为什么未成年犯罪比成年人犯罪更加可怕和变态?
首先，未成年人的心智发展尚未成熟是核心原因。一个成年人，即便犯罪，其行为背后往往有更复杂的动机，比如经济压力、报复心理、贪婪或者社会地位的追求，这些动机虽然不被接受，但逻辑上是有“因果关系”可循的。然而，未成年人在认知能力、情绪调节、冲动控制以及长远后果的判断上都还处于发展阶段。这意味着，他们的犯罪行为可能更多地源于：
冲动和情绪失控： 由于前额叶皮层（负责决策、冲动控制和风险评估）尚未发育完全，未成年人更容易被当下的情绪（如愤怒、嫉妒、恐惧、甚至是一种畸形的刺激寻求）所驱使，做出极端、缺乏思考的举动。当这种冲动伴随着暴力或残忍的行为时，其缺乏理智的本质就显得格外令人心悸。想象一个孩子因为一点小事就做出极端伤害他人的行为，这种脱离正常社会规范的反应，本身就带有一定的“反常”色彩。
缺乏同理心和道德感： 同理心（理解他人感受的能力）和道德感的形成，很大程度上依赖于成长环境中的教导、社会互动以及对后果的体验。如果一个未成年人在成长过程中缺乏关爱、榜样缺失，或者长期处于一个充满暴力和漠视生命的坏环境中，他们可能难以真正理解自己的行为对他人造成的痛苦，甚至可能将暴力视为解决问题的常态。这种对他人痛苦的漠视，尤其是当他们自己也遭受过类似痛苦时，更显得残酷。
模仿与被不良信息影响： 在信息爆炸的时代，未成年人更容易接触到各种负面信息，包括网络上的暴力内容、极端思想、甚至是所谓的“挑战”或“游戏”。他们可能在尚未建立起足够辨别能力的情况下，模仿这些行为，将虚拟的暴力转化为现实，尤其是在追求“刺激”或“认可”的过程中。这种模仿，尤其当内容本身就令人不安时，其行为的“变态”感就会更加凸显。
身份认同的混乱与寻求关注： 青少年时期是身份认同形成的关键时期。当个体在家庭、学校或社会中感到被忽视、不被认可，或者无法找到自己的定位时，他们可能会采取极端行为来引起注意，即使是负面的关注。这种通过制造轰动效应来确立自身存在感的方式，在某种程度上是一种扭曲的心理需求，其表现出来的行为可能令人难以理解，甚至感到不安。
其次，未成年人犯罪的“变态”感，也常常源于行为的“反差”和“颠覆性”。
与年龄的巨大反差： 我们对未成年人普遍抱有“天真”、“单纯”的期望。当一个孩子做出远超其年龄应有的狡猾、残忍或计划周密的罪行时，这种巨大的反差会冲击我们既有的认知，产生强烈的震惊和不安。例如，一个孩子精心策划了对父母的伤害，这种行为的冷静和计算，与我们印象中孩子的模样相去甚远，因而显得尤为可怕。
缺乏成人世界的“逻辑性”反而显得更难以预测： 成年人的犯罪，即使是恶劣的，往往还能找到一些符合逻辑的动机和路径。但未成年人的行为，可能因为其不成熟的思维和情绪波动，显得更加难以捉摸，甚至可能带有某种“非理性”的破坏性，这种不可预测性本身就增加了它的可怕程度。他们可能并非为了具体的利益，而是出于一种短暂的、扭曲的冲动或“好玩”的心态，而造成了无法挽回的后果。
最后，我们谈论“变态”，也与社会对“常态”的定义有关。社会通过长期的文化熏陶、法律约束和道德规范来定义何为“正常”的行为。当未成年人的行为严重偏离了这些共识，特别是那些挑战生命、尊严和基本人性的行为时，自然会引发“变态”的感受。这种“变态”更多的是一种对社会秩序和人类基本情感边界被打破的极度不安。
总而言之，未成年人犯罪之所以可能被感知为“更加可怕和变态”，并非因为他们本身就比成年人更邪恶，而是由于他们心智发展的不成熟，使得他们的行为可能呈现出冲动、缺乏同理心、容易被不良信息影响，以及与年龄形成巨大反差等特点。这些特质的结合，在触及社会底线和人类情感时，会引发更强烈的震惊、不安和对未知后果的恐惧，从而被我们贴上“可怕”和“变态”的标签。这背后，是成长、环境、教育以及社会规范共同作用的结果，需要我们用更深入的视角去理解和解决。
网友意见
你的看法是存在幸存者偏差的，试想“十二岁少年奸杀一妇女”和“中年好色男子奸杀一妇女”哪一个会为群众带来更直接、更深刻的印象？
很明显，前者的报道会造成更广泛的社会影响和舆论效应，带来更多的话题和争议（如无刑事责任年龄的讨论等），于是未成年人的严重暴力犯罪理所当然的成为了最容易引起媒体报道和关注的事件类型。
其实在所有未成年人犯罪的案件中，以物质利益为犯罪目的偷窃、抢劫等犯罪类型一直都是一枝独秀的地位，不管是哪年都得占相当大的比例，而严重暴力类的犯罪行为对比其它年龄段相比其实少很多：
那些实施严重暴力行为的未成年人有吗？
有，不少。
那些实施严重暴力行为的成年人有吗？
照样有，甚至很多。
能说未成年人的暴力行为比成年人更残暴吗？
不能。
部分未成年人的犯罪很凶残，这才是正确的说法，因此我只能回答你：
——“为什么部分未成年人的犯罪行为会具有如此强的破坏性”。
先看几个案例：
案例一
2004年7月，山西发生一起案件，凶手程某（男，12岁）平日里知道受害人（女，9岁）母亲下午两点会出去上班，于是在其上班后来到受害人家敲门，因为住一个楼，受害人经常遇到程某，所以就开门让其进屋。
随后，程某用刀威胁死者说出家里钱财所放的位置，死者不知道，于是被凶手用电话线勒脖子，没能致死又用炒菜锅猛砸其头部、用菜刀砍击其头部、拿起座机往其头上砸。
见受害人倒地，凶手去房间里翻找财物，得手后害怕死者没死，又拿起茶几旁的开水壶往其身上倒烫水，然后又打开煤气，匆匆离开了现场。
案例二
2001年4月26日，深圳宝安区发生一起故意杀人案，读小学五年级男生阿贝在放学途中因为不满一年级的阿广(化名)叫他的外号，双方发生了肢体冲突，阿贝伸出手卡住阿广脖子，活活将其掐死，随后为了逃避侦查，阿贝把尸体藏在了附近的一个小树林里。
案例一和案例二属于典型的未成年人实施的严重暴力行为，其行为特点在于：
——偶发性强、动机模糊简单、预谋较少
——模仿成人作案，部分性质恶劣
从犯罪心理学的角度分析，他们如此凶残的原因很大程度上在于情绪特征——未成年人的情绪体验具有相当的原始性和低级性：
未成年人喜欢追求生理需要和感官刺激，这是一种原始的、低级的需要，其喜、怒、哀、乐等情绪变化，往往与这种需要的满足与否有关，满足了则喜则乐，未满足则怒则哀。
但是由于未成年人是非观念不明，缺乏自控能力，他们很容易受到不良行为的影响与诱惑， 这个时候在欲望驱使下所作出的犯罪行为通常是心血来潮，一时冲动，容易冲动冒险而不计一切后果。
再看一下有些与众不同的案例：
案例三
李某（男，16岁）是一个初中生，12岁时因杀人被收容教养3年，刚从管教所里出来不久，他又杀人了。
2000年8月14日，李某与一名小学生一起到北京房山区河北镇半壁店村还书，途中小学生要看看李某手中的书，遭到拒绝后就骂了李某一句，李某顿时勃然大怒，说道:“你再骂我就掐死你”，说罢就上前掐住小学生的脖子，一会儿就把其格死，李某把尸体拖进玉米地，在上面盖了些玉米秸秆， 伪造现场后若无其事的离开了现场。
案例四
2014年的一起弑母案，基本情况是这样的：
司某，男，高三学生。
因为其父亲给他奶奶报销住院费用时向母亲索要户口本，母亲没有给而怀恨在心，在晚上发生争执，矛盾加剧，于是趁其母亲熟睡后拿着锤子给了他母亲一锤。
这下没能致命，他的母亲在床上抱着头挣扎。
司某再次拿起铁锤猛地砸了几下，见母亲没动弹了方才停下。
然后，司某去找了一个超大号的编织袋，把他的母亲装进去，想要抛尸。
就在这途中，他发现他母亲还在塑料袋里动，还有一声轻轻的求救声。
于是司某取了一把刀，隔着编织袋在母亲头部、颈部多次刺戳。
之后，司某到学校称家中有急事向老师请了假，又给父亲打电话说早晨母亲拿着被褥离开租房外出打工去了。
最后，司某又将母亲尸体装进事先准备好的塑料编织袋里计划抛弃到野外，但由于白天租房院子人多，晚上房东又及时将租房院子门上锁，一直没有机会运出尸体，一直到3月13日早晨6时许，司某听到房东将租房院子门打开，便拖着装有尸体的编织袋欲离开时被房东马某发现，见事情败露，司某逃离现场。
因为出警迅速，司某逃跑一个小时不到，便被随后赶来的公安民警抓获。
案例三和案例四具有一些更加不同的地方，那就是动机、心理上的异常：
——案例一的未成年人为了钱杀人，被抓后有后悔的迹象
——案例二的未成年人因为争吵而愤怒杀人，回家后十分害怕，被抓后很后悔
——案例三的未成年人因为一句话而暴走杀人，完全没有后悔的痕迹，有杀人前科
——案例四的未成年人因不满母亲不为奶奶报销住院费以及发生争吵而弑母，异常冷静，被抓后毫不后悔
案例三、案例四的犯罪人，具有朝着反社会人格障碍发展的潜力，是职业犯罪人的种子选手。
在犯罪学上，我们喜欢把这种人叫做天生反骨、道德上的高位截瘫。
从犯罪心理学的角度来看，他属于很危险的潜在犯罪人。
因为反社会人格障碍容易在未成年的阶段不断发展，所以在他们身上容易体现出“完全没有责任感、道德意识和同理心，自私自利、冷酷无情”这些恐怖特征，而这些也正是导致他们行为极端、事后无悔改心的原因。
因此，不同未成年人严重暴力犯罪的原因也会是不一样的，要结合具体案情来分析。
总结：
部分未成年人的确会出现极为极端的暴力犯罪行为，这整体上来看和他们这个年龄段的情绪特征、行为方式有很大关系，除此之外，不良的人格状态（反社会人格障碍的前兆、畸形的性伦理观念）等也可能是促使他们实施犯罪行为的重要因素。
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