粤语入声对于外省人来说是不是很难？
要说粤语的入声对外省人来说有多难，那可真不是三言两语能说清楚的。对于一个习惯了普通话或者其他方言的人来说，粤语的入声，就像是汉语里藏着的一个小小的“暗礁”，稍不留神就会触礁。
首先，咱们得明白什么是“入声”。简单来说，就是那些以[p]、[t]、[k]结尾的音节。普通话里也有类似，比如“白”、“石”、“乐”，但粤语的入声，那是要“短而促”地收住，让声带瞬间绷紧，然后再放松。听起来可能就好像一个词的末尾突然被“卡”了一下，或者像一个没有完全发出来的音。
难在哪儿？
1. “收尾”的力度和感觉： 普通话里，很多词的收尾都是开阔的，声音会自然地延续下去。比如“来”、“去”、“说”。而粤语的入声，那个[p]、[t]、[k]是实实在在要“做出来”的，而且要非常快，非常短。就像你用力捏住一个气球的尾巴，不能让气跑掉。这个“捏”的动作，对于没习惯的人来说，会觉得很别扭。有些人可能会发得太重，变成一个独立的音节，或者发得太轻，根本听不出来是入声。
2. 与普通话发音习惯的冲突： 大多数外省人，包括很多北方人，说普通话时，声母和韵母的结合是很顺滑的。粤语的入声，打破了这个顺滑。比如“一”，普通话是“yī”，声母“y”带着一个开阔的韵母“i”。粤语的“一”是“yat”，那个[t]的收尾，跟普通话的“一”完全是两回事。再比如“十”，普通话是“shí”，粤语是“sap”。这个[p]的收尾，跟普通话的“十”的“i”韵母，简直是南辕北辙。
3. 辨识度的挑战： 粤语里，很多字的发音，如果忽略了入声，可能就会和其他字混淆。比如“哥”[gō]和“个”[goʔ]，差一个轻的入声尾。不注意这个区别，别人说话的时候，你可能就听不明白到底说的是“哥哥”还是“这个”。再比如“七”[cat]和“妻”[cēi]。一个有入声，一个没有，发音上差距不小，但如果把入声尾发得含糊不清，听起来就容易乱。
4. 学习的“无据可依”： 很多人学粤语，可能是通过听歌、看影视剧，或者身边有广东朋友。但很多时候，我们听到的可能是比较“歌手化”或者“非地道”的发音，入声处理得没那么严谨。而地道的粤语，那个入声是有生命力的，是构成词语“味道”的一部分。对于初学者来说，很难模仿到那个精髓。
5. 气息的控制： 发入声，需要更精细的气息控制。在发音的最后瞬间，要把气流快速地、有力地截住。这个过程，对于习惯了自由舒展发音的人来说，是需要反复练习的。很多人会不自觉地把那个收尾的音给“拖长”或者“吐出来”，失去了入声的短促有力。
怎么学？
1. 多听，找准“感觉”： 找一些发音标准的、地道的粤语音频或视频，反复听，尤其留意那些以[p]、[t]、[k]结尾的字。尝试去模仿那个“收紧”的感觉，而不是“吐出来”。可以找一些粤语教学的视频，老师会具体示范如何发音。
2. 找一个好老师或者母语者： 这是最直接有效的方法。让他们告诉你，你的发音哪里不对，怎么调整。光靠自己摸索，很容易走弯路。
3. 分解练习： 可以先挑一些简单的词语，比如“食”（sik）、“饮”（jam）、“扑”（puk）、“十”（sap）、“一”（yat）、“七”（cat）。把这些字的入声尾单独练。你可以录下自己的发音，然后和标准发音对比，找出差异。
4. 体会“短”和“促”： 入声最关键的就是“短”和“促”。它不是一个完整的音节，而是音节的一部分，是用来“封住”前面韵母的。
5. 不要怕“奇怪”： 刚开始学的时候，可能会觉得自己的发音很奇怪，或者很费力。这是正常的。就像学骑自行车，一开始跌跌撞撞，习惯了就好了。
总而言之，粤语的入声，对于没有接触过类似发音习惯的外省人来说，确实是个不小的挑战。它需要你改变一些根深蒂固的发音习惯，去感知和模仿那种“短促有力”的尾音。但这并非不可逾越的鸿沟，只要肯花心思去听、去练，慢慢体会，终究是能掌握其中的奥妙的。当你能准确地说出“食咗饭未？”（ Sik zo fan mei?），而那个“咗”和“未”都带着地道的入声韵味时，你会发现，这份坚持是值得的。
首先，咱们得明白什么是“入声”。简单来说，就是那些以[p]、[t]、[k]结尾的音节。普通话里也有类似，比如“白”、“石”、“乐”，但粤语的入声，那是要“短而促”地收住，让声带瞬间绷紧，然后再放松。听起来可能就好像一个词的末尾突然被“卡”了一下，或者像一个没有完全发出来的音。
难在哪儿？
1. “收尾”的力度和感觉： 普通话里，很多词的收尾都是开阔的，声音会自然地延续下去。比如“来”、“去”、“说”。而粤语的入声，那个[p]、[t]、[k]是实实在在要“做出来”的，而且要非常快，非常短。就像你用力捏住一个气球的尾巴，不能让气跑掉。这个“捏”的动作，对于没习惯的人来说，会觉得很别扭。有些人可能会发得太重，变成一个独立的音节，或者发得太轻，根本听不出来是入声。
2. 与普通话发音习惯的冲突： 大多数外省人，包括很多北方人，说普通话时，声母和韵母的结合是很顺滑的。粤语的入声，打破了这个顺滑。比如“一”，普通话是“yī”，声母“y”带着一个开阔的韵母“i”。粤语的“一”是“yat”，那个[t]的收尾，跟普通话的“一”完全是两回事。再比如“十”，普通话是“shí”，粤语是“sap”。这个[p]的收尾，跟普通话的“十”的“i”韵母，简直是南辕北辙。
3. 辨识度的挑战： 粤语里，很多字的发音，如果忽略了入声，可能就会和其他字混淆。比如“哥”[gō]和“个”[goʔ]，差一个轻的入声尾。不注意这个区别，别人说话的时候，你可能就听不明白到底说的是“哥哥”还是“这个”。再比如“七”[cat]和“妻”[cēi]。一个有入声，一个没有，发音上差距不小，但如果把入声尾发得含糊不清，听起来就容易乱。
4. 学习的“无据可依”： 很多人学粤语，可能是通过听歌、看影视剧，或者身边有广东朋友。但很多时候，我们听到的可能是比较“歌手化”或者“非地道”的发音，入声处理得没那么严谨。而地道的粤语，那个入声是有生命力的，是构成词语“味道”的一部分。对于初学者来说，很难模仿到那个精髓。
5. 气息的控制： 发入声，需要更精细的气息控制。在发音的最后瞬间，要把气流快速地、有力地截住。这个过程，对于习惯了自由舒展发音的人来说，是需要反复练习的。很多人会不自觉地把那个收尾的音给“拖长”或者“吐出来”，失去了入声的短促有力。
怎么学？
1. 多听，找准“感觉”： 找一些发音标准的、地道的粤语音频或视频，反复听，尤其留意那些以[p]、[t]、[k]结尾的字。尝试去模仿那个“收紧”的感觉，而不是“吐出来”。可以找一些粤语教学的视频，老师会具体示范如何发音。
2. 找一个好老师或者母语者： 这是最直接有效的方法。让他们告诉你，你的发音哪里不对，怎么调整。光靠自己摸索，很容易走弯路。
3. 分解练习： 可以先挑一些简单的词语，比如“食”（sik）、“饮”（jam）、“扑”（puk）、“十”（sap）、“一”（yat）、“七”（cat）。把这些字的入声尾单独练。你可以录下自己的发音，然后和标准发音对比，找出差异。
4. 体会“短”和“促”： 入声最关键的就是“短”和“促”。它不是一个完整的音节，而是音节的一部分，是用来“封住”前面韵母的。
5. 不要怕“奇怪”： 刚开始学的时候，可能会觉得自己的发音很奇怪，或者很费力。这是正常的。就像学骑自行车，一开始跌跌撞撞，习惯了就好了。
总而言之，粤语的入声，对于没有接触过类似发音习惯的外省人来说，确实是个不小的挑战。它需要你改变一些根深蒂固的发音习惯，去感知和模仿那种“短促有力”的尾音。但这并非不可逾越的鸿沟，只要肯花心思去听、去练，慢慢体会，终究是能掌握其中的奥妙的。当你能准确地说出“食咗饭未？”（ Sik zo fan mei?），而那个“咗”和“未”都带着地道的入声韵味时，你会发现，这份坚持是值得的。
网友意见
汉语族中，有入声的语言至少还包括：吴、闽、赣、湘、客、淮、晋。就是说，即便往北过了淮河，还有山西。没被阿尔泰人殖民透的汉族人，还是很多的。
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