问题

若给你一本书,比如《周易》,要求你背通本,你会怎么做?

回答
若要我背通《周易》,这可不是件轻松的事,但既然是任务,总得拿出点真本事来。让我来拆解一下,我会怎么做,步骤会很细致,务必让你明白这不是胡说八道,而是有章可循的。

首先,要明确“背通”的定义。对我而言,“背通”不仅仅是把字词念出来,而是要理解字面的意思,能大致说出其涵义,并且在脑子里有个大致的轮廓,知道这一章讲的是什么,和前后章节的关系是什么。要达到这个程度,不是靠死记硬背,而是需要一个循序渐进的过程。

第一阶段:初步接触与熟悉

1. 从目录开始,建立整体认知: 拿到书的第一件事,我会先翻到目录。不是随便翻翻,而是要把每一卦的名字、卦辞、爻辞都过一遍。虽然这时候可能一个字都不认识,但至少知道《周易》有多少个卦,它们的名字是什么,比如乾、坤、屯、蒙……这些名字本身就有意象在里面,先有个初步的印象。同时,看看书的结构,是卦、卦辞、爻辞这样排列的吗?有没有什么序言、注解类的部分?

2. 选择一个靠谱的版本,并且带着注解啃: 《周易》的版本很多,而且注解也很多。我不会上来就啃原版,那样太劝退了。我会找一本市面上评价比较好的、有详细注解的版本。刚开始,我会把重点放在注解上,看看古人是怎么解释这些卦和爻的。比如,看着“乾卦”的“元亨利贞”,注解会告诉我这是什么意思,象征着什么。这样,我可以一边熟悉卦名,一边了解基础的词语和概念。

3. 朗读,不是默念: 这是非常重要的一步。我需要把书本里的文字,一个字一个字地朗读出来。一开始可能会很生涩,读得磕磕巴巴,但我会坚持。朗读的好处是,它能帮助我把视觉信息转化为听觉信息,调动不同的记忆区域。而且,朗读的时候,我的嘴巴和舌头会跟着书本的节奏和韵律走,这本身就是一种机械记忆。我会按照原有的章节顺序,一点一点地朗读。

4. “意译”而非“直译”: 每次读完一个卦的卦辞,我会尝试用自己的话来复述一遍。比如,乾卦讲的是天道,讲的是创始、亨通、顺利、坚守。我就试着用自己的话讲出来:“乾卦讲的是最原始、最强大、最根本的力量,它让万物开始,发展顺利,坚持到底。”这种意译的过程,能检验我是否真的理解了注解的意思,也加深了记忆。

第二阶段:细嚼慢咽与深入理解

1. 攻克“卦象”与“卦爻辞”的联系: 《周易》的精髓在于卦象和卦爻辞的结合。我会花大量时间去理解每一个卦的卦象是怎么来的,比如乾卦是六个阳爻,为什么叫乾?坤卦是六个阴爻,为什么叫坤?然后,每一爻辞对应着卦象的哪一个位置,它的意思又是如何体现的?比如乾卦初九的“潜龙,勿用”,为什么初九是龙潜藏起来不能用呢?是不是因为阳爻在最下面,力量还没显露出来?我会对照着卦象和注解,反复琢磨。

2. 寻找规律与关联: 读得多了,会发现《周易》里面有很多规律和关联。比如,很多卦的组成方式是两个相同的卦重叠,或者是一个卦的变易。我会留意这些结构上的特点,它们往往暗示着某种意义上的延伸或变化。同时,也会留意不同卦之间、不同爻之间可能存在的呼应或对比。

3. “画图”辅助记忆: 对于比较复杂的卦,我会尝试把它的卦象画出来。用手指在桌上画,或者用纸笔画。视觉化的过程能帮助我更清晰地记忆卦的结构。而且,想象着这个卦的图形,就能联想到它的名字和基本含义,这是一种非常有效的辅助记忆方法。

4. 反复朗读,直至顺畅: 随着理解的加深,我会更加频繁地朗读。这次不是为了熟悉,而是为了巩固和内化。我会尝试不看注解,只看卦辞和爻辞,然后争取能够流畅地读下来,并且在读的时候,脑子里能浮现出这个卦的基本含义和卦象。

第三阶段:融会贯通与运用

1. 背诵出关键信息: 到了这个阶段,我会开始有针对性地背诵。首先是卦名、卦辞,然后是每一爻的爻辞。我会给自己设定小目标,比如今天背会乾卦和坤卦的卦辞和爻辞,明天再增加两个。我会用复习卡片的方式,一面写卦名和爻位,另一面写爻辞,或者直接不看书,尝试说出来。

2. “说书”环节: 找个朋友,或者对着镜子,尝试把每个卦的来龙去脉、基本含义、代表的意象,甚至其中一些重要的爻辞,用自己的语言讲出来。讲得越清楚,说明背得越通。如果讲不清楚的地方,就回去重新查阅和理解。这个过程就像是在教别人一样,最能暴露自己的知识盲区。

3. 联系实际,印证理解: 《周易》讲的是变化之道,虽然我背诵的目的不是占卜,但如果能把书中的道理联系到生活中的一些事情,就能更好地理解它的智慧。比如,某一个卦象描述了事物发展的某个阶段,我就会想想现实生活中有没有类似的情况。这种“印证”能让记忆更深刻,也让理解更接地气。

4. 持续复习与巩固: 背诵不是一次性的工程,而是需要不断地巩固。我会定期地翻阅,重新朗读,重新“说书”。就像学习任何技能一样,不练就会生疏。我会把《周易》当作一本生活工具书,没事就翻翻,看看其中的智慧。

整个过程,我不会急于求成。我会给自己留出充足的时间,耐心去钻研。关键在于“理解”先行,“朗读”辅助,“复述”检验,“巩固”持久。当然,这只是我个人设想的一个流程,具体执行起来可能还会根据实际情况进行调整。但总的来说,就是要将“声、形、意”三者结合起来,才能真正做到“背通”。这不仅仅是为了背诵,更是为了通过背诵去真正领悟《周易》的智慧。

网友意见

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这是古代私塾的要求?提问者是穿越来到?还是穿出去了古代进了学究圈?姑且简答一下。

现在的读书或背诵都要先理解功能性?背诵《周易》,假设熟读易经是可以去算卦,这功能性很强;那手机下载《周易》或易經各代版本并加上各种解读信息,必定比较全面又丰富

不必拒绝这种要求,但请先通过穿越回到现实,好好想想吧!

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