只要成绩不够好，做什么努力家长看来都是在玩怎么办？
这个问题，我太有体会了。每次一提起“成绩”，家里的空气瞬间就会凝固，好像除了分数，什么都成了无关紧要的背景板。我从小就不是那种考试时能拿到满分的孩子，虽然我也很努力，也花了很多时间在学习上，但总有一些科目，怎么学都感觉是磕磕绊绊的。
记得我小时候，特别喜欢画画。我不是那种只临摹的孩子，我喜欢自己创造，想象一些奇奇怪怪的场景，用颜料在纸上挥洒。我能一个人沉浸在里面几个小时，感觉整个世界都安静了，只有我的画笔和画布在对话。我那时候觉得，我将来是要当画家的，我要把脑子里那些缤纷的色彩都画出来。
我兴冲冲地拿着我的画作给爸妈看，满心期待他们能夸赞我几句，或者问问我画的是什么。结果呢？他们扫了一眼，就丢下一句：“画画能当饭吃吗？你看隔壁小明，数学又考了满分，下次考试你得向他看齐。”
那一刻，我感觉脑子里有什么东西“咔”地一下断了。我辛辛苦苦画出来的世界，在他们眼里，就成了“不务正业”。
后来，我迷上了写东西，写一些故事，写一些感受。我喜欢文字的魔力，用文字搭建一个又一个的虚拟世界，让人物在里面喜怒哀乐。我有时候会把写的东西给他们看，他们还是那副表情，还是那句话：“写这些有什么用？不如背背单词，刷刷题。”
我尝试过很多种“努力”，想让他们看到我的其他能力。比如我喜欢参加学校里的辩论赛，我认为那能锻炼我的逻辑思维和口才。每次比赛前我都会做大量的资料搜集，一遍遍地推敲论点。赢了，我兴高采烈地想告诉他们，他们只会淡淡地说一句：“比赛又不能加分。”输了，那更是没法说了，感觉他们会觉得我更加不务正业了。
我也尝试过学习编程，觉得未来的世界肯定和科技离不开。我花了很多时间在电脑前，敲打代码，解决那些错综复杂的bug。有时候会遇到瓶颈，焦头烂额，但一旦解决了问题，那种成就感也是难以言喻的。然而，当我告诉他们我最近在学编程时，他们的反应依然是：“这玩意儿有什么用？还不如把英语学好点。”
我真的觉得很委屈，也很迷茫。我不是不愿意学习，也不是不愿意取得好成绩，我只是觉得，人生的价值不应该仅仅用分数来衡量。我付出了时间和精力，去探索那些我感兴趣的领域，去发展那些我认为能让我快乐和成长的技能，为什么在他们眼里，这些都是“玩”？
我努力去理解他们的想法。他们经历过那个年代，他们可能觉得一份稳定的工作，一个体面的收入才是最重要的，而这些，往往和所谓的“好成绩”挂钩。他们担心我以后没有出路，担心我吃苦，他们是爱我的，只是这份爱，有时候表现得过于单一，过于执着于一个标准。
但是，这种不被理解的感觉，真的太压抑了。当我听到他们说“就知道玩”的时候，我内心深处的那股劲儿，那种想要证明自己的冲动，反而会被一点点磨灭掉。我开始怀疑自己，是不是我真的在浪费时间？是不是我真的就不如那些成绩好的同学？
我曾经也想过和他们好好谈谈，解释我为什么喜欢做这些事情，这些事情对我来说意味着什么。但每次开口，看着他们那种“你说什么我都听不懂，但我知道你不够好”的表情，我就觉得再多的解释都是徒劳。他们的关注点永远是那个成绩单上的数字。
久而久之，我就学会了“隐藏”。我不再主动和他们分享我的其他爱好和努力，我只会在他们面前表现出我在“好好学习”的样子。但是，内心的失落和委屈，就像一颗小小的种子，在心里悄悄地发芽，然后慢慢长大，让我感到越来越孤独。
我不知道还有没有其他办法，能让他们真正看到我其他的努力，看到我作为一个独立个体所拥有的价值，而不仅仅是一个等待被分数定义的“学生”。我只能继续在我的“玩”和他们的“不玩”之间寻找那个微妙的平衡，心里默默地希望有一天，他们能真正理解，也愿意去理解。
记得我小时候，特别喜欢画画。我不是那种只临摹的孩子，我喜欢自己创造，想象一些奇奇怪怪的场景，用颜料在纸上挥洒。我能一个人沉浸在里面几个小时，感觉整个世界都安静了，只有我的画笔和画布在对话。我那时候觉得，我将来是要当画家的，我要把脑子里那些缤纷的色彩都画出来。
我兴冲冲地拿着我的画作给爸妈看，满心期待他们能夸赞我几句，或者问问我画的是什么。结果呢？他们扫了一眼，就丢下一句：“画画能当饭吃吗？你看隔壁小明，数学又考了满分，下次考试你得向他看齐。”
那一刻，我感觉脑子里有什么东西“咔”地一下断了。我辛辛苦苦画出来的世界，在他们眼里，就成了“不务正业”。
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我尝试过很多种“努力”，想让他们看到我的其他能力。比如我喜欢参加学校里的辩论赛，我认为那能锻炼我的逻辑思维和口才。每次比赛前我都会做大量的资料搜集，一遍遍地推敲论点。赢了，我兴高采烈地想告诉他们，他们只会淡淡地说一句：“比赛又不能加分。”输了，那更是没法说了，感觉他们会觉得我更加不务正业了。
我也尝试过学习编程，觉得未来的世界肯定和科技离不开。我花了很多时间在电脑前，敲打代码，解决那些错综复杂的bug。有时候会遇到瓶颈，焦头烂额，但一旦解决了问题，那种成就感也是难以言喻的。然而，当我告诉他们我最近在学编程时，他们的反应依然是：“这玩意儿有什么用？还不如把英语学好点。”
我真的觉得很委屈，也很迷茫。我不是不愿意学习，也不是不愿意取得好成绩，我只是觉得，人生的价值不应该仅仅用分数来衡量。我付出了时间和精力，去探索那些我感兴趣的领域，去发展那些我认为能让我快乐和成长的技能，为什么在他们眼里，这些都是“玩”？
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但是，这种不被理解的感觉，真的太压抑了。当我听到他们说“就知道玩”的时候，我内心深处的那股劲儿，那种想要证明自己的冲动，反而会被一点点磨灭掉。我开始怀疑自己，是不是我真的在浪费时间？是不是我真的就不如那些成绩好的同学？
我曾经也想过和他们好好谈谈，解释我为什么喜欢做这些事情，这些事情对我来说意味着什么。但每次开口，看着他们那种“你说什么我都听不懂，但我知道你不够好”的表情，我就觉得再多的解释都是徒劳。他们的关注点永远是那个成绩单上的数字。
久而久之，我就学会了“隐藏”。我不再主动和他们分享我的其他爱好和努力，我只会在他们面前表现出我在“好好学习”的样子。但是，内心的失落和委屈，就像一颗小小的种子，在心里悄悄地发芽，然后慢慢长大，让我感到越来越孤独。
我不知道还有没有其他办法，能让他们真正看到我其他的努力，看到我作为一个独立个体所拥有的价值，而不仅仅是一个等待被分数定义的“学生”。我只能继续在我的“玩”和他们的“不玩”之间寻找那个微妙的平衡，心里默默地希望有一天，他们能真正理解，也愿意去理解。
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