问题

新东方营收减少 80%,辞退 6 万员工,退学费等现金支出近 200 亿,教培行业未来该如何发展?

回答
新东方作为曾经的教培巨头,其营收骤降80%、裁员6万人、现金支出近200亿的巨变,无疑是“双减政策”下教培行业转型阵痛的典型案例。这不仅是新东方一家企业的困境,更是整个教培行业面临的严峻挑战。那么,在经历如此巨大的冲击后,教培行业未来该如何发展?这是一个复杂且多维度的问题,需要我们从多个层面进行深入的探讨。

一、 理解变革的根源:政策驱动下的行业重塑

首先,要理解教培行业的未来,必须深刻理解“双减政策”的核心目的和影响。

“双减”政策的核心: 旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展和健康成长,维护教育公平。
政策的直接影响: 义务教育阶段学科类培训被大幅限制甚至禁止,尤其是周末、节假日和晚间的培训。这直接砍掉了教培行业最大的市场蛋糕。
间接影响: 政策不仅影响了学科类培训,也对非学科类培训产生了连锁反应。部分非学科类培训机构也面临监管收紧、场地限制、从业人员流失等问题。
市场需求的转变: 过去,家长将校外培训视为提升学业成绩、应对升学压力的“刚需”。“双减”后,这种需求被压制或转移,家长和学生开始寻求新的发展方向。

二、 新东方等机构的转型之路:阵痛与机遇并存

新东方等机构的巨变,正是对“双减”政策的直接反应,同时也催生了转型和探索的可能性。

“断臂求生”式的改革: 裁员、关闭部分业务线,是企业在短期内降低成本、应对政策变化、保住核心生存能力的必然选择。退还学费等现金支出,更是企业在转型期兑现承诺、维护品牌信誉的负责任做法。
转型的方向探索:
素质教育和技能培训: 许多机构将重心转向非学科类培训,如艺术、体育、编程、科学素养、人文社科等,这些领域与“双减”政策的核心精神不冲突,且能满足学生多元化发展的需求。
教育科技与数字化赋能: 利用技术手段优化教学流程、提升教学效果、拓展服务范围。例如,研发在线教育平台、AI助教、个性化学习方案等。
成人教育和职业培训: 许多机构将目光投向了成人职业技能培训、考研辅导、语言培训(非学科属性)等领域,这些市场相对稳定且受政策影响较小。
国际教育和留学咨询: 随着国内教育竞争的加剧,部分家庭依然有国际教育的需求,相关咨询和服务也成为转型方向之一。
教育服务和内容输出: 从直接的培训授课转向提供教育内容、课程研发、教学技术支持等服务,成为教育生态链中的一环。

三、 教培行业未来的发展方向与挑战

在经历了“双减”的剧变后,教培行业不再是过去那个野蛮生长、以学科培训为主导的行业。未来的发展将更加注重规范化、多元化和高质量发展。

1. 政策引导下的规范化发展:

合规经营是生命线: 未来的教培机构必须严格遵守各项法律法规,特别是关于资质审批、收费管理、广告宣传、教师资质等方面的规定。
信息透明化: 机构需要向家长和学生提供清晰、准确的课程信息、收费标准、退费政策等,建立信任。
减轻不合理负担: 政策将继续引导行业回归教育本质,避免过度拔高、过度竞争,让教育真正服务于学生成长。

2. 多元化服务和素质教育的兴盛:

从“补差”到“培优”和“全能”: 市场需求将从单纯的学科成绩提升,转向培养学生的综合素质、创新能力、实践能力和艺术才能。
素质教育细分化: 艺术(音乐、美术、舞蹈)、体育(篮球、足球、游泳)、科技(编程、机器人、创客)、人文(国学、阅读、写作)、思维能力(逻辑、情商)等领域将迎来更大的发展空间。
提供个性化和定制化服务: 根据学生的兴趣、特长和发展目标,提供个性化的学习路径和方案,满足不同需求。

3. 科技赋能与教育模式创新:

在线教育的常态化与升级: 虽然学科类在线培训受到限制,但非学科类和素质类在线教育依然有广阔前景。科技将用于提升在线教学的互动性、沉浸感和效果。
AI技术在教育中的应用:
个性化学习平台: AI可以分析学生的学习数据,精准推送学习内容,提供定制化练习和反馈。
智能助教和辅导: AI可以辅助教师进行答疑、批改作业,提高教学效率。
虚拟现实/增强现实(VR/AR)教育: 提供更生动、沉浸式的学习体验,尤其是在科学、历史等领域。
混合式学习模式: 结合线上和线下的优势,提供更灵活、高效的学习方式。

4. 关注终身学习和成人职业培训:

终身学习成为趋势: 随着社会快速发展,人们需要不断学习新知识、新技能以适应职业变化和个人发展。
职业技能培训市场巨大: 针对大学毕业生、在职人群的技能提升、转岗培训、职业资格认证等需求将持续增长。
新兴职业培训: 例如人工智能、大数据、云计算、新媒体运营、绿色能源等领域的高端技术和管理人才培训需求旺盛。

5. 合作与共生:校企合作与家校联动:

校企合作: 教培机构可以与学校在非学科类课程、特色活动、教师培训等方面进行合作,实现资源共享,共同服务学生成长。
家校联动: 建立更紧密的家校沟通机制,让培训机构在家庭教育和学校教育之外,成为学生健康成长的协同力量。

四、 面临的挑战与风险:

尽管前景广阔,教培行业在未来的发展中仍然面临诸多挑战:

转型压力和成本: 转型需要巨大的投入,包括技术研发、课程体系重构、师资队伍调整等,对机构的资金实力和管理能力提出更高要求。
市场竞争依然激烈: 虽然行业格局发生变化,但素质教育、职业培训等领域的竞争依然存在,优质资源和服务成为关键。
监管的不确定性: 尽管“双减”政策已出台,但未来监管的细节和走向仍可能存在微调,机构需要保持高度的敏感性。
师资队伍的培养和稳定: 随着学科培训的收缩,部分优秀教师可能流失或转行,如何吸引、培养和留住高素质的师资队伍是关键。
市场认知和信任的重建: 经历了过去几年的风波,重塑家长和社会的信任,需要时间和实际行动来证明。

五、 对新东方等机构的启示:

新东方的经历是对所有教培机构的警示和启示:

拥抱变化,积极转型: 市场和政策永远是动态的,只有主动适应变化,才能生存和发展。
回归教育初心: 教育的本质是育人,任何盈利模式都不能脱离这一根本。
重视合规经营: 遵守法律法规是企业长远发展的基石。
多元化发展和风险对冲: 避免过度依赖单一业务或市场,构建多元化的收入来源和业务板块。
人才战略的重要性: 无论是课程研发、教学执行还是技术支持,优秀的人才是核心竞争力。

总结:

新东方营收锐减80%等事件,是教培行业告别“野蛮生长”时代、迈向规范化、高质量发展的重要标志。未来的教培行业,将不再是围绕学科成绩展开的单一培训模式,而是转向更加多元化、素质化、个性化和科技化的教育服务体系。对于机构而言,积极拥抱政策变化,深耕素质教育和职业培训,利用科技赋能,并始终坚守合规与教育初心,将是其在变革浪潮中生存和发展的关键。这是一个挑战与机遇并存的时代,唯有那些能够真正理解和适应时代需求、不断创新求变的机构,才能赢得未来。

网友意见

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帮研究机构的实验室或者帮生产企业培养点儿真正好用的学生或员工吧。

而且,我们最不需要的就是只会考试的应试机器,因为那玩意儿根本没有实战的战斗力。

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教培行业该如何发展?

题主是问资本化教育产业未来该如何发展么?

相关法规不都说得很清楚了嘛。

未成年人:高考不考什么,你就去张罗着教什么。

成年人:只要你不教黄赌毒,随便挖掘随便教。


我这真不是讽刺啊。

去年出新规之后,我给新东方付的学费就大几万了。

在这大环境下,算得上是很信得过俞的商业信誉了。

又想起一个多月前在崇礼,围观他滑成个那德性,还努着劲儿摸索的样儿。

就挺好,就都做正确的事儿吧,赛道明明很宽广。

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以下是正确的集体记忆,请各位及时纠正脑子里的错误认知:

自从恢复高考以来,中国的阶级是完全不流动的。

后来,俞敏洪说,要有光。

于是有了新东方,中国的阶级就此开始流动。

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想讲两部分内容:1.新东方 2.教培行业的人以后怎么办

1.新东方

俞敏洪最大的体面是把近八万套崭新的桌椅捐给了农村中小学,尽管另一方面支出了200亿裁员和退租。这种体面,让他以后做什么事情,都能立得住。即使有一天新东方都不存在了,俞敏洪这个人依然能够立在那里。从社会到政府,大家都会对他有基本的信任。

毕竟辞退了6万员工,大家肯定还会有各种不满意的地方,但是在这么多裁员的公司里,至少从俞敏洪可控的层面上,他已经做的很不错了。

企业家和生意人在这里就可以看出区别。

多年前俞敏洪来和我们交流,就在我桌边给大家讲,他出差的时候,同事给他订了一套高级套房,但是他因为长期工作腰椎不好,睡不了软床,晚上干脆睡到地毯上。早晨起来,眼睛里看到的就是床腿。他说你看这么高档的酒店,我不是也只能看到几条床腿么?有什么享受呢?钱的意义是什么呢?不就是多做点事么?

他在讲这话的时候,我还不是特别理解,但这次这些事,明白了他当初为什么这么说。对于一些人来说,钱很重,因为要自己享受,或者就喜欢钱多的感觉,但是还要一些人,也在赚钱,但又不是为了钱本身,是为了做事。

无论俞敏洪接下来做什么,我会支持他。

另外,新东方并没有倒闭,其实新东方只是关了和中小学生有关的业务,他们其他业务每年还有大几十亿的营收。

2.教培行业的人以后怎么办

所有涉及到中小学生教育的,包括高中生的课程、课外素质类课程,接下来都要明白,政策的趋势是减负。减负包括减轻学生的学习压力,也包括家长的经济负担。在这一块,赚钱可以,赚大钱不行。

如果现在你已经被影响到了,无论你对政策怎么看,现在最现实的是要重新找到自己的职业发展方向。

我建议大家可以考虑到产品经理、运营这两个方向考虑。现在互联网的岗位一共有四个典型的分支:产品经理、设计师、运营、程序员。这里说的互联网岗位,未必是在今年我们看到的互联网公司。举个例子,哪怕你去一家国企找工作,如何你是一个产品经理、运营,都要比销售等职位更容易找工作。因为现在各个行业都在数字化、信息化、互联网化转型。

之所以建议产品经理和运营,是因为这两个方向是我看到教培领域转行成功的人里选的最多的。

我之前写过一篇2.8万字的长文,关于从零开始成为产品经理的,大家可以看看。有什么问题可以在评论里留言,我有空时回答。

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如果,真如俞敏洪所说,我敬你是条汉子!相比相互宝下架,几千万人的投保一概不退;相比小黄车资金链断裂,几千万人押金退还遥遥无期;相比一些企业变相裁员,员工的赔偿金毛都没有一分……。

俞敏洪,你是条铁骨铮铮的汉子,你是真正的企业家,教培没有了,不是你的失败,这是一个时代的结束,新东方的市值就算跌完了,你身上的契约精神还在。

马云曾经预言:10年后,教育还在,但新东方不一定在。

新东方在不在,没关系,只要企业家精神还在,你就可以卷土重来。

俞敏洪,听说你要搞直播了,以后遇到你直播,我每次给你送一个“千纸鹤”。

凤凰涅槃,浴火重生,中国人不骗中国人,你的做法,已经吊打了很多所谓的优秀企业家!

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EDU跌到谷底了,市值还有201亿人民币。

在加上其创始人在洪泰基金、鑫宸实业、燕园创投等的个人投资。

按照最新计算,其个人身家还有75亿人民币。

所以说,万众创业,人人做老板的思路是对的。

管它洪水滔天,老板还是老板。

而且,我相信其创始人,做的每一件事都有商业逻辑和规划。最起码他肯定是不会跑知乎上来怨天尤人,发泄情绪。

跌倒了就爬起来继续奔跑,只要你不断奔跑,总有一天你回头看时,身后的人已经被你远远甩开。这才是正确的人生态度。

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有句歌词叫"你不是真正的快乐,你的笑只是你穿的保护色。"

同样的,对有些人我只能说, "你不是真正的人才,学历只是你穿的保护色。"

新东方等机构的本质,是给泥土木块塑形,然后镀一层金身,把他们送到那个壁龛里,接受底层民众的供养。

至于壁龛里是真的偶像,还是一碰就碎掉的渣渣,那要看历史检验的结果了。

我在短视频里刷到一个“清华大学最牛宿舍”,号称三虎居,一点开之前,下意识以为,这宿舍是出了互联网大佬,商界经营,某某上市公司创始人,因而得名,

后来才知道,这个宿舍出了三个两院院士,是三位治水专家。

老实讲,我真的一点都没往院士那个方向想。

当得知是三名院士而不是什么互联网大佬的时候,我第一反应是,自己怎么了?

过去的十多年,社会新闻充斥的就是这帮人,马云刘强东丁磊史玉柱等等,他们创业史被做成视频,写成书,头像出现在机场车站所有人流量大的地方。

俞敏洪即使算是创业成功,掌握资本的大佬里比较贴近教育的,那也跟正儿八经的科研八竿子打不着,

耳濡目染听着这种事迹十几年,我对大学培养出牛人的第一反应竟不是科研大牛,而是资本大鳄。

短短二三十年人们从万众崇拜钱学森陈景润聂卫平女排等科研文体个体的精英,马上拜服在资本脚下,资本说啥就是啥,奉为圭臬,然后市民阶层为了凑近资本,最好的敲门砖就是学历,

慢慢的一系列的方法论就都搞起来了,也就是刷题应付应试,考语言,拿offer那一套。

一些公众号写完清华三虎居,厦大中美三院士寝室之后,还不忘填一个XX大学最牛宿舍,应该是个中外合作办学的,与前两个宿舍并列,原因是几个人收到了牛津在内的十几所外国名校的offer……

我于是就挺费解的,出院士和拿offer这两个事情,有任何可比性么?

就算国外的顶尖大学非常难进,那也不过是科研路上的第一站而已,何况有太多新闻说,某某年轻人解决了科学界几十年悬而未决的问题,一步晋升为讲师然后再进而成为著名大学的正教授,和这种正儿八经的天才相比,收到一个牛津,几个北美高校欧洲高校的offer真就那么有含金量?

何德何能往一块摆啊。

我一点也不反对学习外语,

因为在很多科研领域,无障碍阅读外国文献和用英语表达自己的科研成果是最基础的能力,

但新东方等机构的最大扯淡在于,让太多庸人通过大量的时间和金钱磨成了语言高手,再通过语言成绩和一些列符合规则的文书和外围措施,拿到了这个offer,

这帮人真的对科研工作有用吗?真的有掌握语言之外的超人能力吗?并不见得,

语言上的天才也是天才,智力超群的人几个月学通一门外语那是常有的事情,

而九年义务教育,大城市的小孩从幼儿园就开始接触英语,一个破英文学了十多年有余,甚至到最后还是过不了考试,机构还会教你鸡精,出国考试拿分,甚至保分,什么叫保分?那就是赤裸裸的作弊,成绩被查到挨个作废然后把作弊事实再通报给要申请的高校,这就是中国学生在机构的唆使下干的事情。

我自己英文不好,就看了两遍老友记和一遍豪斯医生,向来懒惰,从不刷题,什么都懒得背,拼写apple以上的单词都要百度一下拼的对不对,在北外考点口语考个6分都成了所有科目最高的成绩了。但临毕业的时候竟也有过出国留学的念头,并且中介信誓旦旦表示,没问题,有办法。雅思班一万多,老师就是上课的时候吹牛逼什么澳洲街上电车什么样,一堂课能水进去半小时的扯淡,还特咩都是用中文唠的,合着我每小时几百块跑这来跟同胞唠嗑来了。

那时候我就悟了,我这种废物走哪门子科研,能科普就不错了。

让什么阿猫阿狗都砸进大名校然后跑回来赚个几千块,甚至就回到留学机构接着教别人申请学校,这是病态,这是彻头彻尾的毁坏国家教育根基的行为,就像其他答案里马云说的“老俞,教育不等于新东方”,当然阿里巴巴也不等于普惠商务,哪有那么多岗位冒出来,这是后话。

新东方式的教育就不是教育,充其量是教育预备役。

出国留学英语培训机构,和应试教育学科辅导机构,本质上都是成功学集大成者,

通过互联网大佬,财富新贵的例子,提供了一个看似走得通的路子,等待家长的是高昂的费用,浪费青少年大量的时间,学的都是些非常没有成长性的东西。

就和旧社会天桥底下刚表演完胸口碎大石,就站起来卖大力丸无异。在过了那个围观碎大石的劲头之后,回到家拿着大力丸都会想不起来,我为啥买这玩意来着?

于是很多小孩都对父母有同样的话,那就是你到底是为了我的成绩,还是为了我本身呢。

在俞敏洪的年代,出国就是目的,说得再直白一点,了解美国文化,打扮得讨喜点,口语好,能和大使馆官员聊得来,都可以决定一个人出得去还是出不去,

而到了2014年,我去过一次美国大使馆,我旁边的老先生去签证的时候,美国官员看了一遍他的材料,问了一句,华为?

老先生说对,我要去美国开会,开完会直接去欧洲,不会回到中国,从欧洲回来,

签证官二话不说一个戳,通过。

这都2022年过去8年了,我不知道华为的工程师再去美国,签证还能不能拿到。

但我想说,世界变化是如此之快,年轻人更应该抽空想想,自己到底要干嘛,要学点啥,把目标从刷绩点,考研,雅思托福,怎么拿到offer中抽出来,多问问自己,是哪块料,能赚到哪部分的钱,然后用有哪方面的成就来抵抗庸碌一生的恐惧。家长也应该多一点思考,说得再直白点,孩子成人了直接甩给他二百万,告诉他这是这么多年我不往你的教育上投钱然后省出来的二百万,

都比花钱听二把刀老师在那扯段子要开心太多了。

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希望新东方能绝地再起,悲剧英雄能喜剧结尾。

再拍一部《中国合伙人》2

(2021年写剧本,2022年开拍,2023年开始上演)。


新东方能退200亿,说明了资本支撑的重要性,

也祝愿中国的千万创业者要多拿资金,活下来。

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我想法不一定正确,讲出来大家可以讨论。目前的看法是:教育培训行业的市场规模会持续性的走弱,但是价格会不断上涨。最后,教育培训行业会走精英化的路线。

造成这种情况的是以下几个原因:

1.国家大方向是发展“工业强国”,本质是把国家从“生产制造大国”,既劳动密集型产业转化为工业型国家——所以培养方向主要是技术型人才而不是管理型以及科研型人才。参见2015年-2021年这5,6年的文件,全部都是发展职业教育,职业教育,职业教育,举例(2019年,国务院下发的《职业教育文件》,在教育历史上第一次把专科和本科作为同一层次。)

而教育培训的一部分本质,是增加学生考试成绩,让部分学生在高考取得优势,并不符合这个目前既定的大方向。所以综合性大学一定是会被限制。所以砍掉教育培训机构,让部分学生,更多的学生去进职业技术类大学,应该才是符合上面的意思。

2.但是这里有一个严重的问题。无论是社会影响力,社会评价,还是毕业生实际拿的工资薪酬,工作环境,甚至婚恋市场,尊重程度,都是名牌大学远远大于普通大学,普通大学又大于职业院校,所以家长肯定不想让孩子去做“工匠”。且,这个不是短时间内可以改变的社会事实和文化氛围

目前上层的政策是(1).把“专科”变成“职业本科”,但是由于长久的社会文化,任何跟职业两个沾边的,都会让人觉得教育质量差。(2).不断给几个明星职业院校投钱,比如打造职业院校里的“清华”,比如深圳职业技术学院,一年有几十个亿的经费,秒杀大部分一本,甚至可以压制某些211。但是即便如此,依然不足以改变社会对职业大学的歧视,至少短时间内不行。

所以,家长们意识到这个问题之后,往往会选择“私教”。因为面向大众的培训机构已经被打压了,所以家长们只好选择更贵的方式。因为升学的需求还在,家长们,至少有钱的家长们,并不想把孩子送去职业技术学院,而是更加渴望综合大学。

3.判断未来会进一步加紧对培训市场行业的监管和控制。制造一些行业门槛,迫使教培行业成本增加,只要教培行业的成本增加,那么他们的学费也要大规模的上涨。对上层来说,大企业更加方便管理,做事也相对会比较守规则和正规;对于教培行业内部的公司来说,他们也要转变自己的经营思路和理念,走量的年代已经过去,教育是一种资源,想要,必须花大价钱买。所以教育精英化趋势不可避免。

设置成本门槛的另外的,宏观视角来说,最重要的好处就是,会有很多比较有天赋的孩子,进入到职业大学。因为他们大都在乡镇,县城或者其他边缘地区的3,4线城市,他们无法买得到教育资源。北京初中生在跟外教练习口语的时候,他们只能在家里刷抖音打游戏(成本相对比较低)。他们本地也没有好的老师,因为清华和北大的博士都在深圳的四大高中。不过对整体来说,职业大学的生源质量,可以进一步提升。

免责声明:以上所有皆为幻想和没有依据的猜测——都有可能是错误的。

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新东方出来的都是条汉子

2021年的印象就是老罗一直在直播,老俞也一直在直播;老罗是为了还债,老俞是为了找出路;老罗还完了债就要进军科技界了,老俞找到出路就要让公司重回市值之巅。

新东方去年的员工也不过7万,这一下就辞掉了近90%的人员,这已经不是壮士断臂了,这相当于铁军完全重建了!

老俞说2021年新东方营收减少80%,市值下降90%,还要退学费,教学点退租……

但是你看,老俞2022年1月8号发了文章《努力工作,努力学习,努力寻找新的方向》,你能感觉到老俞状态逐步恢复,字里行间你能读到的更多是一个企业家的坚定和勤奋。老俞在逐渐恢复元气,新东方在新的道路上逐步迎接希望!

至于教培行业怎么发展,老俞在这篇文章里也做了总结:

停了K9,还有大学生市场;国内市场上收缩,海外中文市场投入;教育营收减少,探索电商卖货。

在不确定性中做确定的事情!

仍然记得新东方的规矩:

如果某一天新东方不行了或者不做了,新东方账上的钱必须能够退还所有学生的学费和支付所有员工的离职工资。

老俞做到了!

致敬!

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还记得很多人说某某行业大而不大,还有一位朋友说教育行业是疫情冲击下最稳的,但教培不等于教育,我国重视教育但并不等于要支持教培,到社会参与劳动产出的时候,哪一个技能是教培能培育出来的?从经济发展角度来看,不能促进经济社会进步的投入则为内耗,对于焦虑的家长来说则是内卷。

当然不同角度看待问题是不同的,改革总是痛苦的,不阵痛的改革也大多没有太大的效果,比如房地产行业,一旦清算开始,几家欢喜几家愁。

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其实是先收拾的全日制民办,再收拾培训班的。然后,全日制公办就没有竞争了。然后就敢不公布各校分数,也就是不公布各校教学质量了。然后一线教师不要以为自己好混了,不是想给你们减薪吗?你们想往哪里跳槽呢?那么,纯计划经济,到底谁的日子过得更好了呢?

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看着俞敏洪直播,看着老罗直播,就不由想到老罗说俞敏洪去拉斯维加斯的段子:

老俞每次去美国赌城的时候呢,他都不怎么热衷赌钱,他很精,不会去玩这种东西的。他总是跑到那个离婚通道那儿,流着哈喇子,看上半天,回来给我们绘声绘色地描述,每次说的时候都很失态——「太方便啦!太方便啦!」

想到这里就咧着嘴笑了,可是笑着笑着,居然眼眶就湿了...






有不少人私信问是什么意思,我回复了一大段,发送前又删了。

算了,有些事情很难用文字去描述,看得懂点个赞,看不懂点个叉,不是所有的事情都需要问到底的。

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