美国福音派教徒到底有多反智？
“反智”这个词，本身就带点儿情绪色彩，用起来得小心。不过，要说美国福音派教徒群体里，确实存在一种现象，让人感觉他们对某些知识领域，尤其是科学和理性思维，抱有一种警惕甚至排斥的态度。这事儿挺复杂的，不是简单一句“反智”就能概括的。
咱们得先弄明白，福音派是个什么概念。这群人信奉圣经是上帝直接启示的、绝对无误的真理，他们特别强调个人与上帝的直接关系，以及通过信仰获得救赎。这种强调个人灵性体验和圣经权威的特点，在某些情况下，确实会和世俗的科学研究、历史考证，甚至哲学思辨产生碰撞。
圣经无误论与科学的冲突点
最直接的冲突点，大概就是圣经的字面解释与现代科学发现之间的矛盾了。
进化论： 很多福音派教徒坚信创世记里关于上帝六天创造天地的记载是字面意义上的，这与地质学、生物学、古生物学等领域揭示的地球漫长历史和生命演化过程是水火不容的。他们中的一些人会选择“地球年轻论”（Young Earth Creationism），认为地球只有几千年的历史，或者接受“智慧设计论”（Intelligent Design），认为生命是复杂到不可能自然演化出来的，背后一定有个“设计者”。当然，也有福音派接受进化论，认为上帝通过进化来创造生命，但这类观点在保守派福音派中不是主流。
宇宙的起源和年龄： 和进化论类似，关于宇宙起源和大爆炸理论，以及地球的年龄，圣经的描述和科学的测量结果也存在差异。许多福音派会坚持圣经的记述，对宇宙的年龄和起源持不同看法。
古代历史和考古： 一些圣经中的事件和人物，在考古学和历史学上可能缺乏确凿证据，或者有不同的解释。但对于福音派来说，圣经的记载就是历史事实，任何与之相悖的说法都会被质疑。
对世俗教育和知识的警惕
这种对科学的某种排斥，有时也会延伸到对世俗教育的看法上。
学术自由的担忧： 有些福音派家长会担心孩子在公立学校或世俗大学里，会受到“不符合圣经教导”的思想影响，比如进化论、性解放观念、批判性思维（有时会被误解为质疑信仰）等。他们可能会选择创办自己的基督教学校，或者让孩子接受家庭教育（homeschooling），以确保孩子接受的知识体系是符合他们信仰原则的。
“属灵的”知识高于一切： 在他们看来，对上帝的认识、对圣经的理解，以及灵命的成长，是人生最重要的追求。相比之下，世俗的知识，比如天文学、社会学、艺术史，如果不能直接服务于信仰或福音传扬，其重要性就会被大大折扣。甚至有些人会认为，过分追求世俗知识，可能会导致“属灵上的骄傲”，远离上帝。
对某些学者的态度
当一些学者，特别是那些曾经是福音派但后来改变了信仰或质疑某些教义的学者，发表观点时，福音派群体中往往会引起很大的争议。
批评与攻击： 他们可能会被贴上“背叛”、“属灵堕落”等标签，他们的观点也会被轻易地否定，理由往往是“他们离开了上帝”，而不是认真分析他们的论点。这有时候会让人觉得，他们更愿意相信自己已经确定的信仰，而不是去倾听不同的声音或接受新的证据。
“拥护者”与“攻击者”的二元划分： 在一些保守派福音派的圈子里，学术观点常常被简单地划分为“支持我们信仰的”和“反对我们信仰的”。中间地带，或者那些探讨复杂性的声音，往往难以获得关注。
“反智”还是“有选择性的智识”？
不过，咱们也不能一概而论，说所有福音派都是反智。这就像说所有中国人都是信奉毛泽东思想一样不准确。
福音派内部的多样性： 福音派内部并非铁板一块，存在从非常保守到相对开放的各种光谱。有些福音派教徒是科学家、学者、知识分子，他们也在努力调和信仰与理智。他们可能会提出“框架主义”（Framework Hypothesis）来解释创世记，或者认为科学发现是上帝创造过程的揭示。
对某些知识领域的“智识”： 许多福音派教徒在特定领域有着很高的智识水平。比如，他们可能在神学、教义学、历史学（尤其是教会历史）、宣教研究、甚至某些应用科学领域（如医学、教育学）非常专业。他们对这些领域的投入和研究是相当深入的。所以，与其说是“反智”，不如说是对 “特定领域”的智识 表现出更强的兴趣和优先度，而对那些可能挑战其信仰根基的领域则表现出一定的疏离。
信仰的优先性： 对许多福音派来说，信仰是他们认识世界和生活的根本出发点。在这种框架下，任何知识如果被认为是挑战或否定了他们的信仰，那么这种知识本身就被视为有问题了，而不是首先去反思和调整自己的信仰理解。这是一种“以信仰为先”的智识取向。
结论：
所以，要说美国福音派教徒“有多反智”，答案是：取决于你指的是哪个方面，以及你如何定义“反智”。如果“反智”指的是对主流科学发现（如进化论、宇宙年龄）持怀疑甚至否定态度，并且在教育和信息获取上更倾向于选择符合其信仰的来源，那么这种倾向是确实存在的，并且在相当一部分保守派福音派中表现得比较明显。
然而，这并不意味着他们智力低下或完全排斥所有知识。他们对神学、圣经研究等领域有着高度的智识追求，并且在其他世俗领域也有很多有才华、有成就的人。更准确的说法可能是，他们中的一部分人，对那些可能动摇其信仰基础的世俗知识，表现出一种 “选择性的智识接受度”，或者说是一种 “信仰优先的智识取向”。这种态度根植于他们对圣经权威的坚定信仰，以及对保护信仰纯洁性的渴望。
咱们得先弄明白，福音派是个什么概念。这群人信奉圣经是上帝直接启示的、绝对无误的真理，他们特别强调个人与上帝的直接关系，以及通过信仰获得救赎。这种强调个人灵性体验和圣经权威的特点，在某些情况下，确实会和世俗的科学研究、历史考证，甚至哲学思辨产生碰撞。
圣经无误论与科学的冲突点
最直接的冲突点，大概就是圣经的字面解释与现代科学发现之间的矛盾了。
进化论： 很多福音派教徒坚信创世记里关于上帝六天创造天地的记载是字面意义上的，这与地质学、生物学、古生物学等领域揭示的地球漫长历史和生命演化过程是水火不容的。他们中的一些人会选择“地球年轻论”（Young Earth Creationism），认为地球只有几千年的历史，或者接受“智慧设计论”（Intelligent Design），认为生命是复杂到不可能自然演化出来的，背后一定有个“设计者”。当然，也有福音派接受进化论，认为上帝通过进化来创造生命，但这类观点在保守派福音派中不是主流。
宇宙的起源和年龄： 和进化论类似，关于宇宙起源和大爆炸理论，以及地球的年龄，圣经的描述和科学的测量结果也存在差异。许多福音派会坚持圣经的记述，对宇宙的年龄和起源持不同看法。
古代历史和考古： 一些圣经中的事件和人物，在考古学和历史学上可能缺乏确凿证据，或者有不同的解释。但对于福音派来说，圣经的记载就是历史事实，任何与之相悖的说法都会被质疑。
对世俗教育和知识的警惕
这种对科学的某种排斥，有时也会延伸到对世俗教育的看法上。
学术自由的担忧： 有些福音派家长会担心孩子在公立学校或世俗大学里，会受到“不符合圣经教导”的思想影响，比如进化论、性解放观念、批判性思维（有时会被误解为质疑信仰）等。他们可能会选择创办自己的基督教学校，或者让孩子接受家庭教育（homeschooling），以确保孩子接受的知识体系是符合他们信仰原则的。
“属灵的”知识高于一切： 在他们看来，对上帝的认识、对圣经的理解，以及灵命的成长，是人生最重要的追求。相比之下，世俗的知识，比如天文学、社会学、艺术史，如果不能直接服务于信仰或福音传扬，其重要性就会被大大折扣。甚至有些人会认为，过分追求世俗知识，可能会导致“属灵上的骄傲”，远离上帝。
对某些学者的态度
当一些学者，特别是那些曾经是福音派但后来改变了信仰或质疑某些教义的学者，发表观点时，福音派群体中往往会引起很大的争议。
批评与攻击： 他们可能会被贴上“背叛”、“属灵堕落”等标签，他们的观点也会被轻易地否定，理由往往是“他们离开了上帝”，而不是认真分析他们的论点。这有时候会让人觉得，他们更愿意相信自己已经确定的信仰，而不是去倾听不同的声音或接受新的证据。
“拥护者”与“攻击者”的二元划分： 在一些保守派福音派的圈子里，学术观点常常被简单地划分为“支持我们信仰的”和“反对我们信仰的”。中间地带，或者那些探讨复杂性的声音，往往难以获得关注。
“反智”还是“有选择性的智识”？
不过，咱们也不能一概而论，说所有福音派都是反智。这就像说所有中国人都是信奉毛泽东思想一样不准确。
福音派内部的多样性： 福音派内部并非铁板一块，存在从非常保守到相对开放的各种光谱。有些福音派教徒是科学家、学者、知识分子，他们也在努力调和信仰与理智。他们可能会提出“框架主义”（Framework Hypothesis）来解释创世记，或者认为科学发现是上帝创造过程的揭示。
对某些知识领域的“智识”： 许多福音派教徒在特定领域有着很高的智识水平。比如，他们可能在神学、教义学、历史学（尤其是教会历史）、宣教研究、甚至某些应用科学领域（如医学、教育学）非常专业。他们对这些领域的投入和研究是相当深入的。所以，与其说是“反智”，不如说是对 “特定领域”的智识 表现出更强的兴趣和优先度，而对那些可能挑战其信仰根基的领域则表现出一定的疏离。
信仰的优先性： 对许多福音派来说，信仰是他们认识世界和生活的根本出发点。在这种框架下，任何知识如果被认为是挑战或否定了他们的信仰，那么这种知识本身就被视为有问题了，而不是首先去反思和调整自己的信仰理解。这是一种“以信仰为先”的智识取向。
结论：
所以，要说美国福音派教徒“有多反智”，答案是：取决于你指的是哪个方面，以及你如何定义“反智”。如果“反智”指的是对主流科学发现（如进化论、宇宙年龄）持怀疑甚至否定态度，并且在教育和信息获取上更倾向于选择符合其信仰的来源，那么这种倾向是确实存在的，并且在相当一部分保守派福音派中表现得比较明显。
然而，这并不意味着他们智力低下或完全排斥所有知识。他们对神学、圣经研究等领域有着高度的智识追求，并且在其他世俗领域也有很多有才华、有成就的人。更准确的说法可能是，他们中的一部分人，对那些可能动摇其信仰基础的世俗知识，表现出一种 “选择性的智识接受度”，或者说是一种 “信仰优先的智识取向”。这种态度根植于他们对圣经权威的坚定信仰，以及对保护信仰纯洁性的渴望。
网友意见
哈哈哈我来发点图给大家开开眼。不多解释，懂的自然懂。
福音派基督徒是不屑于接受公立学校的教育的，他们自己在家教小孩。用这种"课本"。科学，是科学哟 (´∀‘) ：
亲眼见过的叫科学，没亲眼见过的叫信仰。月球的形成没人亲眼见过，所以是信仰。好有道理，我竟无法反驳 (ﾟ∀ﾟ)：
如果非要给月球加上一个年龄的话，那将是10000年：
guess一词用得极妙，我也是五体投地。科学家的学说是guess，创造论者有圣经作为证据，所以不是guess：
因为圣经里写了上帝创造了月球，所以上帝创造了月球。这可不是guess哟，圣经不就是最好的证据吗：
太阳变黑是世界末日的前兆，好好记住了！诶，日食……那是啥？不存在的：
科罗拉多大峡谷是因为上帝降下的大洪水才形成的，这也不是guess哟。
电是很神秘的！没人能观测到电的存在！科学家认为电是从太阳里来的！
最后祝你，身体健康。再见。
福音派对待疫苗怎么样我不了解 不过美国反对疫苗最厉害的可能是好莱坞左翼艺人吧。
进化论应该进课堂，虽然可能现在对于寒武纪物种大爆发的解释也没那么完美，但是确实是目前最接近科学事实的一种理论。
但是其他答案里面说的无神论进课堂就是违宪了，无神论者首先要明白无神论本身也是一种宗教理论，美国宪法规定不可以订立国教，具体而言纳税人不可以补贴宗教教育，基督教不可以，ysl不可以，无神论同样也不可以（BTW：无神论往往也是偶像崇拜比如马大胡子，格鲁吉亚小胡子
反智是有一些的，从我这么些年来接触的样本看，大概是PhD的平均反智程度吧。
有一定比例的PhD认为虽然机器无法解不可判定问题，但人脑却可以。
有一定比例的PhD认为温热，到处是机械振动，时刻被宇宙射线狂轰滥炸的人脑里有量子计算。
有一定比例的PhD认为中医对大多数疾病都有高于安慰剂的效果。
有一定比例的PhD认为诸如幸运数字、幸运物品、立flag等行为虽然是迷信，但偶尔也可以信一信。
没有证据表明福音派教徒里不承认演化论的人数百分比，一定大于从事以上反智活动的PhD人数百分比。
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