让小孩子去学习中国传统文化，如《弟子规》《三字经》等，有什么好处和不好？
先说好处，这部分优点那是相当扎实：
奠定品德基石： 《弟子规》讲究的是“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，亲仁，近义”。你想想，从小就学着孝顺父母，尊敬兄长，说话算话，爱护他人，与品德高尚的人交往，做合乎道义的事情，这不就是把做人的最基本规矩给刻进孩子骨子里了吗？这可不是一朝一夕能养成的，而是需要潜移默化的。在这个快节奏、信息爆炸的时代，这些朴素而深刻的道理，反而能成为孩子抵御外界诱惑的一道坚实屏障，让他们知道什么该做，什么不该做。
培养语言能力和审美情趣： 《三字经》以三字一句、两句押韵的简洁形式，涵盖了天文地理、历史人物、道德伦理等方方面面，内容丰富，文字精炼。孩子们在朗朗上口的诵读过程中，不仅能培养语感，积累丰富的词汇，更能接触到中华民族优秀的语言艺术。这种对文字节奏、韵律的感知，对孩子日后的写作、表达能力，甚至对文学的欣赏能力，都有着潜移默化的积极影响。可以说，这是在用最古老的方式，打磨孩子最基础的“说话之道”。
传承民族文化认同感： 这些经典是中华文化的重要载体，里面蕴含着几千年来中国人的价值观念、思维方式和行为准则。让孩子学习，就是让他们知道自己从哪里来，根在哪里。这种文化认同感，是孩子建立自我身份认同的重要一环。在这个全球化日益加深的时代，能够拥有深厚的文化根基，会让孩子在与不同文化的交流中，更坚定自信，不至于迷失在异质文化之中。就像一棵树，根扎得深，才能长得高，也才能在风雨中屹立不倒。
提供人生智慧和行为指导： 比如《弟子规》里的“事虽小，勿轻忽，小不忍，乱大谋”，以及“过则勿惮改”等等，这些都是非常实用的生活哲学。它们不是空洞的说教，而是非常具体地告诉孩子如何处理人际关系，如何对待自己的过错，如何在生活中成长。这些智慧，经过千百年的检验，仍然具有现实意义。在孩子成长的过程中，难免会遇到各种问题和困惑，这些经典就像一本人生指南，能够提供一些启示和方向。
锻炼记忆力和专注力： 学习经典，尤其是需要背诵的部分，对于孩子的记忆力、理解力和专注力都是一种很好的锻炼。在背诵和理解的过程中，孩子需要集中注意力，调动大脑的各项功能，这有助于培养他们的学习习惯和毅力。在信息化时代，信息碎片化严重，能够静下心来，专注于一件事情，本身就是一种宝贵的品质。
当然，凡事有利有弊，我们也要客观地看看可能存在的不好之处，或者说需要注意的地方：
内容是否完全适合现代社会： 一些经典中的某些观念，在今天看来可能存在一些局限性，甚至与现代社会提倡的某些价值观有所冲突。比如，过于强调等级观念、服从性，或者一些在现代社会看来不够公平的论述。如果不对这些内容进行恰当的解读和引导，孩子可能会产生误解，或者对现代社会产生不适应感。这需要家长或老师有一定的辨别能力和引导技巧，不能照搬照抄，而是要结合时代背景进行选择性学习和解读。
理解的深度和方式： 孩子毕竟是孩子，他们的认知能力有限，很多时候是靠记忆和模仿来学习。如果只是简单地要求孩子死记硬背，而没有深入浅出的讲解，孩子可能无法真正理解其中的含义，甚至觉得枯燥乏味，产生抵触情绪。这样一来，学习经典就变成了一种负担，失去了原本的意义。关键在于如何让孩子们在理解的基础上学习，而不是机械的重复。
是否会增加学习压力： 除了学校的课程，如果再强迫孩子学习大量的传统文化经典，可能会增加孩子的学业负担和心理压力，让他们感到疲惫和厌烦。尤其是在升学压力较大的环境下，孩子的时间和精力都是宝贵的。学习传统文化应该是循序渐进、量力而行的，不能成为额外的负担。
缺乏趣味性可能导致孩子抗拒： 如果学习的方式过于传统和刻板，比如只是枯燥的朗读和背诵，很容易让孩子觉得无聊，提不起兴趣。尤其是在如今各种新颖有趣的教学方式层出不穷的时代，传统的教学模式可能难以吸引孩子的注意力。如何让学习经典变得有趣味性，是需要思考的关键点。
可能出现的“过度解读”或“教条化”： 有些家长或教育者，在引导孩子学习传统文化时，可能会带有自己的主观色彩，进行“过度解读”，将某些古老的观念强加给孩子，或者让孩子 rigidly adhere to every single rule, which might stifle their individuality and critical thinking. 这样一来，学习经典反而可能变成了一种束缚。
所以，总的来说，让孩子学习中国传统文化，是个大有裨益的事情，但关键在于“怎么学”。
选择合适的经典和内容： 不是所有经典内容都适合当下，需要有选择性。
注重理解和引导： 孩子需要知道“为什么”，而不是死记硬背。家长和老师的引导至关重要。
方式要灵活多样： 结合绘本、故事、游戏、甚至现代的动画形式，让学习变得生动有趣。
循序渐进，切勿拔苗助长： 根据孩子的年龄和接受能力，慢慢来，不要急于求成。
保持开放心态： 鼓励孩子提出疑问，引导他们用现代的眼光去审视和理解传统。
就像给孩子喂饭，要挑有营养的，还要做得可口，不能硬塞。中国传统文化是中华民族的瑰宝，如何让这份瑰宝真正滋养孩子的心灵，让他们在汲取智慧的同时，保持独立的思考和发展的空间，这才是我们真正需要做的功课。
网友意见
看见儿子，老李就气不打一处来。
你看他那倒霉德行，你看他那倒霉德行！
儿子上衣所有的扣子一个不拉，全扣得整整齐齐，一直扣到下巴底下，看着喘气都替他累得慌。他慢慢悠悠迈着四方步，身子笔直端正，走起路来就跟屁股后面藏了根通条似的。 老李沉着脸，看着儿子像鸭子一样踱到自己跟前。
儿子在床前做了一个深揖，声音低沉深切地说：父亲，您昨晚睡的香吗？
老李睡得一点都不香。
自从儿子背熟了《弟子规》以后，这几天他睡得都不香。
老李最为一个国学爱好者，把儿子送去参加了一个国学班。儿子在那里的第一个作业就是熟背《弟子规》。儿子本来很排斥，不肯背诵，说这些东西没意思都是骗人的。
但是忽然有一天，儿子喜欢上了背弟子规，不但背，还做笔记，在书上反复打红线。他一边打红线，还一边沉思。偶尔还捧着书，用一种古怪的眼光看着老李，那个眼神有点像老猫打量耗子。
然后一夜之间，儿子就变成了这幅德行！
老李问他为啥这样子，儿子解释说：“《弟子规》里说了，冠必正，纽必结。步从容。立端正，揖深圆，拜恭敬。我要身体力行。”
老李说：“睡得不香。”
儿子关切地问：“父亲，您为什么睡得不香？”
老李说：“因为你半夜三点半推醒我，说你起夜要上厕所。”
儿子柔声说：“这在书上是有教导的。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。”
老李盯着儿子的眼睛，说：“你真是这么想的？”儿子诚恳地回答：“我真是这么想的。”
老李不说话了。
过了一会儿，他想起来一件事：“昨天在路口，你为啥忽然下车？”
儿子说：“因为我看见了张伯伯。”
老李问：“看见张秃子，你为啥就要下车？”
儿子吃惊地说：“怎么能不下车呢？《弟子规》里说了：路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。骑下马，乘下车。过犹待，百步余。我整整替张伯伯数了一百零一步，这我才上的车。”
老李叹了口气：“张秃子脑溢血，走路有点偏瘫，他那一百多步用了差不多十分钟，你知道吧？”
儿子说：“知道啊。”
老李气得叫了起来：“我在红绿灯那儿停了十分钟！你知道后面那些车怎么骂我的吗？他们鸣着喇叭说我是傻逼你知道吧？”
儿子摇头说：“那都是些没读过《弟子规》，不懂国学的粗人。父亲不必和这些小人计较。”
今天是周末。
刚吃完早饭，老李就开始紧张了。他知道每天的功课开始了。
果然，儿子站起来，深深做了一个揖，脸上表情显得非常和悦，声音也极其低柔：“父亲，昨天您和同事在电话里说经理的坏话，我都听见了。儿子认为，这极为不妥。《弟子规》里是说过的，扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。请父亲您千万不要再这么做了。”
老李的脸沉下来了。背后不说人坏话，生活还有什么乐趣？
儿子接着说：“还有，昨天爷爷问您要五万块钱买理疗仪，您却不同意。”
老李吆喝起来：“我能同意吗？我能同意吗？！那都是骗子卖的东西！什么用都没有！我辛辛苦苦的血汗钱，怎么能白白送给骗子？”
儿子接着说：“儿子认为，这极为不妥。《弟子规》里是说过的：父母命，行勿懒。亲所好，力为具。您这样做是不对的额。请父亲您给爷爷那五万块钱吧。”
老李说：“你给我闭嘴。”
儿子说：“既然您不高兴，我就不多劝谏了。”他又深深做了一个揖，退到一旁。
老李不搭理他，看了会儿电视，是他最喜欢看的综艺节目，看了一会儿，老李心情高兴点了。
儿子在旁边察言观色，马上凑过来问：“父亲，您心情好点了吗？”
老李点点头：“嗯。”
儿子说：“《弟子规》里说了，谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。既然您现在心情悦了，我就要再劝谏您，千万不要在背后说经理的坏话…….”说着，他居然呜咽起来。
老李心情马上就恶劣了。
儿子又说：“还有您和王阿姨…….”
老李跳了起来：“你信不信我揍你？你信不信我揍你？！”
儿子把一本《弟子规》捧在胸前，大义凛然地看着老李。
老李举起手，终于没有落下来。
他忽然握住儿子的手：“儿子啊，是不是因为我跟你妈离婚，你恨我啊？恨我你就说啊…….”
下午老李就病倒了，发烧。
医生给开的头孢。儿子把老李搀到床上，倒了一杯水，然后拿起头孢，对父亲介绍说：“这是头孢氨苄片，一种抗生素，用于治疗呼吸道感染、尿路感染及皮肤软组织感染等。成人一次两片，小鼠口服半数致死剂量为每公斤 2600毫克。但是《弟子规》里说了，亲有疾，药先尝。我先替您尝一粒。”
老李扑上去从儿子嘴边抢下头孢：“滚滚滚！滚！”
晚上，老李做了梦。梦见自己自己醒了以后，儿子坐在床边，说：“父亲，昨天您和同事在电话里说经理的坏话，我都听见了。儿子认为，这极为不妥……”等他彻底醒过来，才发现不是梦。
儿子真的坐在床边，手里拿着一本书，在黑暗中目光炯炯地看着自己。
老李说：“你干什么？”儿子轻声说：“《弟子规》里说了，昼夜侍，不离床。”老李呻吟说：“你可真TM烦人啊。”儿子微笑着说：“亲爱我，孝何难？亲憎我，孝方贤。”
老李说：“你这样非把我孝顺走了不可…..”
儿子说：“如果真的发生那一天，您也可以放心《弟子规》里也说过：丧三年，常悲咽。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。我一定会守三年之丧。”
老李叹气说：“你怎么守啊？”
“当然是休学三年！三年不用上学……”儿子的脸在黑暗中似乎也在发光。
不光儿子的脸在闪光，他手中的书似乎在黑暗中也在发光，封面上《弟子规》三个大字也更加鲜艳了……
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