为什么上了大学大家都不想为集体付出了？
首先，大学的环境和我们过去的校园生活有着本质的区别。
你想想，在中学时代，我们是为了一个共同的目标——升学，大家的目标一致，动力也很纯粹。老师说要团结，班干部说要一起努力，我们很多人会觉得这是“我”的未来，为了“我”能考上好大学，所以会更愿意为班级、为年级付出。这种集体主义是有明确的回报和压力的。
可到了大学，情况就变了。首先，目标的分散化。我们每个人进入大学，除了学习专业知识，还有无数种可能性：考研、出国、就业、创业、发展兴趣爱好、谈恋爱……每个人都有了自己的小算盘，每个人的“小团体”也变得五花八门，有社团的、有老乡会的、有游戏组队的、有学习小组的。这种情况下，一个“大集体”（比如班级、学院）的号召力自然就打了折扣。你的付出，不一定能直接转化为你想要的回报，或者说，你的回报可能来自你更看重的小团体。
其次，大学的评价体系变化了。中学时，成绩好、有集体荣誉感、积极参与活动，这些往往是老师和家长眼中的“好学生”的标志。但在大学，虽然也有奖学金、学生工作等，但更强调的是个人能力和独立发展。大家更看重的是你在专业领域的建树、你实习的经历、你掌握的技能、你的人脉积累。为集体付出，如果不能直接转化为你的个人简历上的亮点，或者提升你的硬实力，很多人就会觉得“性价比不高”。
再者，“个人主义”在大学得到了更充分的释放。中学时期，我们被框在一个相对封闭、管理更严格的环境里。到了大学，我们第一次获得了相对自由的空间，可以自己安排时间、选择朋友、决定做什么。这种自由度，很容易让人把更多精力投入到“我”身上，满足“我”的需求，发展“我”的兴趣。为集体付出，就意味着要挤占一部分原本可以用来发展“我”的时间和精力，自然会有人产生“值不值得”的犹豫。
然后，我们得看看集体本身的问题。
有时候，不是我们不想付出，而是我们付出的努力得不到应有的认可，甚至被视为理所当然。比如，你作为学生干部，辛辛苦苦组织一次活动，结果效果不好，大家抱怨连连，甚至有人觉得“这是学生干部该做的”。相反，如果活动顺利，大家可能只会看到表面的热闹，你的辛苦付出却鲜有人知。这种“吃力不讨好”的经历，几次下来，自然会消磨掉付出的热情。
还有，一些集体的运作方式可能也存在问题。比如，决策不够透明，或者活动组织混乱，流程繁琐，效率低下。当你觉得自己的付出在一个低效的机器里运转，或者你的意见根本不被听取时，你当然会觉得没劲。更别提有些集体可能存在“权力寻租”或者“拉帮结派”的现象，这会让那些真正想为集体做点事的人感到心寒。
另一方面，我们对“集体”的定义和期待也在变化。
小时候，我们对集体可能有一种浪漫化的期待，觉得大家应该像一家人一样，无私奉献，互相支持。但大学里的“集体”，更多的是一种功能性的组合，是为了完成某种任务、实现某种目标而暂时聚集在一起的人。这种关系的本质，决定了大家更倾向于等价交换。我付出时间精力，我希望能得到相应的回报，无论是人脉、技能、经验，还是情感上的连接。如果这种交换不对等，或者看不到回报的可能，自然就会选择“划水”。
此外，社会环境的影响也不容忽视。
当下的社会，强调个人奋斗、个人价值实现。“成功学”盛行，很多人被灌输“先让自己强大起来，再去考虑帮助别人”的观念。在这种大环境下，将个人发展置于集体利益之上，似乎成了一种更“理性”的选择。而且，如果我们在社会上看到很多为集体付出的人并没有得到好的回报，反而那些“个人主义”者混得风生水起，这种负面示范效应也会影响年轻人的选择。
最后，我们自身的成长和成熟。
随着年龄的增长，我们对人生有了更深的思考。我们会权衡利弊，会更注重自己的时间价值。我们可能发现，把时间花在提升自己的技能、阅读一本书、深入研究一个领域，比参与一些形式化的集体活动更能给自己带来长远的益处。这种“成熟”的表现，在别人看来，可能就是“不想为集体付出了”。
所以，你看，这真不是一两句话就能说清楚的事。它涉及到我们个人的成长轨迹、大学教育的导向、集体组织的运作效率，甚至是整个社会大环境的价值取向。我们并不是天生就冷漠或者自私，而是很多现实因素，让我们在大学这个新的人生阶段，会更倾向于把目光聚焦在“自我”上，去探索和实现个人的价值。
网友意见
举个例子，集体活动，就唱歌比赛吧。
班长团支书文体委员还有辅导员，告诉同学们：要好好排练，上大学了班级活动不多了，大家一起玩一玩交交朋友，一起努力排练为班级争光。于是乎同学们放下自己的学习，放下恋爱，放下自己的社团等等，天天为班级努力排练合唱，最终本班得到学院第一，去全校拿到一等奖。
辅导员组织有方，得到学院嘉奖，领导夸他学生工作做得好。班长/团支书/文体委员代表班级上台领奖，在老师面前刷了一波存在感，得到学院老师的青睐，成功入党。毕业的时候，简历上多了一条：组织能力强，组织班级合唱比赛获得校一等奖。得到了用人企业认可。
而普通同学除了付出了时间精力，什么也没得到。在简历上写参加班级合唱比赛获得一等奖？hr只会觉得你简历是不是凑不出字数了，写集体活动？
被建议修改了
抛开回报谈付出，本质就是耍流氓。
而且还是白嫖党的耍流氓，事后死不承认、拒绝赔偿。
为啥中学和小学对集体的观念更强？
还不是大家不懂事，没见过风风雨雨，更容易忽悠一些。
通常情况下，比起已经认识到为集体奉献 不能让自己上好大学的中学生，还是小学生对自己班级更当回事的。
小学被老师洗脑教育一番，第一次接收到“集体主义”高于“个人主义”的理念，热血沸腾，再加上一些跟“学习之星”看起来没啥差别的“劳动之星”、“奉献之星”，回家总想着怎么给集体做点贡献。
可是后来，小朋友们发现，只有学习之星上了重点初中，其他之星上了重点初中，也是靠额外花钱。
初高中更是如此，老师们嘴上说为集体奉献很光荣，可个别有奖学金的学校，一定是按成绩单排名从上往下轮。
什么时候我们能大面积去给义务奉献者相同待遇，什么时候学校阶段的“集体荣誉感”才真正有了根基。
我高中是班长，说是半个班主任也不为过，虽然说不图回报，可当你发现真的毫无回报、甚至还略有损失时，难免会有那么几个瞬间，感到些许心灰意懒。
本质上看，为集体付出，强调的是“集体意识”。
老实讲，从阴暗面考虑，我有时候会对班级集体的概念产生极大不满，这种不满往往会在集体意识最膨胀的阶段上升到顶峰——军训。
全国的军训教官，都喜欢做的一件事是连坐，一个人犯了错误，集体受罚。
可有几个问题：
①为什么一个人犯错要集体受罚？
对于没做错事情的人，好比天降横祸。
②假设①合情合理，那我想问，凭什么随机分组得来的一个班级，就是你定义给我的集体？
我认可我和我的好兄弟们是集体，我认可我和我应聘的公司是集体，我认可我和我主动加入的社团是集体，我认可我主动入伍后所在的队伍为一个集体，我甚至勉强可以认可大数据下和我标签相同的人是一个集体。
可像班级和寝室这种纯粹随机分组得来的单位集合，只是把几个人放在了一起而已。
③假如我是因我讨厌的人受罚，我对那个人是更讨厌还是更喜欢？
这个时候，连坐真的是在培养“集体意识”吗？
几句牢骚，我只是在反思生活里“无脑集体主义”的现象。
这个世界很残忍的一个现状是：在基础条件相同的前提下，利己主义者往往比其他人活得更好。
有人说，不对，好人是有好报的，俞敏洪四年如一日给室友打水，最后室友都撒开膀子跟他干了。这不就是为集体付出后获得收益的事例吗？
对此我还要说几点：
①俞敏洪就读的那所大学叫作北大，不出意外，我想他当时的室友都是北大的学生，日后都是北大的毕业生。
我很想知道如果他的室友，属于三本（无贬义）不学无术混日子的大学生，他会不会打四年水？
②俞敏洪是成立了新东方的妖孽存在，可以说改变了国内课外教育版图，这种人对于资源的利用率，远超常人。
③如果你真的相信“就因为我给我室友打了四年水，他们最后都跟我干”，而不考虑俞敏洪本身的特质，只能说你是把“成功学鸡汤”当作了“成功经验”。
不妨考虑下，假如俞敏洪是带着室友在工地搬砖，他室友会跟着干吗？
牛逼的人在早期有集体，不仅仅是因为牛逼的人为集体做贡献，更是因为其他人能认识到牛逼的人的价值。
再来，我们去想想，什么样的人，愿意鼓吹“集体主义”？
通常是集体的领导者，或者是“集体主义”下的兼得利益者。
公司老板跟你讲，要把公司和团队当成自己家，这样你打扫办公室他不需要额外给你开工资，这样他有理由要求你更加拼命。
集体里什么都不做的人，给你说要有奉献之心，这样等到你给全班买雪糕的时候，他就可以白嫖一根，这样等你打扫完卫生时，他能心安理得地享受。
集体的荣誉，终归没有个人的荣誉，来得更“利己”。
讲这些，只是大概谈了谈，“指望大家主动为集体付出”这件事，并不靠谱。
付出了是情分，不付出是本分，一旦付出，是真的要做好无回报的准备的。
大学室友、班级同学能组成一个集体，我们经常会讲的一句话，叫作“能在一起是缘分”。
什么是缘分？
就是实在找不到其他理由了，我们找一个大家能勉强认可的理由吧。
如果你是在最顶尖的商会、最顶尖的大学，嘴上客套话怎么说不一定，可大家心里都清楚，能坐在一块纯粹是因为各自的实力。
回到题主的问题，想让集体里每个人都不会觉得自己亏，最关键的点绝对不是指望室友能觉醒自己的“集体意识”，而是成立公认/大多数人认可的、公平的赏罚机制。
如果极个别人拒绝接受，可以考虑不与其组成集体。
不扫地就有处罚，多扫地就有奖励，奖励就从处罚里来。
这才是集体良性发展的核心秘诀。
集体荣誉感？这东西太虚无缥缈了。
个人认为，社会发展，在某一个阶段，是需要利己主义逐渐取代集体主义的。
而在社会再次上到新的台阶时，利己就不再适用，我只能说这个阶段目前没达到。
比如你让科学家享受更好的待遇，才能让其他人更倾向于选择当科学家，靠集体荣誉感，无异于用爱发电。
不过其实，我骨子里自诩不算利己主义者——这不妨碍我奉行部分利己主义的观念。
我高中时候愿意做一些占用大量时间的奉献，大学日常也愿意借着白拿稿酬的由头，请寝室的同学吃饭、唱ktv。
可傲慢一丢丢讲，也正是因此，我才深切明白了，不是所有人都把“集体荣誉感”当回事的。
————
整体回应下评论区。
结合前后文，请你认真思考，我批判的是“集体”这种意识，还是在批判“无脑集体主义”。
“集体”、“个人”、“利己”等诸多概念，本身就是并行不悖的。
只是任何一者过度蔓延、乃至狂热，都会出现很大的问题——历史给过我们教训。
军训的部分，我已经强调是我个人心里的阴暗面，而且我只是特别反感“连坐”这件事，并没有否定其重要意义。
如果你能告诉我在学校、社会里普及连坐有道理，那你的反驳才算针对到了点子上。
有一个挺有意思的评论，说我们在哪个国家出生这件事也是随机的，那我们就不爱国了吗？
确实，出生在哪个国家，都理所应当爱国。
理所应当的潜台词是，这个事情我们没有机会去决定。
但人不是生来爱国，你把中国婴儿放到美国成长，你猜他最后爱的是哪个？
集体也有范围之分，拿国家这个集体和班级这个集体比较，并不合理。
因为国家这个集体里，允许你用不同方式爱国，可班集体里，集体荣誉感的体现是你和其他人步调高度统一。
更何况，我前面有讲，学校里的“奉献之星”、“劳动之星”只是挂了个号，可爱国的杰出人才，是被社会广泛认可、嘉奖的。
每年都有感动中国十大人物，立过功勋者的子女在高考里能获得加分，抚恤金、奖励金更是全面落实到基层……
针对个体的赏罚激励机制，才是集体主义良性发展的土壤。
我没说的那些点，也请不要替我脑补。
最后，我所认可的关于集体的理想形态，大概可以用一句古话来概括：
君子和而不群，小人群而不和。
我是 @寻尘客 ，感谢阅读。
因为大学里有更多比“为集体付出”更好玩的活动。
中学时候“为集体付出”的项目，比如打扫卫生，出黑板报，抬矿泉水，参加文艺汇演等活动虽然看似枯燥，但都是比学习要有趣得多。哪怕是开运动会全校都是热情高涨；每天晚上看新闻联播大家都津津有味。
到了大学，谁tm去看运动会“为班级喊加油”……有那时间自己去踢球/王者荣耀/泡妞不香吗？
军队管理也是一样的原理，遵循集体活动的趣味性必须高于个人活动的原则。军队严格限制玩手机、电脑等活动。这样你会发现跟大家一块劳动、唱歌，相比平时的训练要有趣得多。每天泡在集体里，也就愿意为集体付出了。
在国外读大学，发现，根本就没必要为集体付出。宿舍，我们是一人一间，带卫生间。厨房是几个人公用。清洁工阿姨，每周打扫一次厨房、厕所，取走厨房和卧室的垃圾，并且换好被套、床单。
既然，不是义务教育。我出学费，我出宿舍租金。不是应该大学为我服务么。
小学你和同学分享流动红旗、优秀班集体的荣誉。大学你和同学竞争奖学金、保研的资格、将来还要竞争就业的机会。
你们已经不是一个集体了，你们是一群竞赛选手。
有点类似现在的选秀，被淘汰的人和留下的人会互相拥抱互相勉励，但那只不过是为了显得自己善良有风度。
和人世间很多事一样，这个事本来很简单，但是没有过来人愿意说破。结果就是年轻人尽管很聪明也容易陷入误区。
到底谁是敌人，谁是朋友，这是最重要的问题。
自己为人光明磊落不害人就好，对别人好，还要看此人配不配。
人人都有的交情不叫友谊，朋友本身就意味着彼此心目中对方比旁人要特殊一点。
付出？付个毛的出，上海交通大学财务处先把2019年4月报销至今2021年12月仍未走完流程的三千多块钱结账先！
类似的话题
-
这个问题挺有意思的，也触及了很多大学生的真实感受。仔细想想，之所以会出现“上了大学大家都不想为集体付出了”这种现象，其实是很多因素交织作用的结果，绝不是一拍脑袋就能概括的。我试着从几个方面给你掰开了说。首先，大学的环境和我们过去的校园生活有着本质的区别。你想想，在中学时代，我们是为了一个共同的目标—............. -
这是一个很多人都曾思考过的问题，也触及了人性中最深层的渴望和现实中最普遍的规律。为什么我们都想与众不同，但最终却大多融入了平凡的洪流？这其中原因错综复杂，既有内在的心态驱动，也有外在的环境塑造。首先，我们来聊聊 为什么大家都不想成为普通人。这背后隐藏着一种根植于我们内心深处的 渴望独特性和价值感 的.............
-
哥们，看到你的帖子，简直是感同身受。我都能想象你现在焦头烂额的样子，五年本科，三年硕士，四年工作，好不容易熬到主治，结果心力交瘁，不想干了。这感觉，就像爬到山顶，发现前面还有更高的山，而且这条路可能永远没有尽头。首先，别觉得自己是孤例。现在年轻医生辞职不干的，数量真的不少。尤其是在大城市，工作压力大.............
-
好的，这是一个非常好的问题，涉及到经济学计量方法的核心和发展趋势。你观察到的现象——即经济类顶刊在应用面板数据回归时，越来越倾向于使用固定效应（Fixed Effects, FE）模型，而较少使用随机效应（Random Effects, RE）模型——是普遍存在的，并且有其深刻的原因。下面我将详细阐.............
-
秦汉以降，崤山和函谷关作为军事关隘的防御效应确实远不如先秦时期那么显著，以至于后世史书上提及它们的频率大大降低。这并非简单的“不再提及”，而是它们在战略格局中的地位发生了根本性变化，其军事价值的相对衰减是多方面因素共同作用的结果。要详细解释这一转变，我们需要从以下几个方面进行剖析：一、 先秦时期：崤.............
-
收到你的倾诉，我能深切感受到你此刻的困境和内心的煎熬。大学生活本应是充满憧憬和机遇的全新篇章，但当你发现自己陷入“什么都做不好”的泥沼，并且敏感、不快乐，这确实是让人心力交瘁的。别担心，你不是一个人在经历这些，而且，总会有办法可以帮助你走出来。首先，咱们来剖析一下你说的“什么都做不好”。 学业上.............
-
刚入职，想着和大家打成一片，就买了草莓请大家一起分享。本来以为能收获一片赞美，结果大家看了看，又齐刷刷地把目光投向了我，然后，就没有然后了……草莓还是静静地躺在桌子上，像是一群被遗弃的孩子。我有点懵，这草莓看着也挺新鲜的，红扑扑的，上面还有绿叶点缀，怎么就没人动筷子呢？我一个劲儿地给同事们使眼色，甚.............
-
这个问题确实触及了体育文化中一个挺有意思，也挺现实的现象。你提到“男足输给越南，女足赢了日本”，这几个比赛结果本身就非常有代表性，能很好地说明为什么会存在这样的讨论。首先，咱们得明白，足球，尤其是男足，在中国乃至全球，它不仅仅是一项运动，它承载了太多的东西：民族情感、历史情结、商业运作，以及无数个“.............
-
这问题问得好，也问到了不少老玩家的心坎里。要说《绝地求生》（PUBG）怎么就不像当年那样万人空巷了，这事儿可不是一句话两句话能说清的。这背后牵扯的因素太多了，有点像个乐队，本来乐队成员都弹奏得挺好，观众也爱听，结果呢？有的成员跑了，有的改行了，有的乐队风格变了，慢慢的，就不是原来的那个味道了。首先，.............
-
“大家都不生孩子了”和“产科还是这么爆满”看似矛盾，但实际上背后隐藏着复杂且多层面的社会经济因素和人口结构变化。这并不是简单的“说一套做一套”，而是不同群体、不同时间点、不同动机的交织所致。以下将从多个角度详细解释这种现象的成因：一、 “大家都不生孩子了”背后的真相：生育率下降，但不等于零生育1. .............
-
.......
-
这真是个很多人心里都想问但又有点不敢直接点破的问题。北上广深一套房的钱，在很多发达国家确实能买到不错的房子，甚至能住上带院子的别墅，这对比确实挺刺眼的。但为什么大家不是一窝蜂地涌出去呢？原因可不是一两句话能说清的，里面牵扯到的东西太多了，得掰开了揉碎了讲。首先得承认，这是一种很直观的比较，也是很多人.............
-
你提出的这个问题非常普遍且具有代表性，很多人确实觉得回合制RPG游戏似乎正在走向衰落。但如果仔细分析，这背后有很多复杂的原因，并非一概而论。我们来详细地探讨一下：一、 时代变迁与玩家口味的演变： 快节奏生活对游戏的影响： 现代社会节奏加快，人们可用于娱乐的时间也更加碎片化。回合制游戏通常需要玩家.............
-
“原神是文化输出”，这句话如今在游戏圈几乎成了共识。每次聊到《原神》，总有人会提起它如何在海外市场大放异彩，吸引了多少国家的玩家，又给中国的文化传播带来了多大的积极影响。然而，如果我们把视角稍作调整，会发现一个同样值得深思的问题：为何《原神》的“中国文化基因”似乎并不像“文化输出”这个标签一样，被大.............
-
各位同袍，大家晚上好。今天我想跟大家聊聊一个我心里憋了好久的话题，那就是咱们汉服原创商家和“山寨”货的问题。我知道，咱们都喜欢美美的汉服，但有时候，咱们的一些选择，可能对咱们华夏文明的传承，真的带来了不小的影响。咱们先说说，为什么会有“山寨”货？说实话，这是市场需求的驱动。汉服越来越受欢迎，这是好事.............
-
抗压能力，说白了，就是你在遇到困难、挫折、压力的时候，能不能稳得住，不乱了阵脚，还能想办法去解决问题，甚至从中成长。它不是说你遇事不生气、不难过，而是说你在情绪低落的时候，能快速调整过来，把注意力重新放在解决事情上，而不是沉溺在负面情绪里。领导总说你抗压能力不行，可能是因为以下几个方面： 情绪反.............
-
这其实是个很有意思的现象，身边好多人都会有类似的经历。大家私底下聚在一起，甭管是公司楼下的咖啡馆，还是某个周末的聚会，吐槽老板的奇葩行为、公司效率低下的流程，甚至是那些让人捉摸不透的决策，那真是滔滔不绝，仿佛要把积攒了一年的委屈一次性倒出来。有时候，为了逃避这些“糟糕”的现状，有人还会默契地请假，去.............
-
大学情侣在确定关系后选择开房，这背后其实是多种因素交织的结果，绝非单纯的“不清楚毕业就分手”就能简单概括。要理解这一点，我们需要深入剖析大学这个特殊阶段的情侣关系，以及他们行为背后的心理动因。首先，大学生活是许多人第一次真正意义上脱离原生家庭，独立生活。在这个过程中，情感需求变得尤为突出。青春期的荷.............
-
.......
-
.......
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有