如何看待清华北大学子「出国」与「不归」？

清华北大学子“出国”与“不归”，这从来都不是一个新鲜话题，却也总是能轻易挑动公众敏感的神经。每当有媒体报道，或者相关话题登上热搜，总会激起一阵关于人才流失、国家未来、教育投资等一系列更为深层次的讨论。

“出国”：是时代的必然，还是个人的选择？

首先，我们得承认，清华北大学子选择“出国”，绝大多数情况下，并非出于对国家的不满或背叛。他们的“出国”行为，很大程度上是他们所受教育背景下的一个自然延伸。

顶尖教育资源的吸引力： 清华北大作为中国最顶尖的学府，培养出来的学子自然也是国内乃至国际上最优秀的。而世界顶尖的大学，例如麻省理工、斯坦福、哈佛、牛津、剑桥等，它们所提供的科研平台、学术资源、导师团队，以及更前沿的学术思想和研究方向，对于这些渴望在学术或技术领域达到极致的青年来说，是难以抗拒的诱惑。这些高校往往拥有更先进的实验室、更海量的资金支持，以及汇聚了全球最聪明的大脑。对于一个刚刚崭露头角的青年才俊来说，能在这样的环境中成长，无疑能为他们的事业发展奠定更坚实的基础。
更广阔的平台与机遇： 除了学术本身，这些国家和地区在某些前沿科技领域（如人工智能、生物科技、新能源、金融等）确实存在着更成熟的市场和更开放的环境。这些市场能够提供更多的就业机会、更灵活的职业发展路径，以及更具竞争力的薪资待遇。一个清华北大的毕业生，如果目标是成为某个领域的顶尖专家，或者创业成为行业领袖，那么海外的平台可能为他提供了一个更易于实现的跳板。
个人发展与实现自我价值： 最终，教育是一种投资，而“出国”也是一种人生选择。这些学子经过了严苛的选拔和多年的奋斗，他们拥有了选择自己人生道路的权利。有些人可能对国内某些领域的评价体系、晋升机制、创新氛围有自己的看法，他们渴望在一个更符合自己价值判断的环境中实现自我。这是一种个体对于自由选择、自我实现的追求，不应被简单地标签化。

“不归”：是“出国”的必然延伸，还是更复杂的议题？

“不归”，是“出国”更进一步的含义，它指的是那些在国外完成学业后，选择留在当地工作、生活，甚至安家立业，放弃了回国的机会。这其中的考量更加复杂，也更容易引发争议。

个人与家庭的考量： 当学子在国外建立了自己的生活圈、人脉和事业，甚至组建了家庭，他们就需要综合考虑伴侣的事业发展、子女的教育问题，以及自己长期的人生规划。如果这些因素在国内的匹配度不高，或者存在较大的不确定性，那么“不归”就成为了一个理性的选择。
国内环境的“引力”与“推力”： “不归”并非完全是“出国”的吸引力在起作用，很大程度上也与国内某些“推力”有关。
科研与创新环境： 有些学子反映，国内在某些领域，尤其是一些前沿的基础研究和颠覆性创新方面，支持力度、机制以及学术自由度，与国际顶尖水平仍有差距。例如，科研经费的申请、成果转化的效率、学术评价体系的导向等等，都可能影响他们的长期发展。
职业发展与社会竞争： 即使学业有成，回国后也可能面临激烈的就业竞争，甚至出现“学历贬值”的现象。一些高薪、高发展潜力的岗位，可能并非完全对等于其在海外的就业机会。同时，国内某些行业的“内卷”现象，以及隐形的天花板，也可能让一些人望而却步。
生活与文化适应： 长期在国外生活，一些人可能已经习惯了当地的生活方式、社会规范和文化氛围。回国后，除了工作，还需要重新适应国内的生活节奏、人际交往方式，甚至面对一些社会问题，这本身就是一个不小的挑战。
“人情社会”与“关系网络”： 尽管时代在进步，但不可否认，在中国社会，人脉和关系在一定程度上仍然影响着职业发展。对于习惯了相对公平、透明竞争环境的学子来说，重新融入“人情社会”可能需要付出额外的努力，甚至感到不适应。

如何看待？这是一个需要理解与博弈的过程。

面对清华北大学子“出国”与“不归”的现象，我们不应该简单地将其视为“人才流失”，更不应该用道德绑架。而是应该：

1. 保持开放与理性： 尊重个人的选择权。这些学子是优秀的，他们的选择是他们对自身价值和未来发展深思熟虑的结果。一个开放包容的社会，应该允许人才自由流动。
2. 反思国内的“引力”： 核心问题在于，我们如何才能让最优秀的年轻人，在经历了世界一流的教育后，依然愿意并且能够选择在中国实现他们的抱负。这需要我们持续优化国内的科研环境、创新生态、职业发展通道、收入分配机制，以及社会评价体系。
提升科研的原创性和自由度： 鼓励自由探索，减少不必要的行政干预，完善以创新能力和成果为导向的评价体系。
优化人才引进与激励机制： 提供具有国际竞争力的薪酬待遇、科研条件和生活保障，打破论资排辈的现象。
营造更公平、透明的社会环境： 减少不必要的社会壁垒，让年轻人能够凭借自己的能力和才华获得认可和发展。
鼓励“双向流动”： 并非所有“出国”都是“不归”。我们更应该关注如何鼓励在海外取得成就的优秀人才，能够以各种形式（短期合作、项目参与、创业投资等）为国家做出贡献，并在条件成熟时，能够顺畅地“回流”。
3. 关注“回归”的价值： 那些选择“回归”的学子，他们的经验、视野和技能，对于国家的发展和进步至关重要。我们应该为他们的回归提供良好的平台和支持，让他们能够充分发挥自己的作用。
4. 打破“非黑即白”的思维： “出国”和“不归”并不是对立的。有些人可能短期出去学习，然后回国；有些人可能带着国外的技术和理念回国创业；有些人可能选择在海外为中国企业服务，或者与国内同行进行合作。人才的流动是全球化的趋势，关键在于如何让他们在全球化的浪潮中，依然与国家的发展保持紧密的联系。

总而言之，清华北大学子“出国”与“不归”的现象，是观察中国人才发展、教育改革和国家竞争力的一个重要窗口。与其过度担忧，不如将更多的精力放在如何提升自身的“引力”上，让中国成为一个能够吸引、留住、并充分发挥顶尖人才的沃土。这不仅关乎学术，更关乎我们作为一个国家的长远发展和国际竞争力。

网友意见

邓小平当初是这么看的：

人民日报海外版
“说实话，当初选派留学人员，我们还是有点顾虑的，担心派出去的人出问题，不回来。”李琼说。不过，邓小平的指示为他们打消了顾虑。邓小平说，你们不要怕跑，就是跑了十分之一，还有十分之九。如果派一万人，跑了一千，回来的还有九千人。你们要大量地派，不要怕。

评论里有人这么说：

要我说，

@刘强

你和有同样疑问的人的问题，就是想的太少。

“这体现了我们国家领导人的博大胸襟。”李琼说。对邓小平的决策，她打心眼里支持。李琼是典型的“三八式”干部——1938年才16岁就从重庆到延安，进入“抗大”学习，后来专攻俄语。她从切身经历中认识到，派遣留学生对实现现代化建设极为必要。人民日报海外版

有许多人以为是邓小平胸怀宽广，所以力排众议， 选派留学人员出国，但是 归根结底，要不要 选派留学人员，不是个胸怀问题，是个眼光问题。

中国是处于一个追赶和学习的位置，因此留学生出国不归，是人性中很正常的现象，但是事情并不是表面上看上去的那样国家吃了亏。按照你所说的，中国留学生

跑了十分之九，回来了不到十分之一。

那么回来的这十分之一带回来先进的技术、管理、知识文化还有资金，等等可以使中国进步的事物，而中国因为这十分之一的留学生的努力而获得进步，那么第二年也许就是十分之二的留学生回国了，如此循环，留学生回来的越来越多，中国也在不断进步，那么邓小平的留学生政策就成功了。

有很多人不会抓重点，只是一味地算数据，这根本是个定性的问题啊，你用定量算，哪来的具体数据啊！

作为老百姓，智商不够高没什么，作为决策者，智商不够就会带来损失，邓小平也是人中龙凤，能看到普通人不能看到的东西，其智商足以明白外派留学生的真实好处和坏处，因此做出了选择，由目前的结果来看，邓小平的选择是对的。

归国院士李小文

著名遥感学家、地理学家、中国科学院院士，原中国科学院遥感应用研究所所长、原电子科技大学资源与环境学院院长，北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、博士生导师李小文先生因病医治无效，于2015年1月10日13:05在北京逝世，享年67岁

想起当初我引用他的事迹，还在为他老人家啧啧称奇，如今天人两隔，只能于此处哀悼。

施一公

已是国际著名结构生物学家、美国普林斯顿大学终身讲席教授的施一公，


面对广阔的事业发展前景，面对优越的生活条件，他却作出了一个让许多人为之惊讶而敬佩的决定：放弃这一切，全职回国，回到母校清华。在他看来，“爱国是最朴素的感情，有谁不爱自己的母亲呢？”历攀登的艰辛，山顶总会有无尽的风光。如果仅仅因为科研，施一公不会回来。他有更高的理想和追求
2008年2月，40岁的国际著名结构生物学家、美国普林斯顿大学终身讲席教授施一公，全职回到中国，受聘为清华大学终身教授、并出任清华大学生命科学与医学研究院副院长。
施教授说：“中国的科技和教育体质、中国大学的科研和教学，都与美国一流大学有相当的差距，中国正在为此而努力。我会发自内心地为清华、为中国科技和教育体制的进一步发展付出更多

萤烛之光，岂可与日月争辉？区区几十万人不回国，不会对中国的前进有任何阻碍。

中华民族自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。 ——鲁迅

我们不用担心没有人回来，因为即便是一百多年前的詹天佑、欧阳庚，也一样心系祖国。

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