如何评价西安市铁一中部分清北学生要求将回访母校活动做成“清北专场”？ 第1页

老实说啊，这种宣讲会对于后来的学子来说其实没有太大意义，但是作为回来宣讲的师兄师姐来说，却是非常有意义的，这是他们难得的炫耀机会，很多存在感都要靠这一刻去实现，那当然有机会得整的隆重一点。

你说清华北大需要宣讲吗？难道不宣讲别人不知道清华北大好吗？对于后来要考的学生来说，清华北大宣不宣讲其实意义不大。

但是反观师兄师姐们，你要知道考上清华北大的学生在原来的中学应该都属于佼佼者，在原来的学校，他们是老师的宠儿，是其他学生羡慕的对象。我那时有个广西文科状元朋友体育不好，但因为成绩好，甚至获得过体育课以及早操豁免的特权。但大部分这样的学生到了大学校园以后，突然发现自己曾经的光环褪去了。因为学习好在这里是基本假设，没有谁学习不好。突然自己变得默默无闻，毫无特点。

在同样学习好的情况下，如果你长得好，如果你唱歌跳舞特别好，如果你球踢得好，如果你其他方面特别出众，反而在大学里面会受到关注。很多曾经的好学生在这种时候都会有一个艰难的阵痛期，要适应自己不被光环包围的那种感觉。

而放假回到自己母校的时候，可以部分的重新找回当年的光环，老师的赞许，师弟师妹们的崇拜眼神……那有机会还不得专门搞一搞。一来可以给自己更多的台上宣讲时间，顺便也看看有没有长得比较好看的师妹（你敢说没有这样的心思吗？）其实这种心理谁都有过。这种心理下一次出现在于你大学毕业找了特别好的工作，回过头回学校进行找工作分享的时候。略有不同的是找工作的时候你回过头去分享，可能真的能给后辈带来很多有用的，但外面找不到的信息。

所以怎么说呢，心情可以理解，但差不多得了。

如果内容没有被断章取义，还是很震惊的。不过，想想这也是“意料之外，情理之中”。这种学生不就是这个中学惯出来的吗？到了毕业班，老师早就把学生分成三六九等了。这些是保清北的，那些是保一本的；这些是放羊的，那些是劝退的。但重点中学，有一个特色，校长之间不是比平均分排名，而是比顶尖大学录取了几个。沿海的中学，其实骨子里也一样。但是内地的中学，做得更赤裸裸一点：保清北的种子学生，老师都让他七分，不是三分。当然我也不排除，其他同学看不惯他们故意黑他们。