家长把孩子送到学校真的只是为了让他学习成绩好，考个好大学吗？ 第1页

你能在孩子成长时为他制定好每一年龄阶段的生活规划吗？你能在你孩子五岁时就给他设计好一直延续到二十二乃至三十多岁的成长系统吗？你能客观合理由浅及深的将你想要让你孩子领会的知识深入浅出的传输到你孩子的大脑中吗？你能让你的孩子在经历了你所设计的系统成长后至少在社会主流价值评定中达到中等水平吗？

如果你信誓旦旦觉得自己一定能行，那么我提前恭喜你，你将给全人类另辟蹊径的带来另一条成长升级系统。

不要小看这个能够涵盖十几年乃至几十年的升级系统，这个世界上99％的人类都无法有效的规划出自己的人生，少部分好高骛远，少部分破罐破摔，而中间的大部分则一片迷茫一无所知且想起来就头痛。很多“自由职业者”在每天无序的时间中甚至会怀念起曾经不需要考虑这些的生活，而一个35岁还无法转管理岗的职场人则会无比的怀念那些体制工作的“稳定”

什么是稳定？就是他们有一个很明晰的随时间流逝和个人增长而进阶的系统，从乡科县处到厅局国家，虽然绝大部分一辈子突破一个层级就算仕途成功，但是理论上，这个规划体系是存在的，他可以让所有成员在人生大部分时间里按部就班的生活。

有机会按部就班是一种幸福，何况孩子在教育系统里按部就班的是一个人类几千年不断精心设计和完善的体系，放眼全世界，不论意识形态立场不管经济政体如何，建立起完善成熟的教育系统都是一个国家成功的基本，全球的孩童不论肤色不管种族，只要条件准许都会在适当的年纪里纳入教育体系，学习的内容各有不同，但是升学的途径大同小异。

这就是教育的意义，他不一定符合每一个已经完成了这个阶段后产生独立思维个体的期望，但他一定是人类整体里最有效率的幼童成长体系，可能有无数的人想要改进他，但在改进之前，按部就班的遵循事物的发展惯性，是风险最小收益最大的态度，毕竟，小学生考上大学的机会，远比科员变成处长大的多，更比一个放羊式教育下成长出一个有竞争力人的概率大的多。