问题

10 月 17 日,性教育被纳入未成年人保护法,会带来哪些影响?社会各方该如何有效普及未成年人性教育?

回答
十月十七,性教育入法,未成年人保护法的革新浪潮

十月十七这个日子,对于中国未成年人保护而言,注定是具有里程碑意义的一天。这一天,经过长久的酝酿与社会各界的广泛讨论,性教育正式被纳入《中华人民共和国未成年人保护法》。这无疑是一次深刻的立法进步,它标志着我国在保障未成年人健康成长方面迈出了坚实的一步,同时也预示着性教育在中国社会中的地位和普及方式将迎来重大变革。

性教育入法,多维度影响显现

此次将性教育纳入未成年人保护法,其影响绝非仅仅是法律条文的增加,而是一场触及多个层面的社会变革。

提升性教育的法律地位与强制性: 最直接的影响是将性教育从一种“可选项”提升到法律层面的“必要保障”。这意味着国家和社会有义务为未成年人提供系统的、科学的性教育,而不再仅仅依赖学校或家长的自觉性。这为未来性教育课程的开发、师资的培训以及资源的投入提供了坚实的法律依据和强制力。
明确各方责任,构建保护网: 法律的明确,意味着学校、家庭、社区乃至社会各界在未成年人性教育方面的责任被具体化。学校将更有动力和依据开设高质量的性教育课程;家庭在引导孩子认识性健康、学习自我保护方面将不再孤单,而是能够获得更多社会支持和资源;社区和相关机构也有责任为未成年人提供更广泛的性教育服务和咨询。这种责任共担的机制,将有助于形成一个全方位的未成年人保护网络。
引导社会观念转变,破除污名化: 性教育长期以来在中国社会存在一定的敏感度和“污名化”,许多人谈性色变,导致很多误解和恐惧。将性教育纳入法律,是国家层面释放出的一个重要信号,表明政府高度重视青少年的性健康发展,并将性教育视为一项重要的教育内容。这有助于逐步引导全社会理性看待性,认识到科学、健康的性教育对于预防性侵害、减少意外怀孕、促进两性平等具有不可替代的作用。
预防性侵害和不安全行为的关键一步: 性教育的普及,最核心的价值在于赋能未成年人。通过学习,他们能够了解自己的身体,认识到什么是正常的、什么是越界的,懂得如何拒绝不当的触碰和行为,以及在遭遇侵害时如何寻求帮助。这对于预防性侵害、减少青少年意外怀孕、预防性传播疾病的发生具有至关重要的意义,是构建安全健康的成长环境的基石。
促进青少年身心健康与性别平等: 科学的性教育内容,不仅仅是生理知识的传授,更包含情感、人际关系、性别平等、自我尊重等方面的内容。这有助于引导青少年树立健康的婚恋观和性别观,培养良好的沟通和处理人际关系的能力,从而促进其身心健康全面发展。

社会各方如何有效普及未成年人性教育?

法律的进步只是开端,如何将法律精神落到实处,有效普及性教育,需要全社会共同努力,形成合力。

一、 学校:构建系统化、科学化的课程体系

课程设置的专业化与系统化: 学校应以此次法律修订为契机,进一步完善性教育课程体系。课程内容应根据不同年龄段的青少年特点进行设计,循序渐进,覆盖生理、心理、情感、社会、法律等多个维度。例如,低年级侧重认识身体、性别认知;中年级侧重青春期变化、人际交往、安全意识;高年级则侧重生殖健康、负责任的性行为、法律权益等。
师资队伍的专业培训与建设: 性教育的效果很大程度上取决于教师的专业素养和教育理念。教育部门和学校应加大对一线教师的培训力度,不仅要提升他们对性知识的掌握,更要培养他们科学、开放、尊重的教育态度和引导技巧。鼓励有心理学、医学、教育学等相关专业背景的教师参与性教育的教学。
多样的教学方法与互动: 避免枯燥的说教,采用更具吸引力和互动性的教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析、情景模拟等,让学生在参与中学习,在讨论中思考。鼓励学生提出疑问,并给予耐心、专业的解答。
家校合作,形成教育合力: 学校应主动与家长沟通,普及性教育的重要性,争取家长的理解和支持,并提供相关的家庭教育指导,帮助家长掌握与孩子沟通性话题的技巧,避免家庭教育的真空。

二、 家庭:开放沟通,建立信任的亲子关系

打破“谈性色变”的观念: 家长首先要自己放下心理包袱,认识到性教育是保护孩子的重要手段,而不是洪水猛兽。对孩子的好奇心给予积极回应,而不是回避或指责。
建立开放、尊重的沟通模式: 在日常生活中,创造轻松的氛围,让孩子愿意与父母谈论任何话题,包括与性相关的问题。沟通时要注意尊重孩子的感受和隐私,耐心倾听,用孩子能理解的语言进行解释。
提供科学的知识与价值观引导: 家长可以通过书籍、科普视频等多种渠道,为孩子提供准确的性知识,纠正孩子可能接触到的错误信息。同时,引导孩子树立正确的性别观、价值观和道德观,强调尊重自己和他人身体的重要性。
言传身教,成为孩子的榜样: 家长自身的行为举止、对性与亲密关系的理解,都会潜移默化地影响孩子。

三、 社区与社会组织:延伸教育触角,提供支持服务

社区教育与公益活动: 社区居委会、青少年活动中心等可以组织面向家长和青少年的性教育讲座、工作坊等活动,普及科学知识,解答疑问。
专业社会组织的参与: 鼓励和支持专注于青少年性健康教育的社会组织发展,他们可以提供更专业、更具针对性的服务,如性教育课程研发、咨询服务、心理疏导等,并能触达更广泛的青少年群体。
媒体的正面引导: 媒体应承担起社会责任,通过制作优质的科普节目、文章,传播科学的性教育理念,营造积极健康的社会舆论氛围,抵制低俗、不良信息。
建立咨询与求助渠道: 建立面向青少年的匿名咨询热线或在线平台,为他们提供一个安全、保密的空间,让他们在遇到困惑或侵害时,能够及时获得专业指导和帮助。

四、 政府部门:顶层设计与资源保障

制定和完善相关配套政策: 在《未成年人保护法》的基础上,政府部门应进一步制定和完善性教育的指导纲要、课程标准、评价体系等配套政策。
加大资金投入与资源支持: 确保性教育的开展有足够的经费支持,包括课程开发、师资培训、教材编写、宣传推广等方面。
加强监管与评估: 对学校性教育的开展情况进行有效监管和评估,确保教育质量,并根据实际情况及时调整和优化。
推动跨部门合作: 教育、卫生、公安、妇联等部门应加强联动,形成合力,共同推进未成年人性教育的普及工作。

结语:

性教育入法,是迈向健康成长的重要一步,但更关键的是如何让这一法律精神真正落地生根,开花结果。这需要我们每一个社会成员的共同努力。从学校的课堂到家庭的餐桌,从社区的活动到媒体的宣传,每一个环节都承载着塑造下一代健康未来的责任。我们期待,随着性教育的科学普及,能够让每一位未成年人在一个充满理解、尊重和保护的环境中,健康、快乐地成长,拥抱属于他们的美好未来。

网友意见

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关于这个话题,我举双手双脚赞同。


我国一段时间内,国内是谈性色变,甚至把性当做洪水猛兽。

随着改革开放,性的话题,才逐渐的能谈论了。

这就是进步。

注意,我说的是正常的性,而不是满奶子是黄色的那种。

那不叫性,那叫淫秽。

关于这次的性教育被纳入未成年人保护法,我认为出发点是真的好的。

可是要是真的落实,难度也是有的。

因为这东西,不是一蹴而就的。


一、

我认为我们缺的不是性教育的知识,而是缺的中间性教育缺失的几十年。

这是两三代人啊。

性教育,不仅仅是要对未成年人去教育,也要对成年人教育。

成年人也是从蛮荒之地这么走过来的。

就拿我自己的经历来说,小时候被妈妈和奶奶带去女浴池去洗澡,我是男孩,那时候也小,

可能5岁吧,我虽然不懂这些。

可是按道理来说,我妈和我奶应该懂,浴池的看门的应该懂,在里面洗浴的姐姐,阿姨,奶奶们应该懂。

可是大家的反应,就像我本来就应该来女浴池洗澡一样。没有人表现出不妥。

这时候就有人说了,啊,那是因为小孩,小孩懂什么。

是,我不懂,可是大人们应该懂啊。

是他们的观念里就没有这个概念。

我幸好再大一点知道,这样做是不对的。要是我一直不知道呢?

我会不会把这个也当做正常?我不敢想象。

看到了吗?性教育,不应该是高高在上,也不仅仅是写在课本里,而应该在每一个人的观念里,日常生活里。


二、

这些光靠法律,书本是没办法快速解决的。

但是,退一步说,这次的性教育被纳入未成年人保护法,就是一个大的进步。

这等于从国家的层面对未成年人保护的决心,这是一件值得老百姓开心的事。

但话又说回来了,任重道远。

这种事,急不得。

要一点点落实,不能求快。

几代人的事,能是几个月,几年就弄好的嘛?

这需要我们由上到下,齐心协力,共同努力。

对了,咱们学生的生物课本,啥时候能改革一下呢?

30年前讲到性教育里面配图的男女生殖系统就是人体解剖图,30年后还是人体解剖图。

这怎么进步?

授课的老师也要认真负责,不要把这个当做一个敷衍。

给孩子们讲课,孩子们还没咋样,老师先脸红了。

你说这能行吗?

家长也是,我觉得最开始的性教育缺失,就来自于我们每个人都会问的那句话,我从哪里来

的,家长回答千奇百怪,说什么的都有,可是就是很少有人说,是怎么从妈妈肚子里来的。

老师们不要认为这些是长大了自然会知道的。没有人会突然明白的。

成长,是一个过程,是一个积累,可是,这种积累,是没办法弥补的。

缺失了就是缺失了。


三、

我们能做什么?

从自己做起,当我的孩子问我,他从哪里来的,我会温柔的看着他,告诉他:

你是爸爸和妈妈,爱情的见证,是爸爸和妈妈,一起努力,才诞生了你。

如果你感兴趣的话,我明天给你买一本书,爸爸陪你一起看。

是的,那时候,我想,市面上,应该会有这种书籍了。

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相对于「防性侵教育」而言,「性教育」不仅要教会孩子怎么保护自己,也要通过正确引导孩子,避免他们成为性犯罪的加害者。

通过教育来防止未成年人走歪路,不仅能够避免产生更多的受害人,对于那些因为获得了正确的引导而没有行差踏错的孩子们来说,这更是一种最佳保护。


更新一下:

性教育不是洪水猛兽。

就算是洪水,那也是「堵不如疏」。

联想到之前刑法修正案的新闻,对于未成年人犯罪不仅要惩治,更要加强与未成年人教育保护工作的衔接。

那么,「防患于未然」式的提前介入教育,不仅可以预防犯罪,还可以节约更多的司法资源和社会成本。

支持!


二更:

正如我在评论区中说的那样,也许会有反对的声音,但是随着越来越多的年轻人做了父母,社会主流的想法会发生结构性的变化,这是一个客观的趋势。

并不是说老一辈的想法有错误,而是囿于时代的局限性,很多人并没有认识到未成年人教育缺失问题严重性。这其中,或许还会有「我们这代人没有接受什么性教育不也没啥问题」之类的「幸存者偏差」。

让我们期待着,去见证我们的社会方方面面迎来更多的进步!


三更:

突然想到了以前的一次有关未成年人性教育的讨论。

近十年之前我还在读本科的时候,有一次英语课上老师聊到了这个主题,让大家进行分组讨论。我记得当时我的思路还是「家长应该及早教会女孩子如何保护自己免受侵害」,当时英语老师听完以后也点头,说自己有一个女儿,虽然还没上小学,但是会慢慢开始教育女儿,培养她的性别意识。

可是现在想一想,当时我们所有人的想法都有很大的进步空间。一方面,我们都没有注意到未成年人性教育对于未成年人性犯罪的预防作用。另一方面,我们想当然地认为只有幼女会成为性犯罪的受害者。

如果说成年男性面对性侵犯尚有抵抗的力量(事实上也未必那么乐观),那么幼男和幼女面对性犯罪的辨认能力和抵抗能力是基本相同的,在缺乏必要教育的情况下,这两项能力都将无限趋近于零。

值得庆幸的是,十年来我已经符合未成年人性教育的重要性和基本范畴有了更为全面的认识,我相信很多年轻人、无论有没有做父母都在思想认识上具有同样的进步。

哪怕是我们的父辈祖辈,面对日益发达的媒体曝光出来的更多未成年人被侵犯的新闻事件,我相信他们一样会有所触动,一样会认识到问题的严重性。

我相信,我们的社会,总是在向更好的方向发展。

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