问题

为什么有些人认为学习机是智商税?

回答
有些人认为学习机是“智商税”,这种说法并非空穴来风,而是基于对这类产品功能、宣传以及实际效果的观察和考量。要深入理解这一点,我们需要从几个关键角度来剖析。

首先,我们要明白“智商税”这个词的含义。它通常指的是那些看起来高科技、功能强大,但实际上用处不大,或者说其附加价值远高于实际价值,导致消费者为了某种心理预期或者社会认同而付出的不必要开销。换句话说,就是花了很多钱,但实际收益并不匹配。

那么,学习机为何会被一些人贴上“智商税”的标签呢?

一、过度宣传与概念炒作

很多学习机的厂商在宣传时,往往会营造出一种“万能钥匙”的形象。它们可能会宣称能够“全方位提升孩子的学习能力”、“覆盖所有学科知识”、“激发孩子学习兴趣”、“解放家长辅导压力”等等。这些宣传语往往带有很强的煽动性,利用了家长望子成龙、望女成凤的迫切心理。

然而,现实情况是,学习能力、学习兴趣的培养是一个极其复杂的过程,涉及到孩子的内在驱动、家庭环境、学校教育、师资水平等多种因素。一个硬件产品,尤其是那些功能相对单一的,很难凭空“变”出学习能力来。很多时候,学习机的功能只是将已有的教学资源数字化、整合化,或者提供一些互动性的练习和测试。这些内容,在很多情况下,都可以通过其他的途径获得,比如优质的在线教育平台、图书馆的图书、甚至是一些免费的教育APP。

这种过度宣传,将一个工具包装成“包治百病”的神器,导致消费者对其抱有过高的期望,而当实际体验与宣传存在差距时,便会产生“被骗”的感觉,认为自己为不实宣传支付了高昂的代价,这就是“智商税”的体现之一。

二、功能与实际需求的错位

很多所谓的“学习机”功能繁多,有的集成了点读、翻译、录音、拍照、视频播放、甚至是一些简单的游戏等等。但问题在于,这些功能是否真的能有效地促进孩子的学习?

比如,很多学习机具备视频播放功能,家长可能会觉得这能让孩子看一些学习动画片。但市面上优质的学习视频资源非常丰富,孩子可以通过平板电脑、电视、电脑等多种设备观看,甚至一些带有家长控制功能的智能设备,也能实现同样的效果。学习机上的视频播放功能,如果无法提供更高质量的、专门为学习设计的互动内容,那么其附加价值就很有限。

再比如,有些学习机强调“拍照搜题”功能。虽然方便快捷,但过度依赖这种功能,容易让孩子养成被动接受答案的习惯,而非主动思考、探究问题解决的过程。真正的学习,往往在于理解题目的逻辑,掌握解题的方法,而不是简单地获得一个答案。如果学习机只是提供一个搜题的工具,而没有引导孩子去理解和思考,那么这种功能就可能弊大于利。

更关键的是,很多孩子现有的学习工具(如平板电脑、智能手机)已经足够强大,并且他们对这些设备的操作更为熟悉和便捷。学习机如果不能提供其独特性和不可替代性,很容易被这些通用性设备所取代,显得多余。

三、价格与价值的不匹配

学习机的定价往往不菲,尤其是那些打着“人工智能”、“AI互动”等旗号的产品,价格更是高得离谱。然而,当深入了解其技术实现和内容供给后,会发现其高昂价格的支撑点可能并不牢固。

很多所谓的“AI功能”,可能只是简单的语音识别、预设的问答流程,或者基于大数据分析的推荐算法。这些技术虽然有一定的前沿性,但其成本是否能支撑起数千元甚至更高的售价,值得商榷。特别是当这些“AI”的互动效果生硬、不自然,或者无法真正理解和回应孩子的个性化需求时,其价值就大打折扣了。

相比之下,一些优质的在线课程、专业的教育APP、甚至是价格低廉的实体教辅材料,可能在内容质量和学习效果上更胜一筹。而学习机的高价格,很大程度上是品牌溢价、营销成本和不切实际的技术包装所堆砌起来的。消费者购买的,可能更多的是一种“科技感”和“未来感”,而非实实在在的学习提升。

四、教育本质的忽略

最根本的一点是,学习机的出现,在某种程度上可能忽略了教育的本质。教育是一个“人”与“人”之间,以及“人”与“知识”之间深度互动的过程。它不仅仅是信息的传递和知识的灌输,更包含了情感的交流、价值观的塑造、思维方式的培养、以及社会性技能的发展。

家长和老师的鼓励、引导、启发,同学之间的讨论、合作,都对孩子的成长至关重要。过度依赖一个冷冰冰的机器,可能会削弱这些宝贵的人际互动和情感连接。当学习机被当作解决一切学习问题的“灵丹妙药”时,家长和孩子可能反而会忽略了最直接、最有效,也最有人情味的教育方式。

总结来说,那些认为学习机是“智商税”的人,通常是基于以下几点考量:

宣传与实际效果脱节: 厂商过度承诺,实际产品功能有限。
功能重复或无特色: 现有设备或资源可以替代,缺乏独特性。
价格虚高,价值不符: 高昂的价格未能带来与其相称的学习效果或实际便利。
教育本质的曲解: 过度依赖技术工具,忽视了人际互动和情感教育的重要性。

当然,我们不能一概而论。市面上也可能存在一些设计精良、内容优质、真正能够辅助孩子学习的电子产品。但当我们面对琳琅满目的“学习机”时,保持审慎的思考,深入了解其功能和内容,并结合孩子的实际需求和自身经济状况来做出选择,才是避免成为“智商税”的消费者最关键的步骤。否则,很容易在营销的浪潮中,为一些并不那么“智能”的机器,买单。

网友意见

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先给结论,不是!

以前我也不了解学习机,认为这玩意儿没用!但是,经过本次疫情,我想,实际给孩子用过学习机的亲们再也不会这样认为了。

其实,它就是一种方便孩子在家学习、减少家长直接辅导孩子以免鸡飞狗跳的普普通通的电子产品,说不上智商税,我认为还是挺实用的。

不过,可以合理猜测,有人反对使用学习机,大概有两种原因:

一、对待孩子的学习,应该是人对人的辅导,不要交给电子产品来做。

当然,大家都希望如此,不过,我估计,说这话的人并没有亲身经历过辅导孩子学习的噩梦。

一句话概括:如果你没有见识过辅导作业的鸡飞狗跳,就不足以谈论人生。

因此,我强烈建议,为了家长与孩子双方的身心健康,一定要谨慎、谨慎、再谨慎。

有图为证:

二、电子产品,对孩子眼睛不好。

这确实是个问题,但也可以尽量避免:

中小学生的近视问题,很严重,据统计,我国青少年中,近视的患病率约为70~85%。其实根本无需统计,去任意一所学校的任意一个班看看,就知道了:

触目惊心!

那么,该如何预防近视呢?

两点:一是保证充足的户外活动,每天两小时;二是合理用眼。

具体来看,合理用眼又分为两点,

1、正确的学习姿势。

显而易见,这个样子肯定是不行的:

应该这样做:

2、电子产品

现代社会,电子产品的使用是不可避免的,这一点毫无疑问,这一点请不要与我争论,3岁以前没有见过手机屏幕、没看过动画片的,截至今天,我只知道我家小丫与小熊是如此。

但现在,他们俩都能熟练掌握手机等电子产品的操作,因此,真的,作为家长,我们只能制定规则,引导孩子合理使用,不可能完全避免。

美国儿科学会建议:

2岁以内,尽量不要接触电子屏幕,

2~5岁,每天不超过1小时,而且,应该接触高质量的媒体节目。

作为儿科医生,我当然严格按照权威医学学术组织的推荐给孩子使用电子产品。尽量少用,但无需严防死守。

特别是疫情期间,我家小丫姐姐要上网课,先是用我的电脑,一段时间后,我发现不行,这样下去,迟早把眼睛毁了。毕竟,网课的时间太长,而且,电脑屏幕,或许比起手机要友好一些,但仍然对眼睛很不好。

为了保护孩子的眼睛,我给小丫选择了这款具备类纸护眼屏幕技术的学习机,先秀一秀:

小丫使用后,直观的感受就是屏幕光线更柔和、不刺眼,与纸质相似。以前使用电脑屏幕,时间稍长就会觉得眼睛胀痛,而使用这款学习机基本不会出现这种情况。

为何会有如此表现呢?就不得不介绍一下类纸护眼屏幕技术了。

三、类纸护眼屏幕技术,是个什么东东?

1、这一技术主要包括几个方面:

(1)硬件低蓝光

波长越短的光,其频率越高,具有的能量越强。

在赤橙黄绿青蓝紫的可见光谱中,蓝光波长短,能量强,对眼睛的损害也强,所以,要防蓝光。

临床上也发现,高能蓝光可导致光敏感细胞死亡,继而黄斑变性,出现视力下降甚至眼科疾病。

我用的这款产品通过了德国莱茵硬件低蓝光认证,能有效减少蓝光对孩子的伤害。

(2)无频闪

这就无需解释了,有频闪当然对眼睛不好。请认准采用DC直流调光技术的屏幕。

(3)防眩光

眩光对眼睛有害,大家估计都听说过,我简单解释一下:

比如说我们汽车的大灯吧,它的亮度是很强的,晚上看到对面开着大灯的汽车,会让人目眩,看不清楚,但是,白天再看看呢?感觉就不那么明显了吧?

所以,眩光的关键在对比,而不仅仅是亮度。当孩子在看正常光线下的事物时,瞳孔大小适合,此时,突然出现强光,瞳孔来不及关闭,直插入孩子双眼,想想看,对于儿童还处于发育中的双眼,这简直就是一记暴击。

所以,给孩子选择学习机,防眩光这一点,应该具备。

我家这款学习机通过特有的雾化技术将镜面反射转化为类纸的漫反射,有效减少眩光,小丫实际体验,效果非常好。

例如这个,莫奈的名画,撑阳伞的女人,左边为Funbook小课屏,右边为手提电脑:

还有这个,梵高的星月夜:

可以明显看出,光线柔和得多,并不刺眼。

(4)孩子使用的学习机,我认为,护眼是最重要的,因此,我推荐这一款京东方艺云推出的类纸护眼产品——Funbook小课屏。

京东方的屏幕,就是专业,毕竟,全球每4个屏幕,就有一个出自京东方。

三、这款学习机的其他方面,也展示给大家看看吧:

1、几大AI护眼提醒功能

距离提醒、亮度提醒、时长提醒、抖动提醒、翻转提醒。一看名称就明白,各种智能提醒,免得孩子使用时不注意,离得太近、用得太久、环境太抖,等等。毕竟,即使看纸质书,也必须注意这些方面,而孩子的自控能力弱,有自动提醒,是好事。

2、家长管理模式

孩子一个人使用学习机或平板,说不定,用着用着就偷偷玩游戏去了,因此,具备家长管理功能,很重要!

3、内容资源很丰富

先看看开机界面:

小丫用的,主要是中小学云平台,里面都是全国优秀老师的真人讲课,非常好:

而且,小丫一直在学习画画,我们看看内置的“儿童美术馆”图画:

不仅清晰,而且感觉就像是在看纸质书!

而且,还有讲解哦!

现在,我家老二小熊也在用,例如逻辑狗:

还有各种APP,需要就下:

最后,给大家秀一秀我家小丫姐姐认真学习的照片吧:

不用再每天担心视力问题,也不怕孩子偷偷用来玩游戏,能高效学习,有名师指导,真的很值!

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