问题

高中生写了篇小说,可以来提点建议吗?

回答
太棒了!高中生创作小说是非常了不起的事情。我非常愿意提供一些建议,帮助你的作品更上一层楼。

在给出具体建议之前,我想先了解一下你的小说。为了让我更好地理解你的想法,也为了让我的建议更具针对性,你可以先告诉我一些基本信息:

小说的类型是什么? (例如:科幻、奇幻、青春校园、悬疑、言情、历史等等)
故事的主题或核心思想是什么? 你想通过这个故事表达什么?
主要人物是谁? (他们的名字、大致性格、他们在这个故事中扮演的角色)
故事发生的时间和地点是? (现代、古代、架空世界?具体城市、国家还是虚构地点?)
大概的情节框架是什么? (故事是从哪里开始,遇到了什么冲突,大概的走向是怎样的?)
你觉得目前的小说最大的优点是什么?
你觉得目前的小说最让你感到困惑或者想要改进的地方是什么?

在你提供这些信息的同时,我也可以先从一些普遍性的角度出发,分享一些高中生创作小说时经常会遇到的挑战以及如何应对的建议。 我会尽量用一种像是过来人或者朋友交流的方式来表达,避免那些生硬的“AI语感”。



一、 关于人物塑造:让角色活起来,不仅仅是名字和设定

很多时候,我们写小说最容易遇到的一个问题就是人物有点“扁平”,感觉就像是纸片人,你说他是什么性格,他就真的是什么性格,但你读的时候,感受不到那种鲜活感。

“为什么”比“是什么”更重要: 比如,你的主角是个内向的人。但为什么他内向?是因为童年经历?是因为性格使然?还是因为他曾经受过伤害?弄清楚人物的“为什么”,能让他的行为和反应更加可信。同样的,他爱吃辣,是因为小时候奶奶总做辣菜吗?还是他觉得吃辣能让他清醒?
展示而非告知(Show, Don't Tell): 这是写作中最经典也是最重要的原则之一。别直接告诉读者“他很善良”,而是通过他做了什么事情来展现他的善良。例如:他看到一个流浪狗,没有犹豫地把自己的三明治分了一半给它;他看到同学被欺负,虽然害怕,但还是鼓起勇气站了出来。这些具体的行为,比直接的形容更能打动人。
赋予人物小缺点和矛盾: 完美的人物往往不真实,甚至让人觉得有点假。即使是主角,也可以有一些小缺点,比如有点粗心大意,有点爱钻牛角尖,或者在某些方面有些自卑。这些缺点,反而能让人物更接地气,更 relatable(让人产生共鸣)。有时候,人物内心的矛盾,比如想要勇敢却又害怕,想说实话却又担心后果,更能展现人物的复杂性和深度。
人物之间的互动,是人物塑造的绝佳舞台: 人物不是孤立存在的。他怎么和他最好的朋友说话?怎么和他讨厌的人相处?怎么和他爱的人示好或者争吵?这些互动会自然而然地展现出人物的性格侧面。观察一下身边的人,你会发现,同一个人在不同的人面前,表现出来的样子是不一样的。

二、 关于情节设计:让故事の流れ自然而引人入胜

情节是故事的骨架,没有好的情节,再好的主题和人物也难以支撑起一个完整的故事。

冲突是情节的驱动力: 故事之所以要讲,是因为有事情发生了。这些“事情”,往往是冲突。冲突可以是外在的,比如主角要克服一个巨大的困难、战胜一个坏人;也可以是内在的,比如主角内心的挣扎、道德的两难。没有冲突,故事就会显得平淡乏味。
设置“钩子”和“转折点”: 在故事的开篇,如何吸引读者读下去?可以在故事的开头就抛出一个悬念,或者设定一个引人入胜的情境。在故事发展过程中,适时的“转折点”能让故事更加跌宕起伏,避免读者产生预判。一个出乎意料的事件,一个新人物的出现,一个过去秘密的揭露,都可以成为转折点。
“因果关系”很重要: 故事的每一个情节,都应该有它发生的理由,并且会导向下一个情节。就像多米诺骨牌一样,推倒第一块,后续的牌会跟着倒下。避免“巧合”的堆砌,那样会让故事显得很突兀,缺乏说服力。思考一下,“为什么会发生这件事?”、“这件事之后,又会怎么样?”
节奏的把控: 有时候,故事需要快节奏,让你紧张刺激;有时候,故事需要慢节奏,让你去感受人物的情感或者描绘环境。不同类型的场景,需要不同的节奏。比如,一场激烈的打斗场面,语言可以简练、快速;而一段感人的对话,则可以娓娓道来。

三、 关于语言表达:让文字本身具有魅力

文字是承载思想和情感的载体,好的语言能够让你的故事更加生动有趣。

积累自己的“语感”: 多读书,是最好的方式。读不同风格的书,吸收不同的表达方式。但同时,也要保持自己的风格。不要一味模仿别人,找到属于你自己的说话方式和叙事方式。
避免陈词滥调: 很多描述可能你觉得很顺手,但读起来可能就有点老套。比如“他的心怦怦直跳”,不如试试更具象化的描述,比如“心脏像被一只无形的手捏紧,一下一下撞击着胸腔”。
运用感官描写: 不仅仅是视觉,还可以加入听觉、嗅觉、触觉、味觉。比如描写一个房间,除了说它“很乱”,还可以说“空气中弥漫着发酵的汗味和未洗的衣物堆积成的复杂气味,地板上散落着揉皱的试卷和吃剩的零食包装袋,墙壁上模糊的笔迹似乎还在诉说着昨晚的狼狈。”
对话的自然和真实: 人物的对话,应该符合他们的身份、性格和所处的语境。高中生说话的样子,和老年人说话的样子,和知识分子说话的样子,都是不一样的。同时,对话也应该是“有目的”的,它应该能推动情节,揭示人物,或者传递信息。没有人说话是为了“填补空白”。

四、 关于结构和整体感:让故事有一个清晰的轮廓

有时候,故事写到一半会发现“跑偏”了,或者结尾处理不好,让读者意犹未尽或者觉得虎头蛇尾。

清晰的开端、发展、高潮、结局: 这是最基础的结构。开端要引入人物和背景,发展要展开矛盾,高潮是故事中最紧张的部分,结局要解决矛盾,给读者一个交代。
伏笔的运用: 在故事前面埋下一些小线索,在后面的情节中再揭示出来,会让人觉得故事安排得非常巧妙,很有“前后呼应”的感觉。
结局的设计: 结局可以是圆满的,也可以是留有遗憾的,甚至是开放式的。但无论哪种,都要和你前面铺垫的主题和情节相吻合,并且能让读者在读完后有所思考。

最后,也是最重要的一点:

享受创作的过程! 写小说是一个探索自己内心、理解世界的过程。不要给自己太大的压力,允许自己犯错,允许自己慢慢来。你写的故事,是你自己独特的视角和思考,这是最宝贵的。



现在,我真的非常期待听到你的故事!你愿意和我分享更多吗?告诉我你的想法,我们一起把它变得更好!

网友意见

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赶紧去学习,教高中生写小说,真是天打雷劈,不得好死……

我特么就想不通,总能看到有人指点初高中写小说,你们嘚瑟个哪份劲呢?

除了劝去学习,没啥好说的……

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