时间都不忘记学点与课业相关的东西，那么，其实也真的没必要那么严格了。

但遗憾的是，一个在小学和初中阶段，已经养成空余时间玩游戏的学生，到高中大学没有太严格程序管理时，就会放任自己的。

人的一生，很多良好的习惯，可能都是初中之前养成的。

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总结一下：

熬夜完成作业真的很重要。

重要的不是熬夜，不是作业，而是完成。

完不成，就一定要牺牲游戏时间，交通时间或者其它时间。

时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

自己挤或被人挤，就是检查学霸与学渣的界线。

好的学校，有专门的机制来帮你挤。

被这些机制多挤几年，就能拥有自己挤的能力了。

（本文就是在交易时间里挤出来的。）