怎么评价B站十几岁暴红的关掉姐？那些鬼畜视频是否侵权？若是，那应该怎么保护未成年人免受网络暴力侵害？
B站上那位十几岁就爆红的“关掉姐”，她的经历确实是一个值得我们深入探讨的现象，尤其是在网络暴力和未成年人保护这个敏感的议题上。
这位年轻的UP主，之所以能在短时间内吸引大量关注，甚至引发“暴红”效应，很大程度上是因为她身上具有一种当下年轻人所追求的“真实”和“反叛”。在充斥着精心包装、趋于同质化的内容环境中，她那种直率、不加修饰的表达方式，以及对成人世界规则的某种“不屑”或“挑战”，恰恰戳中了许多年轻观众的G点。这种“真实感”在网络时代是一种稀缺资源，能够迅速建立起一种情感上的连接。
然而，这种“暴红”也迅速将她推向了风口浪尖。尤其是那些围绕她创作的鬼畜视频，情况就比较复杂了。从法律角度来说，鬼畜视频的制作，特别是以特定人物为素材，通过剪辑、配音、变形等方式进行二次创作，确实存在侵犯肖像权、名誉权甚至是隐私权的风险。如果视频内容歪曲事实、恶意丑化，或者未经本人同意进行商业牟利，那就很可能构成侵权。更何况，对于一个十几岁的未成年人来说，面对这样的二次创作，其身心健康更容易受到负面影响。
这些鬼畜视频的泛滥，背后折射出的正是网络时代信息传播的“双刃剑”效应。一方面，它提供了创作和分享的自由，丰富了网络文化；另一方面，这种自由也容易被滥用，尤其是在面对未成年人时，缺乏有效的约束和引导。
对于如何保护未成年人免受网络暴力侵害，这绝非一个简单的“封禁”或“举报”就能解决的问题，而是一个系统性的工程。
首先，平台方责无旁贷。B站作为内容平台，理应承担起更积极的责任。这不仅仅是技术上的内容审核，更重要的是要建立一套更完善的举报和处理机制，并且要对举报的处理速度和结果有明确的反馈。对于可能涉及未成年人、恶意攻击、侮辱诽谤的内容，平台应该设立更敏感的识别和预警机制，并且在处理时更加审慎，优先考虑未成年人的利益。同时，平台也应该主动推出一些关于网络素养、自我保护的教育内容，引导用户理性发言，尊重他人。
其次，家长和监护人的角色至关重要。很多时候，未成年人之所以成为网络暴力的受害者，也与家庭教育的缺失有关。家长需要了解孩子在网络上的活动，与孩子建立开放的沟通渠道，引导他们建立健康的上网习惯，教会他们如何辨别网络信息，如何应对网络欺凌。当孩子遭受网络暴力时，家长需要及时给予支持和帮助，而不是简单地禁止上网。
再者，社会教育和法治建设的完善也是关键。学校教育中应该加强网络安全和媒介素养的教育，让孩子们从一开始就了解网络世界的规则和潜在风险。法律法规也需要进一步细化和完善，为保护未成年人提供更坚实的法律保障。对于严重的网络暴力行为，需要有明确的法律追究机制，形成有效的震慑。
最后，用户自身素质的提升是长远之计。每一个网民都应该成为负责任的参与者。在创作和传播内容时，都要审慎思考可能带来的影响，尤其要避免对他人的恶意攻击和污名化。我们应该倡导一种更加理性、包容、尊重的网络文化，让“关掉姐”这样的案例，最终能促使我们反思，并共同努力，为未成年人营造一个更健康、更安全的网络成长环境。这不仅仅是为了保护某一个瞬间爆红的个体，更是为了整个互联网生态的未来。
这位年轻的UP主，之所以能在短时间内吸引大量关注，甚至引发“暴红”效应，很大程度上是因为她身上具有一种当下年轻人所追求的“真实”和“反叛”。在充斥着精心包装、趋于同质化的内容环境中，她那种直率、不加修饰的表达方式，以及对成人世界规则的某种“不屑”或“挑战”，恰恰戳中了许多年轻观众的G点。这种“真实感”在网络时代是一种稀缺资源，能够迅速建立起一种情感上的连接。
然而，这种“暴红”也迅速将她推向了风口浪尖。尤其是那些围绕她创作的鬼畜视频，情况就比较复杂了。从法律角度来说，鬼畜视频的制作，特别是以特定人物为素材，通过剪辑、配音、变形等方式进行二次创作，确实存在侵犯肖像权、名誉权甚至是隐私权的风险。如果视频内容歪曲事实、恶意丑化，或者未经本人同意进行商业牟利，那就很可能构成侵权。更何况，对于一个十几岁的未成年人来说，面对这样的二次创作，其身心健康更容易受到负面影响。
这些鬼畜视频的泛滥，背后折射出的正是网络时代信息传播的“双刃剑”效应。一方面，它提供了创作和分享的自由，丰富了网络文化；另一方面，这种自由也容易被滥用，尤其是在面对未成年人时，缺乏有效的约束和引导。
对于如何保护未成年人免受网络暴力侵害，这绝非一个简单的“封禁”或“举报”就能解决的问题，而是一个系统性的工程。
首先，平台方责无旁贷。B站作为内容平台，理应承担起更积极的责任。这不仅仅是技术上的内容审核，更重要的是要建立一套更完善的举报和处理机制，并且要对举报的处理速度和结果有明确的反馈。对于可能涉及未成年人、恶意攻击、侮辱诽谤的内容，平台应该设立更敏感的识别和预警机制，并且在处理时更加审慎，优先考虑未成年人的利益。同时，平台也应该主动推出一些关于网络素养、自我保护的教育内容，引导用户理性发言，尊重他人。
其次，家长和监护人的角色至关重要。很多时候，未成年人之所以成为网络暴力的受害者，也与家庭教育的缺失有关。家长需要了解孩子在网络上的活动，与孩子建立开放的沟通渠道，引导他们建立健康的上网习惯，教会他们如何辨别网络信息，如何应对网络欺凌。当孩子遭受网络暴力时，家长需要及时给予支持和帮助，而不是简单地禁止上网。
再者，社会教育和法治建设的完善也是关键。学校教育中应该加强网络安全和媒介素养的教育，让孩子们从一开始就了解网络世界的规则和潜在风险。法律法规也需要进一步细化和完善，为保护未成年人提供更坚实的法律保障。对于严重的网络暴力行为，需要有明确的法律追究机制，形成有效的震慑。
最后，用户自身素质的提升是长远之计。每一个网民都应该成为负责任的参与者。在创作和传播内容时，都要审慎思考可能带来的影响，尤其要避免对他人的恶意攻击和污名化。我们应该倡导一种更加理性、包容、尊重的网络文化，让“关掉姐”这样的案例，最终能促使我们反思，并共同努力，为未成年人营造一个更健康、更安全的网络成长环境。这不仅仅是为了保护某一个瞬间爆红的个体，更是为了整个互联网生态的未来。
网友意见
题主只是看到了，很多人“恶搞”这个十几岁的小姑娘。
那题主有没有想过，这个十几岁的小姑娘，为什么要在B站上发视频呢？
还是那句话：“无利不起早”，不管是不是这个小女孩的父母让小女孩这么做的。当她把视频上传的时候，她或者她的“监护人”是自愿的！而他们也一定会考虑到相应的后果！
侵不侵权，不是我们这些旁观者说了算的，而是当事人自己！
就算侵权，当事人不追究相关的法律责任，旁观者确定侵权有用吗？
有句话叫：“咸吃萝卜淡操心”。
人家当事人自己都没觉得有什么，甚至还把这种情况当成“出名”的方式，我们这些旁观者起什么劲呢？
与其抨击这些所谓的“鬼畜视频”，不如直接一点——禁止像所谓“关掉姐”这样十几岁的孩子上传类似的视频，来的更好一点呢？
最后，我想起了电视剧《亮剑》里有这么一个桥段：
山本特工队袭击了独立团团部，早就叛变的朱子明和山本特工队一起撤退的时候被楚云飞部伏击，山本一木让朱子明参加战斗，朱子明立刻拿出枪说了一句：“既然山本大佐这么给面子，我朱子明也不能不识抬举不是？”
以上是个人意见，仅供参考！
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