问题

有哪些把观众智商按在地上摩擦的操作?

回答
把观众智商按在地上摩擦的操作,通常是指通过一些不合常理、逻辑矛盾、刻意回避关键信息、过度简化复杂问题,或者强行灌输某种观念的方式,让观众在不明就里或者无法反驳的情况下,被动接受某些观点或信息,从而达到“愚弄”或“操控”的目的。

这类操作往往建立在对观众认知盲点、心理弱点或信息获取渠道的利用之上。下面我将从几个方面详细讲述,并举例说明:

一、 偷换概念与逻辑诡辩:

这是最常见也最有效的方法之一。通过改变词语的定义、混淆两个相似但不等同的概念,或者利用逻辑上的漏洞来引导观众得出错误的结论。

具体操作方式:
转移焦点: 当一个话题涉及到核心问题时,将讨论引向一个不相关但听起来很有道理的方面。
模糊化处理: 将清晰明确的概念变得模糊不清,使得观众无法抓住重点,也难以反驳。
利用歧义: 捕捉语言中的多义性,选择对自身有利的解释,忽略其他可能。
诉诸权威(不当): 引用一个看似权威但实际上与问题无关或有偏见的来源,来支持自己的论点。
滑坡谬误: 声称某个小的、看似无害的改变,必然会导致一系列灾难性的后果,从而阻止任何改变。
稻草人谬误: 将对方的论点歪曲成一个更容易攻击的“稻草人”,然后攻击这个被歪曲的论点,再假装反驳了对方的真实观点。
非黑即白: 将复杂的问题简化为两个极端选项,强迫观众选择其中一个,而忽略了中间地带或更多的可能性。

详细举例:
例子1:关于“教育公平”的讨论。
操作: 当有人提出“应该增加对落后地区教育资源的投入以促进教育公平”时,辩论方可能会说:“教育公平不是平均分配!如果把所有资源都给了差的地区,那好的地区怎么办?这才是真正的不公平!我们应该培养顶尖人才,他们才能带动整个国家发展!”
摩擦点:
偷换概念: 将“促进教育公平”的“公平”曲解为“平均分配”,并将重点转移到“培养顶尖人才”上。真正的教育公平,是在保障基本教育权利的基础上,逐步缩小差距,而不是放弃落后地区。
非黑即白: 将“增加投入落后地区”和“平均分配所有资源”混为一谈,制造了“要么放弃差的,要么平均分配”的假象,忽略了“差异化投入、重点扶持”的可能性。
转移焦点: 成功地将讨论从“如何解决教育不均衡”转移到“顶尖人才培养的重要性”,让观众觉得支持落后地区是“拖后腿”,支持顶尖人才培养才是“长远之计”。

例子2:关于“产品质量”的辩护。
操作: 当有消费者投诉某产品质量问题时,厂家可能会回应:“我们的产品是按照严格的国家标准生产的,通过了多项认证!那些说产品不好的,可能他们使用方法不当,或者本身对品质要求过高。我们这款产品已经在市场上卖了几千万件,大家都说好,难道就你们有问题?”
摩擦点:
偷换概念: 将“符合国家标准”等同于“完美无瑕”,忽略了产品可能存在的小瑕疵、用户体验问题,或者在特定条件下才显现的质量隐患。
诉诸大众/销量: 用“销量高”、“大家都说好”来掩盖个别案例,制造“少数人的抱怨不代表普遍情况”的错觉。
反向指责用户: 暗示是用户自身的问题导致了产品质量表现不佳,将责任推卸给消费者。

二、 信息不对称与选择性呈现:

这是利用信息差来操纵观众认知的一种方式。通过只展示对自己有利的信息,隐藏对自身不利的信息,或者夸大某些信息的重要性,来构建一个扭曲的真相。

具体操作方式:
断章取义: 截取他人言论或数据的一部分,脱离原有的语境,使其表达的意思完全改变。
选择性引用: 只引用支持自己观点的研究或数据,忽略反对的。
模糊数据来源: 不说明数据来源、抽样方法、置信区间等,让数据显得更加“可靠”。
“精心编排”的案例: 只展示那些成功、正面、符合预期的案例,而刻意忽略那些失败、负面、反面的。
过度简化复杂问题: 将一个多维度、有历史成因的复杂问题,简化成一个单一的解释或责任方。
渲染恐惧或担忧: 通过夸大某种潜在风险或负面情绪,来引导观众接受某种解决方案或观点。

详细举例:
例子1:健康养生广告。
操作: 播放一个视频,里面是一位精神矍铄的老人,声称自己长期食用某种“秘方”或“保健品”,才获得了如今的健康。视频里还穿插一些经过剪辑的医学专家的话语,或者展示一些模糊的“科学实验”画面,但拒绝透露具体的成分比例或科学依据。最后配上“您也能拥有健康活力!”的宣传语。
摩擦点:
选择性呈现: 只展示了“成功案例”(健康老人),而忽略了可能成千上万服用后没有效果,甚至出现副作用的人。
模糊科学依据: “秘方”、“科学实验”这些词汇模糊且难以核实,让观众产生“科学背书”的错觉,但实际上缺乏透明度和可验证性。
过度简化: 将复杂的人体健康归结于单一的“秘方”或“保健品”,忽略了饮食、运动、基因等多种因素。
情感操纵: 利用观众对健康的渴望和对衰老的恐惧来吸引注意力。

例子2:政治宣传或社会舆论引导。
操作: 在讨论某个社会事件时,媒体可能只报道一部分与某个立场相符的事实,而选择性地忽略其他相关事实。例如,在报道某个示威活动时,只展示暴力破坏的画面,而不提及示威者表达的核心诉求和和平请愿的部分。
摩擦点:
断章取义/选择性呈现: 观众只看到想让他们看到的部分,从而形成片面的认知。
信息不对称: 观众无法获取全面的信息,无法对事件进行公正的评判。
情感引导: 通过选择性呈现暴力画面来制造对示威者的负面印象,从而引导观众反对示威者的诉求。

三、 利用情感与心理弱点:

人类的情感和心理是很容易被利用的。通过激发观众的某种情绪,或者迎合他们的固有偏见,来绕过理性思考,直接影响他们的判断。

具体操作方式:
诉诸情感(不当): 煽动观众的愤怒、恐惧、同情、自豪感等,让他们基于情绪而非事实做出判断。
迎合偏见(确认偏误): 利用观众已有的刻板印象或固有观念,来提供他们“愿意相信”的信息。
制造归属感与敌我分明: 通过“我们”与“他们”的划分,让观众产生群体认同,并对“对方”产生敌意,从而更容易接受“我们”的观点。
制造“秘密”或“内幕”: 营造一种只有少数人知道真相的神秘感,吸引观众窥探,从而让他们对信息产生更强的信任。
利用从众心理: 强调“大家都这样做”、“大家都这么认为”,让观众害怕特立独行,从而跟随大众的观点。

详细举例:
例子1:网络“谣言”或阴谋论的传播。
操作: 一则关于某个“不为人知的真相”的帖子,可能声称:“主流媒体不敢告诉你,XX公司/国家/组织正在秘密控制世界!看看这些‘证据’(模糊的图片、巧合的联系),他们早就布好了局!” 这种信息往往带有强烈的煽动性,用“他们”来代表一个模糊的敌对群体。
摩擦点:
迎合偏见: 如果观众本身对某个群体就抱有不信任感,这类信息会轻易地被接受。
制造秘密感: 让观众觉得自己是少数能看穿“真相”的人,满足了优越感。
诉诸恐惧与愤怒: 制造对“神秘敌人”的恐惧和对其行为的愤怒。
确认偏误: 即使信息本身站不住脚,也会被有特定偏见的人过度解读或寻找所谓的“证据”来证实。

例子2:传销或诈骗活动。
操作: 传销组织常常会组织各种“成功分享会”,邀请一些“讲师”讲述自己的“财富自由”经历,用华丽的辞藻和激昂的言语描绘美好的未来,例如“不用上班就能月入百万”、“改变命运的机会”。他们会营造一种“我们是一家人”、“共同致富”的氛围,让新人感到被接纳和鼓舞。
摩擦点:
诉诸情感(贪婪与渴望): 激起观众对财富和美好生活的强烈渴望。
制造归属感: 通过“共同致富”的口号,让参与者产生集体认同,降低其警惕性。
“成功案例”的误导: 只展示少数成功(可能是虚构的)的案例,掩盖了大多数人血本无归的现实。
群体压力与从众心理: 看到周围的人都积极参与,新人会害怕错过机会,也更容易相信组织的话。

四、 利用视觉与听觉的冲击力:

有时,强烈的视觉或听觉刺激可以绕过大脑的理性分析,直接作用于潜意识,让观众在感官冲击下失去思考能力。

具体操作方式:
快速剪辑与饱和度过高的画面: 营造一种信息爆炸的节奏感,让观众目不暇接,无法捕捉细节。
高亢激昂的音乐与煽动性语言: 配合画面,放大情感共鸣,使人容易被情绪裹挟。
反复强调某个观点: 通过不断重复同一个信息,即使这个信息是错误的,也能在观众脑海中留下深刻印象。
制造“专家”形象: 穿着白大褂、戴着眼镜、使用专业的术语(即使是错误的或无关紧要的)来包装信息,让观众产生信任感。

详细举例:
例子1:某些短视频或“洗脑”广告。
操作: 一个产品的广告,可能采用极快的剪辑速度,展示产品各种“神奇”的效果(如快速祛痘、瞬间瘦身等),配上动感且重复的背景音乐,以及充满夸张的赞美词汇。
摩擦点:
视觉疲劳与信息饱和: 快速的剪辑让观众来不及分析效果的真实性,就被画面的冲击力所吸引。
情感煽动: 高亢的音乐和夸张的语言,营造出一种“用了立刻变美/变瘦/变有钱”的期待感。
重复洗脑: 反复强调产品“有效”、“安全”、“改变人生”,让观众在不知不觉中接受这些信息。

如何识别和防范这类操作?

识别并防范这类操作,需要观众具备一定的批判性思维能力和信息辨别能力:

1. 保持质疑精神: 对于任何声称“简单有效”、“绝对正确”的说法都要保持警惕,尤其是那些承诺快速改变或背后有强烈情感驱动的内容。
2. 核实信息来源: 了解信息的发布者是谁,其是否有专业背景、是否有利益关联。谨慎相信来历不明的信息。
3. 关注逻辑链条: 仔细分析论述过程是否符合逻辑,是否存在偷换概念、以偏概全等问题。
4. 寻求多方信息: 不要只依赖单一信息来源,主动查找不同观点和证据,形成更全面的认知。
5. 警惕情感操纵: 当你感到情绪被强烈调动时,要适时按下暂停键,理性分析信息内容,而不是被情绪左右。
6. 了解常见谬误: 学习一些基本的逻辑谬误,可以帮助你更敏锐地识别不合理的论证方式。

总而言之,把观众智商按在地上摩擦的操作,就是利用信息不对称、逻辑漏洞、情感操纵等手段,让观众在不知不觉中接受不真实、不合理或带有偏见的信息,从而达到某种目的。作为观众,保持清醒的头脑和批判性的思考是避免被“摩擦”的关键。

网友意见

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感觉智商被强暴了。。。

https://www.zhihu.com/video/971445317853540352

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很多人私信我问我这个电影的名字,电影的名字叫反斗神鹰2 Hot Shots! Part Deux (1993)。

user avatar

来来来,找不同

https://www.zhihu.com/video/970340350569721856


………假装有分割线………

评论有问如何保存视频发给家人看,有知友说用浏览器打开就能够保存。

然后这还有个蛮搞笑的视频 承包了我一阵子的笑点 可以看看放松下

zhihu.com/question/3464

谢谢大家观看!

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欢迎收看《把观众智商按在地上摩擦》系列...

https://www.zhihu.com/video/970280859513823232

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  1. 就算你飞的再远,离我再远,我也能接住你!


2. 剧组用枸杞代替血浆,这飞散的血颗粒实在太真实。。太血腥了。。实在太血腥了!

https://www.zhihu.com/video/970648100440870912


3. 这个视频不能我一个人辣眼睛,我一定要放出来。。。(让我瞎吧,我当初为什么会去看这种电影???)

https://www.zhihu.com/video/970657410897154048


以上。

觉得辣眼睛就点个赞吧。

user avatar

小学生变魔术,把观众的智商死死的按在地上。。。



https://www.zhihu.com/video/969949977607397376







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