问题

心理学上有哪些让人欲罢不能的记忆方法?

回答
人脑是一个神奇的机器,它能够存储海量的信息,但有时候,我们却发现自己记不住重要的东西,或者对某些事记忆深刻,久久不能忘怀。这背后其实隐藏着一些有趣的心理学原理,而利用这些原理,我们确实能找到一些让人“欲罢不能”的记忆方法。

我曾是个记不住名字的人,每次见到新朋友,不到十分钟,对方的姓氏就像被橡皮擦擦掉一样消失得无影无踪。这让我非常懊恼,直到我开始研究记忆,才发现原来记忆不仅仅是“塞”进去,更是一种“激活”和“连接”的过程。

一、意义的魔力:给信息赋予生命

最能让我们欲罢不能的记忆,往往都与我们内心深处的某种感受、需求或经历相关联。试想一下,你记得第一辆自行车的颜色,记得第一次收到礼物时的激动,还是记得背诵课本上那些枯燥的定义?答案不言而喻。

个人化联想: 这是最有效的方法之一。别把学习内容当成独立的符号,而是试着将它和你自己的生活、兴趣、情感联系起来。比如,学习历史事件,可以想象自己是其中的一个角色,亲历当时的场景,感受人物的情绪。学习科学概念,可以尝试用你熟悉的生活中的例子来解释它。例如,讲到能量守恒,你可以联想到你吃了一顿丰盛的晚餐,这些食物的能量并没有凭空消失,而是转化成了你身体活动所需的能量。这种个人化的代入感,能让信息在你大脑中“活”过来,难以忘怀。
情感驱动记忆: 人们对带有强烈情感色彩的事件记忆尤为深刻,无论是喜悦、悲伤还是恐惧。如果你想记住某个知识点,不妨尝试创造一个与它相关联的积极情感体验。比如,你可以把某个概念想象成你最喜欢的一部电影里的某个桥段,或者将其与一次成功的经历联系起来。反之,过度负面的情绪虽然也能加深记忆,但往往伴随着痛苦,并非我们追求的“欲罢不能”。

二、结构的智慧:让信息有序流动

杂乱无章的信息就像一堆散落的积木,难以搭建出有用的结构。而清晰的结构,则能让信息在你的脑海中清晰地流动,并且容易提取。

故事化编排: 人类天生喜欢听故事,我们也更容易记住故事。将需要记忆的信息串联成一个有趣的故事,情节越离奇、越生动,效果越好。比如,如果你要记住一串数字,可以想象这些数字变成故事中的人物、道具或地点。例如,数字“3”可以是一个三条腿的凳子,“7”可以是一只七彩的鸟。将它们组合起来,编一个有情节的故事。这种方法被称为“记忆宫殿法”的一种变体,它的核心就是利用视觉和想象力构建一个熟悉的空间,并将信息放置其中。
思维导图(Mind Mapping): 这是一种强大的可视化工具,能帮助你理清复杂的知识体系。将核心主题放在中心,然后发散出分支,每一个分支代表一个子主题,再进一步发散。这种图形化的结构模仿了大脑神经元的连接方式,能极大地提升记忆的效率和理解深度。当我第一次使用思维导图梳理我的研究课题时,我才发现之前那些零散的资料竟然可以如此清晰地组织起来,并且在需要的时候能够迅速定位到关键信息。
类比与比喻: 用已知的事物来解释未知的事物,这是我们学习新知识最常用的方式。一个好的类比,能够瞬间点亮你的理解,并让相关的概念牢牢地印在脑海里。比如,我们学习电流时,经常用自来水管的水流来比喻,电压是水压,电流是水流量,电阻是水管的粗细。这种形象的比喻,比纯粹的公式更能让人理解和记住。

三、重复的力量:并非简单机械的重复

很多人一提到重复就想到枯燥的“背诵、背诵、再背诵”。但心理学研究表明,有效的重复并非如此。

间隔重复(Spaced Repetition): 这是我改变记忆困境的最大秘诀。与其一次性长时间复习,不如将复习分散在不同的时间点上。当你快要忘记某个信息的时候,再次遇到它,大脑就会将这个信息标记为“重要”,从而加深记忆。随着时间的推移,复习的间隔可以逐渐拉长。市面上有许多基于间隔重复算法的记忆软件(如Anki),它们能够根据你的遗忘曲线,智能地安排复习计划,让你在记忆的边缘不断“巩固”,而不是在已经忘记后才想起。
主动回忆(Active Recall): 不要只是被动地阅读笔记或书籍,而是要尝试主动地去回忆你学到的内容。合上书本,尝试在脑海中复述一遍,或者写下你记得的关键点。即使你记不起来,这种尝试的过程本身,就能极大地加强记忆。当你反复尝试回忆却总是差一点点时,那种“就差一点点”的感觉,会让你更渴望去找到答案,而一旦找到,这个信息就会被牢牢锁住。
改变复习方式: 不要总用同一种方式复习。今天可以通过默写来复习,明天可以尝试讲解给别人听,后天可以尝试用另一种方式来解释同一个概念。这种多样化的复习方式,能从不同的角度激活你的记忆网络,让记忆更加牢固。

四、感官的参与:调动全身参与记忆

我们的大脑是通过多感官协同工作的。调动更多的感官参与到记忆过程中,能让记忆更丰富、更立体,也更令人难以忘怀。

视觉化和具象化: 将抽象的概念转化为具体的图像。如果你在学习一个不容易理解的概念,不妨尝试画出它的样子,或者想象它的形态。比如,在学习DNA的双螺旋结构时,想象它像一个盘旋上升的楼梯,并且可以想象楼梯的扶手和台阶是由具体的化学元素构成的。
听觉与运动结合: 学习内容时,可以尝试大声朗读,用自己的声音去听。甚至可以将学习内容编成歌曲或节奏来记忆。运动也能帮助记忆,在散步或运动时回顾学习内容,能让大脑更活跃。我曾经为了记住一些难以理解的公式,专门给它们编了小调,一边走一边哼唱,效果出奇的好。
触觉与实践: 如果条件允许,尝试亲自动手去实践。例如,学习编程就不能光看不练,动手敲代码才能真正记住。学习烹饪,按照食谱一步步操作,比仅仅看文字更容易掌握。

五、专注的力量:排除干扰,沉浸其中

最后,但同样重要的是,要做到真正的专注。在信息爆炸的时代,干扰无处不在,而专注是激活深度记忆的前提。

创造专注环境: 找到一个安静、少干扰的环境,关闭手机通知,远离社交媒体的诱惑。
番茄工作法(Pomodoro Technique): 设定一个固定的工作时间(例如25分钟),在这段时间内全神贯注于学习,然后休息5分钟。这种短时间的高效专注,能让你在大脑保持活跃的同时,避免疲劳。

总而言之,那些让人欲罢不能的记忆方法,并非什么神秘的魔法,而是对我们大脑工作机制的深刻理解和巧妙运用。它们的核心在于:赋予信息以生命,构建清晰的结构,进行有策略的重复,调动多重感官,并保持高度的专注。当你能将学习变成一种有趣的探索,一种与自己对话的过程时,记忆自然就会变得轻松而深刻,甚至让你沉浸其中,乐此不疲。

网友意见

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(全文3193字,阅读可能需要6分钟。)


时下学习方法论的书籍如雨后春笋般不断涌现,有哪些学习方法类的书机缘巧合下涉及到了心理学上的记忆方法?


在这里罗列一下:


1、《如何高效学习》这本书整体性学习三个观点之一:比喻(高速公路)。


2、《学习之道》芭芭拉:回想练习,运用到了生成效应。


3、《暗时间》主张书写了为了更好的思考。其实书写也能更好的记忆,为何呢?


按刘未鹏的话来说,就是将一段时间学习的知识按照一个主题系统地“串”起来,可以大大丰富知识之间的关联,平添记忆的线索。


记忆是学习中很重要的一个部分。那些行之有效的记忆方法的“根”就来自心理学。


也可以这么说吧,心理学可以透彻地讲清楚记忆方法原理。


心理学上有哪些让人欲罢不能的记忆方法?我想在这里做个全面的总结:


1、形成心理图像


想象对于提取信息具有奇妙的作用。记忆一些单词、诗歌都可以利用到心理图像。


比如记忆cake(蛋糕),lake(湖边)不仅可以利用它在课本哪些位置为提取线索,还要以家里某处的蛋糕,欣赏过的湖景为提取线索,在此两者之间建立联系,随着每次的记忆,条件反射就会越来越牢固。


以诗歌为例:

那一夜,我听了一宿梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息。

那一月,我转过所有经轮,不为超度,只为触摸你的指纹。

那一年,我磕长头拥抱尘埃,不为朝佛,只为贴着了你的温暖。

那一世,我翻遍十万大山,不为修来世,只为路中能与你相遇。

那一瞬,我飞升成仙,不为长生,只为佑你平安喜乐。

那一天,那一月,那一年,那一世。

可以感受到,韵律很美,读好的诗歌就像听一首歌一样。不过,利用心理图像,感受一下意境,你会发现这才是诗歌“酸爽”的味道。

2、讨论、教授他人>尝试回忆


心理学实验表明,尝试回忆比单纯的反复识记好。


有这样一个实验:让两组应试者同时识记同样的课文,第一组阅读与试尝回忆相结合,第二组则用全部时间反复阅读。结果,立刻测验和4小时后测验,第一组都比第二组效果好。


为什么会这样呢?因为尝试回忆的过程,人的注意力更加集中,而且对于哪些记不牢的地方可以了然于胸。其实,相当于是一个自我测试的过程。


而自我测试就是利用到了生成效应,这是一个很重要的记忆原理。心理学家在自由回忆测验、线索提示测验、再认测验的研究,也都发现了生成效应。


抠一下生成效应的定义:生成效应也称自我生成效应,是指在学习过程中,人们对自己生成的信息的记忆效果,要好于单纯阅读所取得的记忆效果。


1978年,加拿大MacMaster大学的Larry L. Jacoby在问题解决研究中首先揭示了生成效应。他发现,被试获取问题解决方法的方式,会影响其后的记忆效果;单纯凭借记忆记住问题解决方法,其效果要明显低于凭借实际解决问题对问题解答方案的记忆。


或许,反复背诵+尝试回忆模式还不是最高级的。和别人讨论以及将所学的东西复述给别人听,这比一个人在那里啃书效果更好。像费曼技巧就足以证明这一点。


这就是为什么有些学霸能够越学越好的一部分原因。很多人经常问他问题,他每讲解一次,就能巩固记忆,而且发现自己在哪些知识在理解和记忆上还不够清楚。


3、机械记忆and精细复述


信息转入到长时记忆大抵有两种方法:一种是机械记忆;一种是精细复述。


机械记忆是指学习者不了解材料的意义,不理解其间的内在联系,单靠反复背诵达到记忆。


精细复述是用自己的话重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程,确保记忆的材料在短时记忆中存储,并向长时记忆转化。


机械记忆和精细复述都可以使信息转入到长时记忆中,不过需要强调一点,这里面有着阶段性和特殊性。


小学老师是这样要求的:他会让你把一篇课文完整地、一字不错地背出来,这是一个很痛苦的过程,然而事实上这种方式确实提高了记忆的精确性。


像儿童、少年时期,由于经验阅历不够、理解力不够发达,这时候不得不采用机械复述的方法。


犹太人子会让自己的孩子机械地背诵。犹太人认为,这样大量的背诵是培养良好记忆力的途径。如果这个时期不能建立起良好机械记忆,今后学习其他事情就会增加很大的难度。他们会从诵读祈祷文开始,稍大会接触《摩西五经》、《圣经·旧约》及《塔木德经》。


日本教育学博士、国际著名右脑开发专家田真七。他指出,多运用听觉与背诵,而非我们传统上的视觉与理解,可以打通右脑回路的有效方法,并且容易进入深层记忆,大量诵读会增强人的记忆力。其实这就是所谓的只管背诵,也就是“素读”。


机械记忆有在学习初期有着它本身的好处,我相信这不是我一个人的经历:小时候被要求背诵的东西,很多到现在还能浮现在脑海中,写文章时也会左右逢源,得到很多暗示,这就得益于之前那些机械背诵的基本功。


但是大部分高中教师、大学教师就不鼓励你原封不动地背书上的内容,而是鼓励用自己的话把课文复述一遍。这是由于用自己的话复述的时候,就会迫使自己调用与记忆材料相关的内容,自然而然就建立联系了。这时候就是用自己的思想,创造自己的语言,而不是拾人牙慧。


学习初期(小学、甚至初中)刚开始智始不够,会更多用到机械记忆,就好像原始时期,用石头猎杀猎物,相对来说更简单粗暴。而当人的学识和理解力相应发展起来,会更多用精细复述,精细复述就像猎枪,属于更高级的工具。


所以,看待机械记忆和精细复述我觉得要用辩证的眼光去看,也就是这里面存在着相对性和阶段性、以及特殊性。


所谓强记不如善悟,成人之后,更多需要以发展自己的悟性为主,勤于思考,善于创造。以记性为辅,培养记性的目的是让悟性更强。


4、组织策略


组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。


在这里,不妨将组织策略的特点和精细复述进行对比。组织策略侧重于对学习材料的内在联系的建构。可以用“一以贯之”来理解组合策略。也就是说,对知识的记忆要耙梳条理,形成系统的知识。


例如,思维导图以及《如何高效学习》中提到的笔记流,其实都属于组织策略,用这种策略能够让知识要应用的时候,一下子就调用出来。好比如是一个仓库,如果东西摆放整齐,但客人需要货源的时候,就能轻易地找到。


5、第一波压轴:德国心理学家艾宾浩斯记忆方法,不只是复习的方法!!!


在18世纪,艾宾浩斯曲线规律的发现,轰动了整个心理学界。


艾宾浩斯曲线规律:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。


图片来两张,以便更直观理解规律。

观察曲线,你当天所学的知识,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。


有这么一个实验极能反映出这个问题,两组学生学习一段课文, 甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。


乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%, 乙组的记忆率明显高于甲组。


之前有详细地介绍过艾宾浩斯复习方法,链接传送门:如何利用遗忘曲线来有效记忆?


艾宾浩斯曲线规律可以应用于学习过程的复习以及自我测试。


当然,艾宾浩斯对于记忆的研究并不限于此,也就是所谓的冰山一角,如果我们要窥探潜藏在冰山之下的风景,仍然需要研究他的伟大著作。


譬如他的心理学著作里提及提高思维能力的方式:


A、建立图像思维


艾宾浩斯一直鼓励用图像进行记忆,他认为图像思维有利于记忆信息的快速回忆。


事实也证明了在背诗歌的时候,心理产生意像和没产生意像的记忆效率有着天壤之别。


B、比喻


比喻在修辞学上是不可或缺的手法。有人说,小说没有比喻,像男人没有屁股。而一个人在学习的过程中,不会使用比喻或者类比,往往很容易陷入抽象主义的思考沼泽中。


艾宾浩斯认为,比喻可以使得枯燥、乏味的内容生动化、形象化。


在知乎上,经常有人问学术性的教科书怎么读,完全啃不下去。其实,当你换一个角度,使用比喻的方式进行学习,相信会更有成效。


C、建立联系


学习知识要建立联系,这是老生常谈的问题。建立联系包括纵向拓展、横向拓展、深入拓展。


艾宾浩斯在提高记忆的实用性中的观点是,要善于去联想,所谓联想的核心就是能从一个事物推导出另外一个事物。


在这里解析艾宾浩斯的记忆方法只是抛砖引玉,感兴趣的童鞋可以直接看他的原著《记忆力心理学》。


今天是更新第一波,我相信第一波大概就能让人欲罢不能了吧,这就是心理学的魅力。后续会继续更新几波~


公众号:读书方法论,专注于心理学和教育学,分享读书总结笔记,高效学习方法、思维方法、记忆方法。获得3本高效学习方法电子书,可在公众号回复关键词:学习之道。

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