目前的落后国家和民族中，对西方现代文明态度最端正、最虚心的是哪个？
要判断哪个落后国家或民族对西方现代文明的态度“最端正、最虚心”是一个非常复杂的问题，因为这涉及到对“端正”和“虚心”的主观解读，以及对不同国家和民族内部复杂情况的细致分析。并且，直接说“落后国家和民族”也可能带有一定的预设判断。
不过，我们可以尝试从一些普遍观察到的现象和一些国家在发展进程中所表现出的特点来探讨这个问题，但请理解，任何结论都可能存在争议，并且现实情况远比任何单一的概括要 nuanced得多。
一种可能的视角：对学习和融合的开放性与战略性结合
如果我们将“态度端正、虚心”理解为一种积极学习、借鉴先进经验、同时又能保持自身文化特性并具有战略性选择性地接纳外部文明元素的态度，那么一些东南亚国家或部分非洲国家在某些方面可能值得探讨。
我们不妨以新加坡为例，尽管它已经不算“落后”了，但其发展历程和对西方现代文明的态度，在一定程度上可以作为一种参考。
新加坡的发展历程与对西方现代文明的态度：
新加坡是一个典型的从殖民地走向繁荣的城市国家。在独立之初，它面临着资源匮乏、种族多元、经济基础薄弱等诸多挑战。面对这样的局面，新加坡政府和民众展现出了一种非常务实的态度来应对西方现代文明的影响。
1. 务实的学习与借鉴（The Pragmatic Learner）：
制度建设： 新加坡在建国初期，没有回避自身历史上的殖民背景，而是有选择性地学习和借鉴了西方在法律、行政管理、教育体系、公共卫生等方面的先进经验。例如，其法律体系深受英国普通法的影响；其廉洁高效的政府运作模式，也借鉴了西方国家的一些成熟做法。但关键在于，它并非全盘照搬，而是根据自身国情进行了本土化改造。
教育与人才培养： 新加坡深知教育是国家发展的基石。它积极引进西方的教育理念和教学方法，鼓励国民学习英语（作为国际交流和科技语言），并派遣大量人才到西方国家深造。这种对知识和技能的渴求，以及对高质量教育资源的积极争取，展现了一种非常开放和虚心的学习姿态。
经济模式： 在经济发展初期，新加坡也积极学习和借鉴西方发达国家的工业化和市场经济模式，吸引外资，发展制造业和服务业。它非常懂得利用全球化带来的机遇，与西方发达国家建立了紧密的经济联系。
2. 文化主体的坚守与创新（Maintaining Cultural Identity in an Open Environment）：
“东方价值”的强调： 尽管新加坡高度融入国际社会，并在许多方面深受西方文化影响，但它也非常注重维护和弘扬自身的多元文化和东方价值。例如，在家庭观念、社会秩序、种族和谐等方面，新加坡强调儒家文化等传统价值观的作用。这种并非将西方现代文明视为唯一的“进步”标准，而是将其视为一种工具和补充，同时不放弃自身文化根基，是一种非常成熟且有主见的态度。
语言政策的平衡： 虽然英语是官方工作语言，但在教育体系中，母语教育（华语、马来语、泰米尔语）也得到了同等重视。这体现了一种在国际化与本土化之间的精妙平衡，避免了文化被单一强势文化同化的风险。
3. 战略性的选择与主动性（Strategic Selection and Agency）：
“拿来主义”与“过滤主义”： 新加坡并非被动接受西方现代文明的输出，而是在主动地筛选和选择对自己国家发展最有利的元素。例如，它学习西方的民主制度，但同时也会强调社会稳定和集体利益的重要性，在实践中形成自己的政治模式。它拥抱科技和创新，但也对可能带来的负面社会影响保持警惕。
国家发展目标的驱动： 新加坡对西方现代文明的态度，始终围绕着一个核心：如何实现国家繁荣和人民福祉。这种明确的国家发展目标，使得它在面对外部文明时，能够保持清晰的战略方向，而不是盲目追随或排斥。
为什么说新加坡（或其他类似国家）的态度可能被认为“端正、虚心”？
目的性强： 学习是为了发展，是为了提升国民生活水平和国家竞争力，而不是为了改变或否定自身。
自主性高： 不是被动接受，而是主动学习、研究、消化和吸收，并在实践中检验和调整。
开放但不盲从： 对新事物持开放态度，愿意学习先进的理念和技术，但同时能保持清醒的头脑，区分哪些适合自己，哪些不适合。
注重本土化： 学习西方文明的成果，但会将其融入自身文化土壤，创造出既具有现代性又不失本土特色的发展模式。
需要注意的局限性：
“落后”定义不清晰： “落后”本身就是一个相对和复杂的概念。而且，有些国家可能正在经历转型，其态度也在不断变化。
内部多样性： 任何国家和民族内部都存在不同的声音和态度，不能一概而论。例如，在新加坡内部，也可能存在对过度西化或保守主义的不同看法。
“端正”与“虚心”的主观性： 这些词语带有很强的主观色彩，不同的人可能从不同的角度去评价。例如，有人可能认为新加坡的模式过于强调国家控制和个人自由的限制，不够“西方”意义上的自由。
总结来说，如果非要找一个在学习西方现代文明时展现出高度务实、战略性学习和文化自信的例子，或许可以参考新加坡这样的国家。它并非全盘否定，也非盲目照搬，而是像一个勤奋的学生，在认真研究西方文明的“优点”后，有选择性地吸纳，并将其与自身特点融合，最终走出了一条属于自己的发展道路。这种“既学又创，既开放又保持自我”的态度，可以说是对“端正”和“虚心”的一种独特诠释。
当然，这只是一个基于观察的尝试性分析，真正的答案可能隐藏在每一个国家和民族无数普通人的日常思考和选择之中，并且随着时代的发展而不断演变。
不过，我们可以尝试从一些普遍观察到的现象和一些国家在发展进程中所表现出的特点来探讨这个问题，但请理解，任何结论都可能存在争议，并且现实情况远比任何单一的概括要 nuanced得多。
一种可能的视角：对学习和融合的开放性与战略性结合
如果我们将“态度端正、虚心”理解为一种积极学习、借鉴先进经验、同时又能保持自身文化特性并具有战略性选择性地接纳外部文明元素的态度，那么一些东南亚国家或部分非洲国家在某些方面可能值得探讨。
我们不妨以新加坡为例，尽管它已经不算“落后”了，但其发展历程和对西方现代文明的态度，在一定程度上可以作为一种参考。
新加坡的发展历程与对西方现代文明的态度：
新加坡是一个典型的从殖民地走向繁荣的城市国家。在独立之初，它面临着资源匮乏、种族多元、经济基础薄弱等诸多挑战。面对这样的局面，新加坡政府和民众展现出了一种非常务实的态度来应对西方现代文明的影响。
1. 务实的学习与借鉴（The Pragmatic Learner）：
制度建设： 新加坡在建国初期，没有回避自身历史上的殖民背景，而是有选择性地学习和借鉴了西方在法律、行政管理、教育体系、公共卫生等方面的先进经验。例如，其法律体系深受英国普通法的影响；其廉洁高效的政府运作模式，也借鉴了西方国家的一些成熟做法。但关键在于，它并非全盘照搬，而是根据自身国情进行了本土化改造。
教育与人才培养： 新加坡深知教育是国家发展的基石。它积极引进西方的教育理念和教学方法，鼓励国民学习英语（作为国际交流和科技语言），并派遣大量人才到西方国家深造。这种对知识和技能的渴求，以及对高质量教育资源的积极争取，展现了一种非常开放和虚心的学习姿态。
经济模式： 在经济发展初期，新加坡也积极学习和借鉴西方发达国家的工业化和市场经济模式，吸引外资，发展制造业和服务业。它非常懂得利用全球化带来的机遇，与西方发达国家建立了紧密的经济联系。
2. 文化主体的坚守与创新（Maintaining Cultural Identity in an Open Environment）：
“东方价值”的强调： 尽管新加坡高度融入国际社会，并在许多方面深受西方文化影响，但它也非常注重维护和弘扬自身的多元文化和东方价值。例如，在家庭观念、社会秩序、种族和谐等方面，新加坡强调儒家文化等传统价值观的作用。这种并非将西方现代文明视为唯一的“进步”标准，而是将其视为一种工具和补充，同时不放弃自身文化根基，是一种非常成熟且有主见的态度。
语言政策的平衡： 虽然英语是官方工作语言，但在教育体系中，母语教育（华语、马来语、泰米尔语）也得到了同等重视。这体现了一种在国际化与本土化之间的精妙平衡，避免了文化被单一强势文化同化的风险。
3. 战略性的选择与主动性（Strategic Selection and Agency）：
“拿来主义”与“过滤主义”： 新加坡并非被动接受西方现代文明的输出，而是在主动地筛选和选择对自己国家发展最有利的元素。例如，它学习西方的民主制度，但同时也会强调社会稳定和集体利益的重要性，在实践中形成自己的政治模式。它拥抱科技和创新，但也对可能带来的负面社会影响保持警惕。
国家发展目标的驱动： 新加坡对西方现代文明的态度，始终围绕着一个核心：如何实现国家繁荣和人民福祉。这种明确的国家发展目标，使得它在面对外部文明时，能够保持清晰的战略方向，而不是盲目追随或排斥。
为什么说新加坡（或其他类似国家）的态度可能被认为“端正、虚心”？
目的性强： 学习是为了发展，是为了提升国民生活水平和国家竞争力，而不是为了改变或否定自身。
自主性高： 不是被动接受，而是主动学习、研究、消化和吸收，并在实践中检验和调整。
开放但不盲从： 对新事物持开放态度，愿意学习先进的理念和技术，但同时能保持清醒的头脑，区分哪些适合自己，哪些不适合。
注重本土化： 学习西方文明的成果，但会将其融入自身文化土壤，创造出既具有现代性又不失本土特色的发展模式。
需要注意的局限性：
“落后”定义不清晰： “落后”本身就是一个相对和复杂的概念。而且，有些国家可能正在经历转型，其态度也在不断变化。
内部多样性： 任何国家和民族内部都存在不同的声音和态度，不能一概而论。例如，在新加坡内部，也可能存在对过度西化或保守主义的不同看法。
“端正”与“虚心”的主观性： 这些词语带有很强的主观色彩，不同的人可能从不同的角度去评价。例如，有人可能认为新加坡的模式过于强调国家控制和个人自由的限制，不够“西方”意义上的自由。
总结来说，如果非要找一个在学习西方现代文明时展现出高度务实、战略性学习和文化自信的例子，或许可以参考新加坡这样的国家。它并非全盘否定，也非盲目照搬，而是像一个勤奋的学生，在认真研究西方文明的“优点”后，有选择性地吸纳，并将其与自身特点融合，最终走出了一条属于自己的发展道路。这种“既学又创，既开放又保持自我”的态度，可以说是对“端正”和“虚心”的一种独特诠释。
当然，这只是一个基于观察的尝试性分析，真正的答案可能隐藏在每一个国家和民族无数普通人的日常思考和选择之中，并且随着时代的发展而不断演变。
网友意见
历史证明，最态度端正，最虚心学习西方的国家，最后都成为了垃圾国家、失败国家，反而是某几个不太听话，老是想自己搞一套的曾经落后国家，在近代追上了西方的步伐。
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