如何培养孩子的绘画兴趣？
嘿，聊到培养孩子绘画兴趣这事儿，我脑子里立马就蹦出好多画面，都是我小时候摸索着画画、或者看着我家小家伙涂涂抹抹时的情景。说实话，这事儿急不得，也千万别当成任务来做，否则效果适得其反。怎么说呢，就像种花一样，得耐心伺候，还得给它足够的光照和养分。
一、 先别管“像不像”，重点是“敢不敢”和“开不开心”
这一点我真的要反复强调！很多家长一看孩子画个圈圈、线条歪七扭八的，就开始纠正，“哎呀，这个不对，苹果应该是圆的”，“你看，这里的线条应该这样画”。停！打住！在你眼里可能是不像，但在孩子眼里，那已经是他们表达世界的方式了。
放下评判标准： 咱们小时候，谁不是画过各种“奇形怪状”的东西？那会儿就图个开心，画自己想画的。所以，当孩子拿出画作时，第一反应应该是赞美和好奇，而不是挑错。可以说：“哇，你画了什么呀？我能听你讲讲吗？”或者“这个颜色用得真大胆/真漂亮！”
鼓励自由创作： 别限制孩子的想象力。他想画个会飞的猪，就让他画。他想把太阳画成绿色的，就让他画。这些奇怪的想法，往往是他们最宝贵、最独特的创造力所在。咱们的目标是让他们享受画画的过程，而不是培养一个小达芬奇。
提供自由的绘画时间： 别总把绘画安排成固定的“课程”。孩子玩累了，或者突然来了灵感，让他们能随时拿起画笔。也许是午后阳光正好，他们突然想把窗外的景象画下来；也许是看到一只小鸟，就想把它画下来。这种自发的、随性的创作，最能点燃他们的热情。
二、 装备不能少，但要“适度”且“有趣”
工欲善其事，必先利其器。给孩子准备一些基本的绘画工具，能让他们更好地表达想法。但记住，不是越多越好，也不是越贵越好。
基础款就够用： 蜡笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒，这些都是非常不错的入门选择。质量稍微好一点，颜色鲜艳，容易上色，孩子用起来也顺手。别一下子买齐了所有高大上的工具，那样孩子反而不知道该用哪个，容易产生畏难情绪。
纸张的“仪式感”： 准备一些不同大小、不同质地的纸张。不一定是专业的画纸，普通的打印纸、素描纸、甚至牛皮纸都可以。偶尔用一些特殊的纸，比如带有纹理的纸，会让孩子觉得绘画变得更有趣。可以把画纸卷起来，用丝带绑好，就像送给他们一份特别的礼物一样。
安全第一： 确保所有工具都是儿童专用的，无毒无害。这一点非常重要，咱们自己也要留心。
收纳也有讲究： 把这些工具收纳好，最好有专门的画笔筒、颜料盒、收纳箱。让孩子养成物归原位的好习惯，他们自己也会觉得很有成就感。
三、 环境很重要，让绘画成为生活的一部分
一个充满艺术氛围的环境，能潜移默化地影响孩子对绘画的看法。
展示孩子的作品： 把孩子画的画，无论好坏，都用夹子、磁铁或者相框挂起来。可以是冰箱门上、墙壁上、书架上。让他们知道，自己的作品是被重视的，是被欣赏的。这会极大地激发他们的自豪感和继续创作的动力。
创造绘画角： 如果条件允许，可以专门开辟一个角落作为孩子的“绘画区”。一张小桌子，一把舒适的椅子，旁边放上画具，甚至可以在墙上贴上大张的纸，让他们可以尽情涂鸦。这个空间就像是他们的秘密基地，是他们挥洒创意的天堂。
家长也要“玩”起来： 别只是让孩子自己画，家长也可以偶尔加入。不需要画得多专业，可以和孩子一起画同一张画，或者给孩子画一个简单的素材，让他们来添彩。这种互动，能让孩子感受到陪伴的乐趣，也更容易激发他们的创作热情。
四、 从“看”中学，从“玩”中悟
绘画的学习不一定非要坐在教室里，生活中处处是灵感的源泉。
带孩子去“看”： 博物馆、美术馆当然是好去处，但别觉得遥不可及。其实，平时去公园、去动物园、去超市，都可以是“看”的过程。观察花朵的形状、动物的毛色、商品的包装，都可以成为孩子绘画的素材。可以引导孩子：“你看这片叶子，它的边缘是什么样子的？”“这只小猫的毛是什么颜色的？”
讲故事，画出来： 读绘本的时候，可以让孩子试着画画书里的角色或者场景。听完一个故事，可以让他们把故事里的情节用画画出来。这样，绘画就和他们喜欢的故事联系在了一起，兴趣自然就更浓了。
玩转各种绘画游戏： 比如，“猜画猜”游戏，一个人画，一个人猜；“接龙画”，两个人一人画一半；“影子画”，对着光画出物体的影子。这些有趣的游戏，能让孩子在轻松愉快的氛围中提升绘画能力。
利用生活中的素材： 树叶拓印、土豆印章、手指画，这些都是非常简单又有趣的绘画方式。用身边触手可及的东西来创作，会让孩子觉得绘画充满了无限可能。
五、 别把绘画变成“比较赛”
这点家长们真的要注意！孩子之间，或者和“别人家的孩子”比较，是扼杀孩子绘画兴趣的头号杀手。
只和自己比： 鼓励孩子关注自己的进步。可以是颜色运用得更好了，可以是线条更流畅了，又或者，是今天画了一个他之前从来没画过的东西。这些都是值得肯定的进步。
欣赏“不同”： 每个孩子的画风都不同，这是他们的独特之处。不要去强求他们画得和某个范本一样，那样只会让他们失去自我。要教导孩子欣赏不同的风格，包括他们自己的风格。
适度的鼓励，而非过度的表扬： 过度的、不切实际的表扬，会让孩子觉得自己的能力被夸大了，一旦遇到挫折，反而容易灰心。真实的、具体的表扬，比如“你这次把小鸟的羽毛画得特别细致，我很喜欢”会更有力量。
总而言之，培养孩子的绘画兴趣，最核心的不是教会他们多少绘画技巧，而是让他们体会到“画画是一件快乐的事情”。当他们发自内心地喜欢上画画，技巧的提升只是时间问题。所以，请放松心态，享受和孩子一起创作的过程吧！
一、 先别管“像不像”，重点是“敢不敢”和“开不开心”
这一点我真的要反复强调！很多家长一看孩子画个圈圈、线条歪七扭八的，就开始纠正，“哎呀，这个不对，苹果应该是圆的”，“你看，这里的线条应该这样画”。停！打住！在你眼里可能是不像，但在孩子眼里，那已经是他们表达世界的方式了。
放下评判标准： 咱们小时候，谁不是画过各种“奇形怪状”的东西？那会儿就图个开心，画自己想画的。所以，当孩子拿出画作时，第一反应应该是赞美和好奇，而不是挑错。可以说：“哇，你画了什么呀？我能听你讲讲吗？”或者“这个颜色用得真大胆/真漂亮！”
鼓励自由创作： 别限制孩子的想象力。他想画个会飞的猪，就让他画。他想把太阳画成绿色的，就让他画。这些奇怪的想法，往往是他们最宝贵、最独特的创造力所在。咱们的目标是让他们享受画画的过程，而不是培养一个小达芬奇。
提供自由的绘画时间： 别总把绘画安排成固定的“课程”。孩子玩累了，或者突然来了灵感，让他们能随时拿起画笔。也许是午后阳光正好，他们突然想把窗外的景象画下来；也许是看到一只小鸟，就想把它画下来。这种自发的、随性的创作，最能点燃他们的热情。
二、 装备不能少，但要“适度”且“有趣”
工欲善其事，必先利其器。给孩子准备一些基本的绘画工具，能让他们更好地表达想法。但记住，不是越多越好，也不是越贵越好。
基础款就够用： 蜡笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒，这些都是非常不错的入门选择。质量稍微好一点，颜色鲜艳，容易上色，孩子用起来也顺手。别一下子买齐了所有高大上的工具，那样孩子反而不知道该用哪个，容易产生畏难情绪。
纸张的“仪式感”： 准备一些不同大小、不同质地的纸张。不一定是专业的画纸，普通的打印纸、素描纸、甚至牛皮纸都可以。偶尔用一些特殊的纸，比如带有纹理的纸，会让孩子觉得绘画变得更有趣。可以把画纸卷起来，用丝带绑好，就像送给他们一份特别的礼物一样。
安全第一： 确保所有工具都是儿童专用的，无毒无害。这一点非常重要，咱们自己也要留心。
收纳也有讲究： 把这些工具收纳好，最好有专门的画笔筒、颜料盒、收纳箱。让孩子养成物归原位的好习惯，他们自己也会觉得很有成就感。
三、 环境很重要，让绘画成为生活的一部分
一个充满艺术氛围的环境，能潜移默化地影响孩子对绘画的看法。
展示孩子的作品： 把孩子画的画，无论好坏，都用夹子、磁铁或者相框挂起来。可以是冰箱门上、墙壁上、书架上。让他们知道，自己的作品是被重视的，是被欣赏的。这会极大地激发他们的自豪感和继续创作的动力。
创造绘画角： 如果条件允许，可以专门开辟一个角落作为孩子的“绘画区”。一张小桌子，一把舒适的椅子，旁边放上画具，甚至可以在墙上贴上大张的纸，让他们可以尽情涂鸦。这个空间就像是他们的秘密基地，是他们挥洒创意的天堂。
家长也要“玩”起来： 别只是让孩子自己画，家长也可以偶尔加入。不需要画得多专业，可以和孩子一起画同一张画，或者给孩子画一个简单的素材，让他们来添彩。这种互动，能让孩子感受到陪伴的乐趣，也更容易激发他们的创作热情。
四、 从“看”中学，从“玩”中悟
绘画的学习不一定非要坐在教室里，生活中处处是灵感的源泉。
带孩子去“看”： 博物馆、美术馆当然是好去处，但别觉得遥不可及。其实，平时去公园、去动物园、去超市，都可以是“看”的过程。观察花朵的形状、动物的毛色、商品的包装，都可以成为孩子绘画的素材。可以引导孩子：“你看这片叶子，它的边缘是什么样子的？”“这只小猫的毛是什么颜色的？”
讲故事，画出来： 读绘本的时候，可以让孩子试着画画书里的角色或者场景。听完一个故事，可以让他们把故事里的情节用画画出来。这样，绘画就和他们喜欢的故事联系在了一起，兴趣自然就更浓了。
玩转各种绘画游戏： 比如，“猜画猜”游戏，一个人画，一个人猜；“接龙画”，两个人一人画一半；“影子画”，对着光画出物体的影子。这些有趣的游戏，能让孩子在轻松愉快的氛围中提升绘画能力。
利用生活中的素材： 树叶拓印、土豆印章、手指画，这些都是非常简单又有趣的绘画方式。用身边触手可及的东西来创作，会让孩子觉得绘画充满了无限可能。
五、 别把绘画变成“比较赛”
这点家长们真的要注意！孩子之间，或者和“别人家的孩子”比较，是扼杀孩子绘画兴趣的头号杀手。
只和自己比： 鼓励孩子关注自己的进步。可以是颜色运用得更好了，可以是线条更流畅了，又或者，是今天画了一个他之前从来没画过的东西。这些都是值得肯定的进步。
欣赏“不同”： 每个孩子的画风都不同，这是他们的独特之处。不要去强求他们画得和某个范本一样，那样只会让他们失去自我。要教导孩子欣赏不同的风格，包括他们自己的风格。
适度的鼓励，而非过度的表扬： 过度的、不切实际的表扬，会让孩子觉得自己的能力被夸大了，一旦遇到挫折，反而容易灰心。真实的、具体的表扬，比如“你这次把小鸟的羽毛画得特别细致，我很喜欢”会更有力量。
总而言之，培养孩子的绘画兴趣，最核心的不是教会他们多少绘画技巧，而是让他们体会到“画画是一件快乐的事情”。当他们发自内心地喜欢上画画，技巧的提升只是时间问题。所以，请放松心态，享受和孩子一起创作的过程吧！
网友意见
首先声明我的孩子很会画画，从小到大日日夜夜都热爱画画，生活上也完全以画画为重心，几次要他多读点书找找其他乐趣，都动摇不了这份热情，由纸本一路画上电脑绘图，乐此不疲。
看了这提问，我还想问怎么"浇息"他这极为高度的兴趣呢？
扪心自问，不需培养不必拉拔而孩子就有个清晰又专属的兴趣，真是谢天谢地！
结论是人人都有不同个性，包括孩子们自己会找到自己的好恶，"顺着毛摸"，才能有最好的人生体验，如果孩子不喜欢画画，硬生生地掖苗助长算不算培养呢？
借一步说个题外话:我这孩子还喜欢打游戏机，几个孩子打出了名堂叫做"电竞竞技队"，自给自足地在网上打机，打到跨省区跨出国际，打到天涯海角，还说争取打世界赛，当然眼界开了，外语也溜；
坦白说画画和打游戏机完全没有培养，都只是忍着不去管教的结果。
他说目标就是要如下图，为国争光。
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