当年取得庚子赔款的留学生究竟有多优秀？
要理解他们的优秀，得先明白他们是怎么被选拔出来的。庚子赔款，这个名字本身就带着沉重的历史烙印。那是在八国联军侵华后，清政府被迫签署的丧权辱国的条约。巨额的赔款，几乎掏空了国库。然而，在这样一个屈辱的时刻，中国并没有完全沉沦，反而孕育出了一种“以夷制夷”的思路，其中就包括了利用部分赔款，通过教育来图强。
最初的赔款留学生计划，更像是一种无奈之下的尝试。挑选标准虽然笼统地说是“选拔才德兼备之士”，但实际操作中，背景、家庭、关系等因素都可能掺杂其中。但随着时间的推移，尤其是清政府的改革决心增强，以及留洋教育理念的深入，选拔标准也逐渐趋于严谨。
他们为什么优秀？首先是智识上的高度自觉和超前的视野。
想象一下那个年代的中国，信息闭塞，思想保守，普通人对西方世界了解甚少，甚至带着恐惧和误解。而这些留学生，是从这样的大环境下，被选中跨越重洋，去到一个完全陌生、语言不通、文化迥异的地方求学。这本身就需要极大的勇气、开放的心态和学习能力。
他们被送到哪个国家？主要集中在英、美、法、德、日等西方强国，还有一些去了俄国和比利时。这些国家是当时世界上最先进、工业化程度最高、科学技术最发达的国家。在那里，他们接触到的不再是固步自封的传统教育，而是最前沿的科学知识、最先进的工程技术、最成熟的社会治理理念。
比如，在德国，他们学习机械制造、化学、采矿工程等硬核技术。在英国，他们接触经济、法律、政治学等。在美国，除了理工科，一些早期留学美国的学生也开始了对现代农业、教育、体育的探索。在日本，由于地理和文化上的近便，成为很多人学习政治、法律、军事以及接受新思想的跳板。
他们的学习成果如何？很多人并没有辜负期望，甚至超出了预期。他们不仅掌握了西方先进的专业知识，更重要的是，他们学会了用一种新的视角去观察和分析世界。他们开始反思中国自身的落后之处，并思考如何通过学习西方来救国。
举几个例子，虽然不全是“庚子赔款”时期直接送出的，但精神是相通的，更能说明那个时代留学精英的水平和影响力：
早期留美幼童中的佼佼者： 虽然时间上稍早，但像詹天佑（中国铁路之父），就是在同治年间被选送留美，并在美国的耶鲁大学学习，回国后参与修建了京张铁路，解决了中国山区铁路修建的难题，这完全是靠扎实的专业知识和创新能力。
早期留德学习化工的范旭东： 他是中国近代化学工业的奠基人，回国后创办了永利碱厂，生产出“红万里”牌纯碱，打破了外国垄断，为中国工业化做出了巨大贡献。
学习法律和政治的士绅子弟： 一些留学生学成归国后，成为近代中国法制建设、政治改革的重要推动者。他们看到了西方民主、法治的优势，并试图在中国推行。
更深层面的优秀，在于他们带回来的，不仅仅是知识，还有一种变革的力量。
这些留学生，在异国他乡的经历，让他们看到了一个完全不同的社会运作模式。他们接触到了新的思想，如民主、共和、科学、民权等等。这些思想，在当时的中国是极其宝贵和具有颠覆性的。
他们回国后，并没有满足于仅仅在学界或技术领域工作。很多人积极投身于中国的现代化建设和政治改革。
推动教育改革： 他们中的很多人，成为新式学堂的教授、校长，将西方先进的教育理念和方法带入中国，培养新一代人才。
参与实业救国： 如前文提到的范旭东，他们利用所学技术和管理经验，创办企业，发展民族工业，试图通过经济自立来挽救国家。
投身政治改革： 一些留学生，特别是学法律、政治的，深切感受到清政府的腐败和无能，他们开始参与到革命和改革的运动中。辛亥革命的许多重要领导人和技术骨干，都有留洋背景，他们将西方的政治理论和组织经验，运用到中国的革命实践中。比如，早期同盟会成员中，就有不少留日学生。
传播新思想： 他们回国后，通过著书立说、演讲、创办报刊等方式，将西方的科学、民主、自由等思想传播开来，唤醒国民的意识。
然而，他们的优秀并非一路坦途，而是充满了艰辛和牺牲。
身处夹缝中的尴尬： 回到中国后，他们发现自己面临着巨大的文化和思想冲突。他们学到了西方的先进知识，却发现自己在中国这样一个传统社会里难以施展抱负。他们的思想和观念，与当时的社会主流格格不入，甚至被视为“异类”。
报国无门的失落： 很多留学生怀揣着报效国家的理想，但却屡屡遭遇官场腐败、技术瓶颈、资金匮乏等阻碍。他们的才能和知识，在中国当时的社会环境下，很难得到充分的发挥。例如，辛亥革命后，很多技术官僚出身的留学生，在民国初年的混乱政局中，处境也十分艰难。
个人命运的飘零： 在那个动荡的时代，他们的个人命运往往与国家命运紧密相连。有些人在政治斗争中牺牲，有些人在战乱中颠沛流离，有些人则选择继续在学术或技术领域默默耕耘。
要说他们有多优秀，不仅仅看他们学了什么，更要看他们做了什么，以及他们所承受的。
他们是第一批敢于走出中国，拥抱世界、学习先进的人。他们冒着政治风险（毕竟是“庚子赔款”留下的项目，本身就带有政治敏感性），忍受着文化冲击和思乡之苦，以超乎常人的毅力和决心，去学习、去探索。他们将西方的科学技术、社会制度、思想文化，像播种机一样带回中国，播撒在古老的土地上。
如果没有这些早期留学生，中国近代化的进程，必将更加艰难和缓慢。他们是那个时代最聪明、最勇敢、最有远见的一群人，他们用自己的汗水、智慧甚至生命，为中国走出黑暗，走向光明，铺就了不可磨灭的道路。他们的优秀，是一种在逆境中求生存、在屈辱中图奋进的强大精神力量，是中国近代史上一道耀眼的光芒。
网友意见
赞同
@林冲的说法。我先介绍另一批成材率更高的留美学生：
中国留美幼童信息和名单详情自己点进去看。
大清留美幼童从1872年开始，一共派出四批120人，回国且活到中年以后的不到100人。就这八九十个孩子，出了清华校长、北洋大学校长、交大创始人、外务尚书、内阁总理、海军元帅、交通部长……等一大批显赫人物。
还有几十个人的头衔不算扎眼，无非是舰长、工程师等技术干部，可你觉得那时舰长是今天的舰长？那时的工程师是今天的工程师？甲午年中日双方各出动十几艘军舰，就是决定东亚霸权的国运之战了。这舰长放到今天起码是分舰队司令，海军中将（浪速号舰长即东乡平八郞）。那些未活到中年以后的幼童，最多的死因正是是甲午战争和马尾海战（如邓世昌的大副），若非在两场必败的战争中牺牲，他们一定有更辉煌的前途。至于工程师，第一批名单中有个叫詹天佑的，也列在技术人员名单……
这批人物优秀不优秀？比30年后的庚子留美学生强不强？他们出头是因为天赋过人、读书拼命吗？
从概率论来说，应该不是……
首先，他们出洋的时候只有十二三岁，以当时的教育水平和入学年龄，要说这个年纪就能断定人才是否出类拔萃，我不太信。但最关键的是，主持者容闳根本没得选啊……
近代留美学生，容闳及其赴美幼童赴美前，学生的家长必须签订志愿书，书中载明自愿听其子弟出洋留学15年，15年中，如有疾病、死亡及意外灾害，政府都不负责等内容。1871年容闳等就开始了紧张的招生工作，但是，由于当时风气未开，大多数人认为西方是蛮夷之地，而且送自己的子女出国须画生死押，许多中国家庭都不愿冒这一风险。费了九牛二虎之力，容闳还没有招够30名，不得已只好到香港才招齐了这个数目。
容闳:唯一全程参与近代史的中国人
克服了官方的障碍后，留学又面临着民间的阻力。按照规划，决定挑选120名12岁左右的学生，分4年派赴美国，每年30名。但官方出钱派人到美国留学，竟然无人愿去！当时人们仍认为只有读四书五经、由科举当官才是正途，国内的新式学校本只能招收到没有地位身份的穷人家子弟，出洋留学更被认为是有辱门楣之举，被所有人耻笑，略有钱财的家庭都不愿子弟出洋留学。所以，第一批留学生30名在上海竟然招不满额。经过百般努力，好不容易才凑足了首批30名官派赴美留学生，于1872年8月中旬从上海启航赴美，开启了中西文化交流史上新的一页。
简而言之，这120人根本不是千挑万选的精英，而是容闳连哄带骗凑出来的草台班子。在最开放的上海都招不到30个人，容闳只能回老家想办法。结果120人包括83个就近招募的广东人，其中容闳的香山县老乡就有39个。从籍贯数据来看，你现在到几个县挑一批中上等的小学生，天资和努力程度应该和这批留美幼童差不多——或者更好，因为当时科举还在，书香门第会想方设法把优秀子弟从名单中撤出来——要考功名啊！就算是贫苦人家，一旦想到让孩子到洋人的地界住15年，往往也会在签约后反悔。容闳把美国吹成了天堂，再搭上个人的面子，最后还要拿出官威吓唬家长赔付学费，这才把120个走投无路的小孩送上了去美国的客船。你觉得他们的天分、性格、努力程度能有多高？
更不要说他们多数人根本没接受完整的高等教育——大清反悔了。第一批22个耶鲁生，仅有詹天佑等两人毕业就被全部召回，后面几批大多只读到中学就被迫回国。
然而，从回国后的成就来看，他们的确是国家栋梁，政府领袖，学术泰斗。这说明什么？
说明当时的中国落后啊！国家越落后，你的普通教育经历就越珍贵。不管出国时多么被忽视，在19世纪末的帝国主义狂潮中，整个大清都不得不转向现代化，设置很多要职挖坑待人，多少萝卜都不够填的。这120个萝卜无论优劣，好歹经过科学育种和正规培养，回来恨不得一个萝卜填10个坑，必定是星光耀眼，舍我其谁。他们的成就当然要考虑个人的努力，但更要考虑历史的行程……要是当年容闳没有气急败坏地吓唬他们上船呢？
回到问题本身，美国吐出多付的庚子赔款是1908年开始，比留美幼童的时代只差30年，这时虽然国家比大清进步了一点，但也非常有限，留美学历依然是不得了的求职筹码。所以庚子退款生身上集中的培养资源、回国后的发展机会都远远超过现在的留美学生，成就大是应该的。（但胡适的成就么，呵呵呵……他有掌管庚子退款的权力，你觉得谁敢不说他好话？哪个知识分子会驳他的面子？）
当然，我不否认其中的确出了很多优秀人才，但就个人来说，他们的优秀程度未必就比今天中国的优秀大学生强很多。只是国家不幸学子幸，风云际会之下，这批人成名成家的比率要高于今天的优秀大学生和留美学生，不能把他们的成就都归结于个人的天赋或努力。
最后在之前的回答摘录一段我的采访记录：
为什么有人说杨绛先生是最后一位大师？ - 马前卒的回答房宁（中国社科院政治所所长）：我常听有人说中国没大师，说大师都是出在过去。没错，我们社科院墙上挂了许多大师的照片，比如王国维、冯友兰。这些民国大师是怎么出现的呢？
他们出生在一个大转折的年代，是一个汉语都彻底变化的年代。他们一方面掌握了许多中国历史的旧资料，另一方面引入了西方许多分析方法、研究方法，比如马克思的理论。他们是新人读旧书，拥有最好的研究机会。只要拿西方的方法去研究过去的资料，就是开创性的大师，因为没人这么做过。今天的学问还能这么做吗？显然不能了。
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不太能同意 @马前卒 的回答。
本文有点长，答主新混知乎，好多功能不会用，表情图之类的也么有。为了方便一些人着急看结果（嫌长可以先看结论啦，咱又不是某TV的走进科学）。先把结论提到前面来，方便你我他。
1.清政府官方公费派出的留美幼童，一共大约120人，无论从何种角度和审核标准，无疑是很优秀的。
2.庚子赔款最早的时候资助的，从清华预备学校进入美国学习的学生，无疑是很优秀的。
3.1907年庚子赔款出现之前，有一部分自费去欧美读书的人，也是很优秀的，比如伍廷芳。
4.1900年前后，张之洞等人以省级公费的方式资助学生出去读书，欧美和日本都有，其中有很多也是很优秀的。包括后来的革命者吴禄贞蓝天蔚等人。
5.后期庚子赔款开始成为雨露均沾的奖学金，只要是正常途径考上的，也不会很差。
6.很多家里有钱资助孩子出去看世界学习的，即使不是庚子赔款，也有部分还是优秀的。
7.方鸿渐们的确是存在的。
8.徐志摩张静江算不算优秀，大概公说公有理吧？
既然@马前卒 马老师从1872年的留美幼童以及容闳说起，我们也从这说起。
1854年容闳成为耶鲁第一个中国学生，毕业了，1876年，耶鲁授予他法学博士的头衔。
容闳本人是自己选择考耶鲁的，所以考过微积分的人你们造微积分有多难吗？容闳1850年代就学习而且考了。（好吧这大概不能说明他优秀）
留美幼童一事是曾国藩和李鸿章会奏的，因此是一家国家层面的大事件。其程序是：两位会奏，两宫批给总理衙门复议，总理衙门和二人协商修改，之后再将修改稿重新报到两宫太后那里，从1871年8月5日会奏，到9月9日拿到或许办理的圣旨，中间一个多月的时间。一个庞大的帝国的总理衙门和封疆大吏着手办的事，定不是小事。
那么这个奏折是怎么写的？最重要的是“聪颖”
开头是 ：两江总督曾同北洋大臣李奏为拟选聪颖子弟前赴……
……当此风气既开，似宜亟选聪颖子弟……访选各省聪颖幼童……每年30名，四年共120名……十五年后，按年分批回国……
所以，聪颖是必须的条件。
很多人觉得从小是看不出优秀的，有一定道理，但是对于小孩，聪颖就是有优秀的可能了。
对于聪颖怎么选择？要求“曾经读中国书数年，其亲属愿意送往……携至上海公司考试……资性聪颖并稍通中国文理者，即在公司赞助，否即撤退……”
可见，聪颖还得通文理，而且还得考试，考试不过关的要甩掉的。
中国父母不愿意送孩子出门，是人之常情，大部分人不知道美国在哪里，而且15年不能见面，读书吃饭穿衣以及住哪里都是半军事化的管理，重要的是“具结”等于生死状了，孩子如果死了，父母不能耍赖。换到现在，估计也还是有大部分父母不愿意交出孩子的。
至于 @马前卒说的草台班子一说，也不太恰当，因为在执行的过程中，需要学生“身家清白，品貌端正，禀赋厚实，资质明敏”，身体残弱废疾的一概不要。最初定留美学生的时候还想过招收15-20岁的，因此要求15到20的除了文理通顺的，还要粗通洋文，略解翻译。
这就要求孩子的社会关系要好，1870年代的南方，一定不能和太平天国有瓜葛；以曾国藩的个性，选人的时候定要有自己的挑剔方法，比如在预备学校阶段，还要把最暴戾，最鄙小，最愚钝的再剔除一遍。
原本计划可以招收15岁以上的，后来掐指一算，15岁以上的出去15年，回来正好是父母年老体弱的时候，按传统文化的孝道，父母死了，孩子要三年以上“丁忧”，那么就耽误报效国家了。因此最终选择都是15岁以下的。
还有一条，如果觉得孩子名字不好，父母是要给孩子换名字的，而且小小年纪，都要有名有字。各位，你们的名，字，号可都有？
在这种标准选出的小孩……会算草台班子吗？
这120幼童中，广东的84人，江苏的22人，浙江8人，安徽3人，福建2人山东1人。广东孩子中有39个是香山的，香山是著名的侨乡啊；开风气之先。
包括容闳就是最早得以进入教会学校读书的人。还有一条比较有趣，有31个孩子父亲的职业和“洋务”有关，可见，思想和眼界以及开化程度有多重要。
事情到了1881年，朝廷要提前召回留美学生，当时的情况的确不太好，1882年有100多学生返回，其中60%以上刚刚开始上大学，有3个拿到学士学位，还有3个死在美国。当然还有10多人，念在“天高皇帝远”留在美国继续学习了。
这个召回的决定下来的时候，其实在米国也产生了一定范围的震动，当时有一份请愿书上有上千人签名，包括马克吐温在内，都觉得这个决定是错误的，哦，请愿书是耶鲁大学波特校长主谋，斯密斯学院校长以及一些教会的牧师也参与。还有人因此惊动了美国前总统格兰特，以至于格兰特给李鸿章写信，当时美国的驻华大使，前密歇根校长詹姆斯安格尔也被要求参与此事，甚至希望他把请愿书交给李鸿章。
好了，李鸿章的态度呢？
容闳回国之后，到天津找李鸿章汇报工作，李鸿章问他最后为什么同意学生被强行召回？
李鸿章本人的观点是，希望学生留下来继续完成学业，而容闳因为怕背负卖国的罪名，对李鸿章心有怨念，说“离得那么远，为哪知道你脑子里想什么？”
拟定场景的对话真实的状态应该是这样:
李：你妹的你傻啊？咋让他们都回来啦？这么多年努力白瞎啦！
容：我又不是你肚子里的蛔虫,我咋知道你特么的怎么想？
李：你，你，你蠢死算啦，一点默契都没有还肿么做好基友？
这120名留美幼童包括：唐绍仪，梁如浩，詹天佑，梁敦彦，钟文耀，黄开甲等，其中，22人考入耶鲁，其余多人考入哥伦比亚等著名大学。为什么耶鲁学生写那么多，是因为-答主自己喜欢耶鲁啊。
其实除了耶鲁外，留美幼童好多也考入了哈佛啊麻省啊，哥伦比亚大学。比如麻省有8个人，谢耳朵的学校，100多年前，录入人名好麻烦，有兴趣的同学可以找我，给你们发资料。
囿于手上资料有限，得到考入耶鲁的人名单大概如下：
詹天佑，欧阳庚，容揆，黄开甲，梁敦彦，钟文耀，蔡绍基，唐国安，谭耀勋，李恩富，容星桥，曾溥，刘家照，陈佩瑚，陈巨溶，陆永泉，祁祖彝，卢祖华，徐振鹏，钱文魁，钟俊成。还有一位张康仁，因为史料的关系，有时候他被认为是耶鲁生，有时候被认为是哥伦比亚毕业，是因为他考上的是耶鲁，但是被招回后自己跑回来从哥伦比亚大学法学院毕业。但是无论如何，都是极好的学校。在以考试和学习作为优秀标准的时候，如果耶鲁、麻省和哥伦比亚还不够优秀，那么还能说啥呢。
除了学业之外，其中一部分人以工作能力，也可认为是优秀的。
唐绍仪考上的是哥伦比亚大学。他是中华民国第一个国务总理，在做国务总理之前先是在朝鲜朝鲜（脑抽筋写成台湾纯粹因为秀逗）很多年（和袁世凯有过工作上的交往)甲午战前，袁世凯逃离台湾，是唐绍仪手持大刀护送他上船的。
詹天佑小学课本学过，他考上的是耶鲁大学土木工程系。
梁敦彦考入的是耶鲁，后来是清朝外务大臣，有兴趣的同学可以找找他的画和字看看，这个人有点“全才”。
梁如浩考的是各理工学院，名字不好翻译。他在1908年是外务部右丞，中华民国第一任邮传部副大臣（没到岗），1912年短期任了外交总长。
钟文耀耶鲁肄业，后来担任过沪杭、沪宁铁路局长，可以原文朗诵色诺分作品选段。
有一个叫张康仁的，耶鲁肄业回去考入哥伦比亚，留在美国的，最早在美国执业的华人律师。
蔡绍基后来是北洋大学校长。
还有容揆和谭要勋抗拒召回的，留在美国读完了耶鲁，陆永泉，李恩富被召回后自己又回美国读完耶鲁了。
还有一个耶鲁钟文耀的段子必须说，耶鲁和哈佛有划船比赛的传统，在钟文耀做剁手的两届比赛中，耶鲁全胜。多年后，有个传说是，他和一哈佛生谈论划船比赛，哈佛生很怀疑的看着他一个瘦小的中国人，略有蔑视的说：你见过哈佛船队吗？
钟文耀说：没有。对方脸上的得意还没升腾完，他接着说：因为他们总在我们后面。
所以如果你没考上耶鲁哈佛哥大，国内又没有985211，批评留美幼童不够优秀，个人觉得要求太高了。
另外记得，那是100多年前，美国的教育政策不太清楚，但以一过普通人的眼光，我会觉得100年前的大学应该更难考。
好了，我们说庚子赔款。
官非留美学生（此前的幼童）被召回之后，在1882-1906这段时间内，还是有很多人自费去美国上学的，或者其实是官费去美国上学只是一种途径，有很多人，比如容闳本人，就以自己的方式去接受新式教育。而容闳之后，1870年之后，这样的人不在少数。
辛亥后，南北议和中，南方代表有一位伍廷芳，1874年自费留学英国攻读法学，靠的是伦敦大学，获博士学位及资格。他就是自费留学的代表。
那是个矛盾的时代，一部分人的知识思想眼界和能力与国际接轨，即使拖到英美国家也不输于人，而另一部分人，生活在另一种环境里，他们相信刀枪不入，黄纸画符烧了泡水就能治百病。见到火车还以为是妖怪，要烧香拜佛躲在家里不敢出来的。教育，好像是其中一个解决途径。
庚子赔款恰是连接这两种文化的一个奇怪的纽带。庚子赔款的出现是因为义和团（就是刀枪不入那群人），而最终，有一部分（大约1000万两银子）被认为是多收的钱，该用来还给中国。但是不能还给政府或者某个官员（道理你都懂），最好的办法是作为教育经费。
庚子赔款的事情算是比较简单的，西方人称为的“拳乱赔款”（Boxer Indemnity），总之是因为义和团对西方各国的赔款。
中国从海关银等关税中拿出4亿5千万两白银赔偿各国，并以各国货币汇率结算，按4%的年息，分39年还清。结果美国人觉得要的太多了，于是就有一部分人坚持应该用多收的那部分给中国年轻人提供教育。这个事情在1901年的时候就有人提出，1904年之后废除科举，教育成了大问题，而张之洞等人早早就设立公费送学生到日本、欧美去留学了（这个好像是另一个话题，有空再细说）。
（为方便部分信息来自网络）
与此同时，全国上下对美国等过出现过社会性的抵制（现在还有人抵制美货和日货，大概从那时候起就从来没消停过）到了1906年，有美国人就认为，如果给中国年轻人以更好的教育，也许他们就不会那么抵制美国了。（你可以理解这是安抚，也可以理解，一个人得到足够的教育，教育导致足够的视野，就不会做一些蠢事了。）有这个观点的人中，有一个是当时哈佛的校长查尔斯*艾略特（这个中文名好打，我就不写英文了，你们都造）。
所以到了1907年，耶鲁，康奈尔和卫斯理学院准备提供13(10男3女）奖学金的时候，就有600人参加了考试。
嗯。比公务员考试来看，比例还是不够拉风。
所以最终的结果是，社会人士，包括宗教人士（明溥）的各种呼吁，老罗斯福总统建议国会做这件千年好事，当时中国的驻美公使叫梁诚，他曾经是留美幼童。积极推动此事。最终罗斯福签署执行命令的时候，唐绍仪（留美幼童，前面说很多了）邀请了当时在美国学习的100多个学生去白宫参观和见证。这其中有有日后成为他女婿的顾维钧。
庚子赔款有一项是用来建了清华学堂，清华学堂最早是留美预备学校，1911-1928年间，有931多人在这里学习完成考上公费去美国读书的资格。
1909年，640人参加考试，录取47人；1910年，考试内容不仅要求数量掌握英文还要能翻译一段拉丁文或者德文（觉得他们不够优秀的你，现在英文或者拉丁文水平如何呢，反正我是不行的），结果70人获得公费资格予1911年坐船去美国。
不过，到后期，因为款项、管理政局变迁等诸多原因，庚子赔款不再是“全方面的官费支持”而变成“资助”了。
换言之，公费的留美幼童连袜子都不用自己买的，（张之洞办学的公费学校，和庚子赔款无关，但是也可以公费到衣服袜子牙刷都学校发，还给生活费，董必武就在这样的学校学习过，就这样还闹风潮），更别提饮食衣服之类，都是国家置办发放的，庚子赔款公费入学的早期，学费交通之类由公费，但是生活费中有一部分还需要社会团体帮忙想办法，而到了1930年之后，庚子赔款变成某种自主性质的奖学金了，每个考上的人可以拿到留学费用需要的一部分，一部分而已。可能是学费，可能是生活费，可能是其中的一部分，所以鲁迅在日本活得比较辛苦。
当然后来因为军阀混战，款项管理也有问题，自费的（加上逃亡没地方去出去混，混成闹革命的）人员就更复杂了。庚子赔款资助学生和非庚子赔款学生的差异越来越小。开始的时候公费学生和自费学生还是有不同生活圈，不同生活理念的，后来渐渐就互相渗透了--以日本学军事的同学为最典型。
费用资助的对象放宽的结果，就是考取费用的人比较而言不像之前那样“全方位”的符合要求了。
即使如此，考取官费（奖学金)的学生也不至于出现方鸿渐那种克莱登大学博士。因为！考试还是要考，而奖学金的发放还是有程序有审批有考核的。
所以：你可以说留美学生素质参差不齐，你可以说庚子赔款前期和后期人员素质有所差别，你甚至可以说，徐志摩、方鸿渐等人都是留美的，没啥了不起。这些都没问题。但是你统一说留美学生不够优秀或者考庚子赔款不优秀，那就不合适了。
以下是重复的结论，为了显得有始有终。
1，清政府官方公费派出的留美幼童，一共大约120人，无论从何种角度和审核标准，无疑是很优秀的。
2庚子赔款最早的时候资助的，从清华预备学校进入美国学习的学生，无疑是很优秀的。
3，1907年庚子赔款出现之前，有一部分自费去欧美读书的人，也是很优秀的，比如伍廷芳。
4，1900年前后，张之洞等人以省级公费的方式资助学生出去读书，欧美和日本都有，其中有很多也是很优秀的。包括后来的革命者吴禄贞蓝天蔚等人。黄兴是否优秀不说，他也是张之洞公费送到日本学习的。
5，后期庚子赔款开始成为雨露均沾的奖学金，只要是正常途径考上的，也不会很差。
6，很多家里有钱资助孩子出去看世界学习的，即使不是庚子赔款，也有部分还是优秀的。
7，方鸿渐们的确是存在的。
8，徐志摩算不算优秀，大概公说公有理吧？
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这个问题也能改成：“相比当年取得庚子赔款的留学生，当时的普通国人究竟有多愚昧？”
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收到。我来试试用我的经历，把这件事跟你好好说道说道。唉，说到这个，我脑子里立马就浮现出我高考那年。那会儿我一直是个挺普通的学生，成绩也就中等偏上，跟同学们的关系也还不错，大家一块玩，一块闹，挺自在的。结果那一年，不知道怎么回事，我好像突然开窍了似的，学习就像按了快进键，成绩噌噌地往上涨。尤其是期中考.............
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赤壁之战，千古一叹。如果曹操当年在那场大火中笑到了最后，历史的轨迹会因此发生怎样的变动？而他，这位挟天子以令诸侯的枭雄，最终又会走向何方？“无双”的结局，那个行走江湖、还政于君的曹操，究竟只是一个美丽的想象，还是有可能在他的人生剧本中占据一席之地？要探讨这个问题，咱们得先把历史的车轮往前拨一拨，回到.............
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近年来，我国在整治村霸与宗族恶势力方面持续发力，并取得了一系列显著成效。这些举措不仅净化了农村基层政治生态，维护了乡村社会治安，更重要的是切切实实地保障了村民的合法权益，为乡村振兴奠定了坚实的基础。一、 体系化整治，精准打击核心过去，村霸与宗族恶势力之所以能够长期存在甚至坐大，往往与基层组织不健全、.............
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您提出的这个问题，触及了当前中国电影市场一个非常普遍且令人担忧的现象：庸俗烂片凭借营销和流量能获得高票房，而许多用心制作的良心作品却票房惨淡。这确实是一个复杂且值得深入探讨的问题，它不仅反映了市场现状，更可能对中国电影的未来发展产生深远影响。一、 为什么庸俗电影能获得高票房？要理解这个问题，我们需要.............
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这问题可真是问到点子上了！说起来，孙悟空当年在天宫那是何等威风，搅得玉帝寝食难安，十万天兵天将都拿他没办法。可到了西天取经，怎么好像他遇到的妖怪，一个比一个难缠，动辄就要搬救兵？这中间的门道，可不单单是法力强弱的问题，里面藏着不少玄机呢。首先，我们得看清楚，大闹天宫时的“厉害”和取经路上的“厉害”，.............
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这问题触及到我内心深处，我特别能体会。想当初，为了找到一盘心仪的磁带，我可能跑遍了街头巷尾的唱片行，跟店员磨破了嘴皮子，最后捧着那沉甸甸的塑料盒子，那感觉，简直比现在一次性买十张专辑都要激动。CD刚出来那会儿，更是不得了，那清脆的“咔哒”一声，专辑封面在手里翻来覆去地看，歌词本里的每一个字都仔仔细细.............
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要聊B站有没有取代优酷当年的地位，或者说有没有那个趋势，咱们得先回顾一下优酷当年“一哥”的位置是怎么来的，再看看B站现在是什么光景，这两者之间到底有没有可比性。当年优酷，尤其是它风头正劲的时候，可以说是视频网站的代名词。那时候，大家想看电视剧、看电影、看一些热门综艺，首选就是优酷。它积累了大量的正版.............
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“体面生活”的渴求：项目与“帽子”下的科技从业者生存现状“如果没有任何项目或者取得人才‘帽子’，不足以让科技工作者过上‘体面的生活’。” 这句院士的坦言，像一颗石子投入平静的湖面，激起了当下中国科技界从业者内心深处的涟漪。这句话直击痛点，道出了许多科研人员在现实面前的无奈与挣扎。那么，如今的科技界，.............
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如果轴心国真的能改写历史，让那些在现代人看来是二战转折点的事件不发生，这无疑会给他们带来巨大的优势，也让轴心国取得胜利的可能性大大增加。但这里面涉及到很多复杂的“如果”，不仅仅是阻止一两个事件那么简单。咱们得一层一层地剥开来看。首先，我们得明确一下，现代人通常认为的二战转折点都有哪些。最常见的几个包.............
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2019年维密秀的取消，可以说是一个时代的落幕，也让人不禁回想起维密曾经的辉煌。那几年，维密秀不仅仅是一场内衣发布会，更像是一场年度盛事，在全球范围内掀起一股时尚热潮。如今，它的影响力大不如前，这背后有着复杂的原因。维密秀的辉煌与“落幕”我清楚地记得，每年的维密秀都是万众瞩目的焦点。那些身材姣好的天.............
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这是一个非常有趣且复杂的历史假设问题，涉及到国际关系、地缘政治和历史进程。要回答“如果蒋介石不参与联合国常任理事国，中国今天还能取得该席位么？”，我们需要深入剖析当时的历史背景以及如果失去这个席位可能带来的连锁反应。蒋介石与联合国常任理事国席位：历史的回顾首先，我们需要明确，将联合国常任理事国席位与.............
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您提出的这个问题，触及到了当下中国社会中一种普遍存在的、非常值得深思的现象：一种在评价中国当下与过去时，常常出现的“割裂感”与“矛盾感”。 很多人在谈论当下时，会批评科技的不足、社会的腐败，但一旦话锋一转，谈及前三十年（通常指改革开放前的时期），又会坚信如今的成就是巨大的、翻天覆地的。为什么会出现这.............
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说实话，听到安卓最新版微信开放了修改微信号的功能，我挺惊讶的，但也觉得是意料之中的事儿。毕竟，微信这东西，从最初的简单聊天工具，到现在几乎承载了我们生活方方面面，功能迭代肯定会越来越细致，也越来越人性化。关于微信开放修改微信号的考虑，我觉得有几个层面吧：首先，用户体验的优化是肯定绕不开的。回想当初，.............
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客户的愤怒是镜子：上海银行“500万取款事件”折射出的行业服务危机近日，一则“大 V 怒怼上海银行服务太差，当场取走 500 万”的视频在网络上炸开了锅。视频中，一位身份尊贵的客户因为对银行服务的不满，直接表达了严厉的批评，并在情绪激动之下，当场提出要取出 500 万现金。这不仅仅是一次个人情绪的宣.............
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“大V怒怼上海银行，500万存款当场取出”这件事，在社交媒体上掀起了不小的波澜。这不仅仅是一个普通客户与银行之间的纠纷，更因为涉及的是拥有巨大影响力的“大V”，其带来的连锁反应，对上海银行来说，绝对不容小觑。首先，最直接的影响当然是声誉上的打击。这位大V本身就拥有庞大的粉丝群体，他的言论和行为很容易.............
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的确，在线教育在改变教育格局方面展现了巨大的潜力，但它并非是要完全颠覆或取代传统的线下教育，而是更有可能成为实体课堂的有益补充，共同塑造未来教育的模样。这种融合的模式，也就是我们常说的“在线混合式教学”，正蕴藏着广阔的商业前景。想象一下，一个由技术驱动的、更加个性化和灵活的学习体验。在线教育可以为真.............
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