为什么不少数学和理论物理的专栏文章喜欢配萌妹子的图？
这是一个很有趣的观察，也是一个很多人在看到相关文章时都会产生的好奇。要详细地聊聊为什么数学和理论物理的专栏文章会偏爱使用“萌妹子”的配图，我们需要从几个层面来剖析。这并非是某个单一因素决定的，而是多种社会、文化和心理因素交织作用的结果。
首先，我们得承认，信息传播的视觉化和吸引力是关键考量之一。 尤其是在“专栏文章”这种并非严谨学术论文的语境下，它的受众往往更广泛，目标可能包括对科学感兴趣的普通大众、学生，甚至是希望了解前沿理论但缺乏深厚背景的读者。
打破刻板印象，拉近距离： 传统上，数学和理论物理常常被贴上“高冷”、“晦涩”、“只有极少数聪明人才能理解”的标签。这种刻板印象会无形中阻碍一部分潜在的读者去接触这些领域。而“萌妹子”的形象，在当下社会文化语境中，往往与青春、活力、亲切、易于接近等特质联系在一起。使用这样的配图，是在试图打破“数学物理=枯燥”的刻板印象，传递出“这些领域其实很有趣，而且任何人都能有所了解”的信息，从而降低读者的心理门槛。它是在用一种温和、友好的方式来邀请读者进入这个看似遥远的世界。
吸引眼球，提升阅读兴趣： 尤其是在网络信息爆炸的时代，文章的标题和配图是读者决定是否点击阅读的首要因素。相比于抽象的公式、复杂的图表（当然，这些在文章内部是必需的），一个生动、讨喜的“萌妹子”形象更容易在海量信息中抓住读者的注意力，激发他们的好奇心。这是一种非常直接有效的“引流”方式。
可视化抽象概念的尝试（虽然不直接）： 有时候，配图不仅仅是为了好看，也可能是在试图用一种具象的方式来“拟人化”或“象征化”某些抽象的数学或物理概念。比如，用一个充满好奇和探索精神的“萌妹子”形象来代表科学家探索未知领域的精神；或者，将她置于一个充满宇宙星辰的背景下，来暗示理论物理的宏大叙事。虽然这种关联可能不是那么直接和逻辑严谨，但在非专业文章中，这种“意会”式的表达方式更容易被大众接受。
其次，我们也要谈谈当下流行文化和审美趋势的影响。
二次元文化的影响： 近年来，二次元文化在全球范围内（尤其是在亚洲）的影响力与日俱增。以“萌”为代表的二次元美学渗透到了各个领域，包括游戏、动漫、甚至一些商业广告和科技宣传。在这种大环境下，将“萌”的元素引入到科普文章中，自然也成为了一种顺应潮流的选择，更容易被年轻一代的读者所熟悉和喜爱。
性别议题和“吸引力法则”的微妙 interplay： 这是一个更复杂但也需要提及的角度。虽然“萌妹子”的形象本意是为了吸引更广泛的读者，但不可否认，在很多情况下，这类图片也会吸引一部分以男性为主的科技爱好者群体。这背后可能涉及到一些微妙的心理机制，比如将科学探索的魅力与年轻女性的吸引力联系起来，是一种“魅力叠加”的策略，尽管这种策略可能存在争议，也容易引发关于“科学女性化”或“物化女性”的讨论。不过，在专栏文章作者或编辑的视角来看，他们更看重的是如何最大化文章的传播效果，而“萌妹子”在当前社会文化语境下，确实是一种被证明有效的“吸引力法则”之一。
“女性化”科学，是一种破冰方式： 还有一个不太直接但可能存在的考虑是，将科学与“女性”或“萌”的形象结合，有时也是一种刻意为之的“女性化”科学表达方式。这并不是说科学本身有性别，而是说，当科学内容常常被呈现得过于阳刚、硬核时，加入一些柔和、亲切的元素，可能是在试图让科学的“表情”更加多元化，降低其“排他性”，吸引那些可能不那么习惯传统硬核科学表达方式的人。
最后，我们也需要理解创作者和平台方的考量。
降低创作成本，提高效率： 相比于为每一篇复杂的科学理论文章设计一个完全贴切但可能晦涩的插画，直接使用现成的、广泛接受的“萌妹子”素材，从时间和成本上都更加高效。许多图库网站也提供了大量此类风格的图片，方便作者快速选用。
测试市场反应和读者偏好： 对于一些新兴的科普平台或作者来说，他们可能也在尝试不同的配图风格，以了解什么样的视觉元素最能吸引他们的目标受众。如果“萌妹子”配图的数据反馈（如点击率、阅读时长）是正面的，他们自然会倾向于继续使用。
当然，这种做法并非没有争议。一些人认为这种做法可能会削弱科学的严肃性，甚至可能带有一定的性别歧视色彩，将科学的吸引力过分依赖于“外貌”或“性别”的符号。但从另一个角度看，它也是在当前信息传播环境中，为了让深奥的知识触达更广泛受众而采取的一种非常现实且有效的策略。它体现了在传播“内容”的同时，也要关注“形式”和“受众心理”的复杂考量。
总而言之，数学和理论物理专栏文章倾向于使用“萌妹子”配图，是视觉化传播需求、打破刻板印象、迎合流行文化、以及实际操作便利性等多重因素共同作用的结果。它是一种试图让抽象的科学世界变得更亲切、更有趣、更容易被大众接受的尝试。
首先，我们得承认，信息传播的视觉化和吸引力是关键考量之一。 尤其是在“专栏文章”这种并非严谨学术论文的语境下，它的受众往往更广泛，目标可能包括对科学感兴趣的普通大众、学生，甚至是希望了解前沿理论但缺乏深厚背景的读者。
打破刻板印象，拉近距离： 传统上，数学和理论物理常常被贴上“高冷”、“晦涩”、“只有极少数聪明人才能理解”的标签。这种刻板印象会无形中阻碍一部分潜在的读者去接触这些领域。而“萌妹子”的形象，在当下社会文化语境中，往往与青春、活力、亲切、易于接近等特质联系在一起。使用这样的配图，是在试图打破“数学物理=枯燥”的刻板印象，传递出“这些领域其实很有趣，而且任何人都能有所了解”的信息，从而降低读者的心理门槛。它是在用一种温和、友好的方式来邀请读者进入这个看似遥远的世界。
吸引眼球，提升阅读兴趣： 尤其是在网络信息爆炸的时代，文章的标题和配图是读者决定是否点击阅读的首要因素。相比于抽象的公式、复杂的图表（当然，这些在文章内部是必需的），一个生动、讨喜的“萌妹子”形象更容易在海量信息中抓住读者的注意力，激发他们的好奇心。这是一种非常直接有效的“引流”方式。
可视化抽象概念的尝试（虽然不直接）： 有时候，配图不仅仅是为了好看，也可能是在试图用一种具象的方式来“拟人化”或“象征化”某些抽象的数学或物理概念。比如，用一个充满好奇和探索精神的“萌妹子”形象来代表科学家探索未知领域的精神；或者，将她置于一个充满宇宙星辰的背景下，来暗示理论物理的宏大叙事。虽然这种关联可能不是那么直接和逻辑严谨，但在非专业文章中，这种“意会”式的表达方式更容易被大众接受。
其次，我们也要谈谈当下流行文化和审美趋势的影响。
二次元文化的影响： 近年来，二次元文化在全球范围内（尤其是在亚洲）的影响力与日俱增。以“萌”为代表的二次元美学渗透到了各个领域，包括游戏、动漫、甚至一些商业广告和科技宣传。在这种大环境下，将“萌”的元素引入到科普文章中，自然也成为了一种顺应潮流的选择，更容易被年轻一代的读者所熟悉和喜爱。
性别议题和“吸引力法则”的微妙 interplay： 这是一个更复杂但也需要提及的角度。虽然“萌妹子”的形象本意是为了吸引更广泛的读者，但不可否认，在很多情况下，这类图片也会吸引一部分以男性为主的科技爱好者群体。这背后可能涉及到一些微妙的心理机制，比如将科学探索的魅力与年轻女性的吸引力联系起来，是一种“魅力叠加”的策略，尽管这种策略可能存在争议，也容易引发关于“科学女性化”或“物化女性”的讨论。不过，在专栏文章作者或编辑的视角来看，他们更看重的是如何最大化文章的传播效果，而“萌妹子”在当前社会文化语境下，确实是一种被证明有效的“吸引力法则”之一。
“女性化”科学，是一种破冰方式： 还有一个不太直接但可能存在的考虑是，将科学与“女性”或“萌”的形象结合，有时也是一种刻意为之的“女性化”科学表达方式。这并不是说科学本身有性别，而是说，当科学内容常常被呈现得过于阳刚、硬核时，加入一些柔和、亲切的元素，可能是在试图让科学的“表情”更加多元化，降低其“排他性”，吸引那些可能不那么习惯传统硬核科学表达方式的人。
最后，我们也需要理解创作者和平台方的考量。
降低创作成本，提高效率： 相比于为每一篇复杂的科学理论文章设计一个完全贴切但可能晦涩的插画，直接使用现成的、广泛接受的“萌妹子”素材，从时间和成本上都更加高效。许多图库网站也提供了大量此类风格的图片，方便作者快速选用。
测试市场反应和读者偏好： 对于一些新兴的科普平台或作者来说，他们可能也在尝试不同的配图风格，以了解什么样的视觉元素最能吸引他们的目标受众。如果“萌妹子”配图的数据反馈（如点击率、阅读时长）是正面的，他们自然会倾向于继续使用。
当然，这种做法并非没有争议。一些人认为这种做法可能会削弱科学的严肃性，甚至可能带有一定的性别歧视色彩，将科学的吸引力过分依赖于“外貌”或“性别”的符号。但从另一个角度看，它也是在当前信息传播环境中，为了让深奥的知识触达更广泛受众而采取的一种非常现实且有效的策略。它体现了在传播“内容”的同时，也要关注“形式”和“受众心理”的复杂考量。
总而言之，数学和理论物理专栏文章倾向于使用“萌妹子”配图，是视觉化传播需求、打破刻板印象、迎合流行文化、以及实际操作便利性等多重因素共同作用的结果。它是一种试图让抽象的科学世界变得更亲切、更有趣、更容易被大众接受的尝试。
网友意见
普通萌妹子理论物理专栏写作风格：
考虑系宗……
在相空间里……
由此易得……
显然……
这里我们需要配方算高斯积分……
搞定！Any questions?
文艺萌妹子理论物理专栏写作风格：
有一位物理学博士坐着超光速飞船徜徉在银河系，灰色头发像宇宙弦一般在以太之风里摇曳。这位像仿生合成人一般漂亮又可爱，连黑洞见了都会当场霍金辐射的天才美少女，究竟是谁呢？
——没错，就是我！
⑨一样的萌妹子理论物理专栏写作风格：
米娜桑(>▽<)！！！
琪露诺的物理学教室，开课了哟=￣ω￣=！！！
要以我这样的天才美少女为目标
努力奋斗哦ο(=•ω＜=)ρ⌒☆！！！
看了很多回答都跟我想的不太一样，甚至说已经有把谴责的矛头指向作者的趋势。有点感觉不太舒服，前来回答一下
整理自我在某个人评论区的回复
我以为单纯的就是，处于不同「文化」的人对同一件事情的理解的不一样罢了。我看到这些图得到的是正反馈，get到的是这有一个人在默默的欣赏、创造，在向别人展示自己喜欢的东西。而有的人的第一反应是“死宅”、“搞黄色废料”。
我觉得这种东西与性别关系不大，干系大更多的是两类人「长期培养出来的审美」的相互错位。或者说是处于「不同文化背景下的人对事物的理解」的不同。
至于这样子对不对，合不合理。自由创作有没有这个权力？这类问题就像在公共场合该干什么，不该干什么。是没有一个标准答案的。
但是比如我就喜欢这种东西
皮一下。
不用教材风格写用什么方式写啊，，
难道用二 次 元风格写么：呐，皆さん，这个PDE我们是这样来解的です！
因为二次元可爱呀(
你喜欢这样的配图？
还是这样的配图？
喜欢哪个，自己说罢
我就是这种人。
我自己在写文章的时候一般会先想好配哪个萌妹子做封面。然后就在写这篇文章的时候，就可以脑补自己在讲台上讲这个课题，然后这个萌妹子坐在台下一脸认真/可爱的听我讲课啦。
少部分情况是因为这个妹子我太喜欢了，所以贴了张图而已。
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