如何看待含北中医等八所院校被WHO除名？
北中医等八所院校被世界卫生组织（WHO）除名这件事，确实牵动了很多人的心，尤其是国内中医药界。这件事的背后，涉及到国际医学界的标准、对中医药的认知差异，以及中国在推动中医药走向世界过程中面临的挑战。咱们就掰开了揉碎了，好好聊聊这件事。
首先，咱们得明白一个基本概念：WHO这个“除名”到底是怎么回事？
世界卫生组织，是全球卫生事业的领导者和协调者，它的宗旨是使全世界人民都达到尽可能高的健康水平。在传统医学领域，WHO也一直在努力促进其发展，并将一些国家认可的传统医学疗法和相关教育机构纳入其信息体系。
但是，WHO并不是随便把一个机构拉进它的名单的。通常来说，一个机构要被WHO收录，需要满足一系列的“门槛”或者说“标准”。这些标准可能涵盖：
教育质量和规范性： 学校的教学内容、教学方法、师资力量、培养出来的毕业生的临床能力是否达到国际公认的标准。
科研水平： 学校在相关领域的研究是否具有前沿性、创新性和科学严谨性，是否能提供可信的科研证据。
临床实践： 毕业生的临床实践是否规范，治疗效果是否能够被客观评估和验证。
监管和认证： 学校本身是否受到所在国家官方的认可和监管，其学历是否被国家承认。
“除名”的说法，可能有点过于激进，更准确地说，可能是这些院校未能通过WHO在传统医学领域相关项目（比如其传统医学数据库或相关认可项目）的最新评估或更新，或者说这些院校未能及时提交必要的证明材料来维持其在WHO相关项目中的位置。
咱们回头看，北中医等八所院校，毫无疑问在中国都是响当当的、具有悠久历史和深厚底蕴的中医药高等院校。它们培养了大量的中医药人才，为中医药事业的发展做出了巨大贡献。从中国的角度来看，这些院校的水平是毋庸置疑的，它们的毕业生在中国行医也是得到国家认可的。
那么，为什么会出现“除名”的情况呢？
这里面的原因可能有很多，而且往往是多方面因素交织的结果：
1. 国际标准与中国实践的差异： 这是最核心也是最复杂的原因。现代医学体系强调基于证据的医学（EvidenceBased Medicine，EBM），即任何治疗方法都需要经过严格的临床试验，用统计学的方法来证明其有效性和安全性。而中医药有着自己独特的理论体系和诊疗模式，很多情况下，其疗效的评估和证据的呈现方式与现代医学的EBM要求存在差异。
比如，中医药讲究“辨证论治”，同一个病，不同的人可能有不同的治疗方案，这使得进行大规模、标准化的临床试验变得困难。再比如，很多中药的成分复杂，难以像西药一样提炼出单一的有效成分进行研究。
WHO在推动传统医学走向世界时，必然要考虑如何将其纳入全球统一的医学框架，而这个框架在很大程度上是以现代医学为基准的。所以，如果中医药院校的教学和研究在方法论、证据呈现上，不能很好地与国际通行的科学评价体系对接，就可能面临“被脱钩”的风险。
2. 信息沟通和提交材料的及时性与完整性： 任何国际组织的评估都需要参与者主动提交相关信息和证明材料。我们不能排除这样的可能性：WHO在进行评估或更新名单时，某些院校未能及时、完整或准确地提交符合要求的材料。这可能是由于对国际组织要求的理解不够深入，也可能是内部流程出了问题，或者是对这项工作不够重视。
想象一下，如果WHO要求提交某项研究的详细数据和方法论，而学校提交的材料不够清晰或者无法满足其对“高质量证据”的要求，那么在评估中自然会吃亏。
3. 对中医药国际化推进的策略和深度： 长期以来，中国一直在努力推动中医药的国际化，但这其中也存在一些挑战。
语言障碍： 中医药的经典文献和现代研究成果，很多是以中文形式存在的，要有效地向国际社会传播，就需要高质量的英文翻译和解释。
文化隔阂： 中医药的很多概念，如“气”、“阴阳”、“五行”，在西方文化背景下是难以理解和接受的，需要有很好的方式去沟通和解释，才能消除误解。
标准制定的话语权： 在制定全球传统医学的标准时，中国扮演的角色和影响力也非常关键。如果中国在这些国际标准的制定过程中声音不够大，或者影响力不足，那么标准的制定就可能更倾向于西方医学的模式。
所以，这次“除名”事件，可能也暴露了我们在推动中医药国际化过程中，在标准对接、信息沟通、文化传播等方面还存在需要加强的地方。
4. 机构自身发展和调整： 院校自身的发展策略和调整也是一个因素。也许是为了更好地适应国际化趋势，学校可能正在进行课程改革、教学评估的升级，而在这个过程中，未能完全满足WHO当前的某个具体要求。
这件事对我们意味着什么？
这次事件，与其说是“否定”中医药，不如说是一个“警钟”。它提醒我们：
立足中国，放眼世界： 既要坚守中医药的自身特色和优势，又要积极学习和借鉴国际通行的科学评价方法和标准，找到中医药与现代科学的契合点。
加强证据体系建设： 中医药的科学化和现代化道路，关键在于构建更科学、更严谨的证据体系。这需要我们在研究设计、数据采集、结果分析等方面下大功夫，用国际社会能够理解和接受的方式来证明中医药的价值。
重视国际沟通和规则参与： 要积极参与国际规则的制定，在WHO等国际组织中发出中国声音，争取话语权。同时，要加强与国际学术界的交流，增进了解和互信。
提升教育和科研的国际化水平： 高校作为人才培养和科学研究的主体，要不断提升自身的教育质量和科研水平，特别是在与国际接轨方面，要加大投入和力度。
总而言之，北中医等院校被WHO“除名”这件事，并非简单的“谁对谁错”，而是中国中医药走向世界进程中，一次必要的“反思”和“调整”的机会。它促使我们更深入地思考如何在保留中医药独特魅力的同时，也能被全球医学界更广泛地理解、接受和应用。这是一个挑战，也是一个机遇。我们不能因此就放弃对中医药国际化的努力，反而应该从中吸取经验教训，以更成熟、更科学的方式去推进这项伟大的事业。
首先，咱们得明白一个基本概念：WHO这个“除名”到底是怎么回事？
世界卫生组织，是全球卫生事业的领导者和协调者，它的宗旨是使全世界人民都达到尽可能高的健康水平。在传统医学领域，WHO也一直在努力促进其发展，并将一些国家认可的传统医学疗法和相关教育机构纳入其信息体系。
但是，WHO并不是随便把一个机构拉进它的名单的。通常来说，一个机构要被WHO收录，需要满足一系列的“门槛”或者说“标准”。这些标准可能涵盖：
教育质量和规范性： 学校的教学内容、教学方法、师资力量、培养出来的毕业生的临床能力是否达到国际公认的标准。
科研水平： 学校在相关领域的研究是否具有前沿性、创新性和科学严谨性，是否能提供可信的科研证据。
临床实践： 毕业生的临床实践是否规范，治疗效果是否能够被客观评估和验证。
监管和认证： 学校本身是否受到所在国家官方的认可和监管，其学历是否被国家承认。
“除名”的说法，可能有点过于激进，更准确地说，可能是这些院校未能通过WHO在传统医学领域相关项目（比如其传统医学数据库或相关认可项目）的最新评估或更新，或者说这些院校未能及时提交必要的证明材料来维持其在WHO相关项目中的位置。
咱们回头看，北中医等八所院校，毫无疑问在中国都是响当当的、具有悠久历史和深厚底蕴的中医药高等院校。它们培养了大量的中医药人才，为中医药事业的发展做出了巨大贡献。从中国的角度来看，这些院校的水平是毋庸置疑的，它们的毕业生在中国行医也是得到国家认可的。
那么，为什么会出现“除名”的情况呢？
这里面的原因可能有很多，而且往往是多方面因素交织的结果：
1. 国际标准与中国实践的差异： 这是最核心也是最复杂的原因。现代医学体系强调基于证据的医学（EvidenceBased Medicine，EBM），即任何治疗方法都需要经过严格的临床试验，用统计学的方法来证明其有效性和安全性。而中医药有着自己独特的理论体系和诊疗模式，很多情况下，其疗效的评估和证据的呈现方式与现代医学的EBM要求存在差异。
比如，中医药讲究“辨证论治”，同一个病，不同的人可能有不同的治疗方案，这使得进行大规模、标准化的临床试验变得困难。再比如，很多中药的成分复杂，难以像西药一样提炼出单一的有效成分进行研究。
WHO在推动传统医学走向世界时，必然要考虑如何将其纳入全球统一的医学框架，而这个框架在很大程度上是以现代医学为基准的。所以，如果中医药院校的教学和研究在方法论、证据呈现上，不能很好地与国际通行的科学评价体系对接，就可能面临“被脱钩”的风险。
2. 信息沟通和提交材料的及时性与完整性： 任何国际组织的评估都需要参与者主动提交相关信息和证明材料。我们不能排除这样的可能性：WHO在进行评估或更新名单时，某些院校未能及时、完整或准确地提交符合要求的材料。这可能是由于对国际组织要求的理解不够深入，也可能是内部流程出了问题，或者是对这项工作不够重视。
想象一下，如果WHO要求提交某项研究的详细数据和方法论，而学校提交的材料不够清晰或者无法满足其对“高质量证据”的要求，那么在评估中自然会吃亏。
3. 对中医药国际化推进的策略和深度： 长期以来，中国一直在努力推动中医药的国际化，但这其中也存在一些挑战。
语言障碍： 中医药的经典文献和现代研究成果，很多是以中文形式存在的，要有效地向国际社会传播，就需要高质量的英文翻译和解释。
文化隔阂： 中医药的很多概念，如“气”、“阴阳”、“五行”，在西方文化背景下是难以理解和接受的，需要有很好的方式去沟通和解释，才能消除误解。
标准制定的话语权： 在制定全球传统医学的标准时，中国扮演的角色和影响力也非常关键。如果中国在这些国际标准的制定过程中声音不够大，或者影响力不足，那么标准的制定就可能更倾向于西方医学的模式。
所以，这次“除名”事件，可能也暴露了我们在推动中医药国际化过程中，在标准对接、信息沟通、文化传播等方面还存在需要加强的地方。
4. 机构自身发展和调整： 院校自身的发展策略和调整也是一个因素。也许是为了更好地适应国际化趋势，学校可能正在进行课程改革、教学评估的升级，而在这个过程中，未能完全满足WHO当前的某个具体要求。
这件事对我们意味着什么？
这次事件，与其说是“否定”中医药，不如说是一个“警钟”。它提醒我们：
立足中国，放眼世界： 既要坚守中医药的自身特色和优势，又要积极学习和借鉴国际通行的科学评价方法和标准，找到中医药与现代科学的契合点。
加强证据体系建设： 中医药的科学化和现代化道路，关键在于构建更科学、更严谨的证据体系。这需要我们在研究设计、数据采集、结果分析等方面下大功夫，用国际社会能够理解和接受的方式来证明中医药的价值。
重视国际沟通和规则参与： 要积极参与国际规则的制定，在WHO等国际组织中发出中国声音，争取话语权。同时，要加强与国际学术界的交流，增进了解和互信。
提升教育和科研的国际化水平： 高校作为人才培养和科学研究的主体，要不断提升自身的教育质量和科研水平，特别是在与国际接轨方面，要加大投入和力度。
总而言之，北中医等院校被WHO“除名”这件事，并非简单的“谁对谁错”，而是中国中医药走向世界进程中，一次必要的“反思”和“调整”的机会。它促使我们更深入地思考如何在保留中医药独特魅力的同时，也能被全球医学界更广泛地理解、接受和应用。这是一个挑战，也是一个机遇。我们不能因此就放弃对中医药国际化的努力，反而应该从中吸取经验教训，以更成熟、更科学的方式去推进这项伟大的事业。
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天网恢恢，疏而不漏
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