如何看待四川某监狱犯人的本科毕业论文题目为《浅谈废除死刑的必要性》？
首先，从学术研究的视角来看，这本身就是一个非常大胆且具有挑战性的选题。在任何国家，死刑的存废都是一个长期以来备受争议的议题，涉及法学、伦理学、社会学、心理学乃至哲学等多个领域。犯人能够选择这样一个议题，说明他可能对社会、法律以及自身的经历有过相当深入的反思。
犯人作为研究对象的独特性： 试想一下，谁比一个身处刑期、甚至可能面临死刑风险的人，更能深刻理解“剥夺生命权”的沉重与极端？他的视角，无论其论证的科学性如何，必然带有常人难以企及的切身体验和情感温度。他可能从个人经历出发，去论述死刑对其家庭、其自身造成的影响，这是一种非常直接的“被害者”视角，尽管这里的“被害者”可能身份复杂。
论证的深度与角度： 他的论文题目是“浅谈”，这预示着研究的广度和深度可能有限，但这恰恰更考验他的逻辑构建能力。他能否超越个人恩怨，从一个更宏观、更具普遍性的角度去阐述废除死刑的必要性？他可能会从人权保障、司法公正（例如冤假错案的可能性）、刑罚的矫正功能、死刑对社会稳定性的实际影响（而非观念上的）、以及国际上废除死刑的趋势等角度来展开论述。
研究的可行性与局限性： 在监狱环境中进行学术研究，本身就存在诸多的限制。信息获取、资料查阅、与外界学术界的交流，都可能受到严格的监管。因此，他的研究很可能更多地依赖于他过往的学习基础、监狱提供的有限资源，以及他自身的思考。这种局限性反而可能逼迫他进行更纯粹的理论思辨，去构建一个基于逻辑的论证体系。
其次，从社会与人性的视角来看，这个题目触及了核心的道德与良知问题。
对自身罪行的反思？ 很多人会立刻联想到，他是不是在为自己赎罪？通过探讨废除死刑，是在为自己的生命争取机会？这种联想是自然的，也是人性的一部分。但我们也不能简单地将他的动机完全归结为自我辩护。他或许真的通过学习和思考，形成了一种对死刑制度的否定性认知。
对司法制度的挑战？ 如果他的论述能触及到司法制度的某些深层问题，例如对判决公正性的怀疑，对刑罚适用的反思，甚至是对社会不公的批判，那么这篇论文就不仅仅是一篇学术论文，更可能是一种对现有秩序的间接诘问。
人性的复杂与可能性： 监狱是改造人的地方，也是人性复杂性的集中体现。在绝望与救赎之间，有些人可能会挖掘出惊人的潜能。一个身处囹圄之人，能够有这样一种超越个人命运、关怀社会制度的思考，本身就揭示了人性的复杂性，以及在极端环境下，个体依然可能保持独立思考和对理想价值的追求。
再者，从教育与改造的视角来看，监狱开展的本科教育，尤其是允许犯人撰写毕业论文，本身就具有非常重要的意义。
教育的目的是什么？ 监狱教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是促进犯人的思想改造、人格重塑，以及为他们将来回归社会做好准备。允许犯人进行学术研究，特别是这种具有社会批判性的选题，恰恰体现了教育的深度和对个体价值的尊重。这表明教育者相信，即使是犯人，也依然有学习、思考和进步的可能。
论文是否被真正“审阅”？ 关键在于这篇论文是否得到了认真、公正的学术评价。如果这仅仅是一个“走过场”的程序，那其意义就大打折扣。如果论文的选题、论证、甚至是思想深度都得到了认可，那说明监狱的教育体系是有效的，并且确实在培养犯人的思辨能力和公民意识。
死刑犯人作为“作者”的象征意义： 如果撰写这篇论文的犯人本身就是死刑犯，那么这篇论文的意义就更加非凡。它构成了一种自我审视、自我辩护，甚至是自我救赎的尝试，尽管这种尝试的成功与否，最终由法律和更广泛的社会判断。即使他的论证不够完美，其敢于面对和探讨自身与制度的联系，就已经是一种进步。
具体来看，我们可以从以下几个方面去解读：
1. 选题的勇气与意义： 在一个普遍认为“杀人偿命”的社会观念下，一个服刑人员，特别是如果他本身面临死刑或曾是死刑犯，去探讨废除死刑的必要性，这需要极大的勇气和深刻的思考。这本身就是对主流话语的一种挑战，一种对自身处境和制度的反思。
2. 论证的逻辑与事实： 论文的价值最终体现在其论证的严谨性、事实的准确性和逻辑的合理性上。他是否引用了相关的法律条文、学者的研究成果、以及国内外废除死刑的案例？他是否能够清晰地阐述废除死刑的法律、伦理和社会层面的理由？例如，他可能会提到：
冤假错案的不可逆性： 死刑是剥夺生命最彻底的刑罚，一旦出现冤案，将无法挽回。
人权至上的理念： 剥夺生命权是对基本人权的根本侵犯。
刑罚的非惩戒性： 死刑的威慑力并没有被充分证明，而且其本质是报复，而非改造。
社会公平与司法公正： 死刑的适用是否公平，是否存在选择性执法，或者是否存在因经济、社会地位等原因导致的差异。
对国际趋势的回应： 世界上绝大多数发达国家已经废除了死刑，这是否代表了一种更文明、更进步的趋势。
3. 动机的复杂性： 我们不能排除他有自我辩护的动机，这是人之常情。但同时，我们也要看到，他也有可能是在监狱教育的影响下，真正理解了法律和人权的深刻内涵，并希望通过这种方式，为自己，也为那些可能蒙受不公的人发声。或许，他希望通过这样一篇论文，来证明自己的思想仍然是独立和有价值的，即使他的身体被禁锢。
4. 教育的成功与挑战： 监狱提供本科教育，并允许这种选题，无疑是教育体系朝着更人道、更人性化方向发展的一个积极信号。这表明，教育者相信，即使是犯罪分子，也有被改造、被教育、被尊重的价值。这篇论文的出现，既是对监狱教育成果的一种体现，也是对教育体系提出的一个严肃课题：如何真正引导犯人进行有深度、有意义的思想探索，而不仅仅是完成学业任务。
总而言之， 这篇题为《浅谈废除死刑的必要性》的毕业论文，无论其内容如何，本身就具有强大的象征意义。它让我们看到了在最不被看好的环境中，个体仍然可以保持思考的火种，甚至去挑战那些根深蒂固的观念。它也迫使我们去思考：我们对“罪犯”的定义，对“教育”的理解，以及对“生命权”的尊重，是否应该超越简单的标签和固有的偏见。这篇论文，无论其最终学术价值如何，它本身就是一个关于人性、关于制度、关于救赎的生动案例，值得我们深入探究和反思。
网友意见
《浅谈从第五套房开始征收房地产税的必要性》
老实说，这些论点无论如何还是对得起自己的阶级，再怎么也总比一个埃及奴隶写《论从搬砖到拥有自己的金字塔的社会必然性》要强一些。
去监狱之前我就是本科生了。
从监狱回来我的观点还不变。
——死刑永远不能取消——
你们难道没有听过一句话吗？
“地狱空荡荡，恶魔在人间。”
你们以为是故弄玄虚小题大做吗？
好的。
我说几个目力所及见到了例子。
我只保证真实，你自己决定对错。
刚到入监队。
跟我一起互为包夹的是一名七十多岁的老头。
他从囚车一下来，大家已经指指点点窃窃私语。
我打量他，满脸老年斑，佝偻着背，还跛着脚。
实在想不通是犯了什么事儿。
原来他来之前都已经成为民警口中的“红人”了。
开始我挺同情他的，觉得年纪这么大了，还要蹲监狱。
然后中午组长给我老头的审判书，说老头是文盲，让我帮他写悔过书。
我打量着审判书的大量细节，呆若木鸡。
七十多岁的老头，用糖果和零钱诱拐十岁左右的女孩子去自己住所猥亵。
一共侮辱了两个女生，而且不止一次。
等东窗事发，父母带孩子去医院检查，处女膜破裂，感染尖锐湿疣。
不是同村人拦着，估计老头已经命丧现场了。
最后判了7年还是9年，基本就是站着进来，躺着出去了。
关键是，老头不认罪，同时自己也有孙女。
这种恶劣的行径与不良影响，是几年牢狱能抚慰人心的吗？
尤其是两位花季少女变轨的人生。
讲的过分点，老头死有余辜。
我的劳动组长，来自于四川监狱的调犯。
坐了三次牢。
第一次打架。
第二次抢劫。
第三次杀人。
你发现什么了吗？
对，一次比一次严重。
知道为什么吗？
坐过牢的基本都不怕再坐牢。
因为见识过了，没有那么恐怖。
之所以很多人不再犯罪，只是因为外面有留恋的东西——亲人、自由、梦想。
但不考虑这些东西甚至压根没有的多进宫人员。
监狱就是第二故乡。
每次组长在监舍内吹牛逼时，总是一副志得意满喜形于色的炫耀：
“当时他把老子弄急了，一刀我就劈下去了。”
说完都会瞟一眼四周同犯。
那意思是：所以，你们不要把我惹急了。
我跟他相处了一年。
从来没听到有过一次忏悔。
相反，架倒是打了好几次。
就想问一句。
如果杀的是你家人。
你愿意宽恕吗？
这样的例子很多。
包括去年我们当地就发生一起灭门惨案。
偷情的老婆被老公撞见奸情。
为了“弥补”，老婆答应了老公跟他一起去杀人。
最后情夫一家五口遇害，最小的11个月。
只有躲起来不敢吭声的大女儿逃过一劫。
最后老公判死刑，老婆判12年。
那些“废死派”，杀的是你老婆孩子时。
你是否愿意让对方牢底坐穿就好了？
如果我告诉你。
没有死刑，就没有威慑力。
杀人犯入狱之后，或许会大言不惭的说：
“再让我选一次，我还杀他全家！”
那位幸存的大女儿，用什么告慰亲人的在天之灵？
《浅谈废除死刑的必要性》？
完全可以深谈，详谈，细谈。
死刑永远没有废除的必要性。
过失杀人判不了死刑。
能剥夺别人生命的法律自有规定。
能超越死缓上升到死刑的人，背后不知道有多少个破碎的家庭。
我们真正需要的是完善司法公正透明的机制，从而避免冤假错案。
而不是釜底抽薪废除死刑，让那些“魔鬼”永远失去被裁决的利剑。
凡是持有“废死”观点的人。
只要扪心自问一句自有答案。
被别人凌虐致死的是自己的父母妻子。
你依旧同意“废死”。
那么，我毫不犹豫投你一票。
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万头攒动火树银花之处不必找我。
如欲相见，我在各种悲喜交集处。
我都觉得说明他学习的真的很不错，一个初二学历的人能够写出来这样的论文，至少有大学的水平，这个监狱教的真可以。
至于废除死刑的必要性，死刑适用的罪名已经比以前少很多了，这是不是另一种形式的废除死刑呢？
废除死刑，罪犯乐意，很多法律工作者也乐意
至于我等其他守法民众，在他们眼中法律跟我们有啥关系……
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这真是一个引人深思的题目，放在一个监狱犯人身上，探讨《废除死刑的必要性》，这其中蕴含着太多值得我们去挖掘和理解的层次。首先，从学术研究的视角来看，这本身就是一个非常大胆且具有挑战性的选题。在任何国家，死刑的存废都是一个长期以来备受争议的议题，涉及法学、伦理学、社会学、心理学乃至哲学等多个领域。犯人能............. -
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