你的学校有哪些令人窒息/智熄的操作？
最让我记忆犹新的一次，是关于“集体荣誉感”的强制培养。校方为了提升所谓的“校风校貌”，推出了一个“熄灯互查”制度。简而言之，就是每晚熄灯后，由学生会成员组成检查小组，挨个宿舍楼进行“突击检查”。检查的内容五花八门：宿舍是否整洁，是否有违禁电器，最关键的是，检查大家是否都在宿舍睡觉，是否还在学习（如果有开着台灯的）。
听起来好像也没什么大不了，甚至有点“为你们好”的意思。但实际操作起来，就变了味。检查小组通常是晚上十一点半左右出动，那个时间点，对于很多仍在图书馆或者教室奋斗的同学来说，正是一天中最需要安静、最需要沉淀的时刻。你想象一下，当你刚进入状态，脑子里电光火石般闪过一个解题思路，或者读到一段触动心灵的文字时，突然间，宿舍门被“砰”地一声推开，几个穿着统一马甲的学生会成员，拿着手电筒，用一种审视的目光扫视你的床铺。
更“智熄”的是，他们检查的重点之一，居然是宿舍里是否有“异性照片”。没错，就是那种，比如说，你女朋友或者家人照片，只要是异性，只要放在你容易看到的桌面或者床头柜上，就可能被列为“不当物品”，并要求你立即“自行销毁”或“妥善保管”。理由嘛，大概是“担心影响同学们学习积极性，传播不良思想”。
我当时真的，是又气又好笑。学校是想培养我们成为机器人吗？连个人情感的表达，对家人的思念，都成了被审查的对象。那次我记得一个哥们，他的床头贴着一张他和高中时期他女朋友的合影，也不是什么过于亲密的姿态，就是很正常的毕业照那种。结果被查到了，被要求立刻撕掉。那哥们当时脸都绿了，我们几个在旁边都憋着不敢笑，怕被连累。他低着头，默默地把照片撕下来，那种表情，像是在撕碎自己的某段记忆。那一刻，我觉得学校真的挺残忍的。
这还不算最离谱的。还有一次，是关于“集体活动的出勤率”。学校组织了一场所谓的“感恩节主题晚会”，内容大概就是唱歌跳舞，主持人一本正经地讲“感恩父母，感恩老师”。学校规定，全校所有学生都必须参加，而且必须签到，点名。如果无故缺席，会影响期末评优。
我当时刚好生病了，有点发烧，就请了病假，一个人在宿舍休息。但当晚，辅导员居然亲自来到宿舍楼下，挨个宿舍敲门，查看哪些人是“熟睡”的，哪些人是“装睡”的。我当时迷迷糊糊的，被他敲门声吵醒，他看到我躺在床上，就立刻问我为什么不去参加晚会。我说我生病了。他听了之后，皱了皱眉头，然后说：“生病了也应该过来报告一下，你这样突然在家休息，学校怎么知道情况？而且，你应该去医务室开证明才能请假。”
我说我当时发烧得厉害，根本没力气去医务室，而且我们已经跟宿管阿姨打过招呼了，她知道我情况。辅导员依然不依不饶：“那也不行，规定就是规定。你下次要注意，学校的活动，只要是强制性的，你就必须参加。就算生病，也得想办法过来。”
那一刻，我真的感觉被一种无形的网笼罩着。我生病了，需要休息，这是最基本的人权吧？但学校的处理方式，更像是在防范一场“逃兵”。他们关心的不是我身体是否舒服，而是我是否“违抗命令”。我当时真的感觉自己不是一个学生，而是一个需要被精确管理的“螺丝钉”。
还有一次，是关于“内务检查的评比”。每个宿舍都要参与评分，分数会影响到宿舍的集体荣誉，甚至每个人的奖惩。评分标准包括床铺是否整洁，书桌是否干净，甚至连衣服是否叠得方方正正，都算在内。
最夸张的是，有一次检查，他们居然开始检查我们的垃圾桶。要求垃圾桶里不能有食物残渣，不能有纸巾，基本上就是只能是“干垃圾”。他们说这样做是为了“培养大家良好的卫生习惯，避免滋生细菌”。我当时看了看那个检查的同学，他手里拿着一个透明塑料袋，像是在收集我的“罪证”一样，从我的垃圾桶里挑挑拣拣。我真的想问他，我的生活垃圾，需要被这样赤裸裸地“检查”和“评判”吗？我连我自己的垃圾都不能随心所欲地处理吗？
这些事情，单独拎出来可能都算不上什么大事，但当它们一股脑地发生，并且反复出现时，就会累积成一种令人窒息的压抑感。总感觉学校就像一个巨大的笼子，里面的一切都要被规范、被管理、被“优化”，而我们这些被关在里面的人，却成了它最不重要的组成部分，它的存在意义似乎只是为了完成某些它认为“应该完成”的指标。有时候，我真的会怀念那个还没有这么多“规章制度”的年代，那时候，至少大家还能更自由地呼吸一点。
网友意见
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讲讲我儿子在读的小学的窒息操作吧！因为它，我老婆被都被逼得动了印“假币”的念头
It’s true.
儿子上的是一个口碑不错的民办小学，现在两年级。目前我对这个学校相当满意。
但我儿子至少最近几天不太满意，因为他陷入了一场空前的危机。
这要从这个学校的一套奖惩系统说起——神奇的海贝币。
简单来说，这个学校建立了一套自己的货币系统，每一个学生都是货币的使用者。知识丰富的老师用中国人最原始的货币——海贝，作为货币的名称。
海贝币的发行单位当然是学校，至于他们如何保密印刷、分发，以及如何控制通货膨胀自然不用我们家长操心。我儿子以及所有学生需要做的事就是：努力多挣海贝币，时刻当心不要被老师罚了海贝币。
有高人听后惊呼，这不就是区块链吗！于是我对这所学校更添一份景仰。
就我个人来说，我对这种天才的奖惩系统非常支持。因为这套系统的发明，让我作为差生的儿子依然苦苦奋斗，从未轻言放弃。
想想学校也不容易。这不是小学阶段不给排名吗，不是不让老师体罚学生吗，你让老师怎么办？怎么奖勤罚懒？怎么对那些不思进取自我放逐的学生持续激励？
当然，我也很同情我的儿子。因为作为一个差生，他在这个货币体系中变成了一个穷人。
贫穷限制了他的眼界。因为他没拿过10块以上海贝币的“大钱”，他对这套货币系统的运行规律描述得不那么全面，但基本的运作模式是这样的：
你乖，你学习好，奖海贝币；
你顽皮，你不好好学习，扣海贝币。
多么公平公正，多么公开透明！
比如说，你上学来得早，参加了早读，奖1毛钱海贝币；作业全对，奖1块；字迹工整，奖1块；课堂小测验，优3块，优-2块，良1块。作业忘带，扣2块；绿领巾忘带，扣2块；没穿校服，扣2块；小测验成绩“不理想”，扣5块；上课捣乱，扣5块。
扣罚的力度相当大，听得我心里直发抖。因为平时接儿子回家，他会给我说今天被奖了1毛海贝币，有时是2毛，挣钱很不容易的！
我儿子虽然没有因为学习优秀拿过大钱，但他提供过一个重要的“市场信息”：家长到学校打扫卫生、参加布置教室或者外出活动做陪护志愿者等，一次可以得40块海贝币。
我因此也留心家长微信群的此类信息，但往往被秒抢。这也是我俩对儿子的财务危机感到内疚的原因之一，何况我送他时不时迟到也影响了他的收入。
这么两年下来，班级里的贫富分化已经非常明显了。
据我儿子介绍，他们班级里的“富人”，财产可达500元之巨！而他们班的穷人，财产是零，甚至还有“借钱度日”的人。
这里得说一下海贝币的魔力在哪里。
海贝币有现实的好处，比如可以借学校图书馆最抢手的一套书，花10块海贝币；还可以用来享用学校特设的“点心时间”，你甚至可以请几个好同学一起去，只要你有足够的海贝币；还有一大用处是，在学校搞大型节庆活动时，你可以花海贝币买你喜欢的东西，吃的、玩的、好看的，随你！
但我觉得海贝币更重要的一个用途，是被学生用作战略储备粮。万一作业没做好，或者犯了个小错误，这个可以当“赎金”。怪不得听一个同事说，她女儿尽管攒了很多海贝币，但像葛朗台一样，一个子儿都舍不得花。
嗯，还有一种可能就像我们大人一样，数钱玩！
我记得我儿子一年级下半学习有过一个短暂的小富时期，那时他经常打开他铅笔盒下层的“保险柜”，拿出海贝币一张张数，那样子财迷的很。
然而他对海贝币有追求，我内心是欣慰的。
但大部分的时候，他挣扎在贫困线上。
去年他们学校搞一个大型节庆活动的时候，我儿子早早计划着赚上一笔，马无夜草不肥，人无横财不富！
他的计划是卖剪纸作品，我儿子剪的窗花还真不错。他的定价是每个窗花2块海贝币。我感觉他的定价基本合理，然而计划最后没有实施。我想他可能担心人家笑话他“穷疯”了，又或者他对自己的商品没有信心。
所以在上学期这个节庆活动上，我儿子有点小尴尬。他能参加的只有类似排队领气球的项目，那些不要钱。我想象那个场景，感觉就像寺院给穷人准备的施粥摊，也算是一种社会救济吧！
他也曾对着一个卖炸鸡块的摊头流口水，终因囊中羞涩而作罢。其说话不知轻重的娘听后赋诗两句：奋斗一学期，不够买块鸡。
然而总有吃光用光的“脱底棺材”。我儿子有个成绩也不怎么地的同学很想吃一块芝士蛋糕，就开口问我儿子借了10块海贝币，而我单纯的儿子就借了。
这可是他所有财产的一半！
所以我很关心他的收债情况，毕竟他们还没有学会签下契约。但我儿子还挺淡定：人家没钱啊，怎么办？
确实，这钱问爸妈还要不来。
一直游走在贫困线上是一件让人焦虑的事。
最近，儿子因一次默写不及格，被扣5元，第二天订正还有错，又扣款5元！一下子损失有点大。
前天我儿子拿出他所有的海贝币让我数。作为一个差生，他挣的全是零钱，所以看上去有一堆，现实中可能会被银行拒收。
我想他让我数可能是不想亲自面对这个残酷的现实。数了两遍，他所有的财产是12块5毛。显然，这个数他还是有心理准备的，但同样是无法让人有安全感的。
他默不作声从一间屋子找到另一间屋子，如是几遍，然后问，“去年的美术书还在吗？”那上面的大拇指，他还没兑换成海贝币。这是他的一笔应急存款。
然而他妈妈告诉他，因为家里东西堆太多了，她已经把美术书处理掉了。
“什么！”儿子愣住了。
经追问确认后，他一下就哭开了。那伤心的样子，好像丢了中了1个亿的彩票。他估计这些大拇指可以兑换10块海贝，这对他来说是一笔大钱。
儿子哭得确实很伤心。然后那个一惯宠儿子的女人，居然对儿子说，妈妈去给你印10块吧？
儿子停止了哭泣，起先有点疑惑，最后用力点了点头。而这女人似乎是认真的，拿起一个两块钱（我儿子没有大钞）对着灯光照了起来。
我一听急了：你们这是犯罪！让老师同学知道了，咱们家在学校就出名了！
这女人居然说：我们就印10块，反正本来也是他的钱。
儿子朦胧的泪眼里已经闪现出希望的光芒。
人穷志短，诚哉斯言！
当然，他们的荒唐念头最后在我的怒斥下打消了。
“知识就是财富！”我继续以此金句激励我儿子走正道。
另外，我准备改天给老师打个电话，看看有什么打工的机会……
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