数学的所有内容都是基于一些无法证明的公理和无法定义的概念（比如集合、直线），那么数学有没有可能是假的？ 第1页

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  成都58岁数学老师获首届「怀新奖」，异乡教书25年培养千余名学子，优秀的数学老师会给孩子带来哪些改变？ 
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  如何判断级数lnn/n^2(从1到无穷)收敛或发散？ 
  985工科毕业生想跨考基础数学，是理性伟大还是自负骄傲（中二病）？ 
  我们为什么要学数学？学数学有什么意义？ 
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  如何看待高中生声称证明哥德巴赫猜想？ 
  三体运动的微分方程组是如何列的？既然它没解析解，能否写一下计算过程？ 
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  这道求极限的题怎么做？ 
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