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孩子快两岁了,特别嚣张,谁都敢打,说也不听,我应该怎么去正确引导他? 第1页

  

user avatar   shou-si-gou-rou 网友的相关建议: 
      

领出去看看打不打外人,打不打更大的孩子。

如果不打外人,这是个窝里横,对内压对外惠,符合主流价值观。

如果不打大孩子,这是个欺软怕硬的,选调,考公是未来的不二选择。

如果打了大孩子被大孩子揍了之后就消停了,这就是最广大的人民群众。

如果被大孩子揍了依然疯子一样扑上去打,那就把他送到部队,同时别忘了再生一个。


看了评论我不理解,最后一条明明是很优秀的品质,为什么你们会认为是贬义?我说再生一个仅仅是因为这种人死亡率比较高,送部队后很有可能回来两个盒。


user avatar    网友的相关建议: 
      

我们班也有个打人的孩子,小班,体格很大,力气很大。

真的太烦人了太恶心了太头疼了!!!

一个学期打了所有女孩子和部分男孩子,而且是打脸、打头。

什么东西,没家教。

经常只是因为一件小事,比如一个女孩子经过他身边,路太窄了,碰了他一下,他伸手给人家一巴掌。

或者收玩具了,有个女孩子跑过去跟他说,收玩具啦!他冲过来把人家按倒。

刚开学那会儿,有个女孩子跑到他跟前摸了摸他正在玩的玩具又跑回去,他站在原地盯着那个女孩子,然后冲过去一把抱住她,另一只手打她。把他们分开来,我死死拽着他,他还不停地要去打她。

我和其他两个老师,被打了不知道多少次。他情绪激动时控制他,挨踢挨到腿上全是淤青。情绪不激动时蹲下来好好跟他说,给他整理裤子整理鞋子,他一下子不高兴朝脸上扇一巴掌。我搭班有次脸都肿了。

大人倒无所谓,心疼其他孩子。

真的就是一群手无寸铁、没见过世面、爸爸妈妈娇养的宝贝,被打了也不知道还手,愣在原地等我们冲过去。

实在没办法了,有段时间教孩子打回去,因为老师是不能打回去的,批评也没用。结果一个女孩子睁着大眼睛,握着拳头(还把大拇指塞进去握不紧)假模假样朝空气锤了两下,笑眯眯地问我:老师,是这样吗?

当时我就笑了,又很无奈。这些家境良好、单纯善良的孩子怎么学得会打人?

又反复跟她们说,千万不要和这个孩子抢玩具,千万别碰他,有什么事来找老师,老师帮你。如果被打了,赶紧跑到老师这里来。

你问我家长在哪?呵呵,混蛋家长养出混蛋儿子。

爸爸基本“又聋又瞎”,客气但不理你。

妈妈嘴上我很焦虑,实际从不正视。

两个人坚持,是人家的错他才打人。

当时听到他爸妈这么说,我差点丢掉了我的师德跳起来打他们。

有一次在外面,他和他妈妈闹情绪,鞋子挣脱了,刚好我经过,又不能不管,蹲下来给他找鞋子穿鞋,他打了我一巴掌……当着他妈的面…

他妈打了一下他的手,说不能这样哦。

连个对不起都没对我说…


其他家长呢?

其他家长真的太好了,太包容了。

当我意识到这家人已经非我所能讲理时,我试图用过外力,希望其他家长联合起来搞点事情。

我会在其他孩子被打时联系他们的家长,结果其他家长不知道小孩子打人也可以这么可怕,因为我们看得太紧了,第一时间冲上去,也没出现过受伤事故。不知情的他们会说:“小孩子磕磕碰碰难免的,没关系,老师您费心了”“男孩子打架很正常,老师您别担心”…

自己给孩子盖上了“打架”的帽子…

我又不能说:您家孩子是单方面被打甚至没有还手。我也不能给他们看监控挑起事端…

我好难,我的两个搭班也好难。

30个孩子里,27个天生就不会打人,在成长过程中,没有习得打人这项技能。

两个会还手,但也只是弱弱的。

剩下那一个所向披靡的,已经不知道是用基因还是家教来归因了。我倾向于是基因或者激素分泌问题,毕竟这么易怒、暴躁,除非家庭从小训练他学坏,否则很难全是后天影响。

新的一年,希望他平平安安转走。




  

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