如何看待震旦职业大学老师公然在课堂上质疑南京大屠杀的受害人数？
首先，从历史事实和普遍认知的角度来看，这位老师的言论是极不恰当且令人反感的。 南京大屠杀是二战期间日本侵华战争中的一段极其惨痛的历史。其暴行已经被无数史料、幸存者证词、国际社会（包括当时的远东国际军事法庭）的裁决所证实。其中，关于死亡人数的统计，虽然存在一些历史研究上的细微差异，但无论是中国官方公布的30万，还是其他学者考证的数字，都指向一个残酷的事实：在短短的几周内，南京城内的中国平民和战俘遭受了大规模的屠杀、强奸、抢劫和纵火。这是一个毋庸置疑的历史真相，是无数中国人民心中永远的伤痛。
在课堂上，作为一名教师，肩负着传授知识、塑造价值观的责任。尤其是在讨论像南京大屠杀这样的重大历史事件时，教师应当遵循已有的、被广泛接受的历史结论，引导学生认识历史的真相，培养爱国主义情怀和对侵略战争的反思。公然质疑核心史实，特别是以一种不严谨、可能带有误导性的方式，不仅是对历史真相的歪曲，更是对遇难者及其家属的侮辱，是对民族情感的挑衅。
其次，从教育的本质和教师的职业操守来看，这位老师的行为也存在严重的问题。 教育应该是基于事实、求真务实的。即使在学术研究中，对于一些历史细节的探讨是允许存在的，但前提是必须建立在严谨的学术方法和充分的证据之上，并且通常会在适当的场合进行。在大学课堂上，尤其是在这种具有高度敏感性的问题上，教师的言论应该谨慎、负责，不能随意发表未经证实或与主流史实相悖的观点，从而可能误导学生，甚至播下历史虚无主义的种子。
教师的言行会深刻影响学生。如果学生在课堂上听到质疑历史真相的声音，而教师又没有给出足够令人信服的解释或引导，那么学生很可能会对这段历史产生怀疑，甚至形成错误的认知。这违背了教育的初衷，也背离了教师应有的职业道德。
再者，事件背后折射出的对于历史认知和民族情感的问题，也值得我们深思。 为什么这样的言论会出现？这是否反映出在一些教育机构中，对于历史教学的重视程度不够？或者，在一些教师的思想中，存在着对历史事实的模糊认识？当然，我们也要警惕将所有质疑的声音都一概而论，简单地扣上“否定历史”的帽子。真正的学术探讨是允许的，但前提是尊重事实，并且在恰当的框架内进行。然而，这位老师的“公然在课堂上质疑”，其方式和场合，显然已经超出了正常的学术探讨范畴。
这次事件的公众反应之所以如此强烈，正是因为南京大屠杀不仅仅是一个历史事件，它已经深深地融入了中国人的民族记忆，成为民族情感的一个重要组成部分。对于这段历史的认知，往往与民族自尊心、国家认同感紧密相连。在这种情况下，任何试图淡化、否定或歪曲这段历史的行为，都会引发强烈的民族情感反应。
对于学校的处理，如通报中所述，震旦职业大学方面表示“高度重视”，并已成立专案组进行调查，对涉事教师“将秉持公正、严谨的原则进行严肃处理”。我们期待学校能够切实履行其教育和管理职责，对此事进行 thorough 的调查，并给出公正、合理的处理结果。同时，这件事也应该引起所有教育机构的反思：如何更好地进行历史教育，如何确保教师的职业素养，如何在复杂的社会舆论环境中，理性而负责任地处理涉及历史和民族情感的问题。
总而言之，震旦职业大学老师在课堂上公然质疑南京大屠杀受害人数的行为，是站不住脚的，是违背历史事实的，也是不符合教师职业操守的。这不仅是对历史真相的挑战，也是对中国人民情感的伤害。我们应该旗帜鲜明地反对任何歪曲、否定历史的行为，同时也要关注如何让我们的下一代更好地理解和铭记历史，从中汲取教训，珍爱和平。
网友意见
以前是媒体平台行动，后来是网络大v输出带货，现在是孤狼行动。
唉……小二黑过年是一年不如一年，送上门来了，那我们也别客气了，不可沽名学霸王。
最新消息：事件相关的学生被有组织地网暴了，遭遇短信轰炸，而发短信的人目前看来遍布各行各业（是否就是本人还要等警方查证），有些很明显可以看出来是1450
这件事没那么简单，组织性、计划性极强
在现在这个国际局势下，公祭日又刚过没几天，就来这么一出，无论怎么看，这都可以说是境内外势力有组织、有预谋的一次行动，老师被开除后迅速就组织人手网暴学生，微博下面全是控评，更值得注意的是这次外网配合得也非常“默契”
他们的目标很明确，就是要否定你的历史，而且挑衅甚至直接宣战的味道极其浓烈，直接表明立场，而不是像以前那样打擦边球、阴阳怪气
就算不是舆论场上最终的决战，这件事，最起码也是一次大会战
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个人还有个纯属瞎猜的想法，就是现在一直让歌手 离婚的事占着热搜，很难不让人联想到这是在转移注意力，因为网暴学生这件事比教师言论要更加恶劣，某些势力的挑衅程度已经达到了极点
因为这种事已经发生好多次了，每当这类事件发生的时候，娱乐圈总会很 “合时宜” 地爆个雷出来
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这件事充分体现出了一个很严重的问题（其实大家早就意识到了）：
高校圈子是和平演变、思想渗透的重灾区
这次这个宋，其实用的也还是辣笔小球、罗昌平那个路子，即自爆式舆论袭击，强行带节奏，能带歪一个是一个，能忽悠一个是一个，因为传统的公知夹带私货、阴阳怪气那套早就没人买账了
这些人不可能不知道自己这么说的后果是什么，辣笔小球进去了罗昌平还这么干，罗进去了这个宋依然这么干，只能说明这些人被渗透程度之深，宁愿自己进去，也要搞一波
这只能说明，这些人根本不是什么普通的两面人，而是彻头彻尾的敌人。很简单的道理，都到了把脑袋别在裤腰带上、豁出自己跟你硬拼的程度了，这个人不是敌人还能是谁呢？
有些人呀，脑袋空空，一无学问，二无思想，还总喜欢标榜自己有质疑精神。只要看到点跟主流意识不同的观点想法，立马拿过来捧在怀里奉为至宝。既无能力，也无意愿去分辨这些观点想法到底是金块还是屎疙瘩。最可笑的是，尽管标榜自己有质疑精神，但却容不得旁人质疑自己，你敢问，那就是“独立思考”，再问那就是“又要搞思想禁锢啦，你们都是红小将”之类的陈词滥调。
对，我说的就是为该教师洗地的这些玩意。
说断章取义，再断章取义那话是她本人说的没错吧。
告密，你见过到微博上告密让几百万人看见？还威胁、辱骂、恐吓举报者。你们这行为跟你们口中的“1984”“文字狱”又有什么区别？
说是告密，你先查查告密一词是什么意思？
告密：指告发他人的秘密活动。
宋老师给几十号学生上课叫秘密活动？按这个逻辑，天下所有的老师都在从事秘密活动。
所以说知识分子有个最大的毛病：自命不凡
我昨天在一个问题中提到了几个武汉大学的知名教授；马上就来人说：“你也配提”
评论区的某些人，动不动就是“你也配提XXX”
咋滴，提不得吗？是什么牛逼人物吗？
袁隆平那么大功劳都没敢说“你也配提袁隆平”
那几个文人就提不得了？
真以为地球没了这帮人就不转了是吧
撒泡尿照照，什么德行
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