问题

如何看待上海高一学生均可提前修复旦学分?

回答
最近关于上海高一学生可以提前修读复旦大学学分的消息,确实在家长和学生群体中引起了不少讨论。这到底是个什么情况,对大家有什么影响,咱们得好好掰扯掰扯。

首先得明确一点,这并不是说所有上海的高一学生都能随意跑到复旦大学去上课,然后轻松拿到学分。这事儿背后是有一定门槛和条件的。据我了解,这更多是一种“上海市高中生提前修读复旦大学学分项目”,或者是类似的“大学先修课程”(AP课程)的深化和本地化。它的核心目的是为了给一部分特别优秀、学有余力的高中生提供更优质的学习资源和更具挑战性的学术体验,让他们有机会在进入大学之前就接触到更前沿的知识,甚至为大学学习打下基础。

那么,这个项目的具体操作和意义在哪儿呢?

1. 选拔机制是关键:

首先,肯定会有严格的选拔过程。复旦大学作为国内顶尖高校,其课程难度和学术要求都非常高。因此,能够参与这个项目的学生,首先要在高中阶段表现出优异的学习成绩,特别是在与复旦大学提供的课程相关的科目上。比如,如果想修读复旦的某个理科课程,那么学生在高中数学、物理、化学等方面的成绩可能就需要达到非常高的水平。

其次,除了成绩,可能还会考察学生的综合素质,比如是否有强烈的学习兴趣、独立思考能力、求知欲以及一定的科研潜力。这可能通过面试、推荐信、个人陈述甚至一些额外的测试来完成。所以,这并不是“躺平就能修学分”,而是给真正有潜力的学生一个“加速通道”。

2. 课程设置与模式:

项目会提供一些大学一年级的核心课程,或者是一些复旦大学的特色课程。这些课程的内容深度和广度肯定会超过普通高中的教学。学习模式可能也会有所不同,更偏向于大学的研讨式、启发式教学,要求学生有更强的自主学习能力和批判性思维。

至于如何“修复”学分,这得看具体的项目设计。可能的形式有几种:

集中授课: 在特定的时间段(比如寒暑假、周末)在复旦大学校园内进行集中授课。
线上线下结合: 利用网络平台进行部分课程的学习,辅以线下的讲座或答疑。
学分互认: 如果学生在高中阶段修读并通过了复旦大学的课程,这些学分可能会在学生未来考入复旦大学时被认可,从而减免部分大学课程,或者缩短学习时间。

3. 对学生的影响:

对于符合条件的学生来说,这无疑是一个巨大的机遇。

学术上的提前拔尖: 可以提前接触到大学层面的知识和研究方法,这不仅能开阔视野,更能帮助他们更早地找到自己感兴趣的专业方向。
学习竞争力的提升: 在同龄人还在高中阶段按部就班学习时,他们已经提前“大学化”了,这在未来的大学学习和学术竞赛中会是一个明显的优势。
提前适应大学节奏: 对于一些即将进入复旦大学的学生来说,提前体验大学的教学模式和学术压力,可以让他们更快地适应大学生活,减少“水土不服”。
激发学习动力: 这种机会本身就能极大地激发学生的学习热情和内驱力,让他们看到更广阔的学习可能性。

4. 潜在的讨论点与挑战:

当然,任何一项新举措都会伴随一些讨论和思考。

公平性问题: 虽然有选拔,但如何确保选拔的绝对公平和透明,防止资源过度集中在少数“牛娃”身上,是一个需要关注的重点。
高中教育的“被掏空”: 如果过多的优秀学生都选择提前修读大学学分,是否会对高中本身的课程体系和教学质量产生一定的影响?高中教育的核心价值是什么,是否会因此被模糊?
学生身心健康: 高中阶段本就是身心发展的重要时期,过早地接触高强度的大学课程,是否会给学生带来过度的学业压力,影响他们的全面发展?如何平衡学业与成长?
项目可持续性与质量: 这种合作项目能否长期稳定地进行下去,并且保证教学质量,是大家普遍关心的问题。复旦大学需要投入多少资源,如何监管,都是需要考虑的。

总的来说, 上海高一学生能够提前修读复旦大学学分,这是一种教育模式的探索和创新,旨在为优秀高中生提供更优质的教育资源和更具挑战性的学习路径。它不是一种“降低门槛”,而是一种“拔高引导”。对于有能力和意愿的学生来说,这是一个非常好的机会,但同时也需要我们关注其背后的选拔机制、对高中教育的影响以及对学生身心健康的影响。

这项政策的出发点是好的,希望能看到它在实践中能够真正发挥出最大价值,并且在过程中不断完善和优化,让更多真正有潜力的学生受益,同时也为整个高中教育体系带来一些积极的启发。这就像给一些学有余力的孩子提供了一门更深的“选修课”,让他们在自己感兴趣的领域可以走得更远,而不是简单地把大学的课搬到高中来完成。关键在于如何设计得更科学,更人性化。

网友意见

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不谈上海,单纯讲个故事而已。

在旧沙俄帝国,产生了一种新玩意儿,在那时是被新发明的军官培养制度,即贵族们在孩子一出生时,就可以把孩子的名字挂在俄军中服役。当贵族家的后浪们长到20岁,真正加入俄军时,已经拥有了上校乃至少将军衔。这样的情况是有人反对的,当然也不乏有人支持。俄国的名将鲁缅采夫元帅在七年战争时期就已经履立战功,后来又在俄土战争中大发神威,拉开了叶卡捷琳娜时期俄国对外扩张的序幕。俄军著名的苏沃洛夫大元帅和库图佐夫元帅也曾在鲁缅采夫麾下征战,真可谓是旧沙俄军队中顶梁柱。而这位鲁缅采夫元帅,他就是自6岁就注册在近卫军中开始服役的诸多贵族子弟中的一个。所以支持贵族子弟出生即入役的人当然会拿鲁缅采夫举例子,因为这样可是出了一位如此伟大的名帅啊!能培养出人才不好吗?再说了,贵族缴税更多,军事学院都是拿贵族家交的税建立起来的,贵族子弟多占几个位置有什么不对的?而被称为灰色牲口的普通俄军步兵,你们能做到缴纳这么多的税款吗?你们能让自己的孩子从小就饱读兵书吗?你们能让自己的孩子更有“素质”,多才多艺吗?既然你们做不到,凭什么不让贵族子弟来?你们只是觉得自己没有拿到好处所以就仇视社会,想挑起矛盾。再说了,我贵族子弟要成才难道还不需要努力了,我不也要拼命学习军事理论吗?于是乎这样的争论也没有产生什么后效,最终本可以打出1:3以上兵力比还能大胜的福克沙尼-雷姆尼克河会战,以及与拿破仑打的有来有回的博罗季诺战役等世界历史上的经典战役的沙俄军队,50年后在克里米亚被英法吊打,再过了五十年甚至连明治的陆军马路都打不过了。难道贵族子弟有错吗?我们也出了名将啊,说明制度行之有效啊,你怎么能怪罪我们!

历史车轮再次转动,来到了第二次世界大战,苏联在战胜德国法西斯的过程中产生了一批优秀的军事指挥员。他们中的朱可夫元帅是乡下的贫农出生,不是莫斯科人,也不是圣彼得堡人,没有接受过小学以上的教育,只在骑兵短期进修班学习过一年;罗科索夫斯基元帅甚至没有出生在俄罗斯,更不要说在什么圣彼得堡或者是莫斯科这样的top2大城市了,他幼年父母双亡,跟随姐姐来到俄国,参加了一战,十月革命后转入红军,同朱可夫一样,只接收了一年的骑兵短期进修班教育,甚至和朱可夫是同班同学;华西列夫斯基元帅自然也不是圣彼得堡人,不是莫斯科人,他来自伊万诺沃州,同样是一战从小兵干起,后来参加了红军.......恰恰是这样一批非莫斯科人,非圣彼得堡人,也给旧沙俄交不了多少税,没资格上莫斯科大学和圣彼得堡大学的人成为了俄国历史上最璀璨的将星,甚至于现在的俄国人认为他们的贡献远高于鲁缅采夫元帅。那么故事开头说的鲁缅采夫元帅的现象,到底是合理的,还是不合理的,各位可以自己评判。我只是讲个故事,各位看着开心开心就好。


(图文无关)

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我觉得没啥问题,应该推广到全国去。

尤其是数学,中国数学教育过于落后,高考还在考一些极为基础的东西,绝大部分学生18岁以前都接触不到真正的数学,浪费了宝贵的时间,完全对不起中国的人才质量,这是老生常谈的问题了。

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好多上海本地人喷我,我原答案一字不改,在我这我就觉得复旦大学是地域歧视最严重的双一流985大学。

集中回应几个问题吧

第一,关于招生计划,提前批占大头这个操作我确实不知道,我道歉,也不只是我原答案里说的只有十几人,三十来号人还是有的,但是也不能就说复旦把招生大头放在提前批就合情合理,是吧。

第二,关于很多人说全国到处都一样,不至于追着复旦喷,我想说那复旦那封邮件发了就是发了,全国到处也没有第二所顶尖985直接告诉我不在本地区招生的,这一点没得洗。

第三,贵州学生的水平问题。我承认贵州学生基础差底子薄,山沟沟里没见过世面,但是贵州学生是脑子笨吗,贵州学生是懒吗,是没有发达地区的资源罢了,那凭什么甚至不愿意给贵州学生一个机会?贵州学科竞赛确实拉,我们搞竞赛是什么环境哦?别的省的竞赛的学生那至少有个教练吧?理化生的竞赛至少能做做实验看看吧?我们有个锤子,进省队之前全靠自学,自生自灭,带队老师第一次出现是收报名费,第二次出现是带我们进考场,全靠自己的兴趣和一腔热血,外加互相打听该学哪本书,说实在的那个时候看见别的省的学生有机会让顶尖大学的教授辅导竞赛真的不知道有多羡慕。贵州高考教学前些年也拉,只不过据说这几年上来了,带着一线城市户口出生的学霸们大可以趾高气昂的说贵州学生菜,这我承认,但是你要说贵州学生就是不如你们,那不行。

至于那些说贵州学生就该读贵州大学跑来读复旦大学干什么,没人求你来上复旦呀为什么非要来的天龙人,我只能说哪个地方不出两个nt,你们说啥就是啥,你们这帮往上数三代家里十有八九是买办地主资本家的人赶紧离我远点,晦气。


原答案

我愿称某旦是全国地域歧视最严重的双一流985大学

我,贵州人,15届考生。

复旦大学当年在贵州统招多少人呢,3人。只有3人,还全是冷门专业,另有贫困地区专项计划和少数民族提前批若干(大约十几人)

我高中参加学科竞赛,高三向各个985高校投递自主招生简历,绝大多数都获取了复试资格,但是某旦大学明确的回复了拒绝邮件,理由是某旦大学不在贵州招生。

现在你告诉我,本地顶尖高中生高一就可以修某旦的学分,录取名额一年几百计。本地保护我可以理解,但是某旦真的就差把地域歧视写进校训里了。

某旦大学,身处国际化一线城市,真高贵啊,我等山沟里的孩子高攀不起。

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三十年前,一张毕业证书等于一大家子人上人证。

二十年前,一张毕业证书等于三口之家人上人证。

十年前,一张毕业证书等于一张人上人证。

现在,一张毕业证书顶了天也就半张人上人证。

就这,还在鸡娃,还在纠结是早上分三个还是晚上分三个。

猴子毕竟是猴子,只会朝三暮四,哪怕桃子已经变成了桃子模型。

除了朝三暮四,猴子们不会别的。

===================

你们知道这一切问题的根源是什么不?

就是那些参加排位的人,参加么要参加的,规则不公平么又要不开心。

想要参加的是你,参加了没卷赢,觉得规则不公平的也是你。

总之,天上掉个大饼到他们头上,他们就爽了。

然而,区区猴子,想爽,这可能吗?

事实是什么呢?

是参加排位输的头破血流肝脑涂地的人,远远远远远远大于大饼掉头上的。

说白了还是那句烂话,自我以上,人人平等,自我以下,阶级分明。

想的美。

只要还想要赢,就会肉身参赛,而肉身参赛的结果就是:

要么你负责当人下人,

要么在你快赢的时候,赢家们把排位机制都给你扬了,然后捞九品中正出来。

又不是没有捞过,呵呵。


总之,如果已经输了,那就别想着改变分配配规则。

因为你没有改变规则的力量,所以改变规则以后,你永远不可能站在有利的那一边。

原本怎么输的,只会再输一次。


所以,如果已经输了,就一种办法:

打不过就加入,加入不了就退出。

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