如何以「闹得挺大，我们省（市/区/县）高中都传疯了」为开头进行创作？
闹得挺大，我们省的高中都传疯了。事情说起来也够离谱的，就发生在我们隔壁那所重点高中——一中。你们知道一中，那可是出了名了，学生成绩好，校规严，老师们也都个个是精英，感觉就像一座不可撼动的教育堡垒。结果呢？就因为一个……一个美术社团的招生，整个学校，不对，是整个省的高中圈子里都炸开了锅。
事情的起因特别简单，就是一中今年新聘了一位美术老师，姓苏。这位苏老师来头可不小，听说在国际上拿过不少奖，作品在国外很有名气，把我们市里这几个美术特长生都激动坏了，纷纷摩拳擦掌准备去报名。
可万万没想到，这位苏老师的招生方式，那可真是惊天地泣鬼神。
首先，他把报名地点设在了学校外面一个老旧的仓库里，说是要“寻找艺术的灵魂深处”。这本身就已经够怪了，我们都以为是这位老师有些特立独行。结果，来报名的人进去一个，出来的就没有正常的。
传言说，苏老师要求报名者必须在仓库里完成三件事才能算是通过初选。第一件事，是在一个漆黑的房间里，靠触觉画一幅静物。据说里面放的都是些看不出是什么形状的东西，有的还带着点湿润和滑腻感。敢进去的都是胆子大的，当然，也有些是艺高人胆大。
第二件事，是要求学生用嘴衔着画笔，在一个巨大的画布上完成一幅自画像。注意，是只能用嘴巴控制画笔，而且画布是悬挂在天花板上的。想一想那个画面，学生们像是在跳一场奇怪的芭蕾，但画出来的东西，谁也说不好是什么。
最最离谱的是第三件事。据说，他让每个报名者在仓库的中央，自己选择一样工具，然后对着空气，画出自己最害怕的东西。有人说是油漆桶，有人说是颜料盘，还有人说是废旧的木头。他们需要在漆黑一片的仓库里，用这些工具，用自己的肢体语言去演绎和描绘他们内心的恐惧。想想看，在那样一个压抑的环境里，面对自己内心深处最害怕的东西，那种画面感，就足够让人毛骨悚然了。
你们以为这就完了？没有。据说，那些“通过”了初选的学生，还会被带到另一个房间，让他们在完全黑暗的环境中，听一段完全随机的音频，然后根据音频的节奏和情绪，用肢体表演来回应。有人说是鸟叫，有人说是风声，还有人说是尖叫。听起来就像是行为艺术的最高境界，又像是某种神秘的仪式。
这下可炸锅了。学生们被吓坏了，家长们更是坐不住了。一时间，一中的门口挤满了家长和记者，媒体也闻风而动。大家纷纷质疑一中的招生方式，说这是在侮辱艺术，是在摧残学生的心灵。有人说这是苏老师的恶作剧，有人说他是疯子，还有人猜测这背后是不是有什么更深的含义，甚至有人扯到了什么心理暗示、潜意识开发之类的。
当然，也有一些极端的学生和家长，他们认为苏老师是在用一种非常规的方式来发掘学生的潜能，挑战学生的极限，是艺术的创新。他们说，那些能够完成这些任务的学生，都表现出了惊人的创造力和心理素质。
学校方面一开始也是一头雾水，后来才了解到，这位苏老师确实是按照自己的艺术理念在进行招生。他说，真正的艺术不仅仅是技巧，更是情感的表达、内心的挖掘以及对未知的探索。他觉得很多学生被应试教育束缚了想象力，他想通过这种方式打破他们的思维定势，让他们重新认识自己，认识艺术。
结果，这场闹剧就一直持续了好几天。一中的校长不得不亲自出面解释，说他们也会对苏老师的教学方式进行评估，但同时也要给艺术创新留出空间。这场争论一直蔓延到我们这里，大家都在讨论，在我们这个以分数论英雄的教育体制下，这种挑战常规的艺术教育，究竟是对还是错？
反正啊，这一中美术社团的招生，是把我们整个省的高中都搅得风起云涌。那些没去报名的学生，都跟听故事一样，瞪大了眼睛；那些去了的，有的心有余悸，有的却觉得受益匪浅，说自己好像真的发现了什么新的东西。
现在，每次我们学校有美术比赛，大家都会拿一中的事情出来开玩笑，说要是招生像苏老师那样，估计我们早就名声大噪了，虽然是名声狼藉也说不定。这件事到现在，还在各种论坛和朋友圈里被反复提起，简直就是我们省高中教育界的一大奇谈。谁能想到，一个美术社团的招生，能闹出这么大的动静来，简直刷新了我对“高中生活”的认知。
事情的起因特别简单，就是一中今年新聘了一位美术老师，姓苏。这位苏老师来头可不小，听说在国际上拿过不少奖，作品在国外很有名气，把我们市里这几个美术特长生都激动坏了，纷纷摩拳擦掌准备去报名。
可万万没想到，这位苏老师的招生方式，那可真是惊天地泣鬼神。
首先，他把报名地点设在了学校外面一个老旧的仓库里，说是要“寻找艺术的灵魂深处”。这本身就已经够怪了，我们都以为是这位老师有些特立独行。结果，来报名的人进去一个，出来的就没有正常的。
传言说，苏老师要求报名者必须在仓库里完成三件事才能算是通过初选。第一件事，是在一个漆黑的房间里，靠触觉画一幅静物。据说里面放的都是些看不出是什么形状的东西，有的还带着点湿润和滑腻感。敢进去的都是胆子大的，当然，也有些是艺高人胆大。
第二件事，是要求学生用嘴衔着画笔，在一个巨大的画布上完成一幅自画像。注意，是只能用嘴巴控制画笔，而且画布是悬挂在天花板上的。想一想那个画面，学生们像是在跳一场奇怪的芭蕾，但画出来的东西，谁也说不好是什么。
最最离谱的是第三件事。据说，他让每个报名者在仓库的中央，自己选择一样工具，然后对着空气，画出自己最害怕的东西。有人说是油漆桶，有人说是颜料盘，还有人说是废旧的木头。他们需要在漆黑一片的仓库里，用这些工具，用自己的肢体语言去演绎和描绘他们内心的恐惧。想想看，在那样一个压抑的环境里，面对自己内心深处最害怕的东西，那种画面感，就足够让人毛骨悚然了。
你们以为这就完了？没有。据说，那些“通过”了初选的学生，还会被带到另一个房间，让他们在完全黑暗的环境中，听一段完全随机的音频，然后根据音频的节奏和情绪，用肢体表演来回应。有人说是鸟叫，有人说是风声，还有人说是尖叫。听起来就像是行为艺术的最高境界，又像是某种神秘的仪式。
这下可炸锅了。学生们被吓坏了，家长们更是坐不住了。一时间，一中的门口挤满了家长和记者，媒体也闻风而动。大家纷纷质疑一中的招生方式，说这是在侮辱艺术，是在摧残学生的心灵。有人说这是苏老师的恶作剧，有人说他是疯子，还有人猜测这背后是不是有什么更深的含义，甚至有人扯到了什么心理暗示、潜意识开发之类的。
当然，也有一些极端的学生和家长，他们认为苏老师是在用一种非常规的方式来发掘学生的潜能，挑战学生的极限，是艺术的创新。他们说，那些能够完成这些任务的学生，都表现出了惊人的创造力和心理素质。
学校方面一开始也是一头雾水，后来才了解到，这位苏老师确实是按照自己的艺术理念在进行招生。他说，真正的艺术不仅仅是技巧，更是情感的表达、内心的挖掘以及对未知的探索。他觉得很多学生被应试教育束缚了想象力，他想通过这种方式打破他们的思维定势，让他们重新认识自己，认识艺术。
结果，这场闹剧就一直持续了好几天。一中的校长不得不亲自出面解释，说他们也会对苏老师的教学方式进行评估，但同时也要给艺术创新留出空间。这场争论一直蔓延到我们这里，大家都在讨论，在我们这个以分数论英雄的教育体制下，这种挑战常规的艺术教育，究竟是对还是错？
反正啊，这一中美术社团的招生，是把我们整个省的高中都搅得风起云涌。那些没去报名的学生，都跟听故事一样，瞪大了眼睛；那些去了的，有的心有余悸，有的却觉得受益匪浅，说自己好像真的发现了什么新的东西。
现在，每次我们学校有美术比赛，大家都会拿一中的事情出来开玩笑，说要是招生像苏老师那样，估计我们早就名声大噪了，虽然是名声狼藉也说不定。这件事到现在，还在各种论坛和朋友圈里被反复提起，简直就是我们省高中教育界的一大奇谈。谁能想到，一个美术社团的招生，能闹出这么大的动静来，简直刷新了我对“高中生活”的认知。
网友意见
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有大事之既出兮，尘上而举县惊。
吾虽早年为二次元兮，已罢而偶作娱。
有同侪与共乐兮，伴朝夕而同食。
然其班有小人兮，常耽湎乎声娱。
荒课业于皆废兮，又金玉以尽掷。
无亲友与共娱兮，遂跻身于吾侪。
常耀美于既得兮，且臧否而无端。
终遭谤于恶德兮，至无人与往来。
又十月之朔日兮，挥金至于三万。
感贪欲之无餍兮，竟扒窃于家业。
后见捕于其父兮，竟忤逆而与斗。
终携财而独去兮，遗吾侪以汗颜。
后短假而得闲兮，自返家而见媦。
知父母之俱出兮，竟背德而行奸。
又强慑以威压兮，使不得以告人。
竟自傲于劣迹兮，言媦有意于彼。
吾侪初以其谑笑兮，后乃晓事不疑。
终败露于父母兮，见惩而断一股。
竟愤然而遗恨兮，欲拼死与其父。
事遂播而广闻兮，众庠序乃皆知。
师诫吾侪以缄口兮，勿嚣扬而惹哗。
终移办于公安兮，后遂寂而无声。
诫诸侪务远二次元兮，以此君儆效尤！
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