如何反驳亲戚说「你读那么多书有什么用啊？你看那个谁没读大学照样20万一年！」？
当亲戚提出“你读那么多书有什么用啊？你看那个谁没读大学照样20万一年！”这样的质疑时，这背后往往隐藏着对教育价值的误解、对成功定义的狭隘以及对个人路径的简单化比较。要反驳这种观点，需要有理有据，同时兼顾情感沟通。以下是一些详细的反驳思路和方法：
一、 理解亲戚背后的心理和误区：
在开始反驳之前，先尝试理解对方为什么会这么说：
对“成功”的认知： 许多长辈或不了解高等教育价值的人，会将“赚钱多少”等同于“成功”。他们看到的是立竿见影的物质回报。
对个例的以偏概全： 他们可能只看到了少数“读书少但成功”的例子，而忽略了大量读书少但发展平平甚至不如意的人。
“望子成龙”的焦虑： 这种说法有时也源于一种期望，希望子女能快速获得社会认可和物质回报，因此会参考他们认知范围内的“成功”模式。
缺乏信息差： 他们可能不了解高等教育的深层价值，比如学习能力、思维方式、人脉积累等难以量化的东西。
缺乏安全感： 尤其是在经济不确定性增加的时代，很多人会倾向于选择他们认为更“稳妥”或更容易看到结果的路径。
理解这些，可以帮助你更有针对性地沟通，避免直接冲突，更注重“引导”而非“对抗”。
二、 反驳的策略和具体说辞：
核心原则：
承认事实，但深化认知： 承认确实存在“没读大学也能成功”的例子，但要指出这只是特例，并且“成功”的定义是多维度的。
强调学习的长期价值和普适性： 将重点从短期的物质回报转移到学习的长期、内在和更广泛的价值。
区分不同路径的风险和机会： 指出每种人生道路都有其必然的风险和机遇。
用“我”的视角而非“他”的例子： 强调这是你自己的选择和规划，不应被他人简单复制。
具体反驳思路和话术：
1. 承认特例，但强调普遍性（“这是个例，不是普遍规律”）：
说辞： “姨/叔/姑，您说得对，确实有这样的人，我也知道某某（可以提一个他们知道但非你同学的例子）他确实没上大学，现在发展得也挺好。社会上确实有这样靠个人能力、机遇或者早期抓住机会而获得成功的人。”
深化： “但是，您也知道，这样的人毕竟是少数，是经过了非常人所能及的努力和一些特别的机遇才能做到的。就好比彩票中奖一样，虽然有人能中大奖，但我们不能期望每个人都靠买彩票发财，对吧？大多数情况下，接受了良好的教育，掌握了专业知识和技能，会是更稳定、更有保障的成才路径。”
原因解释： “没有接受高等教育，往往意味着他们需要在其他方面（例如，更早地进入社会摸爬滚打，学习市场经验，建立人脉关系，或者掌握一门特别吃香的手艺）付出更多的努力和承担更大的风险。而且，‘20万一年’这个数字，我们也要看是怎么来的，是固定收入还是项目制收入？稳定性如何？这些都需要考虑。”
2. 强调“成功”的多维度定义（“成功不只看钱”）：
说辞： “我读这么多书，不单单是为了将来能赚多少钱。对我来说，‘成功’是一个更广义的概念。它包括能够独立思考，有自己的判断能力；能够解决复杂的问题；能够不断学习新知识，适应社会的变化；也包括能够从事自己热爱并且有价值的工作，获得内心的充实和满足感。”
深化： “您看我学的这个专业（可以简单介绍一下你专业的价值），它让我能够去理解这个世界的运行规律，去创新，去解决一些社会性的难题。这些带来的价值，是金钱衡量不了的。而且，通过学习，我积累的知识、掌握的解决问题的能力、逻辑思维能力，这些都是我的‘软实力’，会在我未来人生的各个阶段发挥作用，不仅仅体现在收入上。”
举例（可选）： “比如，我能写出清晰的文章，能分析数据，能和不同背景的人进行有逻辑的沟通，这些都是读书带来的能力，能让我在工作和生活中更游刃有余。”
3. 强调学习对未来潜力和抗风险能力的重要性（“学习是投资，是为未来打基础”）：
说辞： “读书就像是给未来打基础，我今天投入的时间和精力，是为了将来有更多的可能性。现在社会发展太快了，知识更新换代也很快，如果在大学期间能够建立起强大的学习能力和持续学习的习惯，那么未来即使遇到变化，我也能更快地适应和转型。”
深化： “您想想看，一个掌握了扎实基础知识和学习方法的人，遇到一个新兴行业，他学习起来会比完全没有基础的人快得多，也更容易抓住新的机会。大学提供的不仅仅是知识，更重要的是学习的‘方法’和‘工具’，以及一个可以让你深入探索和思考的环境。”
对比（非常委婉）： “当然，没有上大学的人也有他们的路，但相比之下，我的这条路，在某些方面可能风险更低，或者说更有助于我应对未来的不确定性。”（注意用词，避免显得傲慢）
4. 将“20万一年”的数字进行拆解和质疑（“数字背后是什么？”）：
说辞： “‘20万一年’听起来是挺不错的。但我想知道，他是怎么做到的？是完全靠自己摸索，还是有家人支持？他是付出了多少的辛苦和代价？有没有可能他现在赚得多，但未来稳定性不如有高等教育背景的人？”
深化： “有些行业确实回报快，比如早期的互联网红利期，或者某些新兴的、门槛不高的销售行业。但这些行业往往波动性也比较大，或者对个人能力的要求很高，一旦市场变化或者个人能力跟不上，收入就可能下滑。而我通过学习获得的专业技能，可能更稳定，并且有晋升和发展的空间。”
引入“学习成本”和“机会成本”： “我把时间花在学习上，确实在短期内牺牲了一部分去赚钱的机会，但这是一种投资。等我学好了，未来可能不仅能达到甚至超过这个收入水平，而且职业发展会更长远和多元化。”
5. 以自身情况为例，强调个人规划和选择（“这是我的人生，我有我的规划”）：
说辞： “姨/叔/姑，您关心我，我很感谢。我选择继续读书，是因为这是我根据自己的兴趣、能力和对未来的规划做出的决定。我相信这条路最适合我。”
深化： “每个人的人生轨迹都不一样，找到最适合自己的那条路最重要。我父母也支持我继续深造，因为他们相信教育的力量。我不是要和谁比较，我只是在走我自己的路。”
强调自我实现： “我对我的专业很有兴趣，通过学习，我可以实现自我价值，做一些我真正想做的事情。这对我来说，比单纯的收入数字更重要。”
6. 适时转移话题或反问（避免陷入僵局）：
如果对方仍然坚持： “我也理解您可能觉得读书苦又慢。那您觉得像我们现在这个社会，是不是需要更多有专业知识、有创新能力的人才才能发展得更好呢？”
或者委婉结束： “您说的我记住了，我会继续努力的。对了，最近家里都挺好的吧？奶奶身体怎么样？”
三、 沟通时的态度和技巧：
尊重但不卑微： 保持礼貌和尊重，但不要因为对方的质疑而否定自己。
情绪稳定： 对方可能会带着焦虑或“过来人”的优越感，你需要保持冷静，不要被情绪带着走。
耐心和解释： 可能需要反复沟通和解释，对方的认知转变需要时间。
自信但不傲慢： 展现你对自身选择的坚定和对未来的信心，但避免显得不尊重或瞧不起他人。
选择合适的时机： 在双方心情都比较好的时候，或在相对私密的环境下沟通效果更好。避免在亲戚聚会等公开场合激化矛盾。
适时求助（如果需要）： 如果父母理解并支持你的选择，可以在他们面前适当地支持你，共同面对亲戚的质疑。
总结一下反驳的逻辑链：
1. 承认个例存在，但这不是普遍规律。
2. 指出“成功”定义的多维度性，钱不是唯一标准。
3. 强调学习带来的长期价值、能力提升和抗风险能力。
4. 分析“20万一年”背后可能隐藏的风险和代价。
5. 表明这是个人选择和规划，强调自主性。
6. 用耐心、尊重和自信的态度进行沟通。
用这样的方式去回应，既能有逻辑地反驳对方的观点，也能在一定程度上理解对方的出发点，并传递自己的人生价值观，维护自己的选择。记住，你的教育是你自己的资产，不必为自己的选择感到抱歉或需要过度辩护，但有效的沟通可以减少不必要的误解和冲突。
一、 理解亲戚背后的心理和误区：
在开始反驳之前，先尝试理解对方为什么会这么说：
对“成功”的认知： 许多长辈或不了解高等教育价值的人，会将“赚钱多少”等同于“成功”。他们看到的是立竿见影的物质回报。
对个例的以偏概全： 他们可能只看到了少数“读书少但成功”的例子，而忽略了大量读书少但发展平平甚至不如意的人。
“望子成龙”的焦虑： 这种说法有时也源于一种期望，希望子女能快速获得社会认可和物质回报，因此会参考他们认知范围内的“成功”模式。
缺乏信息差： 他们可能不了解高等教育的深层价值，比如学习能力、思维方式、人脉积累等难以量化的东西。
缺乏安全感： 尤其是在经济不确定性增加的时代，很多人会倾向于选择他们认为更“稳妥”或更容易看到结果的路径。
理解这些，可以帮助你更有针对性地沟通，避免直接冲突，更注重“引导”而非“对抗”。
二、 反驳的策略和具体说辞：
核心原则：
承认事实，但深化认知： 承认确实存在“没读大学也能成功”的例子，但要指出这只是特例，并且“成功”的定义是多维度的。
强调学习的长期价值和普适性： 将重点从短期的物质回报转移到学习的长期、内在和更广泛的价值。
区分不同路径的风险和机会： 指出每种人生道路都有其必然的风险和机遇。
用“我”的视角而非“他”的例子： 强调这是你自己的选择和规划，不应被他人简单复制。
具体反驳思路和话术：
1. 承认特例，但强调普遍性（“这是个例，不是普遍规律”）：
说辞： “姨/叔/姑，您说得对，确实有这样的人，我也知道某某（可以提一个他们知道但非你同学的例子）他确实没上大学，现在发展得也挺好。社会上确实有这样靠个人能力、机遇或者早期抓住机会而获得成功的人。”
深化： “但是，您也知道，这样的人毕竟是少数，是经过了非常人所能及的努力和一些特别的机遇才能做到的。就好比彩票中奖一样，虽然有人能中大奖，但我们不能期望每个人都靠买彩票发财，对吧？大多数情况下，接受了良好的教育，掌握了专业知识和技能，会是更稳定、更有保障的成才路径。”
原因解释： “没有接受高等教育，往往意味着他们需要在其他方面（例如，更早地进入社会摸爬滚打，学习市场经验，建立人脉关系，或者掌握一门特别吃香的手艺）付出更多的努力和承担更大的风险。而且，‘20万一年’这个数字，我们也要看是怎么来的，是固定收入还是项目制收入？稳定性如何？这些都需要考虑。”
2. 强调“成功”的多维度定义（“成功不只看钱”）：
说辞： “我读这么多书，不单单是为了将来能赚多少钱。对我来说，‘成功’是一个更广义的概念。它包括能够独立思考，有自己的判断能力；能够解决复杂的问题；能够不断学习新知识，适应社会的变化；也包括能够从事自己热爱并且有价值的工作，获得内心的充实和满足感。”
深化： “您看我学的这个专业（可以简单介绍一下你专业的价值），它让我能够去理解这个世界的运行规律，去创新，去解决一些社会性的难题。这些带来的价值，是金钱衡量不了的。而且，通过学习，我积累的知识、掌握的解决问题的能力、逻辑思维能力，这些都是我的‘软实力’，会在我未来人生的各个阶段发挥作用，不仅仅体现在收入上。”
举例（可选）： “比如，我能写出清晰的文章，能分析数据，能和不同背景的人进行有逻辑的沟通，这些都是读书带来的能力，能让我在工作和生活中更游刃有余。”
3. 强调学习对未来潜力和抗风险能力的重要性（“学习是投资，是为未来打基础”）：
说辞： “读书就像是给未来打基础，我今天投入的时间和精力，是为了将来有更多的可能性。现在社会发展太快了，知识更新换代也很快，如果在大学期间能够建立起强大的学习能力和持续学习的习惯，那么未来即使遇到变化，我也能更快地适应和转型。”
深化： “您想想看，一个掌握了扎实基础知识和学习方法的人，遇到一个新兴行业，他学习起来会比完全没有基础的人快得多，也更容易抓住新的机会。大学提供的不仅仅是知识，更重要的是学习的‘方法’和‘工具’，以及一个可以让你深入探索和思考的环境。”
对比（非常委婉）： “当然，没有上大学的人也有他们的路，但相比之下，我的这条路，在某些方面可能风险更低，或者说更有助于我应对未来的不确定性。”（注意用词，避免显得傲慢）
4. 将“20万一年”的数字进行拆解和质疑（“数字背后是什么？”）：
说辞： “‘20万一年’听起来是挺不错的。但我想知道，他是怎么做到的？是完全靠自己摸索，还是有家人支持？他是付出了多少的辛苦和代价？有没有可能他现在赚得多，但未来稳定性不如有高等教育背景的人？”
深化： “有些行业确实回报快，比如早期的互联网红利期，或者某些新兴的、门槛不高的销售行业。但这些行业往往波动性也比较大，或者对个人能力的要求很高，一旦市场变化或者个人能力跟不上，收入就可能下滑。而我通过学习获得的专业技能，可能更稳定，并且有晋升和发展的空间。”
引入“学习成本”和“机会成本”： “我把时间花在学习上，确实在短期内牺牲了一部分去赚钱的机会，但这是一种投资。等我学好了，未来可能不仅能达到甚至超过这个收入水平，而且职业发展会更长远和多元化。”
5. 以自身情况为例，强调个人规划和选择（“这是我的人生，我有我的规划”）：
说辞： “姨/叔/姑，您关心我，我很感谢。我选择继续读书，是因为这是我根据自己的兴趣、能力和对未来的规划做出的决定。我相信这条路最适合我。”
深化： “每个人的人生轨迹都不一样，找到最适合自己的那条路最重要。我父母也支持我继续深造，因为他们相信教育的力量。我不是要和谁比较，我只是在走我自己的路。”
强调自我实现： “我对我的专业很有兴趣，通过学习，我可以实现自我价值，做一些我真正想做的事情。这对我来说，比单纯的收入数字更重要。”
6. 适时转移话题或反问（避免陷入僵局）：
如果对方仍然坚持： “我也理解您可能觉得读书苦又慢。那您觉得像我们现在这个社会，是不是需要更多有专业知识、有创新能力的人才才能发展得更好呢？”
或者委婉结束： “您说的我记住了，我会继续努力的。对了，最近家里都挺好的吧？奶奶身体怎么样？”
三、 沟通时的态度和技巧：
尊重但不卑微： 保持礼貌和尊重，但不要因为对方的质疑而否定自己。
情绪稳定： 对方可能会带着焦虑或“过来人”的优越感，你需要保持冷静，不要被情绪带着走。
耐心和解释： 可能需要反复沟通和解释，对方的认知转变需要时间。
自信但不傲慢： 展现你对自身选择的坚定和对未来的信心，但避免显得不尊重或瞧不起他人。
选择合适的时机： 在双方心情都比较好的时候，或在相对私密的环境下沟通效果更好。避免在亲戚聚会等公开场合激化矛盾。
适时求助（如果需要）： 如果父母理解并支持你的选择，可以在他们面前适当地支持你，共同面对亲戚的质疑。
总结一下反驳的逻辑链：
1. 承认个例存在，但这不是普遍规律。
2. 指出“成功”定义的多维度性，钱不是唯一标准。
3. 强调学习带来的长期价值、能力提升和抗风险能力。
4. 分析“20万一年”背后可能隐藏的风险和代价。
5. 表明这是个人选择和规划，强调自主性。
6. 用耐心、尊重和自信的态度进行沟通。
用这样的方式去回应，既能有逻辑地反驳对方的观点，也能在一定程度上理解对方的出发点，并传递自己的人生价值观，维护自己的选择。记住，你的教育是你自己的资产，不必为自己的选择感到抱歉或需要过度辩护，但有效的沟通可以减少不必要的误解和冲突。
网友意见
为什么总想着反驳别人呢？
首先，预测一个人未来的成就（包括收入），“专注力”甚至是比学历、智商更靠谱的个人特质。一个人能把自己的本职工作做好，一般收入就真的不错了，无论是卖衣服、做餐饮，还是搞学术。而做好自己本职工作，就需要迎难而上，就需要客服拖延症。我周围朋友中现在混得最好的人就是一个三本生，人家工作中遇到困难真的是一个一个突破，很钦佩，所以学习好，以后混得一般般也挺正常。
其次，大家都是人，只要是人就会有七情六欲。亲戚朋友也是人，因此他们也会嫉妒、虚荣、炫耀。你自己也会有这些情感。比如朋友的老公比自己男友出色，自己就会失落，甚至会幻想她老公会出轨；而男友给自己买了钻戒或者玫瑰，就会晒朋友圈。人都是一样的，生活中你免不了和人打交道，所以你要学会习惯这些感情，利用这些感情。
最后，总是想反驳别人，这很幼稚，很无聊。别人不会说话，他生活中一定会有各种不幸会惩罚他的，没必要自己得罪别人，况且别人也有闪光的地方。因此不要想着改变别人的特质，而应该想着如何提高自己，利用别人的优点。你要做的是做好自己，做一些伪善的行为，这会显得你成熟、大度。比如亲戚通过贬低你夸他女儿，你也夸：“就是啊，我老羡慕我表姐了。如果我像表姐那么能言会道，有事业心该多好。可惜我没别的能奈，就会读书啊”
转头就对表姐说：“哦，对了。表姐，给我借钱买套SK2行么？我同学都用它，我自己还用大宝，我现在读书又没挣钱。表姐疼疼我嘛，工作还给你~”
不和幼稚的人一般见识，能忍受人性中不成熟的一面，甚至会借力打力，同时时刻想着提高自己，这才是成熟的标志~
“XX没读书一年赚20万，那是因为人家亲戚牛逼，不像咱家。”
以上是开玩笑。
读书人，一定要弄明白：
1，大多数邻里亲戚跟你说的这些话都是为了找面子，你干啥他都得挑刺；
2，第一条证明这帮人对你没有价值，只有负价值；
3，第二条可以推导出你们家原来生活的阶层层次是典型的泥潭；
4，跟泥潭中的人较真儿或者渴望证明自己，会让你沿着泥潭的价值观陷进去；
5，一旦第四条成为你生活的重要一部分，你就基本也趴在泥潭上了。
6，问问自己是跟傻逼较真面子重要还是自己活的好重要。
总之，要学会顺利的无声无息的跟泥潭里面的可怜人进行价值观的切割。
更直接一点，躲着点吧。
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