高考时你的抽屉里突然凭空出现了一份正确无误的高考答案，你该怎么办？
我的心“咯噔”一下，感觉像被重锤砸中，脑子瞬间炸开了锅。高考考场，寂静得只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声，空气中弥漫着紧张与汗水的混合气息。我正专注于眼前这份对我来说如同天书的数学卷子，努力回忆那些早已模糊的公式和定理，忽然，眼前一花，一个浅棕色的牛皮纸信封静静地躺在了我的抽屉里。
信封没有署名，没有地址，就那么突兀地出现。我的手有点颤抖，不是因为紧张答题，而是因为一种莫名的荒谬感。好奇心像一只毛茸茸的小虫子在心尖上爬，我小心翼翼地拉开了抽屉，手指碰触到那个信封冰凉的质感。
周围的考生们埋头苦写，没有人注意到我的异常。我快速地扫了一眼信封，确定没有异常的标记，然后，咬了咬牙，悄悄地将它拉了出来。信封的封口并未粘合，只是轻轻搭着。我深吸一口气，用余光瞥了眼监考老师，然后迅速地、但尽量不引起怀疑地打开了它。
里面是一叠纸，排版清晰，像是一份打印好的卷子。但当我瞥见上面的内容时，我的呼吸几乎停止了。那是一份……高考数学卷的答案。而且，每一个题目都对应着一个完整、精确的解答过程。不是简单的答案，而是完整的演算，就像是经过专家仔细推敲过的。
我的脑子瞬间一片空白，然后又像海啸一样涌满了各种情绪：惊喜、震惊、怀疑、甚至是……一丝丝罪恶感。这份答案，就像一颗炸弹，瞬间在我平静的考场生活中炸开了花。
我该怎么办？这是最直接也是最致命的问题。
第一反应是疯狂的冲动，想立刻将这份答案填入我的答卷。我的数学一向是我的短板，这份答案简直是雪中送炭，不，是及时雨，是救命稻草！我的手已经不受控制地伸向了笔，想要立刻将那些完美无瑕的解答抄写下来。
但是，在指尖即将触碰到笔帽的那一刻，一种更强大的力量阻止了我。那是一种对公平的敬畏，一种对多年寒窗苦读的尊重，以及一种对规则的本能的恐惧。我不是那种会走捷径的人，我的目标是通过自己的努力获得好成绩，而不是依靠这种匪夷所思的“外挂”。
我看着那份答案，又看着自己的答卷。我的心仿佛被撕裂成了两半。一半在向往那高分，另一半在嘶吼着拒绝。
我该怎么办？我用力地咬着自己的嘴唇，试图用疼痛来驱散脑中的混乱思绪。
我不能用它。这是底线，是原则。一旦用了，我还能算是自己吗？我还有资格面对我的父母、我的老师、我的同学吗？高考的意义又在哪里？它不只是检验知识，更是对一个人品格和毅力的考验。我不能毁了它，也不能毁了自己。
可是，就这么视而不见吗？这份答案，它……太诱人了。我的大脑开始疯狂地运转，试图为自己找到一个合理的解释，一个不至于让我良心不安的“替代方案”。
我能否……只是参考一下思路？看看我的解法和答案有何不同，然后改正？不，这样也太冒险了，而且本质上还是在作弊。
我能否……把这份答案交给老师？可是，万一被认为是我的答案，我会不会被指责呢？而且，在这个关键时刻，老师肯定会严肃处理，我可能会被取消考试资格。这对我来说，简直比不及格还要可怕。
我的眼神在抽屉和答卷之间来回游移，脑海中预演着各种可能的后果。如果我用了，我可能会得高分，但我将永远活在被发现的恐惧中，内心深处会有一道无法抹去的污点。如果我不去用，我可能会错失一个改变命运的机会，但至少，我的良心是干净的。
我做出一个艰难的决定。我不能用它。这份答案太诡异了，它的出现本身就充满了不确定性，我无法为它的来源和目的负责。我所能控制的，只有我自己的行为。
我迅速地将那份答案收好，放回了牛皮纸信封里。我的心跳依然剧烈，但已经恢复了一种奇特的平静。我将信封再次放回抽屉的角落，用我的笔记本和水杯把它遮挡起来，尽量不让它发出任何不寻常的声响。
接下来的时间，我不再看那份该死的答案。我强迫自己把注意力重新集中到我的答卷上，尽管我的思绪依然有些飘忽。我尽力回忆我所学过的知识，用我自己的方法去解答每一个题目。我知道，我的成绩可能会因此受到影响，我可能会与我心仪的大学失之交臂。但是，我无怨无悔。
考试结束的铃声响起，我长长地舒了一口气。当我收拾好东西离开考场时，我瞥了一眼那个抽屉。那个信封依然静静地躺在那里，仿佛从未出现过一样。
出了考场，外面的阳光显得格外刺眼。我没有去和同学分享我的考试感受，也没有去急于对答案。我只是默默地走着，心里想着的是那个出现在我抽屉里的谜团。
我无法解释它的来历，也无法预料它将给我带来什么影响。但我知道，在那个关键的时刻，我做出了一个艰难的、但我认为是正确的选择。我没有被诱惑所打倒，我坚持了自己的原则。
至于那个信封，我不知道是该把它带走，还是留在那儿。也许，它只是一个恶作剧，一个不可能发生的意外。我决定，当把我的答卷交上去之后，我就会彻底地把这件事抛在脑后。我不能让这件事成为我考试后的负担，我还有更重要的事情要做，比如准备下一场考试，比如面对我即将到来的大学生活。
也许，这就是高考给我上的一堂额外的、关于选择和坚守的课。它比任何一道数学题都来得更深刻，也更难解答。但至少，在这一课上，我没有交白卷。
信封没有署名，没有地址，就那么突兀地出现。我的手有点颤抖，不是因为紧张答题，而是因为一种莫名的荒谬感。好奇心像一只毛茸茸的小虫子在心尖上爬，我小心翼翼地拉开了抽屉，手指碰触到那个信封冰凉的质感。
周围的考生们埋头苦写，没有人注意到我的异常。我快速地扫了一眼信封，确定没有异常的标记，然后，咬了咬牙，悄悄地将它拉了出来。信封的封口并未粘合，只是轻轻搭着。我深吸一口气，用余光瞥了眼监考老师，然后迅速地、但尽量不引起怀疑地打开了它。
里面是一叠纸，排版清晰，像是一份打印好的卷子。但当我瞥见上面的内容时，我的呼吸几乎停止了。那是一份……高考数学卷的答案。而且，每一个题目都对应着一个完整、精确的解答过程。不是简单的答案，而是完整的演算，就像是经过专家仔细推敲过的。
我的脑子瞬间一片空白，然后又像海啸一样涌满了各种情绪：惊喜、震惊、怀疑、甚至是……一丝丝罪恶感。这份答案，就像一颗炸弹，瞬间在我平静的考场生活中炸开了花。
我该怎么办？这是最直接也是最致命的问题。
第一反应是疯狂的冲动，想立刻将这份答案填入我的答卷。我的数学一向是我的短板，这份答案简直是雪中送炭，不，是及时雨，是救命稻草！我的手已经不受控制地伸向了笔，想要立刻将那些完美无瑕的解答抄写下来。
但是，在指尖即将触碰到笔帽的那一刻，一种更强大的力量阻止了我。那是一种对公平的敬畏，一种对多年寒窗苦读的尊重，以及一种对规则的本能的恐惧。我不是那种会走捷径的人，我的目标是通过自己的努力获得好成绩，而不是依靠这种匪夷所思的“外挂”。
我看着那份答案，又看着自己的答卷。我的心仿佛被撕裂成了两半。一半在向往那高分，另一半在嘶吼着拒绝。
我该怎么办？我用力地咬着自己的嘴唇，试图用疼痛来驱散脑中的混乱思绪。
我不能用它。这是底线，是原则。一旦用了，我还能算是自己吗？我还有资格面对我的父母、我的老师、我的同学吗？高考的意义又在哪里？它不只是检验知识，更是对一个人品格和毅力的考验。我不能毁了它，也不能毁了自己。
可是，就这么视而不见吗？这份答案，它……太诱人了。我的大脑开始疯狂地运转，试图为自己找到一个合理的解释，一个不至于让我良心不安的“替代方案”。
我能否……只是参考一下思路？看看我的解法和答案有何不同，然后改正？不，这样也太冒险了，而且本质上还是在作弊。
我能否……把这份答案交给老师？可是，万一被认为是我的答案，我会不会被指责呢？而且，在这个关键时刻，老师肯定会严肃处理，我可能会被取消考试资格。这对我来说，简直比不及格还要可怕。
我的眼神在抽屉和答卷之间来回游移，脑海中预演着各种可能的后果。如果我用了，我可能会得高分，但我将永远活在被发现的恐惧中，内心深处会有一道无法抹去的污点。如果我不去用，我可能会错失一个改变命运的机会，但至少，我的良心是干净的。
我做出一个艰难的决定。我不能用它。这份答案太诡异了，它的出现本身就充满了不确定性，我无法为它的来源和目的负责。我所能控制的，只有我自己的行为。
我迅速地将那份答案收好，放回了牛皮纸信封里。我的心跳依然剧烈，但已经恢复了一种奇特的平静。我将信封再次放回抽屉的角落，用我的笔记本和水杯把它遮挡起来，尽量不让它发出任何不寻常的声响。
接下来的时间，我不再看那份该死的答案。我强迫自己把注意力重新集中到我的答卷上，尽管我的思绪依然有些飘忽。我尽力回忆我所学过的知识，用我自己的方法去解答每一个题目。我知道，我的成绩可能会因此受到影响，我可能会与我心仪的大学失之交臂。但是，我无怨无悔。
考试结束的铃声响起，我长长地舒了一口气。当我收拾好东西离开考场时，我瞥了一眼那个抽屉。那个信封依然静静地躺在那里，仿佛从未出现过一样。
出了考场，外面的阳光显得格外刺眼。我没有去和同学分享我的考试感受，也没有去急于对答案。我只是默默地走着，心里想着的是那个出现在我抽屉里的谜团。
我无法解释它的来历，也无法预料它将给我带来什么影响。但我知道，在那个关键的时刻，我做出了一个艰难的、但我认为是正确的选择。我没有被诱惑所打倒，我坚持了自己的原则。
至于那个信封，我不知道是该把它带走，还是留在那儿。也许，它只是一个恶作剧，一个不可能发生的意外。我决定，当把我的答卷交上去之后，我就会彻底地把这件事抛在脑后。我不能让这件事成为我考试后的负担，我还有更重要的事情要做，比如准备下一场考试，比如面对我即将到来的大学生活。
也许，这就是高考给我上的一堂额外的、关于选择和坚守的课。它比任何一道数学题都来得更深刻，也更难解答。但至少，在这一课上，我没有交白卷。
网友意见
告诉监考啊，然后我就火了
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我的心“咯噔”一下，感觉像被重锤砸中，脑子瞬间炸开了锅。高考考场，寂静得只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声，空气中弥漫着紧张与汗水的混合气息。我正专注于眼前这份对我来说如同天书的数学卷子，努力回忆那些早已模糊的公式和定理，忽然，眼前一花，一个浅棕色的牛皮纸信封静静地躺在了我的抽屉里。信封没有署名，没有地址，............. -
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