人社部提出中小学工资分配向班主任倾斜、向教学一线倾斜，你支持这一举措吗？会带来哪些影响？ 第1页

内部分配，说白了，就是扣其他老师工资给班主任，问题是，人家其他科任老师也不是没干活啊，我们办公室信息老师，一个人管了半个学校的电脑还有各种乱七八糟的平板设备，你能说人家干的活少么？另一个语文老师，虽然不当班主任，但是包了学校一半的美篇稿子，天天赶稿子，你能说人家干的活少么？班主任是该拿多点，但是你也不能扣其他老师的钱，填补班主任的啊。

再说，班主任的工作不减负，都是瞎扯淡，内部再怎么分，该不满的还是不满，我同事经常跟我说，宁愿每个月少一千班主任费，都不想当这个班主任，多活几年不香么？班主任那些乱七八糟的表格工作，还有各种部门搞的投票做题等等，让班主任去转发家长群，强硬要求家长去做，还要统计人数，说实话，这个对班主任的育人工作有何作用？这些乱七八糟的东西整那么多，班主任有时间育人吗？天天十八小时客服在线的，谁受的了。大部分人不是为了评职称，根本不想当这个班主任。

更新:居然有人质疑我是外行，说音美体老师很轻松的，看了一下她们的说法，没一个当老师的。的确，音美体对比班主任确实轻松，但绝对不是校内最轻松的那帮人，因为这些年来招聘这部分老师的岗位并不多，差不多每个学校都是刚好够用，甚至有些地方是不够用的，这部分老师招聘进来，除了日常上课，还要被分配去打杂，什么叫打杂呢？就是做学校的各种日常事务，或者带学生训练，培养竞赛种子。我们学校的音乐老师，一个人上十个班的音乐课，还负责行政的事务，各种表格整理；一个信息老师，跨年级教学，还要去搞各种设备；心理老师，一个人负责了整个年级课，以及问题学生的心理辅导，然后还要去帮忙管宿舍后勤；更惨的是某个体育老师，上课以后，还要去管饭堂后勤，天天五点多起床去饭堂，你说他们很轻松吗？没有吧？只是因为他们干的活不可量化，就要扣人家工资，公平吗？（现在的绩效基本已经向主科和班主任倾斜了，音体美老师的绩效普遍比主科低，再扣下去还让不让人活啊？）

至于轻松的有没有？有，但绝对是少数，多数都是不轻松的，人家招聘进来的时候已经把你要打什么杂都考虑好了。

另外别说我帮着自己说话，我是最悲催的语文老师，不是音体美。