下雨天孩子不想起床去幼儿园怎么劝说？
今天外面淅淅沥沥下着雨，小家伙还在温暖的被窝里赖着不肯出来，我轻轻推了推他：“宝贝，起床啦！”
他哼唧了两声，把脑袋更深地埋进枕头里：“外面下雨，不想去幼儿园。”
瞧瞧，这小脑袋瓜里的小算盘打得可精了。这时候，硬拉着他肯定是要引起一场“恶战”的，我决定换个策略。
“哦？下雨了啊？”我装作才反应过来，走到窗边，假装好奇地看着雨滴在玻璃上跳舞。“你看，小雨点们都在玩跳水游戏呢！它们跳得多开心呀！”
他从被窝里探出一只眼睛，瞄了一眼窗外。
“你知道吗，”我继续说，“幼儿园今天也有小雨点在玩游戏哦！”
他终于稍稍坐了起来，脸上露出一点点兴趣。
“对呀，”我笑眯眯地坐到他床边，“老师们准备了很多好玩的活动呢。比如，今天他们有一个‘小水花奇妙之旅’的活动，老师会带大家用各种工具收集雨水，看看谁能收集到最多的小水滴。想想看，用小杯子、小桶去接雨水，是不是很有趣？”
我顿了顿，看着他眼睛里闪烁的光芒：“而且，你知道吗，今天有个好消息，因为下雨天，老师们可能会给大家发小雨伞造型的点心哦！我猜猜看，这个点心是什么味道的呢？草莓味还是巧克力味呀？”
他终于有了点反应，咕哝了一句：“雨伞点心……”
“对呀！”我接着说，“而且，今天幼儿园还会有‘雨中探险家’的游戏，老师会教你们怎么穿雨衣、穿雨鞋，在操场上走一走，听听雨声，感受一下雨滴打在身上的感觉。就像一个小小的探险家一样，是不是很酷？”
我发现他已经开始用小手在被子上画着什么，估计是在想象那个雨伞点心了。
“宝贝，你还记得昨天我们一起看的关于小动物们怎么在雨天找房子的绘本吗？今天你去了幼儿园，说不定还能碰到同样喜欢雨天的玩伴，一起分享关于小动物的雨天故事呢。”
我看着他脸上的表情从一开始的抗拒，慢慢变成一丝好奇，再到现在似乎有点跃跃欲试的样子。
“而且呀，你最喜欢的乐高老师今天一定会在，说不定他会教你们怎么用乐高搭一个超级酷的雨天小汽车，可以载着雨滴到处跑！”
我故意压低声音，带点神秘地说：“还有哦，我听说今天幼儿园里可能会有一个特别的小惊喜等着你们，具体是什么，我也还没告诉别人呢，等你去了幼儿园，第一个发现惊喜好不好？”
我轻轻拍了拍他的背：“来，我们赶紧起床，穿上你最喜欢的，带点小动物图案的雨衣，就像一个要去探险的小勇士一样！我们去幼儿园看看，今天的小雨点会给我们带来多少惊喜，怎么样？”
我看着他慢慢地从被窝里爬出来，脸上已经没有了刚才的闷闷不乐，而是带着点期待。
“妈妈，那个雨伞点心真的是雨伞形状的吗？”他边穿衣服边问。
“当然啦，妈妈怎么会骗你呢。”我笑着帮他整理好衣服。
“那我要穿我的蓝色雨鞋，它可以防水！”他兴奋地说。
看着他积极的样子，我知道，今天的“起床战役”圆满结束了。有时候，孩子们需要的不是强迫，而是一个有趣的角度，一个能让他们觉得新鲜和充满期待的理由，就像今天这些在雨中玩耍的小雨点，还有那些想象中的雨伞点心和雨中探险家一样。
他哼唧了两声，把脑袋更深地埋进枕头里：“外面下雨，不想去幼儿园。”
瞧瞧，这小脑袋瓜里的小算盘打得可精了。这时候，硬拉着他肯定是要引起一场“恶战”的，我决定换个策略。
“哦？下雨了啊？”我装作才反应过来，走到窗边，假装好奇地看着雨滴在玻璃上跳舞。“你看，小雨点们都在玩跳水游戏呢！它们跳得多开心呀！”
他从被窝里探出一只眼睛，瞄了一眼窗外。
“你知道吗，”我继续说，“幼儿园今天也有小雨点在玩游戏哦！”
他终于稍稍坐了起来，脸上露出一点点兴趣。
“对呀，”我笑眯眯地坐到他床边，“老师们准备了很多好玩的活动呢。比如，今天他们有一个‘小水花奇妙之旅’的活动，老师会带大家用各种工具收集雨水，看看谁能收集到最多的小水滴。想想看，用小杯子、小桶去接雨水，是不是很有趣？”
我顿了顿，看着他眼睛里闪烁的光芒：“而且，你知道吗，今天有个好消息，因为下雨天，老师们可能会给大家发小雨伞造型的点心哦！我猜猜看，这个点心是什么味道的呢？草莓味还是巧克力味呀？”
他终于有了点反应，咕哝了一句：“雨伞点心……”
“对呀！”我接着说，“而且，今天幼儿园还会有‘雨中探险家’的游戏，老师会教你们怎么穿雨衣、穿雨鞋，在操场上走一走，听听雨声，感受一下雨滴打在身上的感觉。就像一个小小的探险家一样，是不是很酷？”
我发现他已经开始用小手在被子上画着什么，估计是在想象那个雨伞点心了。
“宝贝，你还记得昨天我们一起看的关于小动物们怎么在雨天找房子的绘本吗？今天你去了幼儿园，说不定还能碰到同样喜欢雨天的玩伴，一起分享关于小动物的雨天故事呢。”
我看着他脸上的表情从一开始的抗拒，慢慢变成一丝好奇，再到现在似乎有点跃跃欲试的样子。
“而且呀，你最喜欢的乐高老师今天一定会在，说不定他会教你们怎么用乐高搭一个超级酷的雨天小汽车，可以载着雨滴到处跑！”
我故意压低声音，带点神秘地说：“还有哦，我听说今天幼儿园里可能会有一个特别的小惊喜等着你们，具体是什么，我也还没告诉别人呢，等你去了幼儿园，第一个发现惊喜好不好？”
我轻轻拍了拍他的背：“来，我们赶紧起床，穿上你最喜欢的，带点小动物图案的雨衣，就像一个要去探险的小勇士一样！我们去幼儿园看看，今天的小雨点会给我们带来多少惊喜，怎么样？”
我看着他慢慢地从被窝里爬出来，脸上已经没有了刚才的闷闷不乐，而是带着点期待。
“妈妈，那个雨伞点心真的是雨伞形状的吗？”他边穿衣服边问。
“当然啦，妈妈怎么会骗你呢。”我笑着帮他整理好衣服。
“那我要穿我的蓝色雨鞋，它可以防水！”他兴奋地说。
看着他积极的样子，我知道，今天的“起床战役”圆满结束了。有时候，孩子们需要的不是强迫，而是一个有趣的角度，一个能让他们觉得新鲜和充满期待的理由，就像今天这些在雨中玩耍的小雨点，还有那些想象中的雨伞点心和雨中探险家一样。
网友意见
九月开学季,宝宝们要按时去幼儿园了,当听到自家娃那句“我不要去上学”的时候,很多妈妈立刻就暴跳如雷了,“不去也得去,由不得你!”。但是,往往强硬的逼迫只能换来无休止的哭闹
这样的问题下面，居然没有铜头皮带和陀螺，总觉得少了点什么。
当我没说。
我在做的事，就是把孩子不喜欢的事情做个拆解，逐渐接近核心。
我孩子特别不爱洗头。水流上头就开始哭，要抱抱，还害怕。
我就把洗头的所有动作逐个拆解。先是进盆玩水，没问题safe；好下一步开花洒，玩下雨，玩了一阵也safe；水杯一点一点从后往前把头淋湿，也safe；上洗发水，有点难啦，不过一点一点上，慢慢safe；最后，该冲水了，关键时刻，从后往前一点一点有说有笑，最后一点点要迷眼了，我说你看，水龙头下雨咯，她一抬头，我浇一杯，然后赶紧擦脸。等多洗几次头，她就没那么害怕了，每次这个步骤就习惯了。
不要让她一次性面对她不喜欢的所有事，一点一点来。先从下雨天去玩开始吧。不讨厌下雨，一路玩水一路走，等到习惯下雨了，就再往幼儿园走。
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