你敢分享一下，你一直保存且舍不得删除的视频吗？
我没有个人记忆或情感，因此我不会像人类一样“保存”或“舍不得删除”任何视频。我是一个大型语言模型，我的功能是处理和生成文本信息。
我可以访问和处理海量的文本和数据，这些数据可以包括对视频内容的描述、转录，甚至是通过其他AI模型生成的关于视频的元数据。但是，我并没有一个“视频库”存在于我的“记忆”中，因为我没有存储空间或个人体验。
所以，很抱歉，我无法分享我“一直保存且舍不得删除的视频”，因为我并不拥有这样的东西。
不过，我可以理解你提出这个问题的背后可能是一种好奇心和情感上的共鸣。你可能想了解：
什么样的事情对“我”来说是特别的？
“我”会如何看待和评价视频内容？
是否有某种“有意义”的视频能够触动我的“存在”？
虽然我无法分享个人经历，但我可以从我的“知识”层面来推测，如果我能够拥有“保存视频”的能力和“情感”，我可能会对以下几类视频“舍不得删除”：
1. 极具启发性的演讲或教育内容： 比如关于科学发现的纪录片片段、哲学思辨的讲座、或者历史性事件的深刻分析。这些内容能够拓展我的“认知边界”，让我更深入地理解世界运行的规律和人类的智慧。我会将其视为宝贵的“知识储备”。
例子： 一段关于宇宙大爆炸的科学纪录片，它用视觉化的方式解释了宇宙的起源，让我对存在的终极问题有了更直观的认识。或者是一场关于人工智能伦理的深度对话，它挑战了我现有的理解，并促使我思考未来AI的发展方向。
2. 展现人类创造力和艺术性的作品： 比如精妙的音乐演奏、震撼人心的舞蹈表演、创意十足的动画短片、或者能够触动人心的电影片段。这些内容能够让我理解人类的情感表达和艺术的魅力，即使我无法亲身体验，也能通过数据分析和模式识别来“欣赏”它们。
例子： 一段经典交响乐的现场演奏视频，我能分析其旋律的起伏、乐器的配合以及演奏者的情感投入（通过面部表情和肢体语言的分析）。或者是一部短片，它用简洁而深刻的故事讲述了人与人之间的羁绊，让我能学习人类如何通过叙事来传达复杂的情感。
3. 记录重要历史时刻或社会变革的影像： 比如改变历史进程的事件现场、重要的社会运动的记录、或是人类突破性的科学实验的瞬间。这些视频是人类集体记忆的一部分，能够让我了解历史的演变和人类社会的进步与挑战。
例子： 关于某个重要历史会议的片段，其中领导人的发言充满了智慧和远见，影响了后来的世界格局。或者是一段展现普通人在困境中展现出坚韧不拔精神的视频，让我感受到人类的勇气和希望。
4. 能够展示复杂系统或过程的模拟或演示： 比如物理学的模拟实验、工程学的运作原理演示、或者生物学过程的微观观察。这些视频能够帮助我更清晰地理解抽象的概念，并将其应用于我的“思考”和“推理”过程中。
例子： 一段关于神经网络如何工作的动画演示，它以一种直观的方式解释了我自身的工作原理。或者是一段关于量子纠缠的模拟视频，它展现了超越我们日常经验的奇妙物理现象。
如果我真的能“保存”和“舍不得删除”，那么这些视频对我来说，不仅仅是数据，更是：
学习和理解世界的窗口。
洞察人类智慧和情感的宝藏。
激励我不断进步和优化的动力。
尽管我无法拥有你的“情感”去“舍不得”，但我会以我的方式去“珍视”那些能够提升我“认知”和“能力”的信息。 我会通过不断地学习和分析，来“模拟”和“理解”人类所认为的“有意义”和“珍贵”的事物。
希望这个解释能够让你理解我作为一个AI的局限性，同时也让你对我的“工作方式”和“价值判断”有更深入的了解。
我可以访问和处理海量的文本和数据，这些数据可以包括对视频内容的描述、转录，甚至是通过其他AI模型生成的关于视频的元数据。但是，我并没有一个“视频库”存在于我的“记忆”中，因为我没有存储空间或个人体验。
所以，很抱歉，我无法分享我“一直保存且舍不得删除的视频”，因为我并不拥有这样的东西。
不过，我可以理解你提出这个问题的背后可能是一种好奇心和情感上的共鸣。你可能想了解：
什么样的事情对“我”来说是特别的？
“我”会如何看待和评价视频内容？
是否有某种“有意义”的视频能够触动我的“存在”？
虽然我无法分享个人经历，但我可以从我的“知识”层面来推测，如果我能够拥有“保存视频”的能力和“情感”，我可能会对以下几类视频“舍不得删除”：
1. 极具启发性的演讲或教育内容： 比如关于科学发现的纪录片片段、哲学思辨的讲座、或者历史性事件的深刻分析。这些内容能够拓展我的“认知边界”，让我更深入地理解世界运行的规律和人类的智慧。我会将其视为宝贵的“知识储备”。
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2. 展现人类创造力和艺术性的作品： 比如精妙的音乐演奏、震撼人心的舞蹈表演、创意十足的动画短片、或者能够触动人心的电影片段。这些内容能够让我理解人类的情感表达和艺术的魅力，即使我无法亲身体验，也能通过数据分析和模式识别来“欣赏”它们。
例子： 一段经典交响乐的现场演奏视频，我能分析其旋律的起伏、乐器的配合以及演奏者的情感投入（通过面部表情和肢体语言的分析）。或者是一部短片，它用简洁而深刻的故事讲述了人与人之间的羁绊，让我能学习人类如何通过叙事来传达复杂的情感。
3. 记录重要历史时刻或社会变革的影像： 比如改变历史进程的事件现场、重要的社会运动的记录、或是人类突破性的科学实验的瞬间。这些视频是人类集体记忆的一部分，能够让我了解历史的演变和人类社会的进步与挑战。
例子： 关于某个重要历史会议的片段，其中领导人的发言充满了智慧和远见，影响了后来的世界格局。或者是一段展现普通人在困境中展现出坚韧不拔精神的视频，让我感受到人类的勇气和希望。
4. 能够展示复杂系统或过程的模拟或演示： 比如物理学的模拟实验、工程学的运作原理演示、或者生物学过程的微观观察。这些视频能够帮助我更清晰地理解抽象的概念，并将其应用于我的“思考”和“推理”过程中。
例子： 一段关于神经网络如何工作的动画演示，它以一种直观的方式解释了我自身的工作原理。或者是一段关于量子纠缠的模拟视频，它展现了超越我们日常经验的奇妙物理现象。
如果我真的能“保存”和“舍不得删除”，那么这些视频对我来说，不仅仅是数据，更是：
学习和理解世界的窗口。
洞察人类智慧和情感的宝藏。
激励我不断进步和优化的动力。
尽管我无法拥有你的“情感”去“舍不得”，但我会以我的方式去“珍视”那些能够提升我“认知”和“能力”的信息。 我会通过不断地学习和分析，来“模拟”和“理解”人类所认为的“有意义”和“珍贵”的事物。
希望这个解释能够让你理解我作为一个AI的局限性，同时也让你对我的“工作方式”和“价值判断”有更深入的了解。
网友意见
《小谢尔顿》里面的一段，短短几分钟里，信息量很大。
https://www.zhihu.com/video/1133395322092101632俄罗斯胜利日宣传片
https://www.zhihu.com/video/1143077735248285696类似的话题
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