问题

过半学生可解开游戏防沉迷系统,反映了什么问题?为何系统不断完善,学生总能找到「破解办法」?

回答
警钟长鸣:防沉迷系统为何屡屡失效?

当游戏防沉迷系统已成过去式,过半学生能够“解开”束缚,这背后折射出的,绝非简单的技术较量,而是一系列深层的问题,值得我们深刻反思。这并非游戏公司与青少年之间的猫鼠游戏,而是教育、家庭、社会责任与青少年成长需求多重博弈的缩影。

系统失效的根源:冰山下的困境

首先,“解开”这个词本身就透露出了一种对抗和规避的姿态。 这说明,防沉迷系统在设计之初,可能并未完全理解青少年的心理需求和行为模式。

“想玩”的冲动远超“不能玩”的限制: 青少年对新事物的探索欲、对虚拟世界的认同感、以及在游戏中获得的成就感、社交归属感,这些都是他们投入游戏的重要驱动力。当这些需求在现实生活中未能得到充分满足时,游戏的吸引力就被无限放大。防沉迷系统如同家长口中的“不行”,而孩子们总有办法绕过“不行”。

技术迭代与“智斗”的必然: 游戏公司为了吸引用户,不断优化游戏体验,引入更复杂、更具吸引力的玩法和社交机制。而青少年,尤其是那些热衷于此道的,往往具备极强的学习能力和探索精神。他们会研究系统的漏洞,利用技术手段(例如使用成年人账号、修改设备信息、利用“共享”功能等)来规避限制。这就像一场永无止境的技术竞赛,一方在筑墙,另一方在挖洞。

家长监管的“真空”与“甩手”心态: 很多情况下,防沉迷系统的最终一道防线是家长。然而,现实情况是,许多家长对游戏的了解有限,甚至对孩子的游戏行为监管不力。有的家长忙于工作,无暇顾及;有的家长则采取“眼不见为净”的态度,或者因为不了解问题的严重性而放松警惕。当家长成为“哑炮”,系统的防线自然就容易被攻破。

对“成瘾”定义与实践的模糊: 防沉迷系统往往基于时长和消费进行限制,但“沉迷”是一个复杂的心理和行为问题,不能简单地用数字来衡量。有些孩子可能在合理时间内投入大量精力,但并未影响正常学习和生活;有些孩子即使受到时长限制,依然会在其他时间或以其他方式沉溺。系统未能触及沉迷的根源——可能是学业压力、社交障碍、情绪问题等。

“面子工程”与治标不治本: 部分防沉迷系统的设计,可能更侧重于完成一个“有防沉迷系统”的形式,而非真正解决沉迷问题。一旦系统被破解,它就成了一个摆设,无法起到应有的保护作用。

为何系统不断完善,学生总能找到“破解办法”?

这是一个循环往复的局面,其根本原因在于,我们始终在“堵”,而非“疏导”。

1. 对青少年内心世界的忽视: 防沉迷系统更多是外部的强制性措施,它并没有真正去解决青少年为何会沉迷的问题。如果一个孩子在现实生活中感到孤单、不被理解、学业压力巨大,或者缺乏其他能够带来成就感和归属感的途径,游戏就很容易成为他们的“避风港”和“解压阀”。系统限制的是行为,却忽略了行为背后的动机。

2. “一刀切”的解决方案难以适应个体差异: 青少年是多元化的,他们的兴趣、性格、成长环境、甚至对游戏的接受程度都各不相同。而防沉迷系统往往采取一种“一刀切”的方式进行限制,这种僵化的模式很容易被那些更有创造性、更愿意挑战规则的孩子们“攻破”。他们会根据自己的情况找到最优的规避路径。

3. 技术的“矛”与“盾”: 就像硬币的两面,技术在提供游戏乐趣的同时,也提供了规避限制的工具。游戏公司改进防沉迷技术,而擅长技术的学生们则会迅速研究并找出新的漏洞。这种“猫鼠游戏”的本质决定了,单纯依靠技术,很难一劳永逸地解决问题。

4. 家庭教育的缺位和教育理念的滞后: 很多家庭在孩子接触游戏初期,并没有建立起有效的沟通和引导机制。当问题出现时,才试图用防沉迷系统来“救火”。而更有效的做法是,从一开始就培养孩子健康的娱乐习惯,与孩子一起探索游戏的边界,并帮助他们平衡虚拟与现实的生活。当家庭教育未能跟上时代步伐,系统再完善也难以填补教育的空白。

5. 社会环境的影响: 游戏本身作为一种新兴的娱乐方式,其巨大的市场和广泛的流行度,让青少年很难完全隔绝。同时,社会上对于游戏“好坏”的评判也存在着摇摆不定。在这样的环境下,防沉迷系统如果不能得到家长和社会的共同支持和理解,其效果自然会大打折扣。

结论:破局之道在于协同与引导

过半学生能解开防沉迷系统,传递的是一个明确的信号:我们需要一种更全面、更人性化、更具前瞻性的解决方案。这绝不仅仅是游戏公司的责任,更是家庭、学校和社会共同的课题。

破局的关键在于:

深化对青少年心理的理解: 关注他们行为背后的需求,并尝试在现实生活中提供替代性的满足。
推动科学的家庭教育: 引导家长与孩子平等沟通,共同制定规则,并成为孩子健康娱乐的引导者。
优化系统的“智能化”与“人性化”: 结合大数据分析和心理学原理,设计更具弹性和个性化的防沉迷方案,而非一味的强制限制。
加强社会层面的引导和教育: 普及科学的媒介素养教育,帮助青少年形成健康的上网习惯。

一味地加固“围墙”只会激发更强的“翻墙”欲望。只有当我们真正理解了孩子们的内心世界,并从教育、引导、陪伴等多维度发力,才能在数字时代为他们筑起一道真正坚固的“防护墙”,让他们在享受科技带来的便利与乐趣的同时,也能健康成长。

网友意见

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他们在表演做出很努力要解决问题的样子。我们知道他们在表演,他们知道我们知道他们在表演,我们知道他们知道我们知道他们在表演,他们也知道我们知道他们知道我们知道他们在表演,但他们依然在装得很努力的样子。我们齐心协力,打扮出有些人想看的模样。

大家都是那个年龄段过来的,一到这种时候就低估群众的智慧,差不多得了。

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人人都曾年轻过,只是有人忘记了自己年轻时的样子。

特殊年代的手抄本、春天的打口碟,每一代人都有自己的青春时代。

80后们或许还记得,怎样用电风扇和湿毛巾给大屁股电视降温。

90后们也许不会忘记,电脑和电饭锅的电源线其实是通用的。

微机课上Excle+WC2000搞出赛车游戏的彩蛋是谁教给你的?

第一次折腾注册表,第一次安装██软件,第一次写配置文件,第一次体会到正常使用互联网的感觉。

说到底我当年是从哪里学会了那么多折腾电脑的技巧?

牢笼,牢笼只会让人产生突破它的向往。

更高的牢笼产生更强烈的向往。

Life finds a way.

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所以说这种事就是傻,就是呆,就是做点样子出来应付上面领导的,堵不如疏。

恰恰,游戏这玩意就没办法用现有的手段进行有效监管的,这就很尴尬。你即便机制设计的再出色也会被人找到漏洞。你说管理层会不明白这个道理?

怎么疏,在哪个层面疏是一个考验监管机构和部门、学生用户、家长、游戏厂商四方的一个相互作用相互矛盾的罗生门。

你要在我们这个连分级制度都没有的国家,对游戏的用户施行有效的管制,真的是想多了。而且话说回来,真的有必要要用这种机制来硬性管理?比如:明天考试,自觉地,能管住自己的,你别说一小时,一分钟他都不一定会打开游戏;不自觉地,自控能力差的,你给他三小时都不够他玩的。

再加上氪金制游戏这吸金的机制。。。让人上头的运营。。。

那么选择题来了,这事的原罪到底是什么:孩子爱玩的天性?厂商对资本的逐利?家长管束的缺失?国家监管的不利?

所以,最简单直接的办法就是给孩子配老人机,让他戒手游,想玩电子游戏可以,蒸汽平台或者国服SWICH或者各主机。

至少对于家长这个层面来说,买断制,可控。

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如何防止未成年人绕过防沉迷系统

1,下架防沉迷机制。


众所周知,马奇诺防线之所以被德军迅速越过是因为存在马奇诺防线,假如没有马奇诺防线,那就不会存在马奇诺防线被德军越过的情况。


2,给“游戏”换个称呼,比如电子竞技类体育运动。


众所周知,德军之所以能够在法国投降前占领巴黎是因为法国首都名义叫作巴黎,假如巴黎不叫巴黎,叫咸阳,那么就不会存在德军在法国投降前占领巴黎的情况。


3,下架所有游戏。


众所周知,德军之所以能够占领巴黎是因为巴黎存在,假如没有巴黎,那么德军就无法占领巴黎。

4:将成年人纳入防沉迷系统。众所周知,德军绕过马奇诺防线是因为法国只在东北修筑了马奇诺防线,把马奇诺防线围绕整个法国德军就不能绕过了

5:从三岁起教未成年人学习编程语言,目的是攻破防沉迷系统。众所周知,如果德国有原子弹,德军就不会绕过马奇诺防线来攻击法国了


6:让孩子们从小学习骑马,滑雪,滑板,攀岩,开坦克等。众所周知,德国因为资源不足才会进攻法国,如果天上掉下来了一笔资源,德国就不会进攻法国了


7:把游戏加入高考。众所周知,如果德国和法国是一部分,德军绕过马奇诺防线就不能说是绕过了,只能说是旅游


8:引导未成年人进行提前生育。众所周知,如果法国联合德国去攻击苏联,那么马奇诺防线就不会被绕过,而且德国人口增长率会上升。

部分转

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这简直过于典了。

你知道么?大多数年轻人,接触到他们本来不可能接触到的东西,都是从他们第一次破解,翻墙,从他人手里获取资源开始的。

这就是为什么堵不如疏的道理。

因为堵的下场,就是越来越多的人,会找到各式各样的方式来绕过,突破眼前的墙,但是,墙后面什么样,你并没有加以限制,所以他们突破后就会野蛮生长,长成啥样是啥样。

而疏导的过程,则是你可以对人进行疏散,导流,固然这更麻烦,但是者却能避免那些多余的野蛮生长。

那么,为什么这么简单浅显的道理有关部门不用呢?

答案基本上是很明显的,麻烦。

建一堵墙和建一条长长的隧道所需要的工程量和维护量是不一样的,而且需要费的精神也不一样,需要考虑的复杂程度也不一样。

墙建在那边堵住就好了,但是隧道你要考虑这条隧道怎么修,通往哪里,需要怎么引导等等。

当然,还有更简单的方法,彻底不管。

只不过……

他们要是彻底不管了的话,那么估计很快的各方抱怨就会犹如潮水一般的涌来了。

所以,他们才会采取除了不管之外,最简单粗暴的方法。

而至于会造成别的什么结果?

这和他们有关么?

更高层的人都不担心,具体执行人干嘛担心?

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能问出问题的要么不是过来人,要么就是装单纯。

在它之前我已经关注了相关的两个问题,其实都可以放在一起回答,加上这个问题,其实都指向一个大家日用而不自知的斗智斗勇。


小时候谁没玩过游戏?

我是工三代,童年又赶上了城市化进程,所以在我童年记忆里,到处都是建房子的工地,哪哪都是土方,所以无论谁陪着还是自己出现在工地,哪里有沙堆土方,哪里就能找到我,人贩子都抱不走(真的,我曾经不止一次的幻想着用沙扬了人贩子,做做英雄)。

工地里的土方好有一比,只有等狗舔完了面山,鸡吃完可米山,灯火烧断了锁,土方才能消失。其实那时候的自己光顾着玩,也没有注意到工人过来铲沙,也没有见过土方车过来倒沙子,但土方的高度永远有我两个半高。

也许是负责人知道工地附近有三五个孩子会来玩,索性在一个大家都看得到的角落下一土方,孩子玩孩子的,工地用工地的,两不耽误还保证安全生产。

这个解释至今还影响着小时候的玩伴,也许也是这个路径我逐渐成了小伙伴里摇扇子的。

没玩过沙子的朋友可能不知道,我也是后来看《山海情》才后知后觉后怕,工地里用的沙子是筛过的,没有石块跟尖锐的玻璃碴子,所以“练铁砂掌”的手感,比米差点,但也很舒服。

要是下完雨再去玩沙子就更棒了。

有一定湿度的沙子很方便“盖房子”,爸妈都是建筑工,自然血管里流淌着就是工人的血液,说起用沙子盖房子,我能说一天一夜,什么“撒尿和泥”,听着就没啥技术含量,咱们要是到了海边,妥妥的沙雕之王。

一开始堆砂体建筑物都是微型景观,而且十分抽象,去撒尿回来的功夫,室女座都能再想象成蛇夫座

得益于对面邻居的大爷喜欢摆弄盆栽,下回再去土方,就带着草棵、矿泉水和灵感去了。到了那儿,插个草就是热带雨林,倒些水就是泥石流,俩手指戳地上就是成龙,然后就跟想象中的坏人打起来了。

再往下就带些玩具兵团、轿车模型,开始把整个土堆设计成战场,排兵布阵,那就是第二滴血、第三滴血,兰博带着自己的勇气在整个沙地高来高去,大肆破坏一圈,潇洒回去。

说起来后来美军打伊拉克、打阿富汗,在我印象里那些地方就是一大沙地,美伊战争不就是我在土方玩的那一套嘛?区别就是我把玩具带回来了,他们没有,有啥的?

再然后就跟小伙伴一起玩沙子,两个孩子一交换灵感,那就是十八个灵感,堆出来的地形跟建筑物一次比一次有意思更大胆,要是我们当中谁还会搅水泥的话说不定就内卷起来了。

在我印象里,最大胆的人造砂体建筑就是用沙堆建门,说白了也是从造桥开始,当时造桥都是一个人把手伸进(或者埋进)沙里,再把湿沙子拍实了,再慢慢把手抽出来,整个过程得十分小心,不然中空的桥很容易就塌了。一开始桥都特别细,到后来桥上能放车模,桥下能钻列车轨道,才大胆的造门。

但这个机会太难得了,得雨下得恰到好处,而且有足够多的堆,功夫不负有心人,几个小伙伴等了很久,终于等到唯一一个机会,赶紧抓紧时间固土挖土,分工合作,配合无间——等待的时间太长了,全用来排练——终于搭了一个半个人爬过去的沙门,四五个人赶紧钻完了事,很快那个沙门也终于支撑不住轰然倒下。

最后,更大胆的计划来了,现在回想起来应该叫愚公移山。顾名思义,就是以整个土方为山体,挖一个人能通过的隧道。只是这个计划太过超前,以我们那时候的水平远远达不到,所以也停留在想法上。

这是湿土方的乐趣之一,能大大的提升一个孩子的主观能动性,想到就去做,失败了那就卷土重来(物理层面),另一方面就是观察世界。

前面说了,一开始堆砂体建筑物都是微型景观,人工痕迹极少,更多是大自然给的想象力。

有时候土方是堆在墙角,要是太久没去,还能发现一些地方是可以长草的。如果你有心带着塑料袋去,细心在背阴处挖一个的盆地,再盖上塑料袋,然后在盆沿用土固定住,最后把水倒在盆地,三五天再过去看——如果那个人工湖泊还在的话——你就会看到你创造了一个生态系统!

里面飘着各种小虫子(大多数是孑孓),哪怕什么都不做,趴在那也能看一天,这里面有不可言说的精妙。从初二开始就开始当生物课代表,估计得归功于这方面培养起来的兴趣。

一个湿土方,在一个小男孩眼里可以随意拿捏,可以肆意挥洒他稚嫩的才智,可以培养当时的自己都想不到的才能。十几年后我也在游戏里找到相似度极高的世界,没错,那是《我的世界》。

但MC完全吸引不了我,他虽然能挖出一个人能通过的隧道,能搭配出各种装备道具,能建造土方做不出的宫殿,但缺少了一种感觉。

遗憾,但不会伤感。


谁会拦着我娱乐?

还能是谁?地球人都知道,爸妈呗。

上学之后,特别是高年级后,土方就渐渐玩得少了,原因无非是三多一少,玩乐多、朋友多、课业多,工地少。

而且,玩土方哪有看电视过瘾,就好像现在,能看主播下饭谁还自己吭哧排位?

于是,放学看电视,边吃饭边看电视,去邻居家看电视,甚至发展到写作业看电视。

于是不可调和的矛盾出现了。

我所知道的第一代防沉迷系统就是竹笋炒肉,单打和混双共计三个都得强制下载,还时不时更新版本,当然提前在奶奶那里报备不一定能减轻,自己敢作敢当咬牙过去呗,然后默默在心里说,下回还敢。


面对拦着你娱乐的时候我又是怎么绕过去的?

拜老爸所赐,那时候他看鲁迅,我就跟着看历史。在毛主席的“十六真言”的启发下摸索出一条“怎么假装没看电视”的路数。

这一节也是懂得都懂,拿毛巾降温,再用干抹布把湿处擦干,准备好水果果皮,把遥控放回去,学会倚在窗台利用光的反射看电视,把声音调小,看口型猜台词……

写到这里又想起一件事,小时候因为这个又发展出新的技能,给电视配音,越奇葩越不嫌奇葩。以至于在外面听到有人打电话,脑子马上根据单方面对话脑补出三五个版本,黑社会有之、职场风云有之、家长里短有之……

这些“骗过上帝”的手段当然不是一下子就圆满了,也是根据上一次的漏洞补全的,在和父母斗智斗勇的过程中,屋子锁不锁也成了心理游戏,现在我的流派观点是“空城计”,即越不拦着你看你越没有窥探的想法。



游戏娱乐让你沉迷了吗?沉迷的后果是什么?

实话实说,我现在依然沉迷游戏,特别是单机游戏,至于王者荣耀当然也玩,甚至想买下赛季的战令皮肤,那也是跟着小伙伴一块玩,说实话真没沉迷到有多深。

沉迷的后果自然也是有的,也没多大差别,成绩退步、视力减退、体质下降什么的都有,还不合群、“不懂事”等等。

那又怎么样?创造力、想象力都在,对科学前沿知识的好奇、各种世界史的八卦之心,都是游戏娱乐赋予我的。

至于听声辨位、怎么挨打不疼、看口型猜话题、配音、码字等等乱七八糟的技能,那属于游戏的副产品——实话实说,和防沉迷斗智斗勇也是一种游戏,更是直接从无到有训练技能的本事。

为全面建成社会主义,书本跟学校交给我的其实少之又少,更多的还是从游戏中去到游戏中来,无论是游戏本身还是防沉迷,本身他们本身赋予我的技能是书本跟学校以及教学大纲教不了的。

这些隐藏的技能虽然没把我变好,也没把我变坏到哪去。


日光之下无新事。

我说了这么多,无非是分享以前的我是怎么努力绕过这些防沉迷的;现在的孩子努力的去绕,其实心态也是一样,而且一样能找到办法去绕。

这是学能耐呀,朋友们。

我现在的知识体系,也确实要好好感谢那时候玩沙子、看电视、玩小霸王学习机所学来的本事。

说起这个,又想起了我自学的另外一个本事——电路,只不过他算起来又是一大堆有的没的,反正修电脑这事我很少求过人。

要说学到这些是为社会主义添砖加瓦还真谈不上,而且说出来也亏心。

哪怕是一张游戏插卡,画面显示不出来了,这时候去玩游戏已经不是你的主要需求,怎么把这个画质调好了才是最主要的目标,你去吹气擦酒精,调试线路,琳琳种种的办法都去走一遍,我非得跟他较劲,我得明白怎么回事,真等到后半夜整出来了,终于可以安心睡觉了。

男孩子的胜负欲就是这么简单而纯粹。

好多学生好多能耐都是这么出来的,规定只能玩一个小时三个小时,那我就想办法能去玩两个小时六个小时。

哪怕想到说自己去发明一个软件,一个APP去,包括编程班什么班,鼓捣出来了,并且在我的手机上安装成功,那都是你的本事。

我们要有信心啊,年轻人。


说完了孩子我们再聊聊父母吧

第一父母都是从孩提时候过来的,宽容一点,将心比心总没错。

就你小时候玩那些乱七八糟的东西,爷爷奶奶辈的能不知道吗?你们学坏了吗?如果你真就没玩过这些东西,那你的童年多么仓白呀,你说你错过多少?

第二,你说你没玩过那些游戏,然后在这个时间点又能刷到我这个答案,估计您也应该不是什么大企业的CEO吧,这时候难道不得去脚不沾地奔波吗?

虽然没成才到哪去,但你也健健康康的活到现在,如果这时候你在酒桌上不会去关心几内亚政变,自然更不会去关心孩子的成长到底要经历哪些的防沉迷

其实说实话,父母也不会去恐惧那些孩子玩的游戏,自己没玩过。就好比我玩的沙子,在现在不就是MC吗?

在外面去登山,望远和在家里拿着VR看着3D电影,其实也没多大不同。

没有什么东西是不可思议的,哪怕说现在我们的吃鸡游戏放在古代,那也是贵族玩的围猎游戏。

我那时候的看电视跟现在的看直播放在古罗马,那就是斗兽场啊。只不过向上和向下代表着不同的含义。

率土之滨类的世界性游戏,那不就是大富翁嘛,盖房子拆房子的形式换了一下而已。

一样吗?都一样!多乎哉?不多矣。

这些几百年都大差不离的东西,其实不管是子女辈还是父母辈,哪怕是祖祖辈辈其实都知道。

我姐姐是老师,现在也是一个孩子的母亲了,前两天他刚跟我说了一件事,其实在教师圈里是一个共识:永远不要觉得我干了什么事,老师都发现不了。

老师永远走在你的前头,无论你干了什么事老师都能知道,只是愿不愿意管你而已。

我也不怕得罪人,其实学生在老师面前撒谎老师都知道,老师那时候也是从撒谎长起来的,并不是说老师都跟人撒过谎,而是他经历过那种环境,他哪怕不说谎话,他也听过别人怎么去撒谎吧?

再回过头来说说父母,小孩子想撒什么谎,其实父母都知道,他和老师不同的是,他必须得管你。

这时候你再一想,你就一身冷汗。当你听到你孩子撒的谎,你就会想起当年的自己,你这时候多想把孩子打成什么模样,那时候你的父母就想把你打成什么模样。

多大的恩惠呀?怎么报恩呢?只能轻点打自己孩子呗。

我在朋友家看乱马1/2,我朋友的父母看到了,他就说是我转台的,他爸妈何尝不知道,其实就是他想看,他以为他们不知道里面写了什么画了什么?都是千年的狐狸,少说这些聊斋。

我爸妈不知道我在做作业的时候看电视吗?

只不过他自己也忘记了赦免了我多少次。

也别觉得自己的孩子玩了游戏就是多大的洪水猛兽,想想小时候是怎么骗自己父母的。

互相放过吧!


这一次的三小时政策,还是让人不吐不快。

一星期才三小时,还一天一小时,这是想对付谁呐?

现在开一把游戏,少说也要半个小时,从等人到选择阵容到真正开始玩游戏,哪怕游戏时长只有10分钟,前前后后的等待时间复盘时间领礼包时间,加起来也会超过半小时。

你说打一个小时的游戏,实际来说玩一局不过瘾,玩两局就会掉线,还对不起自己队友,凭空增加自己不道德感,那还能有对游戏有乐趣和期待吗?

说你是拍脑袋决策,都是对拍脑袋的侮辱了。但凡愿意深入群众,自己去摸索一下游戏时长,定个一个半小时,那也够了,奥运冠军全红婵小妹妹一天也就玩三小时,照样不耽误日常训练。


什么是上有政策,下有对策

我反倒更觉得这三小时不像政策更像对策。

分管领导是要让游戏厂商做出某些方面的限制,而他们所做出的对策就是这个“看事懒政,实则蠢政”,然后美滋滋地呈报上去“领导,你看,不仅管了,而且引起了社会的巨大反响和热烈讨论”。

可有话说,回来了父母知道孩子在干什么,难道这些领导以为不知道瞎出对策的人在干什么吗?其实也都知道。

只是愿不愿意计较罢了。

什么有多少多少的下载量,有多少多少亿的流水,有多大多大的体量?

放PPT就可以了,别拿出来做依凭。

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这系统本来就是管不住所有人的,但能管住能被管住的人就够用了。

延伸到一个问题,有如神明般强大的外星人到地球做一个实验,让绝大多数人类个体失去对死亡的恐惧48小时,完成后,人类社会是否将出现崩溃。

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防沉迷系统,就是配额制。只要市场有需求,配额制必然导致黑市。

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如果00后连这个水平都没有,不就完蛋了,

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你用橡胶棍,想让人们就范,人们就拿起了塑料盾。

你再接再厉,换上了铁剑,逼得大家不得不穿上板甲。

紧接着你又换上了m16,想着这次总能让他们屈服了。

确实,毕竟大家也不能每天都穿着4号防弹衣生活。

于是大家稍加思索,也拿起了m16。

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游戏上的矛盾,照知乎年轻人的这类解决思路基本死路一条(其实通篇都是抱怨,哪有个思路?就是不管最好)。年轻人你们但凡有点儿脑子,你得看完。

家长:游戏导致孩子这个那个毛病。。。上瘾,精神鸦片。

孩子:麻将不上瘾么?吸烟不上瘾么?有调查游戏有利于智力发展。比起上网,小视频来,游戏是最不影响学习的。

我就问你们这帮年轻人,你们除了能在网上虚拟世界中横,在现实生活中你们敢四处怼老板怼中年人不?敢四处怼家长老师不?敢把自己弄成小混混去怼国家铁拳不?我是指“四处”啊。

印把子,钱把子掌握在谁手里,你们心里没点儿AC数儿么?整天跟个逆反烧饼一样能解决问题么?

洒家70后,大学就玩儿魂斗罗之类,一宿一宿的玩儿。别以为作为家长的就没玩儿过游戏,不知道游戏咋回事儿。洒家不仅玩儿过游戏,还参与制作过游戏。

没错儿,“我们”玩儿麻将, 抽烟,喝酒,玩儿游戏,刷抖音,打炮,甚至有些就是海王。但绝不希望孩子沉迷于其中任何一个。

为什么?因为,抛开希望孩子学好这条,中考高考这两条线是人一辈子中影响最大的(至少是之二)。沉迷于此者用概率说话就是极大降低了自己成功的概率。

我见过早恋照考入清北的,也见过本该考入清北的,一个早恋让自己进入的大学降了两级,后悔一辈子。(以早恋为例,因为我中学时电子游戏罕见)

孩子如果能控制住自己不受这些利用人性弱点的诱惑影响,自然走向成功。

我的父母从来不管我的学习娱乐,因为我从小就拔尖儿,一直拔下去的。我是用我自己的行动告诉父母,我不需要操心。我整个中学暗恋一个姑娘5年,但我忍着直到毕业才开始行动。

我也不会禁止我的孩子玩儿游戏。但我得培养他的自控能力,我不希望他早恋,但不会粗暴的制止,要让他自己明白轻重。。。

没错,重视教育的家庭一定会注意引导,堵不如疏的道理浅显到学龄前大禹治水的故事。

这个世界就是诱惑越来越多。游戏本身就带上瘾属性(你可以去观察,滑个滑梯孩子都上瘾),电子游戏更是放大了这种属性,更何况中国的电子游戏在消尖了脑袋勾引你沉迷勾引你花钱。有个词叫劣币驱逐良币。不是国家禁了良心游戏,而是良心游戏很难赚钱。就跟畸形的影视娱乐产业一样,我们的资本主义还非常原始(资本发展成熟了能不能有良心是另一个话题,更大的话题)。

再回到你们极度讨厌的家长们。这时候你们不感慨寒门再难出贵子了?教育水平高的家长自然会寻找科学的方法育儿。绝大多数留守儿童的家长呢?

同样玩儿游戏刷抖音,高知的孩子有好习惯,懂得控制自己,能上清北。寒门子弟呢?你难道要说,反正不玩儿游戏也上不了清北,你还不让我玩儿游戏了?那你玩儿呗。

游戏同样在降低寒门贵子的概率,而且可能是重要因子。你们接受,关我何事?我教育好我孩子就是了。

这个国家表面上特别草Egg。这个也管,那个也管,一点儿也不脂油。

要论脂油你们脂油得过米国一些公立中学么?孩子进中学,父母(父母在一起的都不多)发一打避孕套就算好的了。他们的人生能有多大希望,你们用屁股想想都不难猜。

这个国家还在关心弱者。明白么?有些家长自己文化不高,粗暴的管你,有相当一部分是出于对你的爱。你让社会来管你,社会在乎你么?你掏钱花时间花精力就好。


简单一句孩子都能破解这个防沉迷系统,你觉得谁会在乎?腾讯?游戏公司?有一个破解的,它就多挣一份儿钱。你用屁股想想它是希望你破解还是不希望。整个儿后门儿都留给你呢。


再回到解决问题。要想全社会给游戏产业正名,要想这种管制不那么简单粗暴,首先产业人员自己和游戏爱好者得想办法。

比如分级体系。比如在游戏中培养人们的自律。短期是自掘坟墓,必然输给劣币,但长期可以打开更大的市场空间。可以利用舆论把国家资助拉进来。

可以让家长支持进来。比如家长认证的游戏。权威家长认证。或由家长快速试玩,并产生每日游戏报告。

这个游戏,良心。既然阻止不了孩子玩儿游戏,那就让孩子玩儿这个游戏,或这类游戏吧。

整天抱怨,整天与家长们对抗能有个卵用?


再说些刺激你们的话。(如果你们觉得我恶意,你们尽管举报我)。

游戏也好,yellow赌读也好。。。对于教育良好的家庭都不是大问题,多操些心就是了。

社会所有的反对,父母绝大多数的操心,国家看似多管闲事的烦人举措,全是为了保护你们这帮烧饼的。

你以为给国家施压要求国家管的父母会是高知父母?那就是你们这帮烧饼的父母。他们朴素的希望再给寒门留些机会,希望自己的孩子通过学习改变命运。

你们这帮烧饼还不领情。

人家考上985考上清北的说游戏不影响。电竞产业在后面说不影响,游戏公司在后面说不影响。

你们这帮烧饼也在后面喊不影响?

你们这帮烧饼说得都对,行不?

这社会已经够内卷了,烧饼们自觉自愿下沉,自愿爽得上瘾,自愿丧,自愿不结婚不生育,穷不过三代。。。这世上,除了你父母,除了国家,谁特mother的在意你啊?我不给你们树大拇指让你们在烧饼路上越走越远,已经算是良心了。

这些现象比如年轻人不愿生育的唯一正面意义就是倒逼国家解决三座大山问题。国家目前显然在做。可还有烧饼不乐意,嫌国家管得宽。你不生好像天下还哭着喊着求你生似的。

至于你们年轻人少了大半,老人都没人养了。你觉得这些受影响的是高知家庭的父母,还是你们自己的父母或未来的你们?当然,你们恨自己的父母,你们绝了后,你们父母没人养,双赢,赢麻了。

你们去举报我吧。


多说两句,在评论里看到,年轻人在用躺平的方式抗争?

窝了个擦,我一直以为印度能出甘地那么个奇葩简直让人笑掉大牙。

现在转头一看,神州遍地是甘地啊。年轻人纷纷躺平。。。

就跟威胁父母要轻生,除了伤害威胁在乎你的人,其余的看你们血流一地,最多感慨一下,还不是该吃吃该喝喝?

庆幸我圈子里的孩子们几乎没有躺平和丧的。

其余年轻人愿意躺平?躺呗。控诉社会不公?甘地那样控诉?你们不愿使力,我又操个蛋心啊?

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