是不是学历低的人，大概率素质也低？
这个问题挺有意思的，也挺现实的。很多人都会有这样的想法，觉得学历低的人，素质也可能不高。咱们就掰开了揉碎了聊聊，为什么会有这种感觉，以及这背后到底是不是这么回事。
首先，得承认，学历高的人，普遍给人一种“素质高”的印象，这倒不是空穴来风。为什么呢？
教育本身的影响： 学校教育，尤其是高等教育，不仅仅是传授知识。它还有一个很重要的功能，就是培养人的思维方式、行为规范和社会责任感。一个孩子从小学到大学，接触到的课程内容，老师的言传身教，同学间的交流，无形中都在塑造他的价值观和行为模式。比如，学校会教你尊重师长，遵守纪律，团队合作，解决问题的逻辑思维等等。这些东西，多多少少都会体现在一个人的“素质”上。
信息获取和处理能力： 学历高的人，往往意味着他们有更系统、更深入的学习经历，这会让他们在获取、理解和分析信息方面更占优势。比如，他们可能更容易分辨信息的真伪，更善于用理性的方式看待问题，而不是凭感觉或情绪做判断。这种能力，在与人沟通交流时，往往能表现得更得体、更有条理。
社会经验的积累（某种程度上）： 读到大学的人，通常会接触到更广阔的社会视角，参与更多的社会活动，认识更多来自不同背景的人。这种经历会让他们对社会规则、人情世故有更深的理解，从而在与人打交道时，表现得更圆滑、更懂得换位思考。
社会评价的惯性： 这是最直接的原因。社会上普遍存在一种“学历崇拜”或者说“学历是衡量人才的标准之一”的观念。所以，当我们看到一个人学历高的时候，就更容易先入为主地觉得他能力强、素质好。反之亦然。
但是，如果说“学历低的人，大概率素质也低”，这就有点绝对了，甚至是站不住脚的。原因也很简单：
素质的构成太复杂了： 素质这个词太大了，它包含太多东西了。除了上面说的那些跟教育相关的，还有很多是家庭教育、社会环境、个人经历，甚至是一些天生的性格特质决定的。比如，一个人可能没读过大学，但他的父母极其重视品德教育，从小教他诚实守信、乐于助人，他可能在道德品质上就比一些学历高但家庭教育缺失的人要强。
真正的学习方式多种多样： 学习不只发生在课堂里。很多人虽然学历不高，但他们可能是在社会的大课堂里摸爬滚打，通过实践、通过摸索，获得了宝贵的经验和智慧。他们可能通过阅读、通过向身边的人请教，照样能学到很多知识，形成自己的见解。而且，有些“匠人精神”，比如对技艺的极致追求，对细节的严谨态度，往往不是书本能教出来的，反而在一些学历不高但勤奋肯钻研的人身上表现得尤为突出。
“素质”的评价标准是主观的： 我们说的“素质高低”，很多时候是我们自己主观的判断。比如，有的人说话直率，可能在我们看来是“不客气”，素质不高；但有的人说话委婉，我们可能就觉得“有教养”，素质高。但谁又能说直率就一定代表素质低呢？有时候，直率反而是一种坦诚的表现。同样，有些人可能在公共场合表现得彬彬有礼，但在私下里却斤斤计较，谁又能说他素质就一定高呢？
个例的破坏力： 我们很容易用少数几个例子来以偏概全。确实有一些学历高的人，行为举止让人不敢恭维，比如傲慢自大、不尊重他人；也确实有一些学历不高的人，心地善良、乐于助人、做事踏实。这些个例的存在，就足以说明“学历低就素质低”的判断是片面的。
所以，到底是不是“大概率”呢？
我觉得，更准确的说法是：高学历可以在一定程度上反映一个人具备更好的教育背景和某些社会化能力，但它并不能完全决定或等同于一个人的整体素质。素质是一个更广泛、更复杂的概念，它受到多种因素的影响，包括但不限于家庭教育、社会环境、个人经历和品德修养。
学历可以是一个重要的参考维度，但不能是唯一的判断标准。不能因为一个人学历低，就先给人家贴上“素质低”的标签。我们更应该看到的是一个人具体为人处世的态度，他对别人的尊重程度，他对社会的贡献，以及他内在的品德。
把问题想得更透彻一些，学历只是一个人人生旅途中的一个阶段，一个工具，它可能为你打开某些门，让你接触到更广阔的世界，但也有些人，即使没有接受过高等教育，也一样能在这个世界里活得有声有色，展现出令人赞叹的品格。关键在于你怎么看待和评价一个人，是看他拥有什么，还是看他展现了什么。
首先，得承认，学历高的人，普遍给人一种“素质高”的印象，这倒不是空穴来风。为什么呢？
教育本身的影响： 学校教育，尤其是高等教育，不仅仅是传授知识。它还有一个很重要的功能，就是培养人的思维方式、行为规范和社会责任感。一个孩子从小学到大学，接触到的课程内容，老师的言传身教，同学间的交流，无形中都在塑造他的价值观和行为模式。比如，学校会教你尊重师长，遵守纪律，团队合作，解决问题的逻辑思维等等。这些东西，多多少少都会体现在一个人的“素质”上。
信息获取和处理能力： 学历高的人，往往意味着他们有更系统、更深入的学习经历，这会让他们在获取、理解和分析信息方面更占优势。比如，他们可能更容易分辨信息的真伪，更善于用理性的方式看待问题，而不是凭感觉或情绪做判断。这种能力，在与人沟通交流时，往往能表现得更得体、更有条理。
社会经验的积累（某种程度上）： 读到大学的人，通常会接触到更广阔的社会视角，参与更多的社会活动，认识更多来自不同背景的人。这种经历会让他们对社会规则、人情世故有更深的理解，从而在与人打交道时，表现得更圆滑、更懂得换位思考。
社会评价的惯性： 这是最直接的原因。社会上普遍存在一种“学历崇拜”或者说“学历是衡量人才的标准之一”的观念。所以，当我们看到一个人学历高的时候，就更容易先入为主地觉得他能力强、素质好。反之亦然。
但是，如果说“学历低的人，大概率素质也低”，这就有点绝对了，甚至是站不住脚的。原因也很简单：
素质的构成太复杂了： 素质这个词太大了，它包含太多东西了。除了上面说的那些跟教育相关的，还有很多是家庭教育、社会环境、个人经历，甚至是一些天生的性格特质决定的。比如，一个人可能没读过大学，但他的父母极其重视品德教育，从小教他诚实守信、乐于助人，他可能在道德品质上就比一些学历高但家庭教育缺失的人要强。
真正的学习方式多种多样： 学习不只发生在课堂里。很多人虽然学历不高，但他们可能是在社会的大课堂里摸爬滚打，通过实践、通过摸索，获得了宝贵的经验和智慧。他们可能通过阅读、通过向身边的人请教，照样能学到很多知识，形成自己的见解。而且，有些“匠人精神”，比如对技艺的极致追求，对细节的严谨态度，往往不是书本能教出来的，反而在一些学历不高但勤奋肯钻研的人身上表现得尤为突出。
“素质”的评价标准是主观的： 我们说的“素质高低”，很多时候是我们自己主观的判断。比如，有的人说话直率，可能在我们看来是“不客气”，素质不高；但有的人说话委婉，我们可能就觉得“有教养”，素质高。但谁又能说直率就一定代表素质低呢？有时候，直率反而是一种坦诚的表现。同样，有些人可能在公共场合表现得彬彬有礼，但在私下里却斤斤计较，谁又能说他素质就一定高呢？
个例的破坏力： 我们很容易用少数几个例子来以偏概全。确实有一些学历高的人，行为举止让人不敢恭维，比如傲慢自大、不尊重他人；也确实有一些学历不高的人，心地善良、乐于助人、做事踏实。这些个例的存在，就足以说明“学历低就素质低”的判断是片面的。
所以，到底是不是“大概率”呢？
我觉得，更准确的说法是：高学历可以在一定程度上反映一个人具备更好的教育背景和某些社会化能力，但它并不能完全决定或等同于一个人的整体素质。素质是一个更广泛、更复杂的概念，它受到多种因素的影响，包括但不限于家庭教育、社会环境、个人经历和品德修养。
学历可以是一个重要的参考维度，但不能是唯一的判断标准。不能因为一个人学历低，就先给人家贴上“素质低”的标签。我们更应该看到的是一个人具体为人处世的态度，他对别人的尊重程度，他对社会的贡献，以及他内在的品德。
把问题想得更透彻一些，学历只是一个人人生旅途中的一个阶段，一个工具，它可能为你打开某些门，让你接触到更广阔的世界，但也有些人，即使没有接受过高等教育，也一样能在这个世界里活得有声有色，展现出令人赞叹的品格。关键在于你怎么看待和评价一个人，是看他拥有什么，还是看他展现了什么。
网友意见
学历低的人素质高的很少。比如以前工作时的单位司机，就是初中毕业，只会开车，张嘴必带妈，闭嘴必带B，在他看来，这么说话才是社会人的标配。
大概率来说，绝对是的。
更可悲的是，学历低的人不但素质低并且不知道什么是高素质，连见识到素质高的表率的机会都很少。哪怕想提高素质以及后代的素质，都不知道应该怎样提高。
我这么说不是想唾弃他们，因为有句话叫不知者无罪。
这个世界确实是很不公平的。有些人群及他们的后代注定只能在底层奋斗，求生。要跳跃可能很难，需要2-3代人的努力。
反过来说，学历高的人，也不一定素质高。北大清华哈佛耶鲁出来的人渣也不少。区别在于，学历高的人渣知道应该怎样素质高，只不过他们选择做人渣而已。他们往往还占有很多社会财富和资源，社会危害比学历低的人群大很多。这些人应该受到全社会的谴责。
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