问题

如今,国人崇洋媚外严重到了什么程度?

回答
“崇洋媚外”这个词汇本身就带有一定的感情色彩和评判性,用来描述一部分国民对外国事物抱有过度的、不加辨别的喜爱和推崇,甚至因此贬低本国事物。要详细说明“崇洋媚外”的程度,可以从以下几个方面来考察:

一、 日常消费品领域:

品牌迷信: 在很多消费品类上,中国消费者对国外品牌有着根深蒂固的偏好。例如,在电子产品领域,尽管中国本土品牌已经涌现出大量高质量的产品,但许多消费者仍然认为国外的苹果、三星等品牌是“高科技”、“品质保证”的代表,即使价格更高,也愿意为之买单。同样,在服装、化妆品、奢侈品领域,许多人将国外品牌视为身份、品味和时尚的象征。
婴儿奶粉和母婴用品: 这曾是一个非常突出的领域。很多中国父母曾经坚信国外的奶粉更安全、更营养,即使价格昂贵也宁愿选择海淘或代购。尽管近些年国产奶粉在质量和安全方面有了显著提升,但这种“外国月亮更圆”的心态在部分人群中仍然存在。
食品和饮料: 一些进口食品,即使在国内有价格相近或更优的替代品,也会因为“进口”标签而获得更高的关注度。比如一些进口的零食、饮料,或者打着“原装进口”旗号的产品,常常能在消费者心中建立起一种优越感。

二、 文化和价值观层面:

对西方生活方式的向往: 一部分中国人对西方的生活方式,如“自由”、“民主”、“浪漫”等概念有着非常理想化的想象,并试图将这些概念照搬到中国。这可能体现在对西方节日(如情人节、万圣节)的热衷,对西方电影、音乐、电视剧的追捧,以及对西方文化习俗的模仿。
对外来文化的过度解读和美化: 有时,对国外文化、历史的理解可能存在片面性,只看到光鲜亮丽的一面,忽略了其复杂性和内在矛盾。例如,将西方某些文化现象简单地解读为“先进”、“文明”,而对中国自身文化中优秀的部分却持淡漠甚至批判的态度。
对“身份”的认同焦虑: 在一些情况下,崇洋媚外也可能源于一种身份认同的焦虑,认为拥有国外品牌、学习国外知识、甚至说几句外语,就能提升自己的“国际化”程度,从而获得更高的社会认可。

三、 教育和人才引进:

对“海归”的过度神化: 过去很长一段时间,“海归”曾是高质量人才的代名词,即便是在国外仅仅获得一个普通的学位,回国后也常常能获得比国内优秀毕业生更高的起薪和职位。尽管现在这种现象有所回归理性,但仍然有一部分招聘单位或个人对海外学历存在某种程度的偏好。
对国外教育模式的盲目推崇: 在教育领域,也存在对西方教育模式、教育理念的过度迷信,认为国外的教育方法一定比国内先进,而忽视了中国教育的优势和国情特点。

四、 媒体和舆论的影响:

媒体的塑造作用: 媒体在塑造公众认知方面起着重要作用。如果媒体在报道中过于强调国外事物的优点,或者过度渲染国外生活的优越性,容易潜移默化地影响公众的价值判断。
网络言论的放大效应: 在网络上,一些极端的观点更容易被放大和传播。一些公知或带节奏的网络大V,通过对国外事物的赞美或对国内的批判,可能会加剧一部分网民的“崇洋”情绪。

然而,我们需要辩证地看待“崇洋媚外”这一现象:

并非所有对外国事物的喜爱都是崇洋媚外: 学习和借鉴他国先进的技术、文化和经验,是为了更好地发展自己,这是正常的交流和进步。例如,在科技、医学、艺术等领域,我们确实有很多值得向世界学习的地方。
“崇洋媚外”是程度问题: 问题的关键在于“过度”和“不加辨别”。如果一个人因为外国人的一句话、一个西方品牌的商品,就全盘否定中国,那就可能走向了“崇洋媚外”。
国情与文化自信的建立: 这种现象的出现,一定程度上也反映了中国在经历快速发展过程中,一部分国民在文化自信和国家认同方面存在的波动。随着中国国力的增强和文化软实力的提升,这种现象也可能逐渐得到缓解。
“崇洋媚外”并非普遍现象: 虽然存在这样一部分人,但也不能以偏概全。绝大多数中国国民对国家都有着深厚的感情,也看到了中国在各个领域取得的巨大进步。

总结来说,如今国人“崇洋媚外”的程度,体现在了日常生活消费、文化认同、教育理念等多个层面。 它表现为对国外品牌、生活方式、文化价值的过度推崇和模仿,有时甚至伴随着对本国事物的贬低。然而,这是一种复杂的社会现象,不能简单地一概而论,其背后有着多重原因,也需要理性分析和辩证看待。同时,随着中国综合国力的提升和国民文化自信的增强,这种现象也可能在未来发生变化。

网友意见

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我每天下班后都喜欢到楼下新开的一家比较低档比较破旧的酒吧里坐坐。低档有低档的好处,没什么规矩,我甚至可以把外面买的酒带进去喝。这忒厚道了。不过好像只有我这么干,毕竟跟酒保是熟人,我常来,他常招待。

这里附近有大学,有高中,有初中。现在的大学生高中生和初中生在外表上几乎没什么差别,打扮打扮都挺骚的。他们说自己是社会青年谁都不会怀疑。酒吧很扶持学生,每次看到吧里的乐队或是舞蹈团体表演,都是水平不高的学生团体。而这里的主要客源,也都是学生。而我,毕业多年,混迹在学生当中,还是能看出年龄差别的。所以我也经常带朋友过来,偶尔也拉同事来。有老头子陪我一起喝两杯,显得我不再那么像怪叔叔。

有次看到一个体格强健的洋学生,一进屋,全场焦点。穿着紧身T,胸露出半边,还激突。身上一身酒味,这是晚上11点的时候,这人一看就是玩嗨了转场过来的,但就他一个人。一进来就开始贴上妹子舞起来了。

然后开始做各种高难度动作,抖下身,解皮带,摸屁股。妹子给了他一巴掌。

他怒了,抄起巴掌想还击。妹子连忙退后,一群人上来劝架。

这时候酒保跨过吧台,直接上去给他一脚,洋人踉跄退后,惯性不停,袢倒在地。酒保上去抓着脖子往门外拽,再顺手一扔。

洋人要反击,酒保头一歪,又给了一拳。洋人晃悠晃悠又倒了。

“见一次打一次”。

丢下这话后酒保回屋,继续招待客人。洋人没再进来。

第二天我再去的时候,看到门口多了个牌子,上面写着:洋人消费,价格翻倍。

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初中有一次外教英语体验课,班上一个很皮的男同学用英语问了女老师“how old are you”

女老师态度也没怎么样,只是用蹩脚地中文说这样不礼貌。

就在这时,班上一个学习好的女同学突然直接喷那个男同学,说这样很没礼貌,不能随便问外国人的年龄,没有教养云云。然后班上其他同学也跟着起哄说“say sorry 啊”,最后那个男同学只好道歉。

当时我确实没什么感觉,也觉得没问题,后来回想起来,这个男同学问自己班主任(女)年龄的时候大家可都是嬉笑怒骂不亦乐乎呢。

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之前认识了一个白得像俄罗斯人的叙利亚人,他跟我说说有个学校聘请他当外教,我说为啥?你母语又不是英语。他说they don’t care,I am white enough. 我:????



每年我们这边的车展,中国车模平均下来一天也就几百吧,但是我从没有听说过有日薪低于1000的外模,哪怕他/她仅仅只是长了张异国脸,毫无其他特点(也许这就是最大的特点吧)

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我娘。不过不是崇洋媚外,是崇白…

我在某北美本科新生周两个星期认识了一帮新加坡马来西亚以及北美的、大多是华裔的小伙伴。

然后被娘亲一通痛批:你就不能跟白人一起玩?!

hmmmmmmm……

后来谈恋爱。跟中国男生谈的时候被各种问男生干什么的家干什么的爸妈有没有念过大学怎么长得不帅啊之类。然后后来跟一个白人谈恋爱,这些问题全免,还各种关心我们感情进展……

每次想到这件事就mmp:白皮怎么了白皮就没人渣啦?白皮就帅就有钱就好人啦?!


只想说,过去的将近两百年里,我们因为各种各样的原因跪下去了,很伤心,很无奈,也很愤怒。但是时代已经不同了,该站起来了。

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当美国人民自由享受白天的阳光的时候,

中国却笼罩在黑暗中。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以上为搞笑

可以做大爷,其他国家跪在大爷面前。

可以做奴才,跪在其他大爷面前。

反正我牛比了,你就得跪着。

你牛比,那我跪着。

总之咱俩不能都站着。

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作者:工大菜狗
链接:zhihu.com/question/6521
以下的文字来源于以上的人。但是这个笑话我已经知道很久了,我觉得肯定不是原创,就直接拿过来了。如果侵害到这位兄弟的利益,我马上删除。

1.曾经有教育家做了一个实验,给中国孩子和美国孩子一杯水,让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天,没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起,轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维,落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。
  2.曾经有教育家做了一个实验,给中国孩子和美国孩子一杯水,让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起,轻松地把水温升到了沸腾的100度。而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着,静静等待,最终水也升到了100度。虽然美国孩子输了,但是虽败犹荣,因为美国教育下的孩子诚实而有品质,从来不会耍小聪明。这样的孩子,以后才能成为正直的人。
  3.曾经有教育家做了一个实验,给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水,让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子都把水放在太阳底下晒了一天也没到100度,而聪明的美国孩子们在一起经过商讨以后,把水混在了一块,刚好四杯25度的水混合成了100度。僵化的思维,落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家,也永远无法培养出有合作意识、互助精神的青年。
  4.曾经有教育家做了一个实验,给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水,
  让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后,把水混在了一块,刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天,终于把水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题,而总是想依赖群体的力量,而美国孩子能够独立自主,自力更生,这样的民族才有希望。
  5.曾经有教育家做了一个实验,给中国孩子和美国孩子一杯水,让他们不用火就让水沸腾起来。美国孩子想想,觉得不可能,于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了一整天,非要把水温升到100度不可,不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子从小就懂得知足与放弃,而中国的孩子在填鸭教育的影响下,依旧愚蠢地执着坚持不可能的事情。这样永远也培养不出大科学家。
  6.曾经有教育家做了一个实验,给中国孩子和美国孩子一杯水,让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的步枪把教育家毙了,从此再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识,比任何教育都重要。

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我当时在知乎上看到这个挺生气的

然后发给我一个美国朋友



抱歉,有词激烈了,但真的对官方跪舔的行为很失望。

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