一、对犹太人的偏见是时代问题
中国本身没有这种“反犹”历史遗留问题和“反犹”历史体验,没有避讳这个的现实性考虑。
二、戏剧的解读角度是多元的
夏洛克的自白就是个好例子,莎士比亚展示的是一幅经过艺术加工后的社会图景而不是单纯的灌输价值观。就中学课文里的选段而言,你的语文老师发挥的引导作用要比文本本身更重要。
如果说莎士比亚的作品为反犹主义提供了一种素材,那只是因为这种素材在那个年代是普遍存在的,“犹太人吃小孩”“犹太人带来黑死病”等等这种说法的流行折射的是系统性的歧视和迫害,视而不见并不能够解决问题,认真分析和反思这种背景才是正确的出路。
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