为何有人会觉得《爸爸去哪儿》第四季中董力和崔雅涵（阿拉蕾）是一对 CP？
1. 董力的“新手爸爸”人设与阿拉蕾的“巨婴”可爱
董力作为一名击剑运动员，在参加节目时可以说是一个彻头彻尾的“新手爸爸”。他之前没有带小孩的经验，生活技能也相对欠缺，比如不知道如何给孩子穿衣服、怎么做饭，甚至连一些基础的照顾都显得有些笨拙。这种“笨拙”反而成了他吸引人的地方。
而阿拉蕾，那时候才四岁左右，正是需要全方位照顾的年纪。她非常依赖董力，很多时候都是董力抱着，董力给她穿衣服、喂饭、哄睡觉。阿拉蕾的可爱之处在于她的真诚、乐观，以及那种对“爸爸”毫无保留的依赖和信任。她会主动和董力说“我好喜欢你”，会因为董力做的饭菜感到满足，甚至在董力外出的时候会担心他。
这种“新手爸爸”和“需要照顾的巨婴”之间的互动，形成了一种天然的反差萌。观众看到了一个不太成熟的男人在学习如何做一个父亲，同时看到一个可爱的小女孩用她的方式回应着这份笨拙却真挚的父爱。这种“学做爸爸”的过程，往往能触动很多为人父母或渴望为人父母的观众，产生共鸣。
2. 互动中的“浪漫化”解读
虽然节目本身是以亲子关系为核心，但观众在观看过程中，常常会不自觉地将一些行为进行“浪漫化”解读。
过于亲密的肢体接触： 董力确实对阿拉蕾非常疼爱，经常抱抱她、亲亲她，也会搂着她睡觉。在屏幕上看，这种亲密的肢体接触很容易被观众放大，尤其是在一些特写镜头下，会让人产生“是不是有点像情侣”的感觉。
阿拉蕾的童言无忌： 阿拉蕾童言无忌的表达，比如她会说“我好喜欢你爸爸”、“等我长大了我嫁给你爸爸”之类的话。这些童稚的表达，虽然是孩子对亲人的爱，但在很多观众耳中，听起来就带有了某种“成人化”的解读，觉得这是一种青涩的“爱情”的萌芽。
剪辑的引导作用： 节目组在剪辑时，为了增加节目看点和话题度，也会有意无意地突出一些具有“CP感”的瞬间。比如在董力给阿拉蕾穿衣服时，会给一些特写镜头；在阿拉蕾依偎在董力怀里时，会配上煽情的音乐。这些剪辑手法都会在观众心中埋下“CP”的种子。
3. 董力在节目中的表现
董力在节目中表现出的真诚、善良和对阿拉蕾的耐心，赢得了许多观众的好感。他虽然一开始手忙脚乱，但他会努力去学习，去照顾阿拉蕾。当阿拉蕾遇到困难时，他会第一时间去安慰和帮助。这种“男友力”或者说“理想型男性”的特质，与阿拉蕾的乖巧可爱结合，让一些观众觉得他们之间有一种“和谐的美感”。
4. 观众的情感投射和对“萌娃CP”的喜爱
“萌娃CP”在亲子节目中一直是一个热门话题。观众喜欢看到不同风格的明星与萌娃产生的火花。董力和阿拉蕾这对组合，一个阳光帅气的运动员，一个圆滚滚的可爱萌娃，形象上的反差，加上性格上的互补（董力的稳重与阿拉蕾的活泼），本身就很有吸引力。
很多观众将自己对理想伴侣、对美好亲情的期待投射到他们身上。他们看到的是一种纯粹、美好的关系，这种关系不掺杂太多世俗的东西，就像是一种“初恋”般的青涩和美好。
5. 网络讨论和话题发酵
一旦“CP”的说法开始出现，网络上的讨论就会迅速发酵。观众们会分享他们认为“甜”的瞬间，制作各种动图、剪辑视频，这些内容进一步传播，就会形成一种“大家都觉得他们是CP”的氛围。这种群体性的讨论，也会影响到一些原本没有这么强感觉的观众。
需要强调的是：
这是观众的解读，而非事实： 必须明确的是，董力是阿拉蕾的“实习爸爸”，他们之间是纯粹的父女情谊。观众的“CP”解读更多是一种情感上的投射和娱乐化的产物。
节目的商业化考量： 节目组也可能乐见这种讨论，因为这能带来更高的关注度和收视率。
总而言之，董力和阿拉蕾之间之所以会被一些观众解读为“CP”，是多重因素叠加的结果：董力作为新手爸爸的笨拙可爱，阿拉蕾的纯真依赖，两人之间亲密的互动，节目组的剪辑引导，以及观众自身的观影习惯和情感投射。这种“CP”感，虽然在一定程度上是一种误读，但也反映了观众对美好事物的一种向往和对明星与萌娃之间独特化学反应的喜爱。
网友意见
站父女cp就算了，站这种cp真的挺恶心的，尤其是加上一堆营销号以及某些人的意淫，麻烦尊重下小孩以及小孩的家人，即使现在小孩不懂事，她只知道有个帅哥哥带着她玩对她好，产生我要和这个哥哥过一辈子的想法，这也不是爱情，还有小孩子的家人会有什么想法，对董力又会是什么想法。这样所谓的养成系，自己在番剧在小说里意淫下就好了，作为主向推真的很恶心，马桶台也是醉人，这种cp也能炒
针对评论里说的，我想我要补充一下回答。
首先，请看这个问题，题主问的是，是不是大家喜欢他们的原因不全是因为实习爸爸和宝贝之间的亲情，而是一种朦胧的爱情，以及为什么大家会对年龄差的这么大的两个人之间有爱情幻想。这是停留在你们所说的大家只是被这种相处模式所吸引并不是真要阿拉蕾嫁给他的这种阶段么？很显然，已经有人朝着你们只是说说的方向开始进一步发展并且在问这是不是朦胧的爱情了。即使如你们所说，你们只是停留在说说不是想要怎样的的阶段，但已经有人并且是很大一部分人已经不仅仅停留在这个阶段了，详情请参照这个问题下的小段子以及微博上的各种小段子和关于这对cp的令人作呕的养成系的甜宠文，请问这些小段子和打着甜宠称号的小黄文是我们这群思想龌龊的人写的么？
其次，网上以及现实中有多少恋童癖多少变态，你们站这对cp，不过觉得大的高高帅帅小的软萌可爱么，要是哪天哪个看得过眼的变态也这么来一出，本来国内对于恋童癖就已经算是很宽松的环境范围了，各位是嫌还不够宽松要给恋童癖造势么？别说你没有恶意或者怎么可能，事情没落你头上你可以站着说话不腰疼。
再次，我为什么要说马桶台，因为马桶台在看到了这种风向以后，不仅不觉得有任何问题，而且变本加厉主推这种风向，刻意引导制造话题，这种行为难道不下作不恶心么？
最后，是我一开始说的，对于你们这群说只是说说的人，你们高兴了，你们满足心理的幻想了，你们萌到了你们喜欢的cp了，但是从头到尾你们有没有考虑到过当事人以及当事人家属的心里感受，阿拉蕾现在可能不懂事，但是董力喜不喜欢这样的cp，阿拉蕾的家人对于你们嘴上只是说说的养成系cp是什么看法，是不是觉得你们也只是说说，能不能接受，看了那些小段子和所谓的甜宠文以后会有什么想法，以及你们站了这样的cp以后，周围的人对他们会有什么看法，这些都会给当事人带来很大影响的事，你们一句只是说说？可能你们确实只是说说，但是造势却少不了你们的一份，打个不恰当的比喻，没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。另外，说我站在道德高地的那些人，对于没有道德的人，我站在哪都是道德高地。对，我就得道德标兵，道德楷模，道德卫士，诸位没有道德的人，什么时候也来跟我学习下，争取成为一个五好青年呗～
我已经移除了这个话题当中“两性情感”的标签，并替换上了发展心理学和幼儿心理学的标签。 稍后我会邀请几个专家来回答这个问题。
两性关系至少应该是两个具有独立行为能力的人所建立的关系。而与幼儿的关系，不能构成两性关系。
介于当事人之一只有四岁，从教育角度来说，幼儿在这个阶段的一些行为，是不能够按照大人的方式来进行理解的。
我自己在幼教行业的资历不算深，没有系统的学习过相关的知识，但是基本的原理和原则算是了解（例如幼儿成长的五大领域）。 抛砖引玉从专业角度说几句。欢迎指正。
1.
从3岁开始之后，孩子就开始逐渐形成了对于性别的认知，并且开始对于两性之间的关系进行探索。
在3岁到6岁，是一个幼儿进行社会化的准备与开端时期。 他们从家庭当中短暂分离，扮演社会当中的其他角色（eg.幼儿园的小朋友），同时逐渐形成自身的社会关系。 孩子在此过程当中形成自身与他人之间的边界。
同时，在情感上，孩子开始能够表达自身的独立意志，在亲密关系当中开始尝试独立个体身份，扮演亲密关系当中的角色。
这三条，都是3-6岁的小朋友所正在经历，并且逐渐养成的内容。属于正确的认知自我和他人关系的范畴。而这三条处理的是否恰当，对于今后的人生发展至关重要。
2.
幼儿的学习能力很强，他们会通过“模仿”这一行为，来复制自己所见到的关系。并且通过在模仿当中的互动来探索自身应有的边界和反应。
举个例子，过家家这个行为，基本上限定在一定年龄之内的。 当成长到一定的年龄之后，这一行为就会被认为是“幼稚”。这是因为，过家家本身就是孩童对于父母行为的一种模仿。通过孩童之间的模仿，来确立男女之间，以及人际之间的关系。
同时他们也会模仿他们看到的各种各样的场景，扮演各种各样社会角色（医生/护士，教师，司机），这是为什么许多儿童玩具生产商所生产的，都是一些生活场景的模型与道具，这是为了能够简单复现社会场景，以方便儿童进行角色的扮演。而通过这种模仿，儿童学习到在该场景下，人与人之间的关系。
崔雅涵的行为，包括他所谓的嫁给XXX，只是对于成年人行为的一种简单模仿。
但是幼儿并不知道自身扮演的角色的背后责任以及社会意义。也没有能力去承担其后果。 当他们成长到儿童时期的末期，开始对于“自我”这一概念有更加进一步的认识时，他们就会停止这种扮演行为，更加全面的认知到社会角色的的意义，进入到少年时期。
因此，在社会责任的分配上，成年人有保护幼儿的义务。并且对于幼儿的成长环境有着非常严苛的要求。 这样才能够保证他们的成长环境当中不受伤害。 同时成年人不应该利用幼儿这种特点，损害幼儿的利益满足自身需求。
3. 说明以上两点之后，我再从教育角度说一说这个行为的危害性
- 两性之间的关系，
- 社会关系当中的边界问题
- 以及亲密关系（家庭）当中所应扮演的身份
4. 两性之间的关系
从3岁开始，孩童就要开始逐渐面对两性之间的差异，并且学习两性之间相处的注意事项与禁忌。 在幼儿园当中，男性的厕所和女性的厕所是分开的。同时如许多答案所言，幼儿要逐渐掌握自身什么地方是禁忌，是不能够随意在陌生人面前裸露的，或者被触摸的。 这些内容会逐渐形成隐私观念，而这种隐私观念，则是形成稳定的自我概念的基础。
对于一个女童来说，被一个陌生的成年男性，在节目当中扮演“父女”的角色， 接受亲密的肢体接触，同时被摄影机追踪自身起床在内的生活细节。 这本身就非常不利于幼儿隐私观念的形成。
而这种隐私观念可能导致的混乱，会在之后的社交当中逐渐得到放大（例如之后的欺凌和剥削行为），并且最终影响到作为成年人的心理健康。
更加严重的是，这种行为有助长性侵犯行为的风险。
APA（美国心理学会）曾经在一封公开信（APA Letter to the Honorable Rep. DeLay (R-Tx)）当中表述过
children cannot consent to sexual activity with adults
这句话的意思是：儿童没有认同与成年人进行性行为的认知行为能力。
而这种对于CP的向导，在成年的语境当中，是存在一定程度的“性”涵义在里面的。 虽然这里面没有存在主动的性暗示行为，但是这种被动行为，也会影响儿童对于两性之间关系的认知。这是在教育当中极力避免的。
更加负责的家长，会告诉孩子在公众场合，以及与陌生人相处的时候如何保护自己。（例如歌谣: 妈妈不回来，谁来也不开）。而这就涉及到了下一个问题。
5 . 社交边界的模糊
在这个节目当中，这种交换父母的行为，其实传递着一种“陌生人可能成为我的父亲”的观念，其实具有非常强的潜在危险性。而且这种危险性，除了营销之外，对于幼儿对于关系的形成与建立并没有太大的意义。
因为现实生活当中，幼儿不可能与陌生人建立亲生父母完全一样的亲密关系（哪怕是离异家庭也是如此）。
幼儿需要去了解，在父母之前，在亲戚之前，以及在自己的社交范围内，和在陌生人面前应该如何去表现。而幼儿园老师会大概用一两个月的课程，来逐渐渗透，并建立起这种边界感。（小孩子一开始为了适应这种边界感，甚至会很刻意的大声喊叫，并且等到对方回应为止）
然而， 这种CP的建立，其实某种程度上摧毁了教育工作者的努力。 对于一个4岁的孩子而言，她很难分清楚“为了上节目而临时搭建的父女关系“这一概念（这个概念对于成年人来说都相对复杂），以及在这个概念下如何扮演他的角色。
对于4岁的幼儿，在一个真人秀当中，她难以完全理解什么是“节目”，什么是”临时“（不要忘了，他们刚刚从入园的分离恐惧当中走出不到一年），以及”陌生人”所应有的边界。
对于他们来说，可能最简单的方式，就是告诉他，这个”陌生人可能像爸爸一样爱你“。
但是这件概念，对于一个任何一个社会的人而言，都是虚假的，没有意义的，甚至是有危害的。
让一个孩子接受”这个陌生人可能像爸爸一样爱你“ 并且按照这个原则，模仿一段时间之后，再去人为强制矫正掉这个概念....这是一种创伤
但是如果不处理掉这种观念，那么在之后的人际关系当中，又会出现对于对方错误的期待（社会当中不会出现这样的角色），或者被人利用这一弱点，形成另外一种创伤。
这种两难的的根源，就是让幼儿扮演了一个无法理解的”社交关系“的角色。因此让他们人际关系的界定上，产生了混乱。
6.亲密关系当中的身份
儿童对于亲密关系的认知，来自于父母之间的相处。由于”模仿“这一行为模式，在3-6岁期间，儿童也会表现出介入到父母之间关系的行为。
而父母在这个阶段，则有义务告知孩子，双方会以父母的方式为其提供关爱。但是父母在双方之间的情感关系角色，是孩子无法扮演和承担的。 如果这种沟通能够持续一段时间，那么在家庭关系当中，各方的身份就会趋于稳定和清晰。 而这种稳定的关系，在之后孩子寻找自身的亲密关系以及组建自身家庭关系当中提供范例与支持，为孩子从原生家庭独立，并建立新的家庭打下良好的基础。这样的亲密关系是才是稳定的，可持续的。
父母和子女的关系，是以分离和继承为目标的关系
而伴侣之间的关系，是以结合和陪伴为目标的关系。
且不说这种临时的父亲，可能会对于原本父亲的角色产生一定程度的混乱和冲击。
而对于幼儿想要模仿，并介入父母之间关系的行为，没有得到制止，反而得到引导，赞扬，乃至大肆宣传。这会让她错误的认知自身和父亲与母亲之间所应该有的关系与边界，甚至为青少年开始的与原生家庭的分离埋下隐患。
7.关于童星的保护措施
讨论涉及到幼儿的问题，不能够从成年人的角度进行考虑。 幼儿不是成人，他们的学习能力，适应能力是有限的。
这种“陌生人当父女”的行为，对于一个四岁的幼儿来说，太过于复杂。 而在这种互动的环境下，有产生了大量的CP引导。 对于正在形成基本社交关系的幼儿来说，太过危险。
而且中国不像日本以及美国，有专业的子役学校/事务所，来对于家庭和幼儿来进行指导。而且部分地区，对于幼年的演员及其家长会有法律进行强制的教育和特殊的保护措施。
《熔炉》里的暴力镜头是如何拍摄的？会给那些未成年演员留下心理阴影吗？ - 心理学 - 知乎
而且真人秀与电影和电视剧不同，真人秀是以真实为卖点的。电影电视剧则是儿童以演员身份出现的。 这两者对于儿童和社会角色的意义，完全不同。
希望湖南卫视官方，能够有专门的心理专家，以及幼儿教育专家，来参与到节目制作当中来。 避免对于当事人的成长产生负面影响。
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