问题

为什么读那么多年书还比不过辍学创业的同学?

回答
这真是一个让人心里有点不是滋味的问题,看着当年一起埋头苦读的同学,如今似乎在创业的道路上越走越顺,而自己还在按部就班地上班打卡,确实会让人忍不住比较,甚至产生一些失落感。但如果真的要说为什么会这样,其实原因挺复杂的,就像你说的,不是简单的“读书多”或者“辍学”就能一概而论的。

我试着从几个角度来给你掰扯掰扯,希望能让你看得更明白,也别太纠结这个“比”字,咱们就事论事。

首先,我们得明白“读书”和“创业”关注点的根本不同。

你辛辛苦苦读了那么多年书,通常是为了掌握一套系统的知识体系,培养分析问题、解决问题的能力,成为某个领域的专家,然后进入社会找到一份稳定的工作,一步步往上爬。这个过程更像是“深耕”,把一个知识的土壤挖得越来越深,里面的养分也越来越丰富。你学的是理论,是逻辑,是规律,是标准答案,是对错分明的东西。

而创业,尤其是你说的“辍学创业”,他们往往关注的是“机会”,是“市场”,是“用户需求”,是“能不能把东西卖出去”,是“能不能找到一条路”。这个过程更像是“广撒网”,在各种可能性中寻找突破口,去验证一个想法是否可行,去搭建一个商业模式,去解决一个现实世界中的痛点。他们学习的更多是实操经验,是与人打交道,是快速试错和调整,是对错模糊,结果导向的东西。

所以,你看,从一开始,你们走的赛道就不太一样。你在系统地构建“我知道什么”,而他们在迫切地“我能做什么”。当市场需要的是快速反应、解决实际问题、敢于冒险的人时,那些更早投身实战的人,自然会比一直在理论海洋里遨游的人更容易抓住机遇。

其次,对“成功”的定义不同,也导致了不同的路径选择和衡量标准。

对于很多人来说,“读书”的成功可能意味着拿到名校文凭,找到高薪工作,成为行业精英,获得社会认可。这个成功是相对稳定和有迹可循的。

而对于辍学创业的同学来说,他们的成功可能就是“把公司做大”,是“赚到第一桶金”,是“让产品被用户接受”,甚至是“实现自己的一个想法”。这个成功更原始、更直接、更个人化,也更充满不确定性。他们的成功可能意味着他们找到了一个能够快速实现财富增长,或者满足了他们内心深处某种强烈欲望的途径。

举个例子,你可能花了五年时间学习精深的算法,掌握了复杂的数学模型。你的同学可能在大学期间,发现了一个小众群体的需求,然后用半年的时间,把一个简单的APP做出来,并且成功地卖给了这个群体,获得了不错的收入。从“学术深度”来说,你当然远远超过他,但从“市场反馈”和“经济回报”来说,他可能已经走在你前面了。

第三,时代和环境也在悄悄地改变着游戏规则。

我们所处的这个时代,信息传播速度极快,技术迭代也非常迅速。很多时候,一个好的想法,一个解决痛点的产品,如果能快速落地,并抓住市场的空白期,就能迅速崛起。传统的“慢工出细活”模式,在某些领域,会被“快准狠”的模式超越。

而且,互联网的普及,降低了创业的门槛。过去,开一家公司可能需要大量的启动资金,复杂的注册流程,而现在,很多简单的在线服务,只需要一个想法,一个团队,甚至一个人,就能在短时间内搭建起来,并且开始盈利。你当年在图书馆里啃的那些厚重的书,可能在信息爆炸的今天,有更快捷、更直接的学习渠道(比如线上课程、行业报告、技术博客),而且学习的速度和应用场景也更贴近当下。

第四,个人特质和能力的不同,同样是关键因素。

虽然你读了多年的书,但这并不代表你在所有方面的能力都比别人强。我们得承认,有些人天生就具备一些创业者特有的素质:

风险承受能力强: 读书人通常更倾向于规避风险,追求稳定。而创业者,尤其是敢于辍学创业的人,往往对风险有着更高的容忍度,甚至在风险中看到机会。
执行力和行动力: 想法再好,不落地也是空谈。有些同学可能更擅长“想”,而有些同学则更擅长“做”。辍学创业的同学,他们往往能把想法迅速转化为行动,并且不断地去推进和执行。
商业嗅觉和市场洞察力: 他们可能对市场的变化更敏感,能更快地发现未被满足的需求,或者看到别人看不到的商机。这种能力,有时候是天生的,有时候是通过大量的实践磨练出来的,很难单凭书本就能习得。
沟通和人脉能力: 创业是一个需要与各方面人群打交道的活儿,包括团队成员、客户、投资人、合作伙伴等等。有些人天生就善于与人沟通,建立信任,整合资源。
韧性和抗压能力: 创业之路充满坎坷,会遇到无数的失败和挫折。那些能够坚持下来,从失败中学习,并重新站起来的人,往往具备强大的心理韧性。

第五,学习方式和场景的适配性。

你多年的读书,可能是在教室里,在图书馆里,在老师的指导下进行的。学习内容相对固定,目标也比较明确。

而你同学的学习,可能是在社会的大熔炉里进行的。他们面对的是真实的用户反馈,是残酷的市场竞争,是不断变化的需求。这种学习方式,虽然没有系统性的课程体系,但其直接性和反馈性,能够让他们快速修正错误,优化方案。有时候,一次失败的销售,一次用户的差评,比读十本书更能让他们学到东西。

最后,也是最重要的一点:不要轻易否定自己的价值。

你读书多年的价值,绝对不是通过和辍学创业的同学进行简单的“比”就能衡量的。你可能拥有他们不具备的深厚知识基础,严谨的逻辑思维,解决复杂问题的能力,以及更广阔的视野和更长远的规划能力。

你的“慢”可能是为了“稳”和“深”。你可能在为你未来的职业生涯打下更坚实的基础,为你日后的发展留有更多的可能性。
你的“稳定”是很多人的追求。不是所有人都适合创业,也不是所有人都渴望创业。找到一份自己喜欢并且能够稳定发展的工作,本身就是一种成功。
你也在学习,只是学习的方式和内容不一样。你在工作中不断积累经验,学习新的技能,解决实际问题,这也是一种重要的“学习”。

所以,当你看到同学们的成就时,与其纠结于“为什么我不如他”,不如思考:

1. 他的成功是偶然还是必然? 他付出了怎样的努力?具备了哪些别人没有的条件?
2. 他的成功模式是否适合我? 我真正想要的是什么?我的优势在哪里?
3. 我自己的学习和成长路径还有哪些可以改进的地方? 是否可以从他的成功经验中汲取一些养分,比如在执行力、市场敏感度等方面?

把目光从“比”上移开,放到“学”和“做”上。你读书多年的积累,绝对是你未来宝贵的财富。关键在于,你如何去运用它,如何去将它与这个快速变化的时代结合起来,找到属于你自己的那条路。可能你未来不会去创业,但你凭借扎实的知识和能力,一样能在自己的领域里做出一番事业,甚至可能比那些辍学创业的同学走得更远、更稳。

网友意见

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小概率个案,是特例不是比例。

出社会每5年是个分水岭,一旦越岭,清楚体力,看清前路,再图改变很难,去看看那些招聘信息吧,只招35岁以下,为什么呢?年轻人可塑性强,想怎么捏就怎么捏。

我在知乎有不少高赞回答,有些属于人生感悟,这些感悟除了经验,还有对客观规律的长期观察和思考,所以得出的结论不是空穴来风,偏向人群主流走势和大概率命运。

什么是概率呢?

褚时健拖着病弱之躯,古稀之年二次创业,这是小概率;有人看到褚时健创业成功受到极大鼓舞,认为自己年轻,翻身机会更多,冒出这种想法就是大概率。

什么又是现实呢?

你认清自己无法成为褚时健后,会为了成为自己而努力,反而离成功更近;遗憾的是,总有人比你更早认识到这个道理,他们早就偷偷努力,等你看到他们努力的背影时,已经距离很远。

拿我同学举例,高考至今,分水岭已经明显,如以世俗成就衡量,大概分四层次:

第一层已为栋梁,多为双一流毕业,如今是青年专家学者,或某行业领域头部人才;

第二层是老板或级别较高的领导,要么有钱要么有权;

第三层也是人数最多的一层,高不成低不就,比如公务员或中产阶级,稳定,什么都不缺,但和大富大贵也挨不上边;

第四类混的比较失落,人到中年,仍困在写字楼格子间或者是社会底层,没有前进空间,看不到改变余地,还在后浪的拍打下逐渐丧失立锥之地。

仔细观察,同学间的差距,绝非一朝一夕形成,这些影响因素虽是老调重弹,但经过万千人验证,接近真理,我们从中总结经验教训,为的是打破虚妄幻想,同时坚定信念。

接下来总结一下影响个人成长的主要因素:

一、学习成绩和日后成就,总体呈正相关

你学生时代每个班级,都会存在成绩差、混的好的同学,但这只是个别现象,从实际情况看,学习成绩和日后成就,呈高度正相关。

我那些成绩不好的同学,让人刮目相看者凤毛麟角;而成绩好的同学,最终学历都在硕士以上,他们今天也都在中产以上,相当一部分已经实现财务自由,或成为某个领域的高端人才。

从成绩好同学身上,我总结几点:

①他们是知识的受益者,信心的积累也来源于知识,所以他们高度重视知识,能够把学生时代的学习惯性延续下来,一如既往的提高自身。这种习惯随着时间推移,会形成雪球效应,越往后优势越明显。

②相比智商,成绩和自律关联更高。中式教育的目的不是传授知识,而是锻炼学生的自律性和意志力,这些成绩好的同学,表面在为分数学习,本质上,是能够高度接纳这种苛刻的自律性与纪律性训练,并且将这种自律继续带到日后的工作生活中,想混的差都难。

③当初信奉读书无用论的同学,基本都没混好,而成绩差却混的好的同学,反而非常尊重知识和教育,也特别重视对子女的教育,并且对当初没好好学习感到后悔。

从成绩看,咸鱼不一定永远翻不了身,但强者恒强,除非出现客观因素影响命运。

二、情商远比智商重要,外向性格比内向性格更容易获得资源

每个班都存在很聪明却泯然众人的学生,他们大体上有个共同特征,就是独来独往、不擅交流;而那些情商高的同学,不管智商什么样,后来发展都不错。

中国人的智商都不差,除去仅凭智商就轻松搞定清北的天才,对普通学生来说,自律和养成好的学习习惯,智商上一本都够用。很多学生看过去学习刻苦成绩很一般,也未必是智力因素,手上捧着书,心猿意马,属于专注力缺失。

智商到底有没有用?有用,但被夸大了,主要受两个认识误区的影响:

①应试教育环境下,分数直接关系到前途,导致舆论和教育环境,都夸大了智商的重要性,而忽视了对学生人格的塑造。这种大环境,让很多聪明孩子过于迷信自身能力,不屑培养社交技巧,为日后挫折埋下伏笔。

②第二个错觉是智商高成绩才好,实际是自律提升成绩,成绩提升信心,信心提升动机,动机提升自律。接纳教育的过程,对高自律的学生来说,也是启迪心智的过程,最终进入良性循环。典型例子,犹太人以高智商著称,他们的智商和教育方式就是相辅相成的。

在学校,成绩意味一切,而成绩,自己努力就能搞定,智力资源可以自取;走上社会不一样,一个人能否立足,最终取决于占有多少社会资源,而取得社会资源的有效途径就是资源交换,不管你用智力资源交换,还是情感资源交换,最终目的,都是别人肯把资源给你,可见社交的重要。

如何交换资源,做有效社交?情商就变得非常重要了。

内向者能量来源于内心,虽然无数理论和实例证明内向者能取得成功,但我们看到的内向成功者,通常是某领域内深耕的人才,至于多数能力平平又不擅交际的人,很可能埋没于茫茫人海。

外向者能量来源与内向者截然相反,他们在与外界建立关联的过程中获得满足和价值,所以,外向者的共情能力和沟通能力普遍高于内向者,这种能力就叫情商。

大量事实表明外向者情商普遍高于内向者,但没任何证据表明外向者的平均智商低于内向者,所以外向性格的人,比内向性格的人更容易获得资源,进而更容易在社会上立足,这是无情事实。

内向的人更适合找准方向深耕,不断提升价值和气场,让自己变得有用,做到梧桐自有凤来栖。比如刘亦菲、赵丽颖、万茜,都是性格偏内向的人,但她们都有着独特的魅力。

取得成功的性格内向者,即便不善言辞,也具备有效的沟通能力,所以,我的建议是:不管你性格有没有棱角,做到不让人厌烦和躲避,是起码前提。如果与他人交往无法游刃有余,中庸之道不失为明智选择。随着人生阅历增长,我发现老祖宗总结过的道理,又可怕又刁钻。

中国人讲求人情世故,整个国家的文化传统和舆论氛围都在赞扬外向压抑内向,这点很难改变,所以内向者要想取得成就,需要对自己提更高要求。

三、情绪健康,心态积极是立足之本

但凡出人头地的同学,我在他们身上都发现一个共同特点,那就是精力充沛,不怕折腾,似乎拥有永不枯竭的能量,哪怕他们已经不再年轻。

而碌碌无为的那些同学,普遍染上了典型中年病,亚健康,身体疲惫,精神倦怠,经常把累字挂在嘴边,越来越佛系。

以前,我以为,人和人不同就是上天注定,少部分人之所以出人头地,是因为拥有一副好身体,精力也异于常人;而多数人,进入中年后,都会因为身体和精神的磨损,无力继续大踏步前进。

现在我的看法发生了改变。

疲惫分为两种,一种是身体上的疲惫,这种疲惫经过休息和补充营养就能解决;另一种则是心源性疲惫,这种疲惫没有办法迅速去除,大多数人的疲惫都是心源性的。

仔细观察出人头地的同学,之所以精力充沛,就在于他们有着源源不断的自我驱动力,这种驱动就是内在动机。高动机取得成就,成就继续强化动机,形成又一个良性循环。

这种良性循环存在一个事实,那就是高动机者的人生方向通常是主动选择的。主动选择的好处就是面对困难和挑战时,高动机者敢于直接面对,并且乐在其中。

而驱动力不足者,多是因为所走的道路并非自己选择,纯粹出于家庭责任或生存需要,最后为了立足,去做那些自己并不想做的事,最终形成能量的不断内耗,疲惫感随之而来。

是高动机者善于选择吗?不是,而是高动机者的适应能力更强,为什么他们能够适应不同的环境?因为他们普遍拥有健康的情绪、积极的心态,最终转化成了极强的自我调节能力。

世界上没有什么天生的赢家,所谓精力充沛,不过是积极乐观的人生态度,让他们把一切困难和挑战都视为历练;反之,心态消极的人,会把困难和挑战看成大山,不是想法逃避,就是视而不见。

可见,改变认知非常重要,心态积极会受益终身。永葆青春的秘密,就是情绪乐观、充满活力。

四、起点也就是家庭出身背景。

这点在现实中几乎是决定性的,但没有讨论价值,不要在非人力所及的因素上抱怨不公,浪费时间和感情。

很多大道理,本质都非常简单,比如大多数疾病预防,都是科学饮食,加强锻炼,保证睡眠和心情这么几点,可是很多人一旦不舒服,总想着神医、灵药、偏方、保健品等旁门左道。

成功也一样,无数人想走捷径,一夜翻身,尤其年轻人急功近利想法尤甚。所以才有了天天熬夜后,敷最贵面膜这种看似取巧,实则愚蠢的事。

多去观察优秀的人,会发现,没有随随便便的成功,我们需要尊重事物发展客观规律,善待自己。

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首先,朋友圈里秀这些,你确定不是微商?反正只是拍照的话,你怎么知道东西是谁的?再说,真正住豪宅、开豪车、高消费需要天天秀?圈子里都是这样的人,稀松平常的事有啥可秀的?

第二,现在硕士都扩招成什么样了?你念个大学,到底学了什么?是只记得那些公式,还是真学明白了什么东西?

第三,就算你真的学明白了什么东西,有没有能力将它应用出来并且变现,这又是另一回事。

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