小说大纲怎样设计？
好的，关于小说大纲的设计，咱们就来好好说道说道。这可不是一蹴而就的简单套路，而是你要把脑子里那些零散的想法，一点点编织成一个有血有肉、能够引人入胜的故事的骨架。我会尽量用更贴近写作者本身感受的方式来聊，去除那些生硬的“AI”腔调。
第一步：故事的“源头活水”——核心理念与动机
在你提笔写大纲之前，先问自己几个最根本的问题：
我想讲一个什么样的故事？ 这不是指具体情节，而是故事的核心精神、想要传达的某种情感或思考。是关于成长？关于救赎？关于复仇？关于爱与失去？还是一种对社会现象的隐喻？这个“源头活水”决定了你故事的灵魂。
我为什么想讲这个故事？ 是因为某个触动你的点？某个让你愤慨或感动的人/事？某个你脑海中挥之不去的画面？这种内在的驱动力，能让你在后续创作中保持热情。
故事的主题是什么？ 虽然主题可能会在写作过程中逐渐清晰，但在大纲阶段有一个初步的概念会很有帮助。比如，“人性的复杂”、“科技的双刃剑”、“家庭的羁绊”等等。
举个例子： 如果你打算写一个奇幻故事，核心理念可能是“即使在绝望中，也存在希望”。动机可能是你对现实中某些不公现象的思考，希望能通过一个架空的世界来探讨。主题可能围绕着“信念的力量”展开。
第二步：把骨架搭起来——故事结构与情节走向
现在，咱们要把这个核心概念变成一个可以被理解的故事轮廓。这就像建房子，先要确定地基、承重墙和大致的房间布局。
开端 (Setup):
介绍主角和他的世界： 主角是谁？他现在的生活状态是怎样的？有什么特点？他的“平凡世界”是什么样子的？有什么不完美之处？
埋下伏笔： 在开端就要开始“种豆”。一些看似不经意的小事、一个特殊的人物、一个神秘的物品，它们都可能在后面发挥关键作用。
引入冲突的种子： 即使是平静的开端，也要有即将被打破的迹象。可以是主角内心的不满，也可以是外界即将到来的变化。
发展 (Rising Action):
“召唤”与拒绝/接受： 故事的转折点是什么？主角的世界发生了什么变化？一个事件（比如一次意外、一个任务、一个求助）打破了主角原有的生活。主角是立刻行动，还是有所犹豫？
一系列的挑战与成长： 这是故事的主体部分。主角在追寻目标的过程中，会遇到各种各样的困难、敌人、盟友。每一次挑战，都应该让主角有所学习、有所改变、有所成长。
情节的层层递进： 情节不能是一成不变的，要有起伏。可以设计一些小高潮，让读者保持兴趣，但也要注意不要过早地耗尽所有精彩。每次解决一个问题，都应该引出新的问题，或者让主角的目标更清晰、更艰难。
盟友与敌人： 主角不是一个人在战斗。他会遇到帮助他的人，也会遇到阻碍他的人。这些人物的设计要鲜明，他们的动机也要合理。
高潮 (Climax):
最艰难的挑战： 这是故事的最高点，主角将面临最严峻的考验。他可能要面对最大的敌人，做出最艰难的选择，付出最大的代价。
所有线索的汇聚： 在高潮部分，之前埋下的伏笔、铺垫的矛盾，都应该在这里得到集中爆发。
主角的最终抉择与行动： 主角将如何应对这个危机？他是否运用了之前学到的技能和经验？他的选择将直接决定故事的结局。
结局 (Resolution/Falling Action):
危机的解除与影响： 高潮之后，故事的余波会如何展现？主角是否成功？成功付出了什么代价？那些被卷入事件的人物结局如何？
主角的变化与新常态： 主角经过这次经历，发生了什么根本性的改变？他的世界又变成了什么样子？他是否找到了内心的平静或新的方向？
呼应开端，升华主题： 结局应该与开端有所呼应，让读者感受到故事的完整性。同时，也应该对故事的主题进行某种程度的升华，留下一些思考的空间。
你可以用不同的方式来整理这个结构：
按章节/场景细分： 把大的结构拆解成一章一章的具体内容。比如“第一章：主角平凡的一天，收到神秘信件”，“第二章：主角初次尝试魔法，遇到挫折并得到指引”等等。
故事弧线图： 画一个草图，横轴是时间或进度，纵轴是紧张度或冲突烈度，描绘出故事从开始到高潮再到结局的起伏过程。
人物弧线图： 关注主角在故事中的成长轨迹。他从一开始的什么状态，经历了什么，最终变成了什么样的人。
第三步：让骨架长出肌肉与血肉——人物塑造与世界观构建
有了骨架，咱们就要让故事鲜活起来。
人物塑造 (Character Development):
主角：
背景故事： 他来自哪里？他的家庭如何？童年经历对TA有什么影响？
核心需求/目标： 他最想要的是什么？这个目标驱动着他行动。
内在冲突： 他身上有什么矛盾的地方？比如渴望安全感却又想冒险。
弱点： 他的弱点是什么？这会让他更容易犯错，也更容易让读者产生共情。
成长路径： 他将如何克服自己的弱点，实现目标？
配角（盟友、敌人、导师等）：
他们的动机： 为什么他们会出现在主角身边？他们的目标是什么？
他们的作用： 他们如何推动情节发展？如何与主角互动？
他们是否拥有自己的故事线？ 有时候，精彩的配角也会有自己的小故事，让世界更丰富。
世界观构建 (Worldbuilding):
基本规则： 故事发生在一个什么样的世界？是现实世界、架空世界还是未来世界？
法则与限制： 这个世界有什么特殊的规律？比如魔法是否存在，它的使用方式和限制是什么？科技发展到了什么程度？社会结构如何？政治体系如何？
文化与历史： 这个世界的文化有什么特点？有没有一些重要的历史事件会影响现在？
地理环境与风俗人情： 故事发生的地点有什么样的地理特征？当地人民的生活习惯和风俗是什么？
注意： 世界观的设定不是越多越好，而是要为故事服务。那些与情节直接相关的设定，要讲清楚；不直接相关的，可以点到为止，或者让读者在阅读中逐渐体会。
第四步：细节是魔鬼（也是天使）——关键情节与转折点
现在，咱们把大纲里的每个“点”都串联起来，让它们看起来更像一个有机整体。
关键情节（Plot Points）: 那些对故事走向至关重要的事件。比如：
“触发事件”：打破主角平静生活的那件事。
“第一次重要转折”：主角做出第一个重大决定，正式踏上旅程。
“中点”：故事进行到一半时的一个重要事件，可能改变主角的认知或目标。
“危机点”：在进入高潮前，主角面临的最大一次打击。
转折点 (Turning Points): 这些事件应该让故事朝着一个新的方向发展，或者让读者对故事产生新的预期。一个好的转折点，不是突兀的，而是基于之前的铺垫。
埋伏笔与照应： 回顾一下你的大纲，之前埋下的伏笔是否都有相应的“照应”？那些小的线索是否在后面得到了回应？
第五步：打磨与调整——反复推敲与优化
写大纲的过程不是一次性的，而是一个不断反思、修改、优化的过程。
逻辑自洽： 整个故事的逻辑是否通顺？人物的行为是否符合他们的性格和动机？
节奏把控： 故事的节奏是否合适？有没有拖沓的地方？有没有节奏过快导致信息量过大的地方？
冲突是否足够？ 故事是否有足够的张力来吸引读者？
人物弧线是否清晰？ 主角是否得到了有效的成长？
主题是否突出？ 故事是否有效地传达了你想要表达的内容？
与其他部分的关联： 大纲中的各个部分是否相互关联，形成一个整体？
一些写大纲的小技巧：
不要害怕“错误”： 大纲是探索的过程，你可以在写的时候随时修改。
保持灵活性： 大纲是你的指引，但不是枷锁。写作过程中可能会有新的灵感，允许自己根据新的想法调整大纲。
从小处着手： 如果觉得一下子写不出完整的结构，可以先从你最感兴趣的某个场景或某个角色开始。
多看优秀作品： 学习其他作者是如何构思故事，如何设置情节的。
用“鱼骨图”或“思维导图”： 有时用视觉化的方式来梳理思路会更有帮助。
举个例子，如果我们把前面提到的奇幻故事大纲具体化一点：
核心理念： 即使在绝望中，也存在希望。
主题： 信念的力量，以及“选择”的重要性。
故事梗概： 一个普通村民艾伦，生活在被黑暗势力笼罩的王国，他的家乡饱受压迫。一次意外中，他发现了自己身怀某种古老的魔法传承，但却难以控制。在导师的指引下，他踏上了寻找传说中能驱散黑暗的圣物的旅程，途中经历了背叛、失去，也获得了友情和力量，最终他明白了真正的力量并非来自圣物，而是来自内心不屈的信念和为守护他人而做出的选择。
大纲细化：
第一部分：平凡世界与召唤
第一章： 艾伦的村庄，生活虽苦但尚算宁静。引入艾伦的善良、但不甘平庸的性格。描绘黑暗势力的阴影（比如定期的税收、失踪的村民）。
第二章： 一次突袭，艾伦的亲人或朋友受伤/失踪。艾伦在绝望中，无意间释放了压抑的魔法，击退了敌人，但也引来了麻烦。
第三章： 一位隐居的魔法师（导师）出现，告知艾伦他的天赋，并说明了王国目前的危机。艾伦面临抉择：是继续躲避，还是面对现实？
第二部分：踏上旅程与成长
第四章： 艾伦接受挑战，与导师一起踏上寻找圣物的旅程。初期的魔法练习困难重重，他需要学习控制力量。
第五章： 旅途中遇到的第一个挑战：穿越危险的森林/山脉，遭遇魔兽或盗匪。艾伦学会了与导师配合，并开始运用一些基础魔法。
第六章： 遇到第一个重要盟友（比如一个机智的游侠或一个身怀秘密的公主）。他们可能为了共同的目标暂时结盟。
第七章： 接触到王国更深层的黑暗势力及其残酷统治的证据。艾伦的愤怒和决心进一步增长。
第八章： 第一次重大挫折：盟友背叛/导师受伤，任务受阻。艾伦被迫独自面对困境，开始反思力量的意义。
第三部分：危机与高潮
第九章： 艾伦来到圣物所在的神秘之地，却发现圣物并非传说中那样直接有效，或者需要付出巨大的代价。
第十章： 最终BOSS（黑暗领主或其爪牙）出现，揭露了圣物的真相或艾伦身世的秘密。
第十一章： 高潮大战：艾伦与BOSS展开最终决战。他将运用所有学到的技能和经验，以及他内心的信念。这场战斗不仅仅是魔法的对抗，更是意志的较量。
第四部分：结局与新常态
第十二章： 战斗结束，黑暗势力暂时被击退。王国获得喘息之机。艾伦付出了某种代价（比如力量减弱、失去亲近的人）。
第十三章： 艾伦回到家乡或新的生活地点，他已经不再是当初的那个普通村民。王国开始重建。
第十四章： 尾声，艾伦成为了新的守护者或导师，他理解了真正的力量在于希望和选择。呼应开端，展现他内心的成长和世界的改变。
写大纲就是一个梳理思想的过程，它能帮你理清思路，确保你的故事有条理、有逻辑、有深度。别把大纲想得太死板，把它当成你创作的地图，有路标，但也可以发现沿途的风景。祝你创作顺利！
第一步：故事的“源头活水”——核心理念与动机
在你提笔写大纲之前，先问自己几个最根本的问题：
我想讲一个什么样的故事？ 这不是指具体情节，而是故事的核心精神、想要传达的某种情感或思考。是关于成长？关于救赎？关于复仇？关于爱与失去？还是一种对社会现象的隐喻？这个“源头活水”决定了你故事的灵魂。
我为什么想讲这个故事？ 是因为某个触动你的点？某个让你愤慨或感动的人/事？某个你脑海中挥之不去的画面？这种内在的驱动力，能让你在后续创作中保持热情。
故事的主题是什么？ 虽然主题可能会在写作过程中逐渐清晰，但在大纲阶段有一个初步的概念会很有帮助。比如，“人性的复杂”、“科技的双刃剑”、“家庭的羁绊”等等。
举个例子： 如果你打算写一个奇幻故事，核心理念可能是“即使在绝望中，也存在希望”。动机可能是你对现实中某些不公现象的思考，希望能通过一个架空的世界来探讨。主题可能围绕着“信念的力量”展开。
第二步：把骨架搭起来——故事结构与情节走向
现在，咱们要把这个核心概念变成一个可以被理解的故事轮廓。这就像建房子，先要确定地基、承重墙和大致的房间布局。
开端 (Setup):
介绍主角和他的世界： 主角是谁？他现在的生活状态是怎样的？有什么特点？他的“平凡世界”是什么样子的？有什么不完美之处？
埋下伏笔： 在开端就要开始“种豆”。一些看似不经意的小事、一个特殊的人物、一个神秘的物品，它们都可能在后面发挥关键作用。
引入冲突的种子： 即使是平静的开端，也要有即将被打破的迹象。可以是主角内心的不满，也可以是外界即将到来的变化。
发展 (Rising Action):
“召唤”与拒绝/接受： 故事的转折点是什么？主角的世界发生了什么变化？一个事件（比如一次意外、一个任务、一个求助）打破了主角原有的生活。主角是立刻行动，还是有所犹豫？
一系列的挑战与成长： 这是故事的主体部分。主角在追寻目标的过程中，会遇到各种各样的困难、敌人、盟友。每一次挑战，都应该让主角有所学习、有所改变、有所成长。
情节的层层递进： 情节不能是一成不变的，要有起伏。可以设计一些小高潮，让读者保持兴趣，但也要注意不要过早地耗尽所有精彩。每次解决一个问题，都应该引出新的问题，或者让主角的目标更清晰、更艰难。
盟友与敌人： 主角不是一个人在战斗。他会遇到帮助他的人，也会遇到阻碍他的人。这些人物的设计要鲜明，他们的动机也要合理。
高潮 (Climax):
最艰难的挑战： 这是故事的最高点，主角将面临最严峻的考验。他可能要面对最大的敌人，做出最艰难的选择，付出最大的代价。
所有线索的汇聚： 在高潮部分，之前埋下的伏笔、铺垫的矛盾，都应该在这里得到集中爆发。
主角的最终抉择与行动： 主角将如何应对这个危机？他是否运用了之前学到的技能和经验？他的选择将直接决定故事的结局。
结局 (Resolution/Falling Action):
危机的解除与影响： 高潮之后，故事的余波会如何展现？主角是否成功？成功付出了什么代价？那些被卷入事件的人物结局如何？
主角的变化与新常态： 主角经过这次经历，发生了什么根本性的改变？他的世界又变成了什么样子？他是否找到了内心的平静或新的方向？
呼应开端，升华主题： 结局应该与开端有所呼应，让读者感受到故事的完整性。同时，也应该对故事的主题进行某种程度的升华，留下一些思考的空间。
你可以用不同的方式来整理这个结构：
按章节/场景细分： 把大的结构拆解成一章一章的具体内容。比如“第一章：主角平凡的一天，收到神秘信件”，“第二章：主角初次尝试魔法，遇到挫折并得到指引”等等。
故事弧线图： 画一个草图，横轴是时间或进度，纵轴是紧张度或冲突烈度，描绘出故事从开始到高潮再到结局的起伏过程。
人物弧线图： 关注主角在故事中的成长轨迹。他从一开始的什么状态，经历了什么，最终变成了什么样的人。
第三步：让骨架长出肌肉与血肉——人物塑造与世界观构建
有了骨架，咱们就要让故事鲜活起来。
人物塑造 (Character Development):
主角：
背景故事： 他来自哪里？他的家庭如何？童年经历对TA有什么影响？
核心需求/目标： 他最想要的是什么？这个目标驱动着他行动。
内在冲突： 他身上有什么矛盾的地方？比如渴望安全感却又想冒险。
弱点： 他的弱点是什么？这会让他更容易犯错，也更容易让读者产生共情。
成长路径： 他将如何克服自己的弱点，实现目标？
配角（盟友、敌人、导师等）：
他们的动机： 为什么他们会出现在主角身边？他们的目标是什么？
他们的作用： 他们如何推动情节发展？如何与主角互动？
他们是否拥有自己的故事线？ 有时候，精彩的配角也会有自己的小故事，让世界更丰富。
世界观构建 (Worldbuilding):
基本规则： 故事发生在一个什么样的世界？是现实世界、架空世界还是未来世界？
法则与限制： 这个世界有什么特殊的规律？比如魔法是否存在，它的使用方式和限制是什么？科技发展到了什么程度？社会结构如何？政治体系如何？
文化与历史： 这个世界的文化有什么特点？有没有一些重要的历史事件会影响现在？
地理环境与风俗人情： 故事发生的地点有什么样的地理特征？当地人民的生活习惯和风俗是什么？
注意： 世界观的设定不是越多越好，而是要为故事服务。那些与情节直接相关的设定，要讲清楚；不直接相关的，可以点到为止，或者让读者在阅读中逐渐体会。
第四步：细节是魔鬼（也是天使）——关键情节与转折点
现在，咱们把大纲里的每个“点”都串联起来，让它们看起来更像一个有机整体。
关键情节（Plot Points）: 那些对故事走向至关重要的事件。比如：
“触发事件”：打破主角平静生活的那件事。
“第一次重要转折”：主角做出第一个重大决定，正式踏上旅程。
“中点”：故事进行到一半时的一个重要事件，可能改变主角的认知或目标。
“危机点”：在进入高潮前，主角面临的最大一次打击。
转折点 (Turning Points): 这些事件应该让故事朝着一个新的方向发展，或者让读者对故事产生新的预期。一个好的转折点，不是突兀的，而是基于之前的铺垫。
埋伏笔与照应： 回顾一下你的大纲，之前埋下的伏笔是否都有相应的“照应”？那些小的线索是否在后面得到了回应？
第五步：打磨与调整——反复推敲与优化
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逻辑自洽： 整个故事的逻辑是否通顺？人物的行为是否符合他们的性格和动机？
节奏把控： 故事的节奏是否合适？有没有拖沓的地方？有没有节奏过快导致信息量过大的地方？
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与其他部分的关联： 大纲中的各个部分是否相互关联，形成一个整体？
一些写大纲的小技巧：
不要害怕“错误”： 大纲是探索的过程，你可以在写的时候随时修改。
保持灵活性： 大纲是你的指引，但不是枷锁。写作过程中可能会有新的灵感，允许自己根据新的想法调整大纲。
从小处着手： 如果觉得一下子写不出完整的结构，可以先从你最感兴趣的某个场景或某个角色开始。
多看优秀作品： 学习其他作者是如何构思故事，如何设置情节的。
用“鱼骨图”或“思维导图”： 有时用视觉化的方式来梳理思路会更有帮助。
举个例子，如果我们把前面提到的奇幻故事大纲具体化一点：
核心理念： 即使在绝望中，也存在希望。
主题： 信念的力量，以及“选择”的重要性。
故事梗概： 一个普通村民艾伦，生活在被黑暗势力笼罩的王国，他的家乡饱受压迫。一次意外中，他发现了自己身怀某种古老的魔法传承，但却难以控制。在导师的指引下，他踏上了寻找传说中能驱散黑暗的圣物的旅程，途中经历了背叛、失去，也获得了友情和力量，最终他明白了真正的力量并非来自圣物，而是来自内心不屈的信念和为守护他人而做出的选择。
大纲细化：
第一部分：平凡世界与召唤
第一章： 艾伦的村庄，生活虽苦但尚算宁静。引入艾伦的善良、但不甘平庸的性格。描绘黑暗势力的阴影（比如定期的税收、失踪的村民）。
第二章： 一次突袭，艾伦的亲人或朋友受伤/失踪。艾伦在绝望中，无意间释放了压抑的魔法，击退了敌人，但也引来了麻烦。
第三章： 一位隐居的魔法师（导师）出现，告知艾伦他的天赋，并说明了王国目前的危机。艾伦面临抉择：是继续躲避，还是面对现实？
第二部分：踏上旅程与成长
第四章： 艾伦接受挑战，与导师一起踏上寻找圣物的旅程。初期的魔法练习困难重重，他需要学习控制力量。
第五章： 旅途中遇到的第一个挑战：穿越危险的森林/山脉，遭遇魔兽或盗匪。艾伦学会了与导师配合，并开始运用一些基础魔法。
第六章： 遇到第一个重要盟友（比如一个机智的游侠或一个身怀秘密的公主）。他们可能为了共同的目标暂时结盟。
第七章： 接触到王国更深层的黑暗势力及其残酷统治的证据。艾伦的愤怒和决心进一步增长。
第八章： 第一次重大挫折：盟友背叛/导师受伤，任务受阻。艾伦被迫独自面对困境，开始反思力量的意义。
第三部分：危机与高潮
第九章： 艾伦来到圣物所在的神秘之地，却发现圣物并非传说中那样直接有效，或者需要付出巨大的代价。
第十章： 最终BOSS（黑暗领主或其爪牙）出现，揭露了圣物的真相或艾伦身世的秘密。
第十一章： 高潮大战：艾伦与BOSS展开最终决战。他将运用所有学到的技能和经验，以及他内心的信念。这场战斗不仅仅是魔法的对抗，更是意志的较量。
第四部分：结局与新常态
第十二章： 战斗结束，黑暗势力暂时被击退。王国获得喘息之机。艾伦付出了某种代价（比如力量减弱、失去亲近的人）。
第十三章： 艾伦回到家乡或新的生活地点，他已经不再是当初的那个普通村民。王国开始重建。
第十四章： 尾声，艾伦成为了新的守护者或导师，他理解了真正的力量在于希望和选择。呼应开端，展现他内心的成长和世界的改变。
写大纲就是一个梳理思想的过程，它能帮你理清思路，确保你的故事有条理、有逻辑、有深度。别把大纲想得太死板，把它当成你创作的地图，有路标，但也可以发现沿途的风景。祝你创作顺利！
网友意见
【谢邀】
那啥啊我不是科班出身所以那种传统式的章节梗概...我还真没太写过....说的可能也有不对的地方，不过既然题主问了我就随便说说，说的不好各位专业人士别拍砖。望天....我的话一般都从人物入手。对我来说只要在小说完结之时把主要人物必须经历的事件都写完了，小说就写完了。至于码放顺序，等所有人物的主线（事件）有个大致罗列了，从逻辑角度自然就知道哪个在前哪个在后了。我的大纲一般都是一个个小事件摆列在一个时间线那种模式呈现的。我拿个短篇举例（当初写的吕布和貂蝉的同人）
24:00（倒叙）貂蝉死前望向吕布的方向跳楼（结局）
0:00（回忆杀开始）吕布在王允家初见貂蝉（这里核心是男女主相遇）
1:00互生情愫（当然貂蝉情愫是假的，因为那不是感情是任务）（矛盾冲突的伏笔）
2：00吕布说要娶貂蝉，貂蝉应允（过场要娶需要交代，矛盾升级的伏笔）
3:00董卓见貂蝉，王允把貂蝉许配给董卓（矛盾开始）
4：:00吕布大怒去找王允算账，之后迁怒董卓（矛盾激化）
5:00吕布私会貂蝉被董卓攻击，凤仪亭事件（详细描写女主心理变化）
6:00 女主独白各种内心煎熬...开始喜欢吕布（→_→同人文这才是我胡编乱造的开始）
7:00董卓说要把貂蝉送给吕布貂蝉心里想答应但是拒绝了（胡编乱造正式开始）
8:00吕布黯然神伤和李肃喝酒说出对貂蝉的喜爱对董卓愤恨被劝阻（→_→男方感受）
9:00李肃反劝吕布事业要大于儿女私情，吕布不悦拂袖而去,正撞上门外发呆的貂蝉（矛盾冲突再开）
10：00貂蝉半真半假和吕布互诉衷肠，回到董卓处想起义父嘱托垂泪，被窗外吕布看见，误会开始（矛盾升级）
11:00 貂蝉备受煎熬(女主心理活动）
12:00董卓过来求欢，貂蝉不允，董卓不悦提及吕布，貂蝉只得逢迎（矛盾更加深化）
.......
13:00-23:00吕布杀董卓袭濮阳占下邳，身死白门楼。对貂蝉而言一直颠沛流离可她觉得很幸福。（女主视角的描写）
24:00自杀...一代美人香消玉殒。
一般我也不会写这么细，都是
【遇见-男二插足-男一女一煎熬-男二死亡-终成眷属-颠沛流离-双双身死-感慨“啊，为啥相爱的人不能善终！”（别闹！！）】（完结）
然后在写作过程中一点点细化。
希望有帮到你....→_→大纲这种东西肯定是有模板的，很多专业的书里都有讲科班出身的应该怎么写，我这完全是野路子，只是单纯觉得事件连接更省时间，但是估计写出来效果啊，逻辑性啊，包括缜密程度肯定不如剧情梗概那种每一个小事件怎么时候爆发，哪里埋伏笔哪里揭露都想好的那种人写出来的东西看着顺畅。可能会给人一种“跳”的感觉，但是不至于后面就不知道怎么写了。
下面这个链接里的答案也可供君参考：
为什么很多新手作家都喜欢写设定，甚至沉迷写设定以至于写不出完整的小说？ - 羊驼的回答
祝好。
【我是还有别的问题先戳后面链接再邀请的分割线
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对于“大妈疑不满小孩闹腾当街怒摔婴儿车”这件事，我的看法是：这无疑是一件令人非常痛心和愤怒的事件。无论孩子多么吵闹，成年人以如此暴力的方式对待婴儿车，其行为是完全不可接受的。这不仅仅是对财物的破坏，更是对弱小生命的潜在威胁，也暴露了施事者内心极度的失控和对他人的漠视。我们每个人都有权利在公共场合享受.............
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看着女儿对肉食的渴望，而家里又是全素的饮食习惯，这确实是个让不少父母头疼的问题。特别是对于四岁的孩子，身体发育的关键时期，我们肯定会担心她营养跟不跟得上。首先，我们来聊聊小孩吃素会不会导致营养不良的问题。其实，答案并不是绝对的。只要科学合理地安排素食餐单，是完全可以满足孩子生长发育所需的各种营养素的.............
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你这个问题很有趣，它触及了我们视觉系统中最神奇的部分之一。确实，我们眼睛成像的过程，就像照相机一样，在视网膜上形成的影像，其实是倒立且缩小的。想象一下，光线穿过眼球的晶状体，晶状体就像一个凸透镜，将光线聚焦在视网膜上。只不过，光线经过晶状体后会发生折射，使得来自物体上方的信息最终落在视网膜的下方，来.............
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