葛军的高考数学卷子到底难在哪里？
葛军的高考数学卷子，堪称一代人的噩梦，也激起了无数关于“难”的讨论。要说清楚它到底难在哪里，得从几个维度来拆解。
首先，知识点的覆盖面和深度，可以说是“无死角”的碾压。 葛军老师的卷子，从来不是那种只考你几个重点章节、几个热门题型的“点状”出题。他的题，常常有一种“绵里藏针”的感觉，你看似在复习某个章节，但它可能就巧妙地串联起了好几个知识点，而且不是那种浅尝辄止的串联，而是需要你对每个知识点都有比较扎实的理解和融会贯通的能力。
举个例子，一道关于函数图像的题目，你以为只是考察导数和单调性？不好意思，它可能还隐含了不等式恒成立的条件，又需要你对参数进行分类讨论，甚至最后还要用到数形结合的思想去验证你的答案。这种题，你基础知识不过硬，或者只是死记硬背公式，那真的是寸步难行。他不会给你明显的提示，让你知道“哦，这里要用XX方法”，而是需要你自己去挖掘和运用。
其次，题目的设计和设问方式，极具迷惑性和刁钻性。 葛军老师的卷子，不是那种一眼就能看出答案或者思路的“送分题”。很多题目，看上去文字很简单，就像一道陈述句，但它隐藏的条件和逻辑关系却非常复杂。他善于用一些看似不相关的概念来组合题目，或者用一种非常规的表述方式来描述一个数学情境，让你在审题阶段就可能就已经掉进坑里。
比如，他可能不会直接问你“求这个函数的导数是多少”，而是会设置一个情境，比如“已知函数f(x)满足XX条件，求f'(x)的值”，然后在答案的后面，可能会有一个小的补充说明，或者需要你在另一个问题中才能用到这个导数。这种“绕来绕去”，再加上选项的设计也非常“阴险”，很多干扰项都非常逼真，让你在选择时犹豫不决，一步错步步错。很多时候，考生不是输在不会，而是输在“想当然”或者“想太多”。
第三点，也是最关键的一点，就是对思维的考察是立体且深入的，它考验的是“数学能力”，而不仅仅是“数学知识”。 葛军老师的题目，很多时候不是让你去套用哪个模板题，或者进行常规的运算。他更侧重于考察你分析问题、解决问题的能力，考察你逻辑推理的能力，考察你对数学思想的理解，以及你构建数学模型的能力。
例如，一些压轴题，它可能就是一个非常抽象的数学模型，你需要自己去分析这个模型代表的数学对象是什么，然后运用你所学的知识去拆解它，寻找突破口。这种题目，可能你花很长时间才能找到一个清晰的思路，而且这个思路可能和你平时做过的任何一道题都不太一样。他不是在考你“会不会做”，而是在考你“能不能想到”。那种需要独立思考、创新解法才能解决的题目，在葛军的卷子里出现的频率非常高。
此外，还有时间的压力和心理的挑战。 葛军的卷子，普遍题量较大，而且很多题目都比较耗时。当考生面对一道又一道挑战性的题目，时间一分一秒地过去，而正确思路却迟迟不出现时，那种焦虑感和压迫感是巨大的。这种情况下，稍微一点小的失误，或者一点点的犹豫，都可能让你在接下来的题目中失去信心，从而影响整体的发挥。他不仅仅是在考你的数学水平，也在考验你的心理素质和抗压能力。
总而言之，葛军的高考数学卷子之所以难，是因为它全方位地提升了难度，它不仅仅是对知识的考察，更是对学生综合数学素养的深度检验。它要求学生具备扎实的知识基础、敏锐的观察力、清晰的逻辑思维、以及强大的心理素质，能够应对各种复杂、新颖的数学挑战。这也就是为什么很多参加过葛军卷子考试的学生，都会有一种“被数学支配”的深刻记忆。
首先，知识点的覆盖面和深度，可以说是“无死角”的碾压。 葛军老师的卷子，从来不是那种只考你几个重点章节、几个热门题型的“点状”出题。他的题，常常有一种“绵里藏针”的感觉，你看似在复习某个章节，但它可能就巧妙地串联起了好几个知识点，而且不是那种浅尝辄止的串联，而是需要你对每个知识点都有比较扎实的理解和融会贯通的能力。
举个例子，一道关于函数图像的题目，你以为只是考察导数和单调性？不好意思，它可能还隐含了不等式恒成立的条件，又需要你对参数进行分类讨论，甚至最后还要用到数形结合的思想去验证你的答案。这种题，你基础知识不过硬，或者只是死记硬背公式，那真的是寸步难行。他不会给你明显的提示，让你知道“哦，这里要用XX方法”，而是需要你自己去挖掘和运用。
其次，题目的设计和设问方式，极具迷惑性和刁钻性。 葛军老师的卷子，不是那种一眼就能看出答案或者思路的“送分题”。很多题目，看上去文字很简单，就像一道陈述句，但它隐藏的条件和逻辑关系却非常复杂。他善于用一些看似不相关的概念来组合题目，或者用一种非常规的表述方式来描述一个数学情境，让你在审题阶段就可能就已经掉进坑里。
比如，他可能不会直接问你“求这个函数的导数是多少”，而是会设置一个情境，比如“已知函数f(x)满足XX条件，求f'(x)的值”，然后在答案的后面，可能会有一个小的补充说明，或者需要你在另一个问题中才能用到这个导数。这种“绕来绕去”，再加上选项的设计也非常“阴险”，很多干扰项都非常逼真，让你在选择时犹豫不决，一步错步步错。很多时候，考生不是输在不会，而是输在“想当然”或者“想太多”。
第三点，也是最关键的一点，就是对思维的考察是立体且深入的，它考验的是“数学能力”，而不仅仅是“数学知识”。 葛军老师的题目，很多时候不是让你去套用哪个模板题，或者进行常规的运算。他更侧重于考察你分析问题、解决问题的能力，考察你逻辑推理的能力，考察你对数学思想的理解，以及你构建数学模型的能力。
例如，一些压轴题，它可能就是一个非常抽象的数学模型，你需要自己去分析这个模型代表的数学对象是什么，然后运用你所学的知识去拆解它，寻找突破口。这种题目，可能你花很长时间才能找到一个清晰的思路，而且这个思路可能和你平时做过的任何一道题都不太一样。他不是在考你“会不会做”，而是在考你“能不能想到”。那种需要独立思考、创新解法才能解决的题目，在葛军的卷子里出现的频率非常高。
此外，还有时间的压力和心理的挑战。 葛军的卷子，普遍题量较大，而且很多题目都比较耗时。当考生面对一道又一道挑战性的题目，时间一分一秒地过去，而正确思路却迟迟不出现时，那种焦虑感和压迫感是巨大的。这种情况下，稍微一点小的失误，或者一点点的犹豫，都可能让你在接下来的题目中失去信心，从而影响整体的发挥。他不仅仅是在考你的数学水平，也在考验你的心理素质和抗压能力。
总而言之，葛军的高考数学卷子之所以难，是因为它全方位地提升了难度，它不仅仅是对知识的考察，更是对学生综合数学素养的深度检验。它要求学生具备扎实的知识基础、敏锐的观察力、清晰的逻辑思维、以及强大的心理素质，能够应对各种复杂、新颖的数学挑战。这也就是为什么很多参加过葛军卷子考试的学生，都会有一种“被数学支配”的深刻记忆。
网友意见
江苏数学最后两题仅供观赏
类似的话题
-
葛军的高考数学卷子，堪称一代人的噩梦，也激起了无数关于“难”的讨论。要说清楚它到底难在哪里，得从几个维度来拆解。首先，知识点的覆盖面和深度，可以说是“无死角”的碾压。 葛军老师的卷子，从来不是那种只考你几个重点章节、几个热门题型的“点状”出题。他的题，常常有一种“绵里藏针”的感觉，你看似在复习某个章............. -
葛军，这个名字在江苏省内，乃至全国的数学教育圈里，几乎是家喻户晓，但又带着点神秘色彩。提起他，很多江苏考生，尤其是经历过高考的，脑海里立马会浮现出“魔鬼”、“炼狱”、“黑洞”这样的词汇，以及那一道道令人“闻风丧胆”的数学难题。但剥开这些标签，葛军到底是一个怎样的人？想把这个问题说透，得从几个层面来看.............
-
葛兰这位基金经理，最近的日子可不好过。她管理的基金，尤其是重仓医药股的部分，可以说是跌得有点惨。这消息一出来，医药圈里就炸开了锅。这不，医药板块的私募大V们也纷纷发声了。有人就放话说：“大幅下跌的时候逆向加仓，活该这么富有。” 这话听起来挺扎眼的，有点像是站在高处俯瞰众生的味道，也有点像是在给那些敢.............
-
好的，咱们来聊聊葛兰和中欧医疗健康混合C基金这档子事儿，以及支付宝榜单的动态，里面有不少值得我们好好琢磨的地方。葛兰的招牌跌近四成，基民却越跌越补，这背后到底是什么逻辑？首先，看到“葛兰招牌‘中欧医疗健康混合C’跌幅近四成”这个数据，心里肯定咯噔一下。近四成啊，这可不是小数目，对于很多把辛苦钱交给基.............
-
葛兰管理的医药基金，即便近期净值出现下滑，却仍吸引超百亿资金涌入，这背后并非基民“敢于”买入，而是复杂市场环境下，投资逻辑和行为模式出现的变化，以及对葛兰及其基金的深度信任。1. 医药行业的长期增长逻辑未变，短期波动被视为“机会”首先，我们必须承认，医药行业作为关乎人类健康的基本需求，其长期增长逻辑.............
-
葛罗禄部与葛罗禄语支：血脉与语言的交织当我们谈论“葛罗禄”时，我们触及的是一个复杂且充满历史厚重感的概念。它既指向一个曾经活跃在古代中亚舞台上的民族群体，也指向他们所使用的、如今仍有部分后裔沿用的语言分支。理解葛罗禄部与葛罗禄语支之间的关系，就像是解开一团错综复杂的丝线，需要我们追溯历史的河流，辨析.............
-
.......
-
2022年葛兰的医疗基金能否“翻身”，需要从多个维度综合分析。以下是从行业趋势、基金策略、市场环境及潜在风险等方面进行的详细解读： 一、2022年医疗行业整体趋势1. 疫情后复苏与结构性变化 疫情冲击后的恢复：2022年全球医疗行业逐步从疫情初期的低迷中恢复，但复苏节奏因地区差异而异。中国.............
-
这是一个非常有趣的问题！要回答你这个问题，我们首先需要了解什么是“葛立恒数”，然后才能将你的数字与之进行比较。什么是葛立恒数？葛立恒数（Graham's number）是一个非常非常巨大的数，它以数学家葛立恒（Ronald Graham）的名字命名，出现在 Ramsey 定理的一个证明中。这个数之所.............
-
基金经理葛兰自掏腰包200万购买自家基金，以及公司自购5000万，这两种行为从不同的角度展现了对自家基金的信心和承诺，我们可以从以下几个方面进行详细解读：一、 基金经理葛兰自掏腰包200万买自家基金的意义和影响：1. 表明个人信心与信念的体现： 最直接的信号： 基金经理是基金的灵魂人物，他们对基.............
-
二战结束后，航母“葛城”之所以没有赔付给中国，背后牵扯到一系列复杂的历史、政治和国际法层面的因素。这并不是一个简单的“想不想给”的问题，而是由当时国际格局、战后处理的原则以及中国自身的状况共同决定的。首先，我们得明确一点：“葛城”不是一艘简单的军舰，而是一艘被俘获的日本主力舰艇。 战后的处置方式，原.............
-
“葛宇路”路牌被拆除事件，在当时无疑是一场引起广泛关注和讨论的社会现象。要看待这件事，我们得把它放在一个更广阔的背景下去审视，不仅仅是看路牌本身，更要去理解它背后牵扯到的几个层面。首先，从事件的起因说起。“葛宇路”这个名字的出现，本身就充满了戏剧性。它不是官方命名的道路，而是由一个名叫葛宇的小伙子，.............
-
“葛宇路”这个名字，相信很多人并不陌生，尤其是在近几年来，这个名字几乎成为了一个文化现象。他是一名普通的大学生，却因为一次“突发奇想”，在地图上“创造”了一条属于自己的路——葛宇路。这个行为，让他在网络上迅速走红，也让他从一个普通学生，变成了一个备受关注的公众人物。然而，伴随而来的，是他与学校之间的.............
-
哈哈，你说到这些大家伙，我可太有共鸣了！葛立恒数（Graham's number）和tree(3) 这些名字听起来就让人脑袋嗡嗡的，感觉它们像是从宇宙深处冒出来的。它们之所以这么大，用数学原理来说，绝不是凭空变出来的，而是我们人类在探索数学极限的时候，为了描述某些特定问题的解，一步一步“造”出来的，.............
-
“葛宇路”事件：一个普通人如何在一个庞大的系统里折腾出一点“不一样”谈起“葛宇路”事件，这事儿可不是一朝一夕，也不是什么轰轰烈烈的什么大革命，它更像是我们生活中，在看似铁板一块的规矩和流程里，出现了一个小小的“意外”，然后这个意外被放大，被讨论，最终让我们看到一些有趣的，甚至令人深思的东西。故事的开.............
-
关于诸葛亮为何常被尊称为“葛公”或“葛侯”，而不是“诸葛公”，这背后确实蕴含着一些有趣的文化和历史原因，并非简单的叫法习惯。要深入理解这一点，我们需要从古代的尊称、复姓的特点以及人们对诸葛亮的认知等多个层面来探讨。一、 古代尊称的演变与复姓的特殊性首先，我们需要了解古代常见的尊称。在中国古代，对有德.............
-
中央美术学院允许葛宇路毕业，这背后牵扯到的不仅仅是一个学生的作品，更折射出当代艺术教育在“边界”与“规则”、“创新”与“体系”之间探索与挣扎的复杂现实。要理解这件事，我们需要深入探讨几个关键层面：1. 学院的教学目标与评价体系： 综合素质的考察： 美院的毕业评价从来不是单纯的技术技能比拼。它更看.............
-
.......
-
.......
-
.......
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有