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刻奇(Kitsch)是什么?如何克服刻奇? 第1页

  

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我奶奶年轻的时候跳忠字舞、读红宝书、开批斗会,做那个年龄中国大部分人都在做的事。有一天村里召集开会,村长大哭着走进礼堂,说大事不好啦,我们伟大又敬爱的毛主席去世啦。全村的人都楞了一下,马上都跟着村长嚎啕大哭。哭了很长时间,肚子饿了,她从指缝里偷偷瞄周围的人,发现他们一个比一个哭得伤心,压根没有停下来的意思,她不敢怠慢,继续痛哭流涕。

我猜她参与了人类历史上最大规模的“刻奇”。

倒不是说她的情感是假的,那个时代确实有很多人对毛主席有感情。她属于入戏不深的,入戏深的,跟着自杀都有可能。问题在于,这些情感被混入了一些奇怪的东西:对于什么样的情感是正当和合法的定义。

刻奇并不只是跟政治因素有关。前段时间,有个很红的音乐选秀节目,上来一个90后的小伙子,唱完了一首歌,讲你有什么梦想的时候,他一把鼻涕一把眼泪地讲我们90后多么多么不容易,现在社会对我们90后有很多偏见,我自己做音乐,有很多人不赞成,觉得不务正业,但是我一定要努力做给大家看,证明我们90后也是有梦想的一代。最后他停下眼泪,振臂高呼,请评委老师给我一个机会。

我心说,小伙子,你刻奇了。

刻奇的问题不在于这些情感是什么——要说自我感动,我们也经常把自我感动哭——而在于在表达这些情感的时候,一直有一双眼睛,小心翼翼地透过指缝瞄别人,以确定自己的情感是否正常,应该扩大它还是应该缩小它。当我们这么做的时候,情感不再只是自然流露,它成为了一个工具。参与社会、扩大传播、价值变现的工具。

无论表面的情感多么热烈和丰富,刻奇的背后,都有一个冷冰冰的强大的秩序,和一个虚弱的小我。

强大的秩序定义了什么情感是正当的、高尚的、合法的,而什么情感是不正当的、低劣的、不被允许的。强大的秩序有时候是政治或权力,有时候是我们想加入的社会团体,有时候是商业运行法则,有时候甚至就是那些我们身边那些我们在乎的、渴望被他们认同和接纳的父母、老师、同事朋友。

虚弱的小我,则在不停地东张西望,以确定自己想表达的情感是被接纳的、合乎时宜的。当情感的合法性来自外界,情感表达就变成了一个工具,一种矫揉造作的表演,一种讨好和谄媚。这并非说这种感动一定就不真实,但就像报界常爱引用的一句话:“若批评不自由,则赞美无意义”,如果感动的背面,愤怒、伤害、委屈是不允许被表达的,那感动也失去了它的真实性。我们的真实情感开始被忽略,社会公众领域开始入侵私人情感领域,我们开始找不到自己。

哪些情感能成为“刻奇”的情感是有时代性的。一般来说,那些肤浅的自我感动似的情感更容易成为刻奇的情感,因为它人畜无害,而且更容易被社会群体理解和复制,进而反过来成为一种政治正确的群体压力。但也不一定,80年代,刚刚从文革中解脱出来的年轻人都爱读诗、谈论尼采、弗洛伊德、昆德拉,不说这些都不好意思跟人打招呼,那昆德拉自己就成为了刻奇的一部分了。

无论我们如何倡导感动、崇高、积极幸福、小清新,不喜欢焦虑抑郁、愤怒、委屈和牢骚,情感仅仅因为真实而合法,它的合法性不依赖于其它价值判断。所以题主你也别问我怎么不刻奇了,因为如果你参考我的建议,那不是又刻奇了吗?无论别人怎么说三道四,你的情感值得被自己尊重,所以你爱感动啥感动啥,爱谁谁好了。


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贴一篇很久以前在儿童文学上看到的一篇文章吧。

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《狗标本》

作者:常新港

【把哭泣当成美了】

脆弱的女老师柳湘潭又哭了。她还是当着我们全班同学的面毫不掩饰地流泪。她一哭,就泣不成声,让那些看不得眼泪的女同学们陪着红了眼睛。相当一部分男生就开始扮演大侠:“柳老师,别哭了,下一次,我们表现得好点。”“柳老师,你想大声哭,就放开嗓子哭吧!”

  我对柳湘潭老师总是当着我们大家的面哭哭啼啼无动于衷。我左看右看,想看看有谁还能被老师的哭感动。柳老师第一次站在讲台上哭时,我眼圈也湿了,也被她的泪感动得够呛,三次之后,我对她的哭泣就腻烦了。

  这一次,让柳老师伤心的原因很简单,我们班在初一年级的篮球比赛中得了最后一名。柳老师也知道我们班在这个项目上很弱,就像是中国的足球。柳老师提出了最低的要求,在十六个班里,我们后边有一个或是两个垫底的就行。一路厮杀下来,我们还是垫底的。

  柳老师还在哽咽,但她没忘记表达:“你们,要给老师争气……我并不想哭,可我抑制不住……我……”

  在比赛场上,我就奇怪,对方的队员身高比我们班的队员高出许多,人家像是长颈鹿在场上奔,我们班的球员像是一只只没长角的羊在场上逃。女同学们都回教室了,她们觉得丢人。女生沙子在男生比篮球时,显得比任何人都卖力,她用零钱给参赛的男生买来了可乐。大家心里都清楚,沙子是在赎罪,因为,引得柳老师上一次哭泣,原因就在沙子。她代表我们班参加全校声乐比赛,没发挥好,被挤出前三名了,而柳老师对沙子是充满了希望的。

  我说,这有什么好哭的?我是在心里说这句话的,但是它却从我的口中冲出来了。

  我的声音挺大,让所有的人都听见了。大家都看我,不理解地瞪着我。沙子站起身冲着我就嚷嚷开了:“你有没有同情心?你有没有集体荣誉感?柳老师都哭了!”

  我说:“别跟我说这些没用的。”

  沙子不依不饶的:“什么是有用的?你说,你说!”

  我说:“你们怎么啦?打篮球,队员要求有身高的,那是自然条件。唱歌那是要有好嗓子的,那也是自然条件。我们有吗?说啊!我们有吗?没有!哭有什么用?我说错了?”

  好像有一身正气的沙子立马傻了。

  大家还都看着我,好像没听够我的发言。

  我接着说:“大家都知道白使劲,可偏偏愿意白使劲。白使劲又得不到,为什么要哭啊?”柳老师听见我的话,当时就把眼睛上的泪抹了。

  第二天,我获得了一个外号,东北鳄。东北哪里会有鳄啊!我问,谁能说清东北会长出鳄来,谁叫我,我就答应。沙子接过话头说,你这只东北鳄是从蝙蝠变化而来。我还是不明白,就想再问个清楚:“我这只东北鳄为什么是从蝙蝠变来的?”

  沙子说:“因为它不会哭。”

  看看吧,他们是联合起来对付我的。我反感柳老师的脆弱,反感同学们的人云亦云,他们就背后设计好一个外号奖赏给我。

  我在教室里大叫起来:“我真不喜欢这个外号。”

  沙子笑起来:“晚了。东北鳄就是你,你就是东北鳄,这改变不了了!”

  我哀求道:“给我换一个好听些的外号吧!”

  没想到,沙子回头对大家喊道:“一、二、三……”

  于是,教室里就回荡着我的外号了:“东北鳄!”这呼号成了一股大浪,直逼到我的脚前,并很快把我淹没了。我看见在涌动的河流里,我成了一条没有鳞的鱼,在逆水挣扎。我在浑浊的水里,哭了。但是,在水里,没人能看见无鳞的鱼是如何哭泣的。

  我从水中露出头来。柳老师站在岸边,指着我说:“你很讨厌。”我又一次被水淹没了。我想逆水游到我想去的岸边,并抓住一把青草。我用尽了力气,沉到水底了。

  在家里,爸爸发现我脸色难看,问我,你在学校出了什么事?

  我说,我得了一个外号,叫东北鳄。

爸爸自言自语地说,东北鳄?然后,我看见爸爸的脸色变了:“这么难听的外号你也敢接着?”

  我伤心地说:“我们不想要艾滋病,不想要‘非典’,但是,它们还是来了,我有什么办法?”

  跟爸爸生完气,我想起了一个弄不明白的事,同学们为什么会欣赏柳老师的眼泪?

【家访】

柳老师带着几个同学趁我不在家的时候家访来了。照柳老师的话说,她是在我爸爸再三请求下来的。

  爸爸要求的这次家访是想弄清那个难听的“东北鳄”外号是怎么落到他儿子头上的。

  柳老师对我爸爸说,你儿子的外号不会凭空掉到你儿子头上。

  爸爸最后说,我儿子到底做错了什么?

  柳老师看了看跟她一起来的沙子等同学,问道,你们能解释这个问题吗?

  沙子说,这个外号就像是一顶垃圾帽子,别人都躲得远远的。而他看见了,却扑上去,把它抓到手里,戴到自己的头上。

  爸爸回忆家访的一些细节时说,当女生沙子说这些话时,柳老师点着头说:“沙子的比喻很生动,也很准确。”

  我听完爸爸沮丧的叙述之后,知道柳老师留给我爸爸的答案是,你儿子获得“东北鳄”这个外号是罪有应得。

【感觉是灰色的】

我喜欢学校,因为我在那里可以看见很多的人。

  但是,学校不喜欢我,那么多那么多的人看不见我。

  所以,我的感觉是灰色的。

【世上有一间储藏室】

我知道那是一条著名的快乐街。在这条街上,每一平方米都会站着两个人。网吧、冷饮厅、特色小吃店坐满了人。我侧着身子在人缝中穿行。不开心的孩子都会揣着平时攒下的零钱到这里来寻觅快乐。因为天气太热,冷饮厅里的人爆满,坐在椅子上的客人没走,就有人站在旁边焦急地等待着了。

  我也热,也想喝一杯冰镇的可乐,我只是在门口朝里边伸了一下头,就离开了。我仍在人缝中穿行着。

  我是在鳞次栉比的店铺中突然间看见它的。我的脚像是金属做成的,那个小小门面的店铺就是磁铁了,我是滑过去的。

  它有一个很怪的名字,叫“真的你”。我站在门口时,竟然发现里面坐着一个看不出年龄的男人,是店主。没有一个顾客。

  我问:“没有顾客?”

  那男人笑笑,说:“有啊!”

  我环顾一下屋内,有些疑惑。

  店主说:“别找了,顾客就是你。”

  我问了一个早就想问的问题:“这个店铺是干什么的?”

  店主说:“门口的店名写得很清楚了。”

  “就是那个‘真的你’?”

  “对啊,‘真的你’!”

  我还是不明白这个店铺是干什么的,但是,我对另一个问题发生了浓厚的兴趣。我问店主:“这里为什么这么冷清?别的店都那么热闹?”

  店主说了一句话,让我愣住了:“大多数人都不敢在我这个店里消费。”

  “你的店宰人?”

  “不,只收取很低的费用。”

  “你的店到底是做什么的?”

  “检验你是否真的是你自己。”

  我说:“我好像明白了。你的店是专门对别人进行测谎服务的?”

  店主说:“比你说的先进,不仅能测出是否说了谎话,我们这个店,还有更广泛的用途。准确无误地说,我这里是诊所,心理诊所,不是店。当然,你叫它店,也行。”

  我说:“那我就不明白了,有那么多的用途,为什么没人来消费?”

  店主说:“因为人不愿意承认自己的另一面……”

  我在学校经过的那些事,不知道该怎么叙说,但是,我十分想说出来。“我只想知道我错在哪里了?”

  店主说:“你心里有了不愉快?比方说,你有了一个让你感到委屈的外号了?”

我对店主的判断力吃了一惊。我说:“我可以坐下吗?”我心里想,我在这个周末要把自己的口袋里的零钱消费掉。店主说:“孩子,我看出来了,你是一个想跟我聊天儿的人。”

  我点点头。

  店主说:“现在,我想领你参观一下我的储藏室。这个储藏室,我不会随意让人参观的,你是个例外。”

  店主把店门关上了,在门外挂上了一个暂停营业的牌子,然后对我说:“走吧,孩子,看看我的储藏室。”

  我摸了摸自己的口袋,对里面的钱没有信心:“我没有多少钱。”

  店主出人意料地说:“不收费。半年了,你是我的第一个顾客。第一个!”

  于是,我跟着店主走到了一间黑糊糊的地下室。地下室没有灯,靠着店主手里的手电照着黑暗中的物体。我提心吊胆地在店主身后问道:“这里有什么?我闻到了一股怪味。”

  店主手里的电筒射出的光,照在了一只动物身上。我把脸凑上去,才看清是一条狗的标本。在黑暗中,我问了店主好些问题:“它会跳舞?”店主说:“不会。”我问:“它会唱歌?”店主说:“不会。”我问:“它有特异功能?”店主反问我:?你为什么要问这些问题?”

  我说:“它什么特点都没有,你为什么要把它制成标本放在储藏室里?”

  店主说:“因为它会叫。”

  我说:“什么狗都会叫的。会叫不是狗的优点。”

  店主说:“我没看错,你是我喜欢的那种孩子。”这时候,我发现,在店主的这个储藏室里,只有这条狗的标本。

  店主说:“我是在八年前开的这家心理诊所,那时,门庭若市,来我这里的病人很多。我的名声来自我对病人内心疾病诊断的准确。所有来到这里的人,都不想把自己真实的东西一下子告诉我。时间长了,连这条狗都能看出病人的真实内心……你别用这种眼神看着我,这是真的。我的这条狗在发现病人撒谎时,它会在桌下叫一声,提醒我注意……”

  我伸出手,去摸了一下狗的头。当然,它现在只是一个没有生命的标本了。店主继续他的叙述:“那个冬天,这座城市出了一件让市民感到羞耻的事,一座在秋天才竣工的建筑倒塌了。不久,我的诊所来了一个中年男人,他说,他很长一段时间里都感到不安。但是,他对我的提问却闪烁其词。就在这个病人坐在诊室的一个小时里,我的狗叫了十二声。那就是说,我面前的病人一直在说违心的话。”

  这时候,店主为了节省电池,把手电筒?闭了。我和店主就站在黑暗中。但是,我分明看见狗的标本在发出亮光。那是它的眼睛。“我告诉那个中年男人,你一直都在撒谎!那个男人呆住了,有些慌乱地问我:‘你为什么要这样说?’我说:‘我的狗都听出你在说谎!’当时,那个男人丢下了诊断费,匆匆忙忙离开了诊所。”

  我问:“后来呢?”

  店主说:“这个男人就是那座建筑物的建造者,他偷工减料,利欲熏心……”

  我又问:“后来呢?

店主说:“后来,我外出回来时,在自己的诊所里看见了狗的尸体。”

  “它怎么死的?”

  “它是中毒死的。”

  “那个……中年男人毒死狗?”

  “他害怕世界上还有能看出他内心的动物。”

  “再后来呢?”

  店主说:“那个男人从这座城市里消失了。”

  我从这个叫“真的你”心理诊所离开时,店主说:“别伤心,孩子。”

【我依旧不感动】

柳老师又当众哭了,又有许多女生和男生陪着柳老师流泪。这一次,柳老师伤心的原因是,我们班送出了十名同学的十篇作文参加全省中学生作文比赛,没有一篇进入决赛。为这次作文比赛,柳老师耗费了心血。参赛的同学中,沙子的作文还被当众朗读过,谁都能听出来,沙子的作文是柳老师精心润色过的,因为字里行间流露着柳老师气息。

  沙子声情并茂地朗读完了,柳老师还问大家:“沙子的这篇参赛作文怎么样?”

  记得当时,我脱口而出:“太假了。”

  柳老师和沙子最先变了脸色。

  十篇作文在比赛中第一轮就惨遭淘汰,这是情理之中的事。柳老师失望地流泪,也在情理之中。

  我还是没感动。

  沙子怒不可遏地瞪着我。

  我又大声地问道:“你们为什么跟着老师一起哭呢?”

  沙子说:“老师在哭呢!”

  我说:“我不想哭。”

  沙子说:“你是一个讨厌的人。”

  我瞪着她,用眼睛问她,这一切都是因为什么?

  沙子说:“你跟我们大家不一样。”

【礼物】

我想跟大家一样,但是,我做起来很难。

  有一天,在我心情非常不好的时候,在我想跟着柳老师伪装成伤心的样子哭泣时,我意外收到了一个礼物。那个礼物被人送到了家里。爸爸说:“好大的一个礼品盒子,写着你的名字,我和你妈妈也不敢擅自打开,一直等着你回来。”谁会给我送礼物?我就像是走在雾里,脚都有些发飘,心在哆嗦。

  我打开了那个大盒子。是那条狗的标本。爸爸和妈妈看见狗的标本,身体都闪到一边去了。他们活这么大,也没见过这种礼物。

  我知道是“真的你”心理诊所的主人送给我的。

  爸爸和妈妈在我身后追问我:“这是什么?谁送的……这个东西?”

  我说:“这是最好的礼物了。”

  我飞奔到快乐街去了,但是,我没见到“真的你”心理诊所。在那条街上,我不知道跑了几个来回,问了多少人,都说,根本没有“真的你”心理诊所。

  我又疯了一样跑回家。一看,狗的标本还在,它还在用那种真实的眼光看着我,我的心渐渐平静下来。这不是梦幻。

  我确信,那个叫“真的你”心理诊所在这个世界上是存在的。它专门治疗那些想放弃有了真实想法的孩子的。

  我过去的生活,是我一直喜欢的生活。我为什么要伪装成伤心的样子,跟柳老师们一起随波逐流呢?晚上,我抱着狗标本睡了一个好觉。第二天早晨,我庆幸在我要改变自己的时候,狗标本走进了我的生活。

【柳老师的笑话不好笑】

那天,柳老师在课堂上说了一个笑话。她说话一向很急,所以在说笑话时,没说完,她自己就先笑了。她一笑,眼泪也会从眼睛里流出来。大家看见她笑出了泪,就跟着她笑。我觉得柳老师那个笑话已经不可笑了,因为我在两个月前,就从一本刊物上看见过这个笑话。所以,它一点都不可笑。

  柳老师笑完了,就把目光落在我的脸上:“你不觉得很好笑吗?”

  我说:“不可笑。”

  柳老师说:“那么,大家为什么笑呢?”

  我说:“柳老师笑了,大家就笑了。柳老师希望大家笑,所以,大家才笑的。”

  听完我的话,柳老师的面部表情非常不好看了。

  好在,我不在乎别人的表情。

【流行阅读《狗标本》】

我在网上化名写了《狗标本》,没夸张,就是把自己的真实经历记录下来。没想到在那个周末,快乐街被在校的学生挤满了。

  他们都在寻找“真的你”心理诊所,并到处打听,谁见过狗的标本?谁知道《狗标本》的作者?很多学生都说,作者写的就是这里啊?

  我坐在马路边上,看见这么多人在寻找我寻找的东西,心里就感动起来。

  我并不孤独。

  在著名的快乐街上,学生寻找“真的你”心理诊所的疯狂持续了一个月之久。我在每个周末,都坐在快乐街的路边,看着这些如痴如醉的学生们。

  一天,快乐街的灯都亮了,学生们才又失望地离开了那条街。但是,好多学生都说,他们明天还来找。

  我也准备站起身,在心里庆贺自己度过了一个充实的周末。我要回家跟我的狗标本团聚。我又想念它了。这时候,我看见沙子从快乐街那头疲惫地朝我走来,她肯定也加入到寻找“狗标本”的人群中了。她用一种复杂的眼光看着我:“你知道这一切。”

  我说:“我真的高兴看见你也在找它。”

  沙子很聪明地审视着我的眼睛,反问我:“找什么?”

  我说:“你心里知道。”


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声明在先,讨厌昆德拉,对于昆德拉的刻奇的概念的理解可能受情绪的影响:

昆德拉的本义最好结合昆德拉本人的处境和文本谈比较好,昆德拉本人的立场是个人主义,反崇高叙事,美学至上。如果说加缪在《局外人》讨论的问题是一个人是否有拒绝哭泣的权利?那么昆德拉在这里表述的就是一个人是否能够意识到自己哭泣的前提?昆德拉的侧重点不是在反对集权上面,他的侧重点是在对于个人审美原则的忠实。

我觉得可能,我和动机老师的理解有一些分歧。刻奇最大的问题并不是:强大的集体定义了什么是正当的情感,而个人由于顺从参与到了集体的感动中去。刻奇最大的麻烦是哭泣的人真的被感动到了!他自己为这份感情赋予了过高的价值,赋予了崇高的意义。当身边的人哭泣的时候,他也被感染,high了起来,并且参与了进去,并为自己能够流泪感到自豪。这就是为什么会强调刻奇是一种自我愚弄。

还有一点需要确认的是,昆德拉本人不止反对社会主义模式的政治,他本身对政治的态度就很有趣。景凯旋?有一篇《昆德拉和哈维尔的分歧》,可以找来读一下。昆德拉反对任何意义上的道义绑架,哪怕是出于人道主义和自由主义的目的。例子有很多,比如在第五章第一节的部分,政府要求托马斯签一份收回个人观点的声明。一些人的表现呢,或许是因为受到的迫害让他们处于一样的处境之中,于是他们会可怜兮兮地互相同情,并希望还有人加入这个友爱的大家庭。而另一些人呢,觉得抗拒政府的姿态很棒。他并不关心托马斯的观点,只希望看到托马斯表态,站在他们这一边。这两种做法并没有什么道德上的优劣之分,昆德拉对这两种态度都表示不屑,个人的自由比真理更为可贵。

以上是关于文本的部分,我的偏见很多,说的不一定对。

不过我想表达的一点是,不论你哭泣也好,不哭泣也罢,这些都不是问题,也不是刻奇。如果你按照这个定义想去找一套得体的做法,可能已经掉进坑里去了......刻奇不是一种情绪,不是一种情绪,不是一种情绪。它指代的是一种态度。

也就是说,你想哭哭,想笑笑,不要给自己的感情附加那么多的意义。情感的流露是很自然的事情。这里不存在需要克服什么的问题,请不要对号入座,这和拿着所谓的星座性格测试对自己进行归类一样没有意义。

“诶呀,它说的好对啊,我就是“充满幻想,容易感伤,不敢接触别人但是又渴望爱情””之类鬼的不准,刻奇对你的定义也不准。昆德拉嘲笑的是极权主义之下那些惺惺作态的人们,不要自作多情......


不喜欢昆德拉打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀打我呀的分割线

刻奇从广义上来讲,可能是一个思想史问题。这个概念就和现代性啊,文化工业啊之类的东西变成了学术界的流行名词,所以可能每个学者在用刻奇的概念指代的东西都是不一样的。

推荐阅读的话,国内好一些的主要有这么几篇:杨续《kitsch的研究》;吴冠中先生的《坎普;垃圾;刻奇》;景凯旋的《关于“刻奇”》;倪梁康老师的《媚俗现象学随想》。一定注意研究者的学术背景,来慎重反思他个人的知识体系对他概念表述的影响。


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“刻奇”简单来说就是被自以为崇高的理由深深自我感动,

例子:

1. 每到四月一号,就开始在朋友圈和微博分享张国荣的歌词和电影台词;

2. 有个著名科学家或作家过世了,就在社交网站津津乐道他的生平,好像真的理解他/她的研究/看过他/她的著作一样;

3. 暗恋一个人却不表白,认为他/她会被自己的真心感动

4. 暗恋一个人,然后送给她/他一些自认为非常有意义的礼物

5. 分享各种电影单子和推荐书单,却从来不看

6. 尽管有的人已经得到了非常专业的现代医疗服务,却一厢情愿地认为自己引用他的语录就能延长他的生命。

至于怎样克服,一句话:

别太把自己当回事。

说到底,如果你无论做什么,也根本不会让事情向你希望的那样发展,那就别做了。


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《刻奇》

班主任家的狗死了。那狗半岁大,肠胃染了炎症,数日不进饮食,终于安静地死在了窝里。班主任是个四十来岁的中年女人,在和我们说起这件事的时候,眼眶忽地就红了,竟至于流下泪来。班上同学个个大气不敢出。教室里很安静,只能听见轻风流过桌椅的声音。

忽然,毫无征兆地,班长放声大哭了起来。班长是大队长,肩膀上别着三道杠,整天习惯了对我们这帮平头百姓颐指气使。今天却是说哭就哭,让我感到有些不可思议。我看看他,又以一种询问式的表情看向我同桌,同桌也以一种讶异的眼神回望着我。

班长的哭声在教室里飘荡了约莫有二十秒,副班长抽泣的声音又加入了进来。一开始是小声抽搭,接着慢慢放大,很快变得如同班长一般响亮。这副班长平日里就是一跟在班长屁股后头奔波的角色,班长指东,他决不敢说西。今天这哭声之中,也是不知道包囊了几分真情,几分假意。

二人的哭声仿佛长了翅膀,在教室里扑棱棱转着圈,搅动得每个人都有些心神不定。又过了约莫一分钟,学习委员也忽地扑通一声,俯在课桌上失声痛哭起来。紧接着是一贯多愁善感的文艺委员,只见她把脸埋在手绢里,肩膀不出声地开始抖动。劳动委员和体育委员也没有落下,一前一后抹开了眼泪,体育委员还嘹亮地吸了声鼻涕。班干部们的哭声此起彼伏,很快便充斥了整个教室,蔓延到了普通学生身上。连我的同桌也俯下身去把脸埋在了胳膊里,再也看不见他的表情了。

我感到有些惊慌,正想摇摇同桌的肩膀,跟他说些什么。却突然瞥见班主任伫立在讲台上,阳光从窗外射进来,让她和背后的黑板阴影融为了一体,隐没了表情。教室里的同学们都弯着腰,或俯在课桌上,或拿手捂着脸,整个教室只剩下我挺胸抬头,显得颇为不合时宜。我猛地一惊,赶紧把头低了下去,拿手捂住眼睛。透过指缝,我一个人也看不清楚,只能看到层层叠叠的背影。我的耳朵里灌满了各种各样的哭声,就好像装了一千个婴儿的瓶子在我的耳道里猛地打破了一般。窗外阳光夺目,教室里的我却感到通体发冷,汗毛一根根直立起来,仿佛要拼命挣脱我的身体,从这片哭声中逃离开去。

最后,班主任好不容易才止住了我们的哭声。开始上课。我把手从眼睛上拿下来,顿了顿神,才发现我的掌心不知道什么时候湿了一片。

当天晚上,班主任免了我们全班的作业。后来,再没有同学提起过这天下午发生的事儿,仿佛这件事从来没发生过。尽管我有时候很想逮着一个人发问:这是怎么回事?这是怎么搞的?但我最终还是作罢了。再后来,小学就毕业了。同学们就随着毕业照的遗失,彻底没了联系。

多年以后,站在赤道上炙热的沙漠边缘,顶着脑袋上明晃晃的太阳,我又一次回忆起那个死了狗的冷若寒冰的下午。假如我的记忆没有发生错误,那我就必须承认,在我人生中的某个时刻,我因为一条从未见过的狗的死亡哭了一回。而数年后在我一位亲戚的葬礼上,我却一滴眼泪也没掉。我不愿意承认这一点,因为这让我觉得自己脑子有问题,可否认这个事实又意味着我脑子还是有问题——没发生的事情压根就不该出现在我的脑子里。我为此感到颇为苦恼,我只好去找我哥们老鼠。老鼠在一所大学学文学,辅修心理课,平日里又爱研究些神秘之事,我想他大概能帮上忙。

老鼠坐在马路牙子上抽着烟,一语不发地听完了我的叙述。接着他思考了几秒中,把烟头子在手心里摁灭,说,这事儿有两种叫法,有文艺的叫法,也有不文艺的叫法。你想听哪一个?

我说,文艺的大概委婉些,我能接受。你要是说个名字又臭又长的什么症出来,难保我能不能接受得了。就先文艺的吧。

老鼠说,这文艺的叫法吧,就叫媚俗。

我一听,就坐不住了。得得,我说,可拉倒吧。还媚俗,这不就是跪舔么?我那班主任是什么年纪什么姿色,我犯得着跪舔她?

老鼠一脸严肃地盯着我。不能排除有这种可能性存在。他说。

去你丫的。我骂道。还是别整那文艺了,你说人话吧。

这不文艺的叫法吧,就叫刻奇。老鼠说。

见我一脸没反应过来的样子,老鼠只好又解释道。这你就从字面意思来理解好了。这刻吧就是刻意的刻,奇呢就是奇怪的奇。俩字加起来理解,那就是刻意变得奇怪。

此话怎讲?我连忙追问。

老鼠却不立即答话,又从口袋里摸了根烟叼在嘴上,我给他点上火,他闭眼吸了一口,吐出来四五个小小的烟圈,蓝荧荧地笼着阳光,煞是好看。我也不便催促,只得坐在一旁,伸手去抓那烟圈。

过了半晌,他才开口。看过《天龙八部》没?

看过。

知道丁春秋?

知道,拐跑了师娘的那个。

你要在星宿派,就不会这么说话了。他说。星宿派的人,就连丁老怪放个屁,不但不能捂鼻子,连“大口呼吸”都不对,要“大口吸,小口呼”。这就叫刻奇。你说为什么?还不是怕给抓去尸爆啊。

怕是没错。我说。我也不能假装我小时候不怕我们班主任,那个老女人变态得紧,一不高兴就让我们罚抄五千字课文。但我不能理解的是,我为什么当时流了泪?这一直让我很困惑。如果纯粹出于怕,大不了假装一下便是了,何至于真的哭出来。

这不难理解。人嘛,一辈子,说白了就是为了获得利益,保全自己。假哭这种事儿,虽然有利,却也不太健康。所以你的身体只好自己骗自己一下,挤两滴眼泪出来。你好我好大家好嘛!

我听了老鼠的这一番解释,还想再问些什么。可老鼠却以说了那些术语我也听不懂为由,一语不发了。平心而论,老鼠说的也还通俗易懂,可我就是不能接受我曾经自己骗自己这么回事。倘若身体这么简单就能出卖大脑,那么人活着究竟又有什么意义呢?我想不通。

我站在沙漠里的时候,脑海里浮现出那个冷冰冰的死了一只狗的下午,接着又浮现出老鼠那捉摸不透的表情,还有那欠揍的烟圈。刻奇,他对我说。你是一个刻奇的家伙。人嘛,都不过就是这么一回事而已。

不远处,我听到有人在惊叹。好美啊,她们喊道。喊声裹着软绵绵的沙粒打在了我的脸上。我突然想起来我现在的坐标是在迪拜,我正身处阿联酋的一个沙漠里。我望向喊声飘来的方向,两个女人正举着个长长的手机架挤在一块自拍。我又看看周围,每一个沙丘上都站满了中国人,挤来挤去一点都不美,简直让我以为我又跑到了兰州。刻奇,我想,她们在刻奇。

从那以后我不管做什么都会想到刻奇,并且每每以此来揣测周围的人。我女朋友把我甩了,尽管我一点也不难过,却还是强行叫了一帮哥们去借酒浇愁,一边浇一边觉得自己在刻奇;舍友被炮友踹了,摆出一脸无所谓的样子,嘻嘻哈哈地请我们去唱歌,我看不出他是真想笑还是强颜欢笑,但总觉得这种行为很刻奇;看到朋友圈里女生聚在一起的自拍,我总觉得她们笑得很刻奇。甚至多年以后我回忆起老鼠坐在马路牙子上那一脸弗洛伊德的表情,也觉得他当时是在故作深奥,简直刻奇。

渐渐地我分不清什么是真实的我,什么是刻奇的我。分不清楚以后,我也索性不再考虑这个问题了。但与此同时,我也丧失掉了对生活的热爱,对生活中一切振奋人心的东西都提不起兴趣来——可能你觉得我这样很愤世嫉俗,很没有必要。但有一点你没有考虑到:假如多年以前因为那处于另一个时空的死狗哭泣的恰巧是你,你就不会再这么认为,一切也就都不一样了。


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一次中学语文课,每次课前有个演讲环节大家轮流,那次是轮到一个女生。她上台后说起自己家庭条件如何艰苦,有一次下大雨,他们家房子漏雨了,而且就漏在已经睡着的她的身上,她哭着说“我的妈妈,一手拿着一个碗,一手拿着一个盆,在那里为我接雨,没有吵醒我.…,”言罢泣不成声。我当时听着非常困惑:“为什么不把你叫醒换个地方睡呢?你妈没吵醒你,你是怎么知道这一切的呢?为什么要用一个碗一个盆啊,两个盆不好吗?”…总之我严重不相信这个故事,但当时班级笼罩在一种感伤的氛围里,同学们都鼓起了掌,有些人还热泪盈眶,我没敢说什么。后来知道,有很多同学都听出了这个故事的荒谬,那个女生家条件也根本没那么艰苦,但慑于气氛,大家都跟我一样没敢说什么。那是我第一次清楚感觉到集体有多可怕和伪善。

还有一次是零八年汶川地震,班里组织捐款,按照学校要求,每人已经认捐了一次,在班里又自愿捐了一次,然后我们的女班长第三次站上了讲台泣不成声。她说起自己在央视上看到的灾区惨状,说起一个被压住胳膊的孩子,“同学们,我求求大家,再帮帮他们吧!”说完开始挨着座位收钱边收边含着眼泪冲同学们点头,说“谢谢,我替灾民们孩子们谢谢你们!”

状若总理。

理性上想,强迫捐款对吗?强迫捐款给官办慈善对吗?审美上看,那种语言做派,那种氛围,那种荒谬,都让人很恶心。虽然我相信我们班长的眼泪是真诚的,她对自己的荒谬并不自知。

我对中小学时代没有一点儿好印象,从不怀念童年 。后来看《动物农场》《狂热分子》《叫魂》之类的书,总想起这两次课堂经历。其实我们的中小学教育,本身就是非常“刻奇”的。

后来在网上频繁遇到“刻奇”,印象深的有高铁追尾那次,《南方周末》新年献词那次,高速救狗,砸日本车等等。各种煽情的排比句蜡烛表情,毫无理性的发泄文字站队,自我感动,强迫别人感动,声讨别人的不感动.相信每个人都见过。

微博、朋友圈里还常见一些只是审美上不堪的“刻奇”、诸如;“80后的你会懂”,“送给父母的89种关爱”,“再也回不去的朴素的60年代”,等等等等。共同特点是,多排比句,多感叹号,多押韵,不是废话,就是经不起逻辑推敲的话,智力上不负责任,极尽煽情之能事。

我经常碰上这种现象,以前老是不知道怎么形容,今天终于知道有专门一个词形容这种现象,刻奇。

——————微博原文作者@自扯自蛋

戾气太重,怎么才能变得平和? - 东南偏北的回答

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本人50岁,丈夫03年意外过世,自己带儿子至今。事业单位工作,业务优秀,职称也评下来了,目前做行政。在帝都,工资不高,再带个儿子,压力还是蛮大的。曾经数年,周末在外面兼职,直到儿子工作。目前一大一小两套房,大房子和车都给儿子,自己去住上班更远小房子。总之,做了一个母亲能做的一切。

工作上并不开心,我应该是个业务型,不适合行政,每天各种瞎忙,也没什么成就感。

至于想什么,感觉自己只有眼前的苟且,攒钱给儿子结婚,自己熬到退休,那时经济压力就小了。

我的诗和原方,就是退休后能去四处走走,好好锻炼身体,拥有好的生命质量。至于再婚,已经不抱希望,过往的经历让我清醒了,有的男人一听说你是儿子,连面都不想见。交往过的,有的对我各种算计。好容易遇到不算计的,却出轨……呵呵,而我偏偏眼里不揉沙子,即使有时候一个人很孤独,也不想将就。

原本不信命的我,现在信了,任凭命运安排吧!


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这种问题其实你不应该来这里问,因为知乎不是一个单纯的查询回复软件,其中各式各样派别的人都有,单纯回复你问题的人不会太多。你要想知道查查百度或者翻翻历史书就就可以了,要是你实在信不过这些东西,去博物馆看一下也行。要是你做了上述调查还是得不出结论,那你就看看别的民族的服饰,特别是他们的服饰发展史,看看他们以前穿的和今天穿的差距多大,看看他们今天穿的到底有几年历史,然后再对比一下汉族的,我相信你会得出正常正确的答案的。

————————————

另外我也说一句,任何民族在他没达到工业化阶段的时候,总会有一部分底层人穿不起能把全身盖满的衣服的,汉族有,和族有,韩族有,藏人有,蒙古人有,白人也有,但是如果有人拿这群人穿不起衣服来论证汉族或者其他民族所认同的民族服饰不存在,那么要么这个人没脑子,要么他蓄意为之。


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不知事实本身如何,单纯聊聊百度官博公开辟谣这件事,真可谓是教科书版的危机公关反面案例。

官博辟谣长图中声称辟谣的目的是为了避免“谣言损害当事人的声誉,并对百度品牌造成了伤害”,所以如果这个目的成立的话(不排除百度官博站原配黑厂长的可能性),那么这就是一个非常简单的负面事件压制工作,分为正面引导和负面压制两个部分。

正面引导,或者说覆盖,就是用积极的正面的信息覆盖负面信息,让厂长一家n口人一起出席一个活动,讲几句温暖动人的贴心话,截几个图网上传播一下,如果来不及(或者当事人不配合)就扒一些旧照片,拼出几篇歌颂家庭温馨,其乐融融的pr稿,全网发布一下。最好再把陆奇先生请出来,说几句支持的场面。总之,传出一个信息,我们一家好着呢!

负面压制,就是要处理掉信息源,我们当然不能做“只有死人才不会说话”这么暴力的事情,但是动之以情,许之以利,当然也可以用法律手段来震慑,最终让传播信息的范围不断减少,大事化小,小事化了。

然而,这次公开辟谣简直就是反其道而行之,用官方形式发生,盖了一个形同虚设的章,就怕别人不知道最近厂长有桃色新闻哦,然后顺利刷屏微博和朋友圈,呵呵,平时要搞出这么大的传播量可得花不少钱呢,小编这一年的kpi都完成了吧。

网友在这个事件上的参与度很高呢,分分钟就开始补足各种细节和证据,一个辟谣引发的血案就此愈演愈烈。平时百度团队策划的活动可没这么高互动量和转发量吧┑( ̄Д  ̄)┍

从正常的公司危机公关授权处理体系上来看,这件事情绝对不是公关团队或者小编自己的决定,一定是得到了相关部门授权的——哪怕只有一点点公关素养的正常人都不敢做这种事儿的。

而相关部门,会做出这样的决策,可以说“不是蠢就是坏”。那么,这次事件的真相应该就是马夫人要震慑厂长本人吧。


所以,这不是在辟谣,更不是在危机公关,这是在带节奏啊。

厂长,保重(手动微笑)。


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不知事实本身如何,单纯聊聊百度官博公开辟谣这件事,真可谓是教科书版的危机公关反面案例。

官博辟谣长图中声称辟谣的目的是为了避免“谣言损害当事人的声誉,并对百度品牌造成了伤害”,所以如果这个目的成立的话(不排除百度官博站原配黑厂长的可能性),那么这就是一个非常简单的负面事件压制工作,分为正面引导和负面压制两个部分。

正面引导,或者说覆盖,就是用积极的正面的信息覆盖负面信息,让厂长一家n口人一起出席一个活动,讲几句温暖动人的贴心话,截几个图网上传播一下,如果来不及(或者当事人不配合)就扒一些旧照片,拼出几篇歌颂家庭温馨,其乐融融的pr稿,全网发布一下。最好再把陆奇先生请出来,说几句支持的场面。总之,传出一个信息,我们一家好着呢!

负面压制,就是要处理掉信息源,我们当然不能做“只有死人才不会说话”这么暴力的事情,但是动之以情,许之以利,当然也可以用法律手段来震慑,最终让传播信息的范围不断减少,大事化小,小事化了。

然而,这次公开辟谣简直就是反其道而行之,用官方形式发生,盖了一个形同虚设的章,就怕别人不知道最近厂长有桃色新闻哦,然后顺利刷屏微博和朋友圈,呵呵,平时要搞出这么大的传播量可得花不少钱呢,小编这一年的kpi都完成了吧。

网友在这个事件上的参与度很高呢,分分钟就开始补足各种细节和证据,一个辟谣引发的血案就此愈演愈烈。平时百度团队策划的活动可没这么高互动量和转发量吧┑( ̄Д  ̄)┍

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而相关部门,会做出这样的决策,可以说“不是蠢就是坏”。那么,这次事件的真相应该就是马夫人要震慑厂长本人吧。


所以,这不是在辟谣,更不是在危机公关,这是在带节奏啊。

厂长,保重(手动微笑)。




  

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