管清友称「本科阶段没必要学金融」，网友接话「应该学数学或物理」，你怎么看？
管清友教授关于“本科阶段没必要学金融”的观点，以及网友关于“应该学数学或物理”的回应，可以说是抛出了一石激起千层浪的话题。这不仅仅是关于专业选择的讨论，更深层次地触及了我们对于教育目的、职业发展路径以及知识与现实应用之间关系的思考。
管清友教授的观点：为何“本科没必要学金融”？
管清友教授作为经济领域的资深人士，他提出这样的论断，背后可能有着他多年的观察和思考。我们可以从几个角度来理解他的出发点：
1. 金融行业的“功利性”和“门槛”： 传统意义上，金融行业往往被视为高薪、高回报的代名词。但正如很多其他行业一样，这个领域的顶尖人才往往需要扎实的理论基础、敏锐的洞察力以及丰富的实践经验。而本科阶段的学习，虽然能搭建基础框架，但要真正做到在金融市场中游刃有余，往往需要研究生乃至更高级别的专业训练，以及更长时间的行业历练。管教授可能认为，过早地将目标锁定在“学金融”并寄希望于本科毕业就能迅速进入高回报环节，可能忽视了过程的艰辛和对深度的要求。
2. 金融的“应用性”与“基础学科”的内在联系： 金融作为一门社会科学，其底层逻辑很多都建立在数学、统计学、经济学原理之上。无论是量化金融、风险管理、衍生品定价，还是宏观经济分析，都离不开严谨的数学工具和统计方法。管教授可能强调，如果一个人对金融感兴趣，那么与其直接学习“金融”，不如先深入学习那些能够支撑金融发展的“硬核”基础学科。这样培养出的学生，往往具备更强的分析能力、解决问题的能力，以及更强的适应性和迁移性，未来在金融领域或其他领域都能有更好的发展。
3. 对“学历导向”现象的警惕： 在当前的教育和就业环境中，很多人选择专业往往带有较强的“学历导向”或“就业导向”的色彩，而非基于真正的兴趣和天赋。管教授的观点，或许也是在提醒大家，不要盲目追逐热门专业，而应该更注重培养内在的能力和素质。本科阶段，正是塑造思维方式、培养学习能力的关键时期。
4. 金融知识的“可习得性”： 相较于一些需要长期积累和天赋的学科，金融领域的很多知识和技能，在具备了良好的数理和经济学基础后，可以通过在职学习、考取专业证书（如CFA）、考研深造等方式获得。因此，在本科阶段，投入精力学习那些更具普适性和基础性的知识，可能是一种更有效率的选择。
网友的回应：“应该学数学或物理”的逻辑
网友们普遍认为“应该学数学或物理”，这并非空穴七八，而是基于对上述管教授观点的认同，并进一步延伸：
1. 数学是金融的“语言”和“工具箱”： 数学，特别是高等数学、线性代数、概率论与数理统计，是理解金融市场运作、模型构建、风险定价的基础。量化金融、金融工程等热门分支，更是对数学能力的极高要求。一个扎实的数学功底，能让学生在学习金融理论和工具时事半功倍，并且能够独立开发和创新。
2. 物理学的“分析能力”和“模型思维”： 物理学作为一门研究物质世界基本规律的科学，其核心在于建立模型、分析问题、解决复杂系统。这种严谨的逻辑思维、抽象能力以及对数据和现象的敏锐洞察力，是金融领域分析师、研究员等岗位极其需要的素质。很多知名的金融从业者，尤其是量化交易、风险管理领域的顶尖人才，都有物理学、数学、计算机科学等理工科背景。他们能够将物理学中的一些思想方法，比如统计物理、复杂系统理论，迁移到金融市场分析中。
3. “基础为王”的理念： 数学和物理学被认为是“元学科”，它们提供的思维方式和解决问题的方法论，具有极强的通用性和迁移性。无论未来从事金融、科技、工程还是其他任何需要逻辑分析的领域，这些基础学科训练都能为个人打下坚实的基础，增加职业发展的广度和深度。
4. 职业发展的“长期主义”： 相对于直接学习金融，学习数学或物理，虽然短期内可能看不到直接的“金融回报”，但却能培养出更强的“内生增长动力”和“长期竞争力”。当一个人拥有了强大的分析能力和解决复杂问题的能力，他进入金融行业后，更容易在快速变化的行业中脱颖而出，而不是被固定的金融理论和工具所束缚。
我的看法：
管清友教授和网友们的讨论，都是非常有价值的。我比较倾向于他们共同传递的“基础为王”和“能力导向”的教育理念。
认同管教授的“提醒”作用： 我认为管教授的观点并非完全否定金融专业的价值，而是一种对当前教育模式和学生选择的“提醒”和“反思”。他可能是在说，如果你的目标是进入金融行业并取得成功，那么在本科阶段，把精力放在那些能让你在金融领域走得更远、更扎实的“根基”上，会是更明智的选择。 直接学习“金融”这个集合了各种概念和模型的学科，如果没有强大的数学和经济学支撑，可能只是“蜻蜓点水”，难以深入。
高度赞同网友们的“数学/物理”建议： 我非常赞同网友们将目光投向数学和物理。数学提供的是解决问题的“逻辑工具”，物理学提供的是“模型思维”和“系统分析”的能力。 这两者结合，能够培养出极强的学习和适应能力。一个数学和物理基础扎实的毕业生，无论是以什么方式进入金融行业——考研读金融、金融工程，还是直接进入相关的量化分析岗位——他都有更强的学习能力和更宽广的职业选择。
并非“非此即彼”： 当然，我们也不能走向另一个极端，认为金融专业就没有价值。对于真正对金融市场运作、金融工具、金融史、公司金融等领域有浓厚兴趣，并且愿意深入研究的学生来说，金融专业依然是重要的。 关键在于，学习金融专业时，能否将管教授所强调的“数学、经济学基础”也同步强化。很多优秀大学的金融专业，其课程设置也包含了大量的数学和统计课程。
核心在于“能力的培养”： 最终，教育的目的是什么？是为了获得一张文凭，还是为了培养解决问题的能力？在我看来，后者更重要。无论是学金融、数学还是物理，如果能在这个过程中培养出扎实的逻辑思维、分析能力、学习能力，并对某个领域产生真正的理解和热情，那么这个专业就是有价值的。
总结来说， 管清友教授的观点是一种对教育重点的“校准”，而网友的建议则是一种“前置”的优化。我认为，对于想要在金融领域有所建树的同学，或者对于未来职业发展有长远规划的同学，在本科阶段重视并打好数学、统计学、计算机科学以及经济学基础，可能比直接学习“金融”这个学科本身，更能为他们打下坚实的基础，提供更广阔的发展空间。 未来，金融行业对高素质、复合型人才的需求只会越来越大，而这些人才往往来自于跨学科的扎实训练。
管清友教授的观点：为何“本科没必要学金融”？
管清友教授作为经济领域的资深人士，他提出这样的论断，背后可能有着他多年的观察和思考。我们可以从几个角度来理解他的出发点：
1. 金融行业的“功利性”和“门槛”： 传统意义上，金融行业往往被视为高薪、高回报的代名词。但正如很多其他行业一样，这个领域的顶尖人才往往需要扎实的理论基础、敏锐的洞察力以及丰富的实践经验。而本科阶段的学习，虽然能搭建基础框架，但要真正做到在金融市场中游刃有余，往往需要研究生乃至更高级别的专业训练，以及更长时间的行业历练。管教授可能认为，过早地将目标锁定在“学金融”并寄希望于本科毕业就能迅速进入高回报环节，可能忽视了过程的艰辛和对深度的要求。
2. 金融的“应用性”与“基础学科”的内在联系： 金融作为一门社会科学，其底层逻辑很多都建立在数学、统计学、经济学原理之上。无论是量化金融、风险管理、衍生品定价，还是宏观经济分析，都离不开严谨的数学工具和统计方法。管教授可能强调，如果一个人对金融感兴趣，那么与其直接学习“金融”，不如先深入学习那些能够支撑金融发展的“硬核”基础学科。这样培养出的学生，往往具备更强的分析能力、解决问题的能力，以及更强的适应性和迁移性，未来在金融领域或其他领域都能有更好的发展。
3. 对“学历导向”现象的警惕： 在当前的教育和就业环境中，很多人选择专业往往带有较强的“学历导向”或“就业导向”的色彩，而非基于真正的兴趣和天赋。管教授的观点，或许也是在提醒大家，不要盲目追逐热门专业，而应该更注重培养内在的能力和素质。本科阶段，正是塑造思维方式、培养学习能力的关键时期。
4. 金融知识的“可习得性”： 相较于一些需要长期积累和天赋的学科，金融领域的很多知识和技能，在具备了良好的数理和经济学基础后，可以通过在职学习、考取专业证书（如CFA）、考研深造等方式获得。因此，在本科阶段，投入精力学习那些更具普适性和基础性的知识，可能是一种更有效率的选择。
网友的回应：“应该学数学或物理”的逻辑
网友们普遍认为“应该学数学或物理”，这并非空穴七八，而是基于对上述管教授观点的认同，并进一步延伸：
1. 数学是金融的“语言”和“工具箱”： 数学，特别是高等数学、线性代数、概率论与数理统计，是理解金融市场运作、模型构建、风险定价的基础。量化金融、金融工程等热门分支，更是对数学能力的极高要求。一个扎实的数学功底，能让学生在学习金融理论和工具时事半功倍，并且能够独立开发和创新。
2. 物理学的“分析能力”和“模型思维”： 物理学作为一门研究物质世界基本规律的科学，其核心在于建立模型、分析问题、解决复杂系统。这种严谨的逻辑思维、抽象能力以及对数据和现象的敏锐洞察力，是金融领域分析师、研究员等岗位极其需要的素质。很多知名的金融从业者，尤其是量化交易、风险管理领域的顶尖人才，都有物理学、数学、计算机科学等理工科背景。他们能够将物理学中的一些思想方法，比如统计物理、复杂系统理论，迁移到金融市场分析中。
3. “基础为王”的理念： 数学和物理学被认为是“元学科”，它们提供的思维方式和解决问题的方法论，具有极强的通用性和迁移性。无论未来从事金融、科技、工程还是其他任何需要逻辑分析的领域，这些基础学科训练都能为个人打下坚实的基础，增加职业发展的广度和深度。
4. 职业发展的“长期主义”： 相对于直接学习金融，学习数学或物理，虽然短期内可能看不到直接的“金融回报”，但却能培养出更强的“内生增长动力”和“长期竞争力”。当一个人拥有了强大的分析能力和解决复杂问题的能力，他进入金融行业后，更容易在快速变化的行业中脱颖而出，而不是被固定的金融理论和工具所束缚。
我的看法：
管清友教授和网友们的讨论，都是非常有价值的。我比较倾向于他们共同传递的“基础为王”和“能力导向”的教育理念。
认同管教授的“提醒”作用： 我认为管教授的观点并非完全否定金融专业的价值，而是一种对当前教育模式和学生选择的“提醒”和“反思”。他可能是在说，如果你的目标是进入金融行业并取得成功，那么在本科阶段，把精力放在那些能让你在金融领域走得更远、更扎实的“根基”上，会是更明智的选择。 直接学习“金融”这个集合了各种概念和模型的学科，如果没有强大的数学和经济学支撑，可能只是“蜻蜓点水”，难以深入。
高度赞同网友们的“数学/物理”建议： 我非常赞同网友们将目光投向数学和物理。数学提供的是解决问题的“逻辑工具”，物理学提供的是“模型思维”和“系统分析”的能力。 这两者结合，能够培养出极强的学习和适应能力。一个数学和物理基础扎实的毕业生，无论是以什么方式进入金融行业——考研读金融、金融工程，还是直接进入相关的量化分析岗位——他都有更强的学习能力和更宽广的职业选择。
并非“非此即彼”： 当然，我们也不能走向另一个极端，认为金融专业就没有价值。对于真正对金融市场运作、金融工具、金融史、公司金融等领域有浓厚兴趣，并且愿意深入研究的学生来说，金融专业依然是重要的。 关键在于，学习金融专业时，能否将管教授所强调的“数学、经济学基础”也同步强化。很多优秀大学的金融专业，其课程设置也包含了大量的数学和统计课程。
核心在于“能力的培养”： 最终，教育的目的是什么？是为了获得一张文凭，还是为了培养解决问题的能力？在我看来，后者更重要。无论是学金融、数学还是物理，如果能在这个过程中培养出扎实的逻辑思维、分析能力、学习能力，并对某个领域产生真正的理解和热情，那么这个专业就是有价值的。
总结来说， 管清友教授的观点是一种对教育重点的“校准”，而网友的建议则是一种“前置”的优化。我认为，对于想要在金融领域有所建树的同学，或者对于未来职业发展有长远规划的同学，在本科阶段重视并打好数学、统计学、计算机科学以及经济学基础，可能比直接学习“金融”这个学科本身，更能为他们打下坚实的基础，提供更广阔的发展空间。 未来，金融行业对高素质、复合型人才的需求只会越来越大，而这些人才往往来自于跨学科的扎实训练。
网友意见
说的很对。
本科应该打牢基础，学些硬核的基础学科，尤其是数学。锻炼脑子才是正路。
脑子不好，越学金融越没前途。
因为金融就是诈骗，脑子不好，只能被骗，无法骗别人。
另外，不接受低端金融从业者反驳。虽然你们表面玩的是金融，其实你们玩的是服务业，只是客服，销售而已。
比如银行柜台、理财经理，那是金融吗？那是客服，那是销售。
保险精算师，证券操盘手，乐视贾会计，华尔街麦道夫，这个才是金融，因为他们天天在琢磨怎么骗人。
再如空姐出轨，某教授综合利用金融规则和法律反杀，这说明什么？这说明某教授货真价实！
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